- Neurociência da Percepção e da Atenção 07 10 2020

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Questão 1/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“Quando percebemos alguma coisa, 'fabricamos' uma cópia mental do objeto, essa cópia é armazenada na memória e posteriormente pode vir a ser usada, no caso de uma rememoração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002.  <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 129. 
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve corretamente o papel do sujeito na percepção:
Nota: 0.0
	
	A
	Entende as percepções no sentido superficial.
	
	B
	Captura percepções no sentido de “tomar posse delas".
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “No que diz respeito ao papel do sujeito na percepção, existem basicamente duas possibilidades: o sujeito como 'percebedor', um sujeito que 'captura' percepções no sentido de 'tomar posse delas'” (texto-base, p. 130).
	
	C
	Domina as percepções e emoções espontâneas.
	
	D
	Captura emoções e sentimentos de outros.
	
	E
	Rememora as percepções a partir do mundo físico.
Questão 2/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“[...] Toda a percepção tem como resultado uma cópia do ambiente [...]. Isso obriga, muitas vezes, os defensores dessa concepção a aceitar a existência de uma realidade em si, que nunca pode ser diretamente acessada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137,  ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 129. 
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve corretamente o papel do sujeito enquanto recebedor de percepção:
Nota: 10.0
	
	A
	Tem um papel mais ativo, sendo estimulado nas relações sociais.
	
	B
	Tem um papel de transmissor, sendo estimulado por fatores orgânicos.
	
	C
	Tem um papel mais passivo, sendo estimulado pelo ambiente.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Outra possibilidade é considerar o sujeito como 'recebedor de percepções', essa interpretação da percepção passa pelas propostas de Pavlov (1927/1960), Watson (1924/1930) e de alguns cognitivistas contemporâneos (Turing, 1950/1996), nas quais o sujeito tem um papel mais passivo, sendo estimulado (recebendo estímulos) pelo ambiente” (texto-base, p. 130).
	
	D
	Tem um papel mais passivo, sendo estimulado pela família.
	
	E
	Tem papel neutro, sendo estimulado socialmente.
Questão 3/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Para Vigotski (1929; 2000), na época do nascimento, o organismo – aparato biológico – está estruturalmente formado, entretanto, ele ainda não está humanizado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, um posicionamento de Vigotski sobre o desenvolvimento humano:
Nota: 0.0
	
	A
	Vigotski concorda com a ideia, da maioria dos psicólogos, de que o desenvolvimento acontece de forma orgânica, considerando dispensável a cultura.
	
	B
	Opõe-se à concepção do desenvolvimento como amadurecimento orgânico, enfatizando a dependência das funções psicológicas superiores da apropriação dos signos da cultura.
 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Vigotski opõe-se radicalmente à concepção do desenvolvimento como amadurecimento orgânico, enfatizando a dependência das funções psicológicas superiores da apropriação dos signos da cultura”. (texto-base, p. 180).
	
	C
	O autor se opõe à concepção do desenvolvimento como amadurecimento vinculado ao social, enfatizando a dependência das funções na apropriação do saber.
	
	D
	Vigotski acredita que o desenvolvimento como amadurecimento orgânico, se dá com ênfase no biológico dependendo das funções básicas neuronais.
	
	E
	Vigotski defende a concepção do desenvolvimento como amadurecimento orgânico e social, enfatizando a dependência das funções neste processo.
Questão 4/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Uma das principais consequências do uso da teoria da cópia é a criação do conceito de mente como um depósito de representações elaboradas nas percepções passadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 129. 
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que indica a função dos estímulos produzidos pela visão operante:
Nota: 0.0
	
	A
	Função discriminativa.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A visão operante pode desempenhar o papel de comportamento precorrente, o ver não é diretamente reforçado, mas os estímulos produzidos por essa resposta têm função discriminativa” (texto-base, p. 132).
	
	B
	Função operativa.
	
	C
	Função recorrente.
	
	D
	Função condicionada.
	
	E
	Função reforçadora.
Questão 5/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“Analisar o desenvolvimento infantil sob enfoque naturalista significa explicar os fenômenos psíquicos a partir de uma suposta natureza do homem, apresentando como naturais e [...] sociais e historicamente constituídas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol.  Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando o fragmento dado e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que explica a cultura para Vigotski:
Nota: 0.0
	
	A
	A cultura é parte da vida do homem em um processo de evolução natural.
	
