Exercício de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil - Exercício de Fixação 1

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1 Friedrich Fröebel, educador alemão, considerado o primeiro educador a enfatizar o brinquedo, a atividade lúdica e o apreender do significado da família nas relações humanas. Sua teoria salientou a importância do desenho e das atividades que envolvessem movimentos e ritmos. Sobre a teoria educacional de Fröebel voltada às crianças, marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
I.( ) Priorizou o conhecimento sobre crianças como uma forma de detectar suas características e necessidades, para adequar seu modo de educação a essa realidade infantil.
II.( ) Proposta pedagógica desse autor apresenta dois pontos fortes: as atividades de cooperação e os jogos livres.
III.( ) Elaborou materiais coloridos, facilmente manipuláveis, pois defendia a ideia de que elas deveriam construir suas aprendizagens a partir do que existia em seus ambientes.
IV.( ) Criou um espaço especial, a primeira instituição com caráter educacional para crianças de Educação Infantil, chamada por ele de kindergarten (jardim de infância, em alemão).
A alternativa correta é:
A -( )F – F – F – V.
B -( )F – F – F - F.
C -( )F – V – F - V.
D -( )V – F – V – V.
E -( )V - V – F – V.
2 Com o surgimento de novas fábricas houve uma necessidade maior de trabalhadores, sendo eles pais e mães (elas em um segundo momento e em escala menor) abandonavam seus filhos para poder trabalhar, deixando-os sob o cuidado de terceiros ou à própria sorte. É nesse momento em especial que surge a necessidade de repensar qual destino se daria às crianças, filhos dos operários, pois estavam sofrendo maus tratos e abandono, enquanto os filhos de pais burgueses frequentavam a escola. Observe as alternativas abaixo, destacando aquela que melhor apresenta qual foi a solução criada para melhor atender as crianças filhos dos operários:
I.( )As crianças ficavam sobre a responsabilidade de instituições religiosas, que assumiam a função de fazer com que o enjeitado tivesse um ofício quando crescesse.
II.( )A educação desempenhou um importante papel na formação de profissionais técnicos de diversas especialidades, visando suprir essa demanda criada pelo mercado de trabalho moderno, devido à construção de muitas indústrias.
III.( ) Eram deixadas nas “rodas” construídas em muros de igrejas ou hospitais de caridade, onde as crianças deixadas eram recolhidas.
IV.( )Foram criadas instituições formais, que não tinham propostas pedagógicas. A maioria das atividades realizadas nesses estabelecimentos eram voltadas para a obtenção de bons hábitos de comportamento, internalização de regras morais e de valores religiosos.
É correto apenas o que se afirma em:
A -I e II;
B -I e IV;
C -II e III;
D -II;
E -IV;
3 Na Idade Moderna, começa a existir uma preocupação em como educar as crianças, principalmente em decorrência das transformações econômicas e políticas, e do surgimento da sociedade capitalista. Nessa época, também, há uma profunda transformação do que se conhecia como sociedade originalmente agrária para a capitalista. Nesse período, ocorreram dois movimentos: o Renascimento e o Iluminismo, os quais tiveram extrema influência nesse cenário. Sobre o Renascimento, marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
I.( ) Começou no século XIV, na Itália, e difundiu-se pela Europa no decorrer dos séculos XV e XVI.
II.( ) Além de atingir a filosofia, as artes e as ciências, fez parte de uma gama de transformações culturais, sociais, econômicas, políticas e religiosas.
III.( )Foi um período na história do mundo Ocidental – com um movimento cultural marcante na Europa – considerado como um marco do final da Idade Média e do início da Idade Moderna
IV.( ) Foi um movimento intelectual, surgido na segunda metade do século XVIII (o chamado “século das luzes”), que enfatizava a razão e a ciência como formas de explicar o universo.
A alternativa correta é:
A -( )F – F – V – V.
B -( )V – F - V – F.
C -( )V – F – V – V.
