Uniasselvi prova

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Disciplina:
	Fundamentos da Neurofisiologia e Neuropsicologia (LEE02)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:649813) ( peso.:3,00)
	Prova:
	25397379
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Pestun, Ciasca e Gonçalves (2002) redigiram um relato de caso acerca do diagnóstico de dislexia do desenvolvimento de uma criança de 9 anos. Quanto aos resultados que obtiveram, segue uma parcela deles: "Na avaliação intelectual, o menino apresentou desempenho médio para sua idade cronológica e nível sociocultural. [...] Na bateria, Luria-Nebraska demonstrou boa coordenação motora global e leve prejuízo na coordenação motora fina. Imitou e reproduziu gestos simbólicos e estruturas rítmicas. Discriminou objetos pelo tato, nomeou partes do corpo, reconheceu cores, objetos familiares e formas geométricas. Demonstrou boa gnosia e praxia visual. Quanto à lateralidade, reconheceu direita e esquerda tanto em si como no outro. A linguagem receptiva e expressiva se mostraram adequadas. A memória imediata (auditiva e visual) está limitada a três elementos. O teste Bender indicou atraso maturacional (idade mental dois anos abaixo da idade cronológica) e desenvolvimento perceptual irregular, sugerindo comprometimento funcional. No teste de audibilização, apresentou boa discriminação fonemática (92% de acerto), razoável conceituação (70% de acerto) e bom vocabulário visual (83% de acerto). Apresentou também nesta prova dificuldade em memória e síntese auditiva". Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É salutar que os serviços neuropsicológicos fiquem documentados dentro das escolas. Todavia, dificilmente se encontram neuropsicólogos com uma satisfatória compreensão das questões de desenvolvimento e as regras e regulamentos que orientam a prática educacional.
(    ) Os psicólogos escolares são os profissionais que menos podem contribuir na interpretação de laudos escritos por neuropsicólogos clínicos. Como atuam na área educacional, convém que deixem de lado os estudos sobre neuropsicologia, e se dediquem exclusivamente a especializações sobre ensino.
(    ) Frequentemente, os relatórios tradicionais escritos por neuropsicólogos clínicos não são proveitosos nas escolas, afinal, costumam ser extensos, pesados. Além do mais, por vezes, escrevem mais sobre os testes, do que sobre a criança propriamente dita, trazendo informações que nem sempre auxiliam os professores a pensar em intervenções pedagógicas práticas.
(    ) Os neuropsicólogos clínicos não estão em condições de serem responsabilizados pela evidência do sucesso ou falha das intervenções. Os psicólogos escolares, por outro lado, são diretamente responsáveis pelos resultados e, portanto, estão próximos em uma base diária para ver as intervenções em pleno funcionamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PESTUN, Magda S. Vanzo; CIASCA, Sylvia; GONÇALVES, Vanda Maria Gimenes. A importância da equipe interdisciplinar no diagnóstico de dislexia do desenvolvimento: relato de caso. Arq. Neuro-Psiquiatr., São Paulo, v. 60, n. 2A, p. 328-332, jun. 2002. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0004-282X2002000200029&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 23 abr. 2018.
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	2.
	"Ao nascer, muitos dos nervos dos bebês não possuem bainhas de mielina maduras, o que explica que os seus movimentos sejam inábeis e com falta de coordenação" (ALMEIDA; BOAVENTURA; GUZMAN-SILVA, 2009, p. 751). Sobre a bainha de mielina, analise as sentenças a seguir:
I- Quase todos os axônios no SNC estão rodeados por uma bainha de mielina. Essa bainha é composta por uma série de camadas (lamelas) de lipídios (gorduras) e proteínas chamadas mielina, que isolam o axônio do seu entorno e de outros neurônios.
II- Os axônios cobertos de mielina são chamados de axônios mielinizados. Em algumas doenças, os axônios podem tornar-se desmielinizados. Como resultado, a condução de impulso é retardada consideravelmente ou é completamente interrompida. Se a doença evoluir, o axônio e a bainha de mielina podem degenerar.