	B
	A cultura torna-se parte do homem em um processo histórico.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Para o autor, a cultura torna-se parte do homem em um processo histórico que ao longo do desenvolvimento da espécie e do individuo, produz e transforma o seu funcionamento psicológico” (texto-base, p. 180).
	
	C
	A cultura é parte do homem em um processo natural e inato.
	
	D
	Para o autor, a cultura é inerente ao processo de transformação psicológica.
	
	E
	Vigotski entende que a cultura já nasce com o homem e vai se aprimorando.
Questão 6/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“Tradicionalmente considera-se a percepção como o processo pelo qual entramos em contato com a realidade; entretanto, é explicada através da ideia de uma 'cópia mental' do mundo percebido”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES,Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 130. 
Considerando a citação e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve uma interpretação da percepção, de acordo com os teóricos Pavlov (1927/1960), Watson (1924/1930) e (Turing,1950/1996):
Nota: 0.0
	
	A
	Considerar o sujeito como recebedor de percepções.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Outra possibilidade é considerar o sujeito como 'recebedor de percepções', essa interpretação da percepção passa pelas propostas de Pavlov (1927/1960), Watson (1924/ 1930) e de alguns cognitivistas contemporâneos (Turing, 1950/1996),[...]” (texto-base, p. 130).
	
	B
	Como elemento transmissor de emoções.
	
	C
	Sujeito como transmissor de sentimentos.
	
	D
	Sujeito como recebedor de pensamentos.
	
	E
	Recebedor de conhecimentos e emoções.
Questão 7/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Vigotski rejeita a ideia de funções psíquicas fixas e imutáveis, compreendendo o cérebro como um sistema aberto, plástico, cuja estrutura e modos de funcionamento são moldados ao longo da historia da espécie [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta corretamente a visão de como são determinadas as funções psicológicas superiores:
Nota: 0.0
	
	A
	As funções superiores são determinadas de forma biológica. 
 
	
	B
	As funções superiores são determinadas pelos aspectos funcionais.
	
	C
	As funções superiores são determinadas histórica e culturalmente.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Vigotski anuncia então uma nova Psicologia que, baseada no método e nos princípios do materialismo dialético, compreendesse o aspecto cognitivo a partir da descrição e explicação das funções psicológicas superiores, as quais, na sua visão, são determinadas histórica e culturalmente” (texto-base, p. 180).
	
	D
	As funções superiores são determinadas pela constituição física.
	
	E
	As funções superiores são determinadas pelos aspectos sócio-econômicos.
 
Questão 8/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“Vigotski anuncia então uma nova Psicologia que, baseada no método e nos princípios do materialismo dialético, compreendesse o aspecto cognitivo a partir da descrição e explicação das funções psicológicas superiores [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que explica corretamente a teoria do desenvolvimento para Vigotski:
Nota: 10.0
	
	A
	Todo organismo é ativo e estabelece interação social apresentando características imutáveis.
	
	B
	Todo indivíduo só se desenvolve de acordo com suas condições biológicas, que são imutáveis.
	
	C
	Todo organismo só é desenvolvido em condições sociais favoráveis e imutáveis.
	
	D
	Todo organismo é ativo e estabelece contínua interação entre as condições sociais, que são mutáveis.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “a teoria do desenvolvimento vigotskiana parte da concepção de que todo organismo é ativo e estabelece contínua interação entre as condições sociais, que são mutáveis” (texto-base, p. 180).
	
	E
	Que todo organismo é passivo em detrimento das condições sociais.
Questão 9/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Considerando-se que o aparato fisiológico não apresente nenhum problema, ver é um comportamento respondente [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 131. 
Considerando a citação e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve um exemplo de ocorrência de visão condicionada:
Nota: 0.0
	
	A
	Um indivíduo ao se deparar com obras de arte lembra-se de eventos passados agradáveis (reforçadores).
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Um exemplo comum desse tipo de visão ocorre quando nos deparamos com obras de arte que nos fazem lembrar de eventos passados agradáveis (reforçadores). Nesse caso, os estímulos oriundos dessas obras passam a ter função de reforçadores condicionados, aumentando a freqüência com que nos expomos a eles” (texto-base, p. 131).
	
	B
	Um exemplo pode ser verificado quando um indivíduo ao observar um objeto classifica-o em material e imaterial.
	