D -( )V – V – V – F.
E -( )V – V – V – V.
4 Pestalozzi pregou que a função principal do ensino é levar as crianças a desenvolverem habilidades naturais e inatas. Considerou que o ato de educar “deveria ocorrer em um ambiente o mais natural possível, num clima de disciplina estrita, mas amorosa, e pôr em ação o que a criança já possui dentro de si, contribuindo para o desenvolvimento do caráter infantil”.(OLIVEIRA, 2007, p. 66) Centrado nos princípios de tranquilidade, amor, segurança e afeto, de forma que se assemelhasse ao ambiente familiar, o ambiente escolar era considerado por ele como um ambiente ideal para a aprendizagem. Sobre as várias influências de Pestalozzi na educação, assinale a alternativa que corresponde aos benefícios dos professores:
I.A necessidade da formação do professor das crianças pequenas, uma vez que considerava a infância como um período bom para se ensinar boas maneiras do desenvolvimento humano.
II.O professor é o sábio que repassa o conhecimento organizado.
III.Formalizou procedimentos de treinamento para os mestres, levando em conta suas preocupações: a educação pelos sentidos e as atividades diversificadas, como artes, música, soletração, geografia, aritmética, linguagem oral e contato com a natureza.
IV.Preocupou-se com a educação terapêutica, partiu para as fases de desenvolvimento infantil e as diferenças individuais, preocupando-se com o corpo e o espírito do aluno e o seu processo de adaptação à vida social.
É correto apenas o que se afirma em:
A -( )Somente a alternativa IV está correta.
B -( )Somente as alternativas II e III estão corretas.
C -( )Todas a alternativas estão erradas. .
D -( )Todas as alternativas estão corretas. .
E -( )Somente a alternativa III está correta.
5 Observe a descrição a seguir: Combateu os métodos educacionais usados na época medieval, sendo o primeiro filósofo do qual se tem notícia que considerou os sentimentos das crianças. Costumava reagir à ideia de que a educação deveria ser autoritária usando a expressão: “Por que não se pode aprender brincando?” e é criador do conceito de que podemos e devemos ensinar tudo a todos, considerando, dessa forma, que todos os homens têm direito de conhecer e aprender sobre o mundo em que vivem. Tais considerações se referem a um dos principais pensadores que questionou como deveria acontecer a educação para as crianças. Marque a alternativa correta que informa a que autor se refere:
A -( )Fröbel (1782-1852).
B -( )Jean Jacques Rousseau (1712-1778).
C -( )Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827).
D -( )Jan Amos Komenský (1592-1670) –em português conhecido como Comênius ou Comênio.
E -( )Maria Montessori (1870- 1952).
6 Através da sua teoria de desenvolvimento humano não propriamente relacionada ao ambiente escolar, Jean Piaget ajudou a formar várias linhas educacionais atuais, na psicologia e na pedagogia. Sua teoria revolucionou nossa compreensão do crescimento mental do ser humano no campo do pensamento, da linguagem e da afetividade. Sobre as etapas de desenvolvimento infantil, marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
( ) Estágio sensório motor: mais ou menos de 0 a 2 anos – a atividade intelectual da criança é de natureza sensorial e motora.
( ) Estágio pré-operatório: mais ou menos de 2 a 6 anos – nessa etapa, a criança já não depende tanto de seu movimento e sensações, como no estágio anterior, e já distingue um significador (imagem, palavra ou símbolo) daquilo que ele significa (o objeto ausente), o significado.
( ) Estágio operatório concreto: mais ou menos dos 7 aos 11 anos – é capaz de ver a totalidade dos fatos por meio de diferentes ângulos.
( ) Estágio operatório formal: mais ou menos dos 12 anos em diante – ocorre o desenvolvimento das operações de raciocínio abstrato.
A alternativa correta é:
A -F –F –V – F.
B -V – F – V - F.
C -V - F – V – V.
D -V – V – F – V.