III- A bainha contém cerca de 70% de lactose e 30% de prolactina. Ainda que a bainha seja útil para o armazenamento de memória, ela atrapalha na condução de impulsos nervosos, aumentando a perda do fluxo de corrente do axônio para o fluido circundante.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ALMEIDA, Kátia Calvi Lenzi de; BOAVENTURA, Gilson Teles; GUZMAN-SILVA, Maria Angélica. A linhaça (Linum usitatissimum) como fonte de ácido alfa-linolênico na formação da bainha de mielina. Rev. Nutr., Campinas, v. 22, n. 5, p. 747-754, out. 2009.   Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-52732009000500015&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 26  nov. 2018.
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	3.
	A terceira infância, que é caracterizada por desenvolvimentos e aperfeiçoamentos consideráveis em muitos domínios desenvolvimentais que, colaboram para resultados funcionais a longo prazo. Ainda que as mudanças na terceira infância pareçam ser menos acentuadas do que aquelas nos períodos da primeira infância ou adolescência, elas são, no entanto, importantes. Sobre os mais frequentes problemas de saúde da terceira infância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A quemose é uma infiltração edematosa da conjuntiva ocular, que vem assolando muitas crianças na terceira infância. Geralmente, a causa da quemose é inflamatória, dando origem a um rebordo saliente, avermelhado, em volta da córnea. Encontra-se em certas afecções oculares agudas, e há alta prevalência de levar a criança à deficiência visual.
(    ) A obesidade infantil pode ter implicações negativas para o desenvolvimento socioemocional e na saúde física na terceira infância e também pode contribuir para resultados funcionais negativos no longo prazo, na medida em que a condição persiste ao longo do tempo.
(    ) Por conta das repercussões socioemocionais e físicas da puberdade precoce, tanto em curto quanto em longo prazo, justifica a necessidade de maiores esforços de prevenção e intervenções mais intensivas para melhorar a vida dos indivíduos afetados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	F - V - V.
	 c)
	F - V - F
	 d)
	V - V - V.
	4.
	Pizzinga e Vasquez (2018, p. 130), fizeram uma investigação sobre medicalização e formas de classificação na escola. Para eles, "os estudos do início do século sobre inteligência e as práticas diagnósticas atuais podem cair na falácia da reificação [...]. De tal modo, conceitos que são abstrações estatísticas passam a ser tomados como 'coisas reais', localizadas no cérebro do sujeito. Essa forma de pensamento limita as possibilidades de intervenção, cristalizando a subjetividade de quem é classificado, tornando a categoria na qual o sujeito é encaixado uma sentença sem escapatória". No que toca a psicologia da educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A psicologia educacional possui olhar medicalizante de ideologia liberal, porque está ligada ao movimento de higiene mental. Por isso, ela deixa um pouco de lado a família da criança, e dá primazia apenas para o indivíduo. A medicalização e patologização têm sido cada vez mais frequentes no discurso educacional.
(    ) Os psicólogos têm receitado cada vez mais remédios aos pacientes, porque o pensamento contemporâneo que os embasa é de cunho ajustatório, adaptacionista, discriminatório. Estão pautados em feições biologicistas, medicalizantes, que defendem teorias oriundas do pensamento higienista.
(    ) O desafio agora principal da Psicologia Escolar é o de superação desse momento em que a medicalizaçãotem estado em destaque, considerando que já existem propostas interessantes e críticas de intervenção no campo da educação, e essas propostas precisam se tornar mais visíveis entre os psicólogos e socialmente.
(    ) A psicologia educacional entrou para a onda medicalizante. Sendo assim, a psicologia escolar está facilitando a entrada de diagnósticos médicos para explicações de fenômenos no campo educacional, retomando a visão biologicista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PIZZINGA, Vivian Heringer; VASQUEZ, Henrique Romero. Reificação, inteligência e medicalização: formas históricas e atuais de classificação na escola. Psicol. Esc. Educ., Maringá, v. 22, n. 1, p. 123-131, abr. 2018. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572018000100123&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 27 jan. 2020.
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	5.
	A terceira infância contempla a transição de "aprender para ler" a "ler para aprender", e pode ser perpassada por dificuldade de aprendizagem atrelados aos distúrbios do desenvolvimento. Qual é a síndrome que têm afetado as crianças, de modo mais significativo nesta fase da vida?
	 a)
	O transtorno de aprendizagem não verbal.
	 b)
	A dislalia audiógena.
	 c)
	A discalculia practognóstica.
	 d)
	O transtorno de déficit de atenção com hiperatividade.
	6.
	Pesquisas apontam que muitas crianças em idade escolar fazem uso de medicamentos psicotrópicos. As crianças são tratadas com vários tipos de medicamentos, com riscos de efeitos colaterais adversos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Estudos entre os anos de1994 a 2004 indicaram que aumentou a prática da prescrição médica para tratar problemas mentais em crianças e adolescentes.
II- Os neuropsicólogos escolares não possuem conhecimento para informar se a medicação psicotrópica afeta a aprendizagem da criança.
III- Os avanços modernos na área médica contribuíram com a qualidade de vida de crianças com doenças como câncer, lesões cerebrais traumáticas e outras doenças.
IV- Crianças e adolescentes que apresentam algum tipo de deficiência requerem um tratamento especializado e monitorado.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	7.
	Riechi, Moura-Ribeiro e Ciasca (2011, p. 495) fizeram uma pesquisa sobre o nascimento prematuro, tendo em vista o desenvolvimento infantil, a neuropsicologia e a cognição. Tinham por objetivo "avaliar o impacto do nascimento pré-termo e com baixo peso no neurodesenvolvimento, na cognição e, consequentemente, na aprendizagem de crianças e adolescentes em idade escolar". Para tanto, participaram da pesquisa 120 sujeitos (crianças/adolescentes), sendo que parte deles nasceu prematura (Grupo Propósito - GP) e outra parte nasceu dentro do tempo considerado normal (Grupo Controle - GC). Os pesquisadores constataram que os sujeitos que nasceram antes das 37 semanas de gestação apresentaram "resultados desfavoráveis em coordenação visuomotora (87% do GP), desenvolvimento psicomotor geral (75%), habilidade visuoconstrutiva (73%), raciocínio matemático (66%), habilidade tátil-cinestésica (65%) e memória visual (60%), todos com p=0,001. O QI dos sujeitos do GP mostrou-se, na média, 10 pontos abaixo do GC". Ou seja, "os escolares nascidos pré-termo e com baixo peso apresentaram alterações funcionais cerebrais específicas, associadas aos transtornos cognitivo-comportamentais e de aprendizagem". No que se refere à prematuridade, analise as sentenças a seguir:
I- Os bebês nascidos antes da 37ª semana de gestação são pequenos, frágeis e vulneráveis a problemas de saúde e desenvolvimento. A prematuridade é a principal causa de morte neonatal no Brasil. Dos que sobrevivem, o risco de problemas aumenta com o grau de prematuridade.
II- Como eles não tiveram tempo total de crescimento e desenvolvimento dentro do útero, requerem, inicialmente, atendimento médico especializado em uma unidade de terapia intensiva neonatal para garantir sua segurança e para ajudar a prevenir complicações.
III- Os serviços de cuidados médicos, neurofisiológicos e neuropsicológicos nada podem contribuir para a condição de saúde das crianças prematuras. Nem mesmo intervenções precoces podem melhorar suas condições. Nenhum serviço de saúde consegue minimizar os efeitos negativos cognitivo-comportamentais na vida adulta das crianças prematuras.
IV- As primeiras áreas de dificuldade para o bebê prematuro incluem função respiratória, função imunológica, capacidade de regular a temperatura corporal, problemas de alimentação e crescimento, problemas gastrointestinais, anemia, icterícia, problemas cardiovasculares, hemorragia intracraniana, leucomalácia periventricular, síndrome de morte súbita infantil, problemas oftalmológicos e deficiência auditiva.
V- À medida que envelhecem, as crianças que nasceram prematuramente podem continuar enfrentando dificuldades com condições como apneia, doença pulmonar, deficiência auditiva e visual, defeitos da função motora, atraso no desenvolvimento, dificuldades de aprendizagem, déficits de atenção, defeitos de funcionamento adaptativo e defeitos da função executiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RIECHI, Tatiana Izabele J; MOURA-RIBEIRO, Maria Valeriana L.; CIASCA, Sylvia Maria. Impacto do nascimento pré-termo e com baixo peso na cognição, comportamento e aprendizagem de escolares. Rev. paul. pediatr., São Paulo, v. 29, n. 4, p. 495-501, dez. 2011. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-05822011000400005&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 12 jul. 2018.
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença V está correta.
	 d)
	As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
	8.
	De acordo com Gindri e Fonseca (2012), a maior parte das pesquisas sobre intervenções com sujeitos que tiveram um AVC são predominantemente direcionadas para déficits não-linguísticos, como habilidades motoras e de memória, tais como: distúrbios atencionais-perceptivos, como para a síndrome de heminegligência. Além disso, há pesquisas visando à melhora da qualidade de vida desses pacientes. Sobre os dois principais tipos de AVC, analise as afirmativas a seguir:
I- Os AVCs isquêmicos resultam de uma redução no fornecimento de sangue, causando falta de oxigênio e glicose. Eles são, geralmente, causados por aterosclerose, isto é, um bloqueio causado por depósitos de colesterol ou outras substâncias grudadas à parede da artéria.
II- Os AVCs psicóticos resultam de situações em que o sujeito encontra-se muito pressionado por alguma circunstância de sua vida. O índice de estresse associado à psicose pode ser tão alto ao ponto de estourar os tendões que ligam a ponte ao bulbo. Os cortes desses tendões não podem ser reparados.
III- Os AVCs hemorrágicos resultam de sangramento em tecido cerebral (hemorragia intracerebral) ou sua superfície (hemorragia subdural).
FONTE: GINDRI, Gigiane; FONSECA, Rochele Paz. Reabilitação de déficits comunicativos pós-acidente vascular cerebral. Rev. soc. bras. fonoaudiol., São Paulo, v. 17, n. 3, p. 363-369, 2012. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-80342012000300021&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 21 maio 2018.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	9.
	O cerebelo é uma área extremamente importante para o aprendizado motor. É uma estrutura relacionada com diversos órgãos, atuando no controle do movimento, e em processos cognitivos e emocionais. Sobre o cerebelo, analise as sentenças a seguir:
I- O cerebelo faz parte do sistema nervoso periférico, localizado dentro do corpo caloso.É o principal responsável pela formação das membranas meníngeas.
II- A aparência do cerebelo abrange dobras e sulcos. Os sulcos dividem-no em duas partes chamadas de lóbulos.
III- O cerebelo é uma lâmina grossa de fibras de axônios não mielinizados que conecta os dois hemisférios cerebrais, estando localizado na linha média do córtex cerebral.
IV- O cerebelo recebe o nome de pequeno cérebro porque parece um pequeno cérebro ligado à parte de trás do tronco encefálico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	10.
	O modelo conceitual neuropsicológico escolar fornece uma estrutura conceitual para avaliação e intervenção neuropsicológica escolar. A avaliação preconiza a noção de que nem todas as crianças precisam ser testadas em cada uma das áreas. Sobre as características do modelo conceitual neuropsicológico escolar, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Sua realização ocorre de forma individualizada com respostas às questões de referência, identificação do perfil neurocognitivo e para fornecer informações para intervenções.
	 b)
	O procedimento acontece em grupos de crianças com o mesmo perfil, onde são apresentadas situações-problema e avaliada a participação de cada um, analisando suas ações.
	 c)
	Seriam fichas avaliativas entregues para os familiares e professora, para que ambos avaliem a criança em diversas situações, segundo um roteiro de observação.
	 d)
	São aplicados provas ou testes com questões de múltipla escolha, para que a criança assinale as proposições que se assemelham com seu pensamento e desenvolvimento.
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