	C
	Quando um indivíduo ao se deparar com uma cena, lembra-se de condicionantes estimulantes.
	
	D
	Quando um indivíduo se deparar com obras de arte lembra-se de eventos condicionantes de comportamento.
	
	E
	Um indivíduo ao se deparar com um objeto já conhecido é estimulado a criar lembranças.
Questão 10/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“De modo geral, não há nada além das contingências, cada indivíduo tem sua própria experiência (realidade), embora não se deva entendê-la como uma cópia privada do ambiente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 129. 
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que explica, corretamente, porque na concepção de Skinner não pode haver separação entre “experiência versus realidade”, “percebedor versus recebedor”:
Nota: 0.0
	
	A
	Porque há uma junção de percepção positiva e negativa.
	
	B
	Porque existe uma separação entre experiência e estímulo.
	
	C
	Porque não há uma separação entre experiência e pensamento.
	
	D
	Porque não há uma separação a priori do estímulo e da resposta.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] as dicotomias 'experiência versus realidade', 'percebedor versus recebedor' não se aplicam às concepções de Skinner; em primeiro lugar, porque as 'cópias mentais' não são usadas nessa explicação e em segundo porque não há uma separação a priori do estímulo e da resposta” (texto-base, p. 130).
	
	E
	Porque há uma relação direta entre estímulo e punição.
Questão 1/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“Quando percebemos alguma coisa, 'fabricamos' uma cópia mental do objeto, essa cópia é armazenada na memória e posteriormente pode vir a ser usada, no caso de uma rememoração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José AntônioDamásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002.  <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 129. 
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve corretamente o papel do sujeito na percepção:
Nota: 0.0
	
	A
	Entende as percepções no sentido superficial.
	
	B
	Captura percepções no sentido de “tomar posse delas".
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “No que diz respeito ao papel do sujeito na percepção, existem basicamente duas possibilidades: o sujeito como 'percebedor', um sujeito que 'captura' percepções no sentido de 'tomar posse delas'” (texto-base, p. 130).
	
	C
	Domina as percepções e emoções espontâneas.
	
	D
	Captura emoções e sentimentos de outros.
	
	E
	Rememora as percepções a partir do mundo físico.
Questão 2/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“[...] Toda a percepção tem como resultado uma cópia do ambiente [...]. Isso obriga, muitas vezes, os defensores dessa concepção a aceitar a existência de uma realidade em si, que nunca pode ser diretamente acessada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137,  ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 129. 
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve corretamente o papel do sujeito enquanto recebedor de percepção:
Nota: 10.0
	
	A
	Tem um papel mais ativo, sendo estimulado nas relações sociais.
	
	B
	Tem um papel de transmissor, sendo estimulado por fatores orgânicos.
	
	C
	Tem um papel mais passivo, sendo estimulado pelo ambiente.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Outra possibilidade é considerar o sujeito como 'recebedor de percepções', essa interpretação da percepção passa pelas propostas de Pavlov (1927/1960), Watson (1924/1930) e de alguns cognitivistas contemporâneos (Turing, 1950/1996), nas quais o sujeito tem um papel mais passivo, sendo estimulado (recebendo estímulos) pelo ambiente” (texto-base, p. 130).
	
	D
	Tem um papel mais passivo, sendo estimulado pela família.
	
	E
	Tem papel neutro, sendo estimulado socialmente.
Questão 3/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Para Vigotski (1929; 2000), na época do nascimento, o organismo – aparato biológico – está estruturalmente formado, entretanto, ele ainda não está humanizado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, um posicionamento de Vigotski sobre o desenvolvimento humano:
Nota: 0.0
	
	A
	Vigotski concorda com a ideia, da maioria dos psicólogos, de que o desenvolvimento acontece de forma orgânica, considerando dispensável a cultura.
	
	B
	Opõe-se à concepção do desenvolvimento como amadurecimento orgânico, enfatizando a dependência das funções psicológicas superiores da apropriação dos signos da cultura.
 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Vigotski opõe-se radicalmente à concepção do desenvolvimento como amadurecimento orgânico, enfatizando a dependência das funções psicológicas superiores da apropriação dos signos da cultura”. (texto-base, p. 180).
	
	C
	O autor se opõe à concepção do desenvolvimento como amadurecimento vinculado ao social, enfatizando a dependência das funções na apropriação do saber.
	
	D
	Vigotski acredita que o desenvolvimento como amadurecimento orgânico, se dá com ênfase no biológico dependendo das funções básicas neuronais.
	
	E
	Vigotski defende a concepção do desenvolvimento como amadurecimento orgânico e social, enfatizando a dependência das funções neste processo.
Questão 4/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Uma das principais consequências do uso da teoria da cópia é a criação do conceito de mente como um depósito de representações elaboradas nas percepções passadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 129. 
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que indica a função dos estímulos produzidos pela visão operante:
Nota: 0.0
	
	A
	Função discriminativa.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A visão operante pode desempenhar o papel de comportamento precorrente, o ver não é diretamente reforçado, mas os estímulos produzidos por essa resposta têm função discriminativa” (texto-base, p. 132).
	
	B
	Função operativa.
	
	C
	Função recorrente.
	
	D
	Função condicionada.
	
	E
	Função reforçadora.
Questão 5/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“Analisar o desenvolvimento infantil sob enfoque naturalista significa explicar os fenômenos psíquicos a partir de uma suposta natureza do homem, apresentando como naturais e [...] sociais e historicamente constituídas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol.  Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando o fragmento dado e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que explica a cultura para Vigotski:
Nota: 0.0
	
	A
	A cultura é parte da vida do homem em um processo de evolução natural.
	
	B
	A cultura torna-se parte do homem em um processo histórico.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Para o autor, a cultura torna-se parte do homem em um processo histórico que ao longo do desenvolvimento da espécie e do individuo, produz e transforma o seu funcionamento psicológico” (texto-base, p. 180).
	
	C
	A cultura é parte do homem em um processo natural e inato.
	
	D
	Para o autor, a cultura é inerente ao processo de transformação psicológica.
	
	E
	Vigotski entende que a cultura já nasce com o homem e vai se aprimorando.
Questão 6/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“Tradicionalmente considera-se a percepção como o processo pelo qual entramos em contato com a realidade; entretanto, é explicada através da ideia de uma 'cópia mental' do mundo percebido”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 130. 
Considerando a citação e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativaque descreve uma interpretação da percepção, de acordo com os teóricos Pavlov (1927/1960), Watson (1924/1930) e (Turing,1950/1996):
Nota: 0.0
	
	A
	Considerar o sujeito como recebedor de percepções.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Outra possibilidade é considerar o sujeito como 'recebedor de percepções', essa interpretação da percepção passa pelas propostas de Pavlov (1927/1960), Watson (1924/ 1930) e de alguns cognitivistas contemporâneos (Turing, 1950/1996),[...]” (texto-base, p. 130).
	
	B
	Como elemento transmissor de emoções.
	
	C
	Sujeito como transmissor de sentimentos.
	
	D
	Sujeito como recebedor de pensamentos.
	
	E
	Recebedor de conhecimentos e emoções.
Questão 7/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Vigotski rejeita a ideia de funções psíquicas fixas e imutáveis, compreendendo o cérebro como um sistema aberto, plástico, cuja estrutura e modos de funcionamento são moldados ao longo da historia da espécie [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta corretamente a visão de como são determinadas as funções psicológicas superiores:
Nota: 0.0
	
	A
	As funções superiores são determinadas de forma biológica. 
 
	
	B
	As funções superiores são determinadas pelos aspectos funcionais.
	
	C
	As funções superiores são determinadas histórica e culturalmente.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Vigotski anuncia então uma nova Psicologia que, baseada no método e nos princípios do materialismo dialético, compreendesse o aspecto cognitivo a partir da descrição e explicação das funções psicológicas superiores, as quais, na sua visão, são determinadas histórica e culturalmente” (texto-base, p. 180).
	
	D
	As funções superiores são determinadas pela constituição física.
	
	E
	As funções superiores são determinadas pelos aspectos sócio-econômicos.
 
Questão 8/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“Vigotski anuncia então uma nova Psicologia que, baseada no método e nos princípios do materialismo dialético, compreendesse o aspecto cognitivo a partir da descrição e explicação das funções psicológicas superiores [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que explica corretamente a teoria do desenvolvimento para Vigotski:
Nota: 10.0
	
	A
	Todo organismo é ativo e estabelece interação social apresentando características imutáveis.
	
	B
	Todo indivíduo só se desenvolve de acordo com suas condições biológicas, que são imutáveis.
	
	C
	Todo organismo só é desenvolvido em condições sociais favoráveis e imutáveis.
	
	D
	Todo organismo é ativo e estabelece contínua interação entre as condições sociais, que são mutáveis.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “a teoria do desenvolvimento vigotskiana parte da concepção de que todo organismo é ativo e estabelece contínua interação entre as condições sociais, que são mutáveis” (texto-base, p. 180).
	
	E
	Que todo organismo é passivo em detrimento das condições sociais.
Questão 9/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Considerando-se que o aparato fisiológico não apresente nenhum problema, ver é um comportamento respondente [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 131. 
Considerando a citação e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve um exemplo de ocorrência de visão condicionada:
Nota: 0.0
	
	A
	Um indivíduo ao se deparar com obras de arte lembra-se de eventos passados agradáveis (reforçadores).
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Um exemplo comum desse tipo de visão ocorre quando nos deparamos com obras de arte que nos fazem lembrar de eventos passados agradáveis (reforçadores). Nesse caso, os estímulos oriundos dessas obras passam a ter função de reforçadores condicionados, aumentando a freqüência com que nos expomos a eles” (texto-base, p. 131).
	
	B
	Um exemplo pode ser verificado quando um indivíduo ao observar um objeto classifica-o em material e imaterial.
	
	C
	Quando um indivíduo ao se deparar com uma cena, lembra-se de condicionantes estimulantes.
	
	D
	Quando um indivíduo se deparar com obras de arte lembra-se de eventos condicionantes de comportamento.
	
	E
	Um indivíduo ao se deparar com um objeto já conhecido é estimulado a criar lembranças.
Questão 10/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“De modo geral, não há nada além das contingências, cada indivíduo tem sua própria experiência (realidade), embora não se deva entendê-la como uma cópia privada do ambiente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 129. 
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que explica, corretamente, porque na concepção de Skinner não pode haver separação entre “experiência versus realidade”, “percebedor versus recebedor”:
Nota: 0.0
	
	A
	Porque há uma junção de percepção positiva e negativa.
	
	B
	Porque existe uma separação entre experiência e estímulo.
	
	C
	Porque não há uma separação entre experiência e pensamento.
	
	D
	Porque não há uma separação a priori do estímulo e da resposta.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] as dicotomias 'experiência versus realidade', 'percebedor versus recebedor' não se aplicam às concepções de Skinner; em primeiro lugar, porque as 'cópias mentais' não são usadas nessa explicação e em segundo porque não há uma separação a priori do estímulo e da resposta” (texto-base, p. 130).
	
	E
	Porque há uma relação direta entre estímulo e punição.
Questão 1/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“Vigotski opõe-se radicalmente à concepção do desenvolvimento como amadurecimento orgânico, enfatizando a dependência das funções psicológicas superiores da apropriação dos signos da cultura”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando o fragmento acima e o texto-base Estudo introdutóriosobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que descreve a nova psicológica anunciada por Vigotski:
Nota: 10.0
	
	A
	Anuncia uma nova Psicologia baseada no método e nos princípios do materialismo dialético.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois, “Vigotski anuncia uma nova Psicologia que, baseada no método e nos princípios do materialismo dialético” (texto-base, p. 180).
	
	B
	Defende uma Psicologia baseada no método e nos princípios da escola democrática.
	
	C
	Reafirma uma Psicologia baseada no método e nos princípios do fundamentalismo.
	
	D
	Apresenta uma Psicologia baseada no método e nos princípios da escola tradicional.
	
	E
	Propõe uma nova Psicologia baseada no método empirista e dedutivo.
Questão 2/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“[...] A teoria do desenvolvimento vigotskiana parte da concepção de que todo organismo é ativo e estabelece contínua interação entre as condições sociais, que são mutáveis [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando o fragmento acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que explica o desenvolvimento psicológico da criança:
Nota: 0.0
	
	A
	O desenvolvimento parte de um aparato biológico, encontrando nas relações sociais os fatores humanizadores.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O desenvolvimento psicológico da criança consiste na união de duas linhas paralelas: a do desenvolvimento biológico e a do desenvolvimento histórico-cultural. Portanto, o desenvolvimento no homem parte de um aparato biológico, encontrando nas relações sociais os fatores humanizadores” (texto-base, p. 181).
	
	B
	É explicado por Vigotski pelas relações sociais que a criança tem desde o nascimento.
	
	C
	Consiste na junção de aspectos sociais e intelectuais desde a primeira infância.
	
	D
	Explica-se pelas interações sociais que a criança tem ao ingressar na escola.
	
	E
	Consiste na união de duas vertentes psicológicas: a do desenvolvimento social e biológico.
Questão 3/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“De modo geral, não há nada além das contingências, cada indivíduo tem sua própria experiência (realidade), embora não se deva entendê-la como uma cópia privada do ambiente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 129. 
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que explica, corretamente, porque na concepção de Skinner não pode haver separação entre “experiência versus realidade”, “percebedor versus recebedor”:
Nota: 10.0
	
	A
	Porque há uma junção de percepção positiva e negativa.
	
	B
	Porque existe uma separação entre experiência e estímulo.
	
	C
	Porque não há uma separação entre experiência e pensamento.
	
	D
	Porque não há uma separação a priori do estímulo e da resposta.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] as dicotomias 'experiência versus realidade', 'percebedor versus recebedor' não se aplicam às concepções de Skinner; em primeiro lugar, porque as 'cópias mentais' não são usadas nessa explicação e em segundo porque não há uma separação a priori do estímulo e da resposta” (texto-base, p. 130).
	
	E
	Porque há uma relação direta entre estímulo e punição.
Questão 4/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“A percepção é explicada por Skinner através do conceito de comportamento perceptivo – um comportamento complexo que se inter-relaciona com muitos outros”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 129. 
Considerando o excerto de texto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve, corretamente, como a percepção é considerada em explicações mentalistas:
Nota: 10.0
	
	A
	Ponto de contato entre o mundo físico e o da mente.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Em explicações mentalistas a percepção é freqüentemente considerada o ponto de contato entre o mundo físico e o da mente [...]” (texto-base, p. 129).
	
	B
	Ponto de contato entre o mundo sensorial e o social.
	
	C
	Ponto de contato entre o mundo da experiência e o natural.
	
	D
	Ponto de chegada da experiência da mente.
	
	E
	Ponto de contato entre a sensibilidade e a ação.
Questão 5/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“Quando se faz uso de uma cópia mental para explicar a percepção, ao invés de elucidá-la, cria-se mais perguntas a serem respondidas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p.130. 
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que apresenta uma das principais consequências do uso da teoria da cópia:
Nota: 0.0
	
	A
	Criação do conceito de mente como um espaço de recordações agradáveis passadas.
	
	B
	Criação da noção de mente como um fragmento de representações com base em percepções.
	
	C
	O desenvolvimento da mente como um depósito de representações significativas vividas.
	
	D
	Criação do conceito de mente como um depósito de representações elaboradas nas percepções passadas.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Uma das principais consequências do uso da teoria da cópia é a criação do conceito de mente como um depósito de representações elaboradas nas percepções passadas” (texto-base, p. 131).
	
	E
	Entendimento da mente como uma junção de pensamentos e experiências de representações passadas.
Questão 6/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Vigotski rejeita a ideia de funções psíquicas fixas e imutáveis, compreendendo o cérebro como um sistema aberto, plástico, cuja estrutura e modos de funcionamento são moldados ao longo da historia da espécie [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta corretamente a visão de como são determinadas as funções psicológicas superiores:
Nota: 10.0
	
	A
	As funções superiores são determinadas de forma biológica. 
 
	
	B
	As funções superiores são determinadas pelos aspectosfuncionais.
	
	C
	As funções superiores são determinadas histórica e culturalmente.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Vigotski anuncia então uma nova Psicologia que, baseada no método e nos princípios do materialismo dialético, compreendesse o aspecto cognitivo a partir da descrição e explicação das funções psicológicas superiores, as quais, na sua visão, são determinadas histórica e culturalmente” (texto-base, p. 180).
	
	D
	As funções superiores são determinadas pela constituição física.
	
	E
	As funções superiores são determinadas pelos aspectos sócio-econômicos.
 
