Logo Passei Direto
Buscar

Avaliação de Estatística: Moda, Média, Mediana e Separatrizes

User badge image
Macedoo Alves

em

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Qual a moda da seguinte amostra de dados?


a) A moda é igual a 5.
b) A moda é igual a 6.
c) A moda é igual a 7.
d) A moda é igual a 4.

A tabela a seguir apresenta uma distribuição de frequência das amostras de produção de mudas (cm).
Qual o ponto médio da quinta classe?
a) O ponto médio é 26.
b) O ponto médio é 148.
c) O ponto médio é 169.
d) O ponto médio é 6.

Para separar uma distribuição, calculamos as separatrizes determinando grupos do tamanho que desejarmos, desde que juntos somem 100%, como 25% abaixo e 75% acima.
Sobre as separatrizes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As separatrizes estão associadas às porcentagens dos dados da Distribuição de Frequência com Intervalos de Classe e servem para análises estatísticas.
( ) A separatriz C50 analisa 50% dos dados da Distribuição de Frequência com Intervalos de Classe e pode ser identificada como Mediana também.
( ) A fórmula das separatrizes permite que se calcule qualquer porcentagem dos dados, bastando substituir o 'k' pelo valor dado em percentual.
a) V - F - V.
b) V - V - F.
c) F - F - V.
d) V - V - V.

Uma pizzaria pretende contratar um pizzaiolo e verificou que os salários/hora de 4 profissionais em sua região são: R$ 25,00, R$ 30,00, R$ 35,00 e R$ 38,00.
Determine o salário/hora médio desse profissional:
a) Salário/hora médio é R$ 5,00.
b) Salário/hora médio é R$ 32,50.
c) Salário/hora médio é R$ 32,00.
d) Salário/hora médio é R$ 64,00.

Participar da Avaliação Institucional, que é organizada pela Comissão Própria de Avaliação - CPA, oportuniza aos acadêmicos, articuladores, tutores, coordenadores de curso e colaboradores avaliar aspectos pedagógicos, organizacionais e de infraestrutura da UNIASSELVI. A partir da divulgação das melhorias ocorridas em decorrência dos resultados das avaliações, a participação desses atores pedagógicos vem aumentando ciclo após ciclo.
Neste contexto, observe, na tabela a seguir, o número de participantes em cada ciclo avaliativo e calcule a média semestral de participação:
a) A média semestral foi de 34.299 participantes.
b) A média semestral foi de 31.183 participantes.
c) A média semestral foi de 35.381 participantes.
d) A média semestral foi de 37.419,6 participantes.

Determinado produto utilizado na construção civil é vendido em milhares de unidades. Doze lojas de materiais de construção foram pesquisadas quanto ao valor desse produto e foram obtidos os seguintes valores (em reais): 980, 940, 1020, 980, 950, 1000, 900, 940, 1100, 980, 1120, 960.
Qual o custo médio, em reais, desse produto, considerando as lojas pesquisadas?
a) O custo médio é de R$ 932,67.
b) O custo médio é de R$ 989,17.
c) O custo médio é de R$ 1.015,00.
d) O custo médio é de R$ 952,33.

Um produtor de laranjas coletou 30 amostras com os seguintes pesos (gramas).
Seguindo a Regra de Sturges, qual será o número de classes para montar a tabela? Considere o log 30 = 1,48.
a) O número de classe é 7.
b) O número de classe é 10.
c) O número de classe é 5.
d) O número de classe é 6.

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

Qual a moda da seguinte amostra de dados?


a) A moda é igual a 5.
b) A moda é igual a 6.
c) A moda é igual a 7.
d) A moda é igual a 4.

A tabela a seguir apresenta uma distribuição de frequência das amostras de produção de mudas (cm).
Qual o ponto médio da quinta classe?
a) O ponto médio é 26.
b) O ponto médio é 148.
c) O ponto médio é 169.
d) O ponto médio é 6.

Para separar uma distribuição, calculamos as separatrizes determinando grupos do tamanho que desejarmos, desde que juntos somem 100%, como 25% abaixo e 75% acima.
Sobre as separatrizes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As separatrizes estão associadas às porcentagens dos dados da Distribuição de Frequência com Intervalos de Classe e servem para análises estatísticas.
( ) A separatriz C50 analisa 50% dos dados da Distribuição de Frequência com Intervalos de Classe e pode ser identificada como Mediana também.
( ) A fórmula das separatrizes permite que se calcule qualquer porcentagem dos dados, bastando substituir o 'k' pelo valor dado em percentual.
a) V - F - V.
b) V - V - F.
c) F - F - V.
d) V - V - V.

Uma pizzaria pretende contratar um pizzaiolo e verificou que os salários/hora de 4 profissionais em sua região são: R$ 25,00, R$ 30,00, R$ 35,00 e R$ 38,00.
Determine o salário/hora médio desse profissional:
a) Salário/hora médio é R$ 5,00.
b) Salário/hora médio é R$ 32,50.
c) Salário/hora médio é R$ 32,00.
d) Salário/hora médio é R$ 64,00.

Participar da Avaliação Institucional, que é organizada pela Comissão Própria de Avaliação - CPA, oportuniza aos acadêmicos, articuladores, tutores, coordenadores de curso e colaboradores avaliar aspectos pedagógicos, organizacionais e de infraestrutura da UNIASSELVI. A partir da divulgação das melhorias ocorridas em decorrência dos resultados das avaliações, a participