Parada Pratica - Aula 01

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Usuário
	Stephani Pereira de Almeida Martins Malias
	Curso
	Avaliação em Atividade Física (GRD0006_01 / D.0320_80)
	Teste
	Parada para a Prática – Aula 01
	Iniciado
	29/03/19 00:17
	Enviado
	29/03/19 00:21
	Data de vencimento
	29/03/19 23:59
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	1 em 1 pontos  
	Tempo decorrido
	4 minutos
	Instruções
	Responda de acordo com o conteúdo visto nos capítulos 1 e 2.
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas
· Pergunta 1
	
	
	
	Os conceitos de teste, medida, e avaliação são relevantes para a elaboração de um controle detalhado dos dados coletados. A liguagem utilizada é importante, pois os termos devem ser padronizados para evitar dúvidas. Com isso, obter resultados reprodutíveis e comparáveis é fundamental para o profissional de educação física elaborar e conduzir intervenções.
 
De acordo com o trecho anterior e os estudos do livro-texto, conhecer os detalhes e definições da avaliação auxiliam o profissional na aplicação da mesma. Sobre as definições destes conceitos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a (s) falsa(s):
 
I. (  ) Testar faz referência à obtenção de dados sobre o conhecimento, estado ou habilidade do testado.
II. (  ) A utilização de aparelhos de alta precisão com comprovação científica e validação dos dados é efetiva em uma bateria de testes.
III. (  ) Avaliar é analisar dados relevantes do processo de desenvolvimento, crescimento educacional, desportivo e qualidade de vida, entre outros aspectos.
IV. (  ) A avaliação física realizada por um educador físico deve envolver aspectos nutricionais para ser completa.
 
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
V, V, V, F.
	
	
	
· Pergunta 2
	
	
	
	Após definir um teste, conhecer os critérios de validade, reprodutibilidade e objetividade é essencial para padronizar e comparar os resultados. As medidas permitem a comparação de resultados de grupos distintos e semelhantes, individuais e padrões. Tais resultados, obtidos por uma bateria de testes, são determinados e quantificados por meio de variáveis.
 
Conforme o trecho anterior e os estudos do livro-texto sobre os critérios de seleção do teste, é possível dizer que a precisão das medidas é a característica mais importante na seleção do teste. Sendo assim, considerando o texto apresentado e os conteúdos de seleção dos teste relacionados a sua abordados no livro-texto, analise as afirmativas a seguir e relação resposta entre elas:
 
I. O teste escolhido deve atender aos critérios de elegibilidade de forma a garantir ao avaliador resultados que apresentem segurança e credibilidade para utilizá-lo de acordo com o objetivo.
PORQUE
II. Por meio desses critérios, é possível que o teste atenda a questionamentos, que vão desde o que a medida se propõe a medir e a regularidade nos resultados sob influência de diferentes fatores.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
As afirmativas I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	
	
	
· Pergunta 3
	
	
	
	A equipe envolvida na avaliação deve ser organizada e precisa para obtenção de dados confiáveis. O treinamento dos envolvidos é importante para obter exito na avaliação. Assim, medidas de segurança, técnicas e fichas devem ser elucidadas com antecedência, pois qualquer alteração no cronograma ainda será permitida.
 
Diante dessa circunstância e de acordo com o conteúdo do texto-base, analise as afirmativas a seguir em relação à precisão das medidas.
 
I. Aferir o equipamento antes de qualquer intervenção é reduzir o erro da medida.
II. O erro do medidor é causado pela incorreta tabulação dos dados nas planilhas.
III. A aplicação do aquecimento padronizado para cada teste é uma tentativa de reduzir o erro administrativo.
IV. Avaliar preferencialmente em horários diferentes minimiza o erro sistemático.
V. Um instrumento bem regulado pode oferecer resultados consistentes e verdadeiros.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I, III e V.
	
	
	
· Pergunta 4
	
	
	
	Os profissionais da área da saúde estão diante de um grande desafio, que é o de ter o conhecimento sobre as características físicas dos indivíduos, seja na área morfológica ou funcional. Assim, este conhecimento é fundamental para o  profissional de educação física na aplicação de testes, medidas e avaliações, pois o julgamento do especialista será fundamental principalmente quando o resultado estiver relacionado à saúde, contribuindo para a análise dos resultados encontrados. 
 
O trecho anterior e os estudos do livro-texto apontam para a importância da avaliação na educação física, de forma que é fundamental que o professor tenha o conhecimento prévio da avaliação, para que não ocorram erros. Com base nisso, analise as afirmativas a seguir.
 
I. O profissional de educação física deve utilizar ferramentas que beneficiem sua intervenção.
II. O planejamento de treino deve ser realizado após a realização de testes e avaliações.
III. Interpretar os testes e os dados é essencial para a tomada de decisões precisas sobre que direção seguir com o programa de treino.
IV. Por meio da utilização das medidas o profissional de educação física encontrará com mais facilidade o teste adequado.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I, II e III.
	
	
	
· Pergunta 5
	
	
	
	Leia atentamente o excerto a seguir:
“Ao planejar o método de coleta de dados, deve-se pensar em procedimentos que garantam indicadores confiáveis. A decisão vai depender do desenho da pesquisa e da seleção de instrumentos de medidas adequados e precisos. Um número crescente de questionários e escalas está atualmente disponível na área de saúde. Dessa forma, cada vez mais a literatura tem alertado os pesquisadores sobre uma correta avaliação das qualidades dos instrumentos de coleta de dados.”
ALEXANDRE, N. M. C.; COLUCI, M. Z. O. Validade de conteúdo nos processos de construção e adaptação de instrumentos de medidas. Ciência & Saúde Coletiva, v. 16, p. 3061-3068, 2011. Disponível em: <www.scielosp.org/article/csc/2011.v16n7/3061-3068/>. Acesso em: 03/02/2019.
 
Definir um teste requer coompreender sua ferramenta de medição e formas oral, escrita, psicológica e de desempenho. Nesse processo, também é preciso compreender seus recursos, como, por exemplo, esteira, remoergômetro, bicicleta ergométrica, aparelhos, quadra e campo. Alguns testes ou medidas apresentam um padrão aceitável cientificamente, mas nenhum deles é perfeito. Sendo assim, com base no trecho anterior e os conteúdos apresentados no livro-texto relacionados a validade, é correto afirmar que:
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
o avaliador deve dar preferência a testes validados, pois facilitará possíveis comparações e a análise dos resultados.
	
	
	
Sexta-feira, 29 de Março de 2019 00h21min32s BRT