Questão 7/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Considerando-se que o aparato fisiológico não apresente nenhum problema, ver é um comportamento respondente [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 131. 
Considerando a citação e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve um exemplo de ocorrência de visão condicionada:
Nota: 10.0
	
	A
	Um indivíduo ao se deparar com obras de arte lembra-se de eventos passados agradáveis (reforçadores).
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Um exemplo comum desse tipo de visão ocorre quando nos deparamos com obras de arte que nos fazem lembrar de eventos passados agradáveis (reforçadores). Nesse caso, os estímulos oriundos dessas obras passam a ter função de reforçadores condicionados, aumentando a freqüência com que nos expomos a eles” (texto-base, p. 131).
	
	B
	Um exemplo pode ser verificado quando um indivíduo ao observar um objeto classifica-o em material e imaterial.
	
	C
	Quando um indivíduo ao se deparar com uma cena, lembra-se de condicionantes estimulantes.
	
	D
	Quando um indivíduo se deparar com obras de arte lembra-se de eventos condicionantes de comportamento.
	
	E
	Um indivíduo ao se deparar com um objeto já conhecido é estimulado a criar lembranças.
Questão 8/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto do texto:
“A atenção esteve presente nos estudos da Psicologia desde os introspeccionistas até a atualidade. Com a hegemonia do behaviorismo os estudos sobre atenção foram abandonados [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMOES, Patrícia Maria Uchôa. Análise de Estudos sobre Atenção Publicados em Periódicos Brasileiros. Psicol. Esc. Educ., Maringá, v. 18, n. 2, p. 321-330, Ago. 2014. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572014000200321&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020.  https://doi.org/10.1590/2175-3539/2014/0182754.p.321.
Considerando o excerto acima e o texto-base Análise de Estudos sobre Atenção Publicados em Periódicos Brasileiros, assinale a alternativa que descreve a que se deve o interesse pelo estudo da atenção:
Nota: 10.0
	
	A
	Ao aumento de problemas de atenção detectados nas escolas.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O interesse nessa área deve-se ao crescente número de problemas de atenção detectados nas escolas, nos ambientes de trabalho, nas clínicas e nas relações interpessoais” (texto-base, p. 322).
	
	B
	À diminuição de atividades sociais dos alunos da escola integral.
	
	C
	Ao aumento de problemas de atenção percebidos na comunicação online.
	
	D
	Aos problemas de atenção causados por fatores orgânicos.
	
	E
	À diminuição de informações no cotidiano do indivíduo.
Questão 9/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“[...]A percepção está estreitamente relacionada com as demais funções psicológicas tendo seu desenvolvimento partindo de estruturas biológicas para uma progressiva diferenciação e aperfeiçoamento via mediação social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol.  Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.179.
Considerando o excerto acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta corretamente a análise do desenvolvimento infantil sob enfoque naturalista:
Nota: 10.0
	
	A
	Significa explicar os fenômenos psíquicos a partir de uma suposta natureza do homem: naturais e sociais e historicamente construídas.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Analisar o desenvolvimento infantil sob enfoque naturalista significa explicar os fenômenos psíquicos a partir de uma suposta natureza do homem,  apresentando como naturais e universais características sociais e historicamente constituídas” (texto-base, p. 180).
	
	B
	A análise sob o enfoque naturalista significa pensar o homem como ser único e biológico.
	
	C
	Significa entender a criança como de características diversas, um ser biologicamente constituído.
	
	D
	Significa compreender a natureza do homem por suas características físicas, biológicas e comportamentais.
	
	E
	A análise pelo viés naturalista significa entender o ser humano pelo seu comportamento na sociedade.
 
Questão 10/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“Analisar o desenvolvimento infantil sob enfoque naturalista significa explicar os fenômenos psíquicos a partir de uma suposta natureza do homem, apresentando como naturais e [...] sociais e historicamente constituídas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol.  Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando o fragmento dado e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que explica a cultura para Vigotski:
Nota: 10.0
	
	A
	A cultura é parte da vida do homem em um processo de evolução natural.
	
	B
	A cultura torna-se parte do homem em um processo histórico.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Para o autor, a cultura torna-se parte do homem em um processo histórico que ao longo do desenvolvimento da espécie e do individuo, produz e transforma o seu funcionamento psicológico” (texto-base, p. 180).
	
	C
	A cultura é parte do homem em um processo natural e inato.
	
	D
	Para o autor, a cultura é inerente ao processo de transformação psicológica.
	
	E
	Vigotski entende que a cultura já nasce com o homem e vai se aprimorando.