AVALIAÇÃO DESEMPENHO LOCAL E TERRITORIALIZAÇÃO

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AVALIAÇÃO DESEMPENHO LOCAL E TERRITORIALIZAÇÃO 
Questão 1 
Complete as lacunas: 
Tomando por base os acontecimentos históricos, Putnam (1996) decide 
investigar empiricamente se o êxito de um governo democrático depende de uma 
_______________; conclui que a união ocorre a partir de relações horizontais 
de reciprocidade e ______________, e não por relações verticais de autoridade 
e dependência. 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. 
A) comunidade cívica; cooperação. 
B) política pública; identidade. 
C) representatividade; cooperação. 
D) organização política; identidade. 
E) manifestação popular; cooperação. 
 
Questão 2 
Tomando como referência o conceito de comunidade e suas implicações para 
as políticas públicas sociais, avalie as seguintes asserções e a relação proposta 
entre elas 
I - Ao promover o debate sobre a comunidade e a proteção social é fundamental 
inserir a dimensão territorial. 
PORQUE 
II - A proteção e a assistência social são referidas aos que fazem parte de uma 
comunidade, isto é, a dimensão territorial é claramente colocada na sua função 
circunscrita de delimitação do espaço ao qual pertence determinada população. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 
A) As asserções I e II são proposições falsas. 
B) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. 
C) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. 
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. 
E) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. 
 
Questão 3 
Em nossa disciplina destacamos o conceito de desenvolvimento local é definido 
em nossa disciplina. 
Sabe-se que este conceito revela dois aspectos fundamentais para a sua 
definição. 
Com base nos materiais estudados assinale corretamente os dois aspectos 
essenciais a que o autor se refere. 
A) Educação e solidariedade. 
B) Recursos Humanos e Materiais. 
C) Teoria e ação. 
D) Política Financeira e recursos físicos. 
E) Participação e tecnocracia. 
 
Questão 4 
Considerando seus conhecimentos sobre o papel do Agente no 
Desenvolvimento Local, avalie as afirmativas a seguir: 
I - O Agente no DL é aquele que efetivamente age simultaneamente agenciando, 
ou seja, que se envolve intermediando pessoas, realidades, problemas, 
oportunidades, potencialidades e condições de fora para dentro da comunidade. 
II - O Agente no DL, cumpre o papel de mediador social para que a comunidade 
conquiste a função de agenciadora do seu próprio desenvolvimento. 
III - Aos Agentes do DL cabe oferecer subsídios para a escalada comunitária, 
visto que conceitualmente o DL visa ao "desabrochar da comunidade" para a 
qualidade de "sujeito" das questões que lhes dizem respeito. 
É correto o que se afirmar APENAS em: 
A) III. 
B) I, II e III. 
C) I e III. 
D) II 
E) II e III. 
 
Questão 5 
Há um debate significativo sobre o que compõem a noção de capital social e, 
tomando como referência as contribuições de Pierre Bourdieu para pensar o 
conceito, avalie as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta: 
I – Para Pierre Bourdieu, não há uma única interpretação sobre capital social, 
deste modo é muito utilizado pelas ciências humanas para compreender a 
gênese e a natureza da desigualdade social pautada na má distribuição de 
renda. 
II – Operacionalizar com o conceito de capital social para compreender a gênese 
da pobreza em uma economia, contribui para elaborar as políticas públicas. 
III – O conceito de capital social se assemelha ao conceito de capital cultural que 
diz sobre as formas de conhecimentos reconhecidos como legitimo sobre a vida 
social. 
É correto o que se afirmar APENAS em: 
A) III. 
B) I e II. 
C) II. 
D) II e III. 
E) I, II e III. 
 
Questão 6 
A partir da década de 1990, organismos internacionais como ONU e agências 
financiadoras dos países desenvolvidos, promovem uma leitura sobre a 
percepção de comunidade. Entendendo essa nova leitura sobre o conceito de 
comunidade, assinale a alternativa correta. 
A) As agências financiadoras compreendem a comunidade local como um 
espaço produtivo ativo. 
B) A percepção de comunidade, nesta perspectiva, consiste em relacionar 
indivíduos que desenvolvem a mesma subjetividade identitária. 
C) O conceito de comunidade torna-se obsoleto a partir da Constituição Federal 
de 1988, cuja proposta de políticas públicas é pautado pela noção de sociedade. 
D) A ênfase desta leitura está na participação das comunidades locais no 
desenvolvimento dos programas/projetos sociais. 
E) A comunidade é entendida como um aglomerado de indivíduos que partilham 
dos mesmos princípios religiosos. 
Questão 7 
Com base, no conceito de cultura, avalie as seguintes asserções e a relação 
proposta entre elas: 
I - O significado de "cultura" evolui ao longo dos séculos de tal maneira que 
assume a característica de distinguir os povos, e neste sentido passa a significar 
suas crenças, seus costume e valores, compreendendo suas próprias relações 
interpessoais e como isso influencia suas práticas cotidianas. 
PORQUE 
II – A cultura, é entendida como a soma dos saberes acumulados e transmitidos 
pela humanidade, cujo sentido se assemelha à palavra "civilização", pois as 
"duas pertencem ao mesmo campo semântico e possuem iguais concepções 
fundamentais". 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 
A) As asserções I e II são proposições falsas. 
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. 
C) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. 
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. 
E) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. 
 
Questão 8 
Em nossa disciplina identificamos que há uma evolução no conceito de pobreza 
veiculado nos ambientes acadêmicos. 
Assim nutrindo-se destes conhecimentos estudados, assinale a alternativa 
correta com relação ao conceito de pobreza abordado nos materiais. 
A) A pobreza é caracterizada a partir da metade da década de 1980 pela 
OIT/ONU em um patamar de1/3 de salário mínimo. 
B) A pobreza é caracterizada a partir da metade da década de 1950 pela 
OIT/ONU apenas pela falta de renda e alimentação básica. 
C) A pobreza é caracterizada a partir da metade da década de 1970 pela 
OIT/ONU como a ausência de renda, acesso a saúde, educação e outros 
serviços. 
D) A pobreza é caracterizada a partir da metade da década de 1970 pela 
OIT/ONU em um patamar de 1 salário mínimo e meio. 
E) A pobreza é caracterizada a partir da metade da década de 1990 pela 
OIT/ONU pela falta de renda e de emprego. 
 
Questão 9 
Em 2004 foi aprovada a nova versão da Política Nacional de Assistência 
Social(PNAS/SUAS - Sistema Único de Assistência Social), que expressa a 
territorialização das ações e a matricialidade familiar como prioridades. 
Com base na nova versão da Política Nacional de Assistência Social, avalie as 
seguintes asserções e a relação proposta entre elas: 
I - A territorialização sinaliza para a necessidade de considerar a cultura local no 
planejamento e na execução de suas ações, e a matricialidade familiar aponta 
para a necessidade de considerar a família, e não os segmentos 
vulnerabilizados, como atenção prioritária desta política. 
PORQUE 
II - As famílias devem ser percebidas como unidades de atenção, inverte-se, 
assim, uma lógica tradicionalmente enraizada na execução das ações, cuja 
atenção ao individuo é desvinculada do seu grupo familiar. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 
A) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. 
B) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. 
C) As asserções I e II são proposições falsas. 
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. 
E) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. 
 
Questão 10 
De acordo com Ávila (2003) "educação" e "formação"são elementos que devem 
caminhar lado a lado na busca pela mobilização comunitária. Tomando como 
referência essas informações, julgue as afirmativas em Verdadeiro (V) e Falso 
(F). 
( )A educação promove a formação e informação da comunidade no sentido de 
fomentar a consciência sobre cooperar e agir em favor das demandas da 
comunidade. 
( )O educar para o autodesenvolvimento, promove nas comunidades autonomia, 
ao ponto de não ser necessário a presença dos agentes de Desenvolvimento 
Local. 
( ) De acordo com Ávila, "formação e educação se complementam como 
fenômenos, vez que educação supõe formação como fundamento e formação 
precisa de educação para se concretizar na dinâmica existencial-individual e 
coletiva das pessoas (ÁVILA, 2000, p. 63). 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) V – F – V. 
B) F – V – F. 
C) F – F – V. 
D) V – V – V. 
E) V – V – F. 
Questão 11 
No Brasil, segundo Koga (2011), as cidades são consideradas apenas nas suas 
totalidades, apesar de internamente as serem constituídas de "divisões" que 
retratam seu dia a dia. Partindo da análise da autora, avalie as afirmativas. 
I - Para compreender as particularidades e singularidades de uma cidade é 
necessário desenvolver indicadores intra-urbanos para compreender sua 
dinâmica. 
II - O movimento de compreensão proposto pela autora, provoca o leitor a refletir 
sobre as diferenças e desigualdades presentes nas cidades para conhecer e 
interpretar a sua totalidade. 
III - O desenvolvimento de políticas sociais direcionadas para as cidades deve 
abranger a totalidade, ainda sejam constituídas de espaços com especificidades 
locais. 
É correto o que se afirmar APENAS em: 
A) III. 
B) I, II e III. 
C) I e III. 
D) II. 
E) I e II. 
 
Questão 12 
A partir da década de 1980, há uma nova leitura acerca das políticas sociais e a 
noção de território, pois, 
A) o território é fundamentalmente cultural. 
B) o território passa ser entendido, antes de qualquer aspecto, como 
político. 
C) o território passa pelo entendimento, exclusivo, do pertencimento identitário. 
D) o território afirma-se enquanto espaço físico. 
E) o território passa pelo crivo do debate econômico.