E -V – V – V - V.
7 O Ministério da Educação, ____________, criou uma coordenação para tratar dos assuntos relacionados à educação das crianças em idade pré-escolar. Foi nesse ano, também, que o Conselho Federal da Educação
começou a receber pronunciamentos que destacavam a importância da educação pré-escolar. Alguns exemplos são a Indicação n. 4 (45/74) e o Parecer n. 2.018/74, brevemente descritos a seguir (SOUZA; SILVA, 2002). A opção que completa corretamente o texto é: 
A - em 1971 
B - em 1972
C - Foi em 1974
D - em 1970
E - em 1960
8 A educação infantil não só demanda uma renovação nas ações pedagógicas, como na própria atuação do professor. Segundo Oliveira (2002, p. 228),"criar muitas oportunidades de diálogo com as crianças e interessar-se em compreender o sentido que emprestam às suas próprias palavras em uma situação, falar de modo gramaticalmente correto sem contudo, repetir as falas infantis “erradas” ou fazer graça delas [...]" um trabalho pedagógico dentro dessa perspectiva, como também são as linguagens corporais e plásticas.
 Partindo desse pensamento, assinale a opção que apresenta a forma mais adequada de atuação do professor em relação as diferentes linguagens.
A - Utilizar mais gestos, brincadeiras, desenho, dança e música.
B - Utilizar mais as práticas educacionais através da leitura e escrita.
C - Utilizar os sons fonético, emocional, música e gestos.
D - Utilizar mais gestos, música, a leitura e escrita.
E - Utilizar desenho, leitura, sons fonético, gestos.
9 Hoje, no Brasil, temos muitos estudiosos e pesquisadores que se dedicam a estudar o histórico da Educação Infantil, a sociologia da infância entre outros temas emergentes da Educação das crianças pequenas, uma autora com grande produção é Sonia Kramer, autora de vários livros, Sonia Kramer comenta sobre o histórico e reflexo da Educação Infantil de massa, Kramer (1993), destaca três tendências a tendência romântica, a cognitiva e a crítica, que fundamentam as ações profissionais e, inclusive as atividades ofertadas às crianças. 
Considerando as informações apresentadas, e avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
Tendo como principal inspirador Jean Piaget, essa tendência se propõe investigar como a criança pensa e constrói sua noção sobre o mundo por meio das interações com os objetos.
Porque
A tendência cognitiva defende a ideia de que a criança precisa de materiais concretos para interagir e construir seu conhecimento por meio das experiências. Ela é vista como exploradora, e o professor, como desencadeador das etapas de desenvolvimento infantil.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
D - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira 
E - As asserções I e II são proposições falsas. 
10 A linguagem tem sido um eixo de trabalho muito importante na Educação Infantil. Muitas propostas pedagógicas defendem a ideia de que ela permeia as outras partes do currículo. Na Educação Infantil, deve-se considerar as diferentes linguagens como a _____________, ____________, _____________, _______________________________ e 
_______________________ presentes nas salas de aula e em nosso mundo contemporâneo. Muitas propostas pedagógicas defendem a ideia de que ela permeia as outras partes do currículo. Temos que concordar que hoje é importante que o aluno seja capaz de compreender e de se comunicar nas mais variadas linguagens. 
Marque a alternativa que completa o texto acima.
A - linguagem emocional , linguagem racional , linguagem educacional, linguagem operacional, linguagem tecnológica.
B - linguagem plástica, linguagem gestual, linguagem musical, linguagem visual (imagem, cinema, dramatização), linguagem tecnológica.
C - linguagem plástica, linguagem gestual, linguagem musical, linguagem emocional, linguagem educacional.
D - linguagem educacional, linguagem social , linguagem musical, linguagem visual (imagem, cinema, dramatização), linguagem tecnológica.
E - linguagem plástica, linguagem gestual, linguagem musical, linguagem visual (imagem, cinema, dramatização), linguagem fonética.