ATIVIDADE 4 IBMR - DESIGN COMTEPORÂNEO

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PERGUNTA 1
1. Segundo Brown (2010), o design thinking pode abordar algumas fases para melhor entendimento e desenvolvimento, são elas: empatia, definição, ideação, evolução, experimentação. Segundo o autor, “O pensamento divergente é o caminho, não o obstáculo para a inovação”. 
  
BROWN, T. Design thinking: uma metodologia poderosa para decretar o fim das velhas ideias. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010, p. 63. 
  
Com relação ao assunto, leia as asserções apresentadas e analise em relação à proposta entre elas. 
  
I. A empatia é quando sentimos a necessidade e a emoção alheia. 
Pois, 
II. Funciona com a necessidade de ver através do olhar do outro, pois só assim um projeto compartilhado pode obter sucesso. 
  
A seguir, assinale a alternativa correta.
RESPOSTA : 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justifica a I.
PERGUNTA 2
1. A experiência que o usuário terá com um produto, objeto, durante as fases de teste, pode apontar resultados positivos ou negativos. É necessário estudar antes o projeto para que o usuário possa ter o melhor engajamento e experiência com o produto. A UX é considerada a interação entre o usuário e o produto. De acordo com o assunto, analise e assinale a alternativa correta.
RESPOSTA : 
A UX leva em consideração o que o usuário necessita.
PERGUNTA 3
1. A Conferência de Estocolmo, também conhecida como Conferência das Nações Unidas sobre o meio ambiente, foi a primeira reunião realizada com chefes de estado para tratar assuntos referentes à degradação do meio ambiente. Considerando essas afirmações, analise as afirmativas a seguir que correspondem ao assunto. 
  
I. Foi uma tentativa de melhorar as relações entre homem e o meio ambiente. 
II. O termo movimento sustentável foi empregado a partir de 1990 marcado pela contracultura. 
III. Nos anos 1960 e 70, os designers pregavam um consumo consciente por parte da população. 
IV. O ecodesign foi criado em 1980 por Ézio Manzini. 
  
Está correto o que se afirma em:
RESPOSTA : I e II, apenas.
PERGUNTA 4
1. O design emocional está ligado à forma como nós interagimos emocionalmente com determinado objeto, produto ou situação. Traduz o significado do porque gostamos ou não de algo diferente sendo que se trata de um mesmo assunto. Existem três níveis que explicam o design emocional. A partir do texto exposto, analise e associe os níveis de acordo com suas características. 
  
I. Reflexivo. 
II. Visceral. 
III. Comportamental. 
  
(  ) Facilidade de uso e com prazer de uso. É feito de maneira automática. 
(  ) Reação que nos leva a desejar algo pela beleza, formato, cores etc. 
(  ) Induz ao consumo. É como nos sentimos ao utilizar determinado produto, status social. 
  
A partir das relações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
RESPOSTA : II, I, III.
RESPOSTA CORRETA : III,III,I
PERGUNTA 5
1. Leia o trecho a seguir: 
Para as autoras De Carli e Venzon (2012), o design para a sustentabilidade apresenta um matizado estado da arte para múltiplos contextos, e essa interpretação é abordada seguindo quatro conceitos. Essa abordagem pode ser _______________, _______________, _______________ e _______________. 
  
DE CARLI, A. M. S; VENZON, B. L. S. Moda sustentabilidade e emergências. Caxias do Sul, RS: EDUCS, 2012. 
  
Agora, assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
RESPOSTA : Design de produtos/serviços para eficiência ecológica, seleção de fontes com baixo impacto ambiental, design de produtos com baixo impacto ambiental e design para a igualdade e coesão social.
PERGUNTA 6
1. Segundo o autor Brown (2017, p. 54), “Dedicar tempo para entender uma cultura pode abrir novas oportunidades de inovação. Isso pode ajudar a descobrir soluções universais que tenham relevância, além da nossa própria cultura”. Existem algumas fases que podem ajudar a desenvolver o design thinking. 
 
BROWN, T. Design Thinking : uma metodologia poderosa para decretar o fim das velhas ideias. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
 
De acordo com o assunto, analise as afirmações a seguir, e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
 
I. (  ) A fase de IDEAÇÃO é quando se idealiza quem é o público-alvo para o qual será elaborado o projeto.
II. (  ) A EXPERIMENTAÇÃO é onde o grupo vivenciará o projeto, e realizará as ideias que estavam no papel.
III. (  ) A EVOLUÇÃO pode ser entendida como um momento de reflexão.
IV. (  ) A DEFINIÇÃO é quando vemos se as ideias cabem as devidas soluções.
 
Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta.
2. 
RESPOSTA : F, V, V, F.
PERGUNTA 7
1. Segundo Brown (2010, p. 6), os designers foram solicitados pelas empresas justamente pela sua capacidade de solucionar problemas. Para ele, “[...] tornar uma ideia já desenvolvida mais atraente com base no que já existe tira o design do estúdio e libera seu potencial disruptivo”. As resoluções de um projeto se iniciam buscando qual o problema a ser solucionado e como ele se dá, que é uma etapa chamada de _________________.
 
BROWN, T. Design thinking : uma metodologia poderosa para decretar o fim das velhas ideias. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
RESPOSTA : Inspiração.
PERGUNTA 8
1. Segundo Benjamin (1936), houve uma nova técnica de representação e reprodução da arte e desenho que permitiu que o design gráfico desenvolver novas formas de criação. De acordo com o assunto, analise e assinale a alternativa que corresponda a essa nova técnica.
 
BENJAMIN, W. A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnica. eDisciplinas.usp.br. Disponível em: < https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/1563569/mod_resource/content/1/A%20obra%20de%20arte%20na%20era%20da%20sua%20reprodutibilidade%20t%C3%A9cnica.pdf > Acesso em: 19 ago. 2019.
RESPOSTA : Litografia.
PERGUNTA 9
1. Desde o passado, o homem tem se preocupado com a questão do meio ambiente e desenvolvendo novos métodos e práticas domésticas e industriais para que houvesse menor degradação do meio ambiente. Novos meios de tecnologia vêm sendo inseridos em nosso meio, por exemplo, a chamada energia limpa. A partir do texto exposto, analise e associe o que corresponda à energia limpa e sua característica. 
  
I. Painéis solares. 
II. Energia eólica. 
III. Energia hidrelétrica. 
  
(  ) Captura de energia por meio de um sistema mecânico produzido por ventos. 
(  ) Captura de energia por meio de movimentos das águas. 
(  ) Captura de energia por meio de células voltaicas em painéis. 
  
A partir das relações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
RESPOSTA :
	
	II, III, I.
PERGUNTA 10
1. O movimento artístico Arts & Crafts que surgiu na segunda metade do século XIX fez frente aos avanços da indústria e com características de traços artesãos que mais tarde ficaram conhecidos como designers. Foi um movimento influenciado por artistas como John Ruskin, William Morris entre outros. De acordo com o assunto do movimento Arts & Crafts, analise as afirmações a seguir, e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
  
I. (  ) Defendia o artesanato criativo como mecanização e a produção em massa. 
II. (  ) Pregava o fim da distinção entre o artista e o artesão. 
III. (  ) Foi um movimento que valorizava a indústria e sua produção. 
IV. (  ) Perdeu forças por volta da Primeira Grande Guerra. 
  
Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.
RESPOSTA : V, V, F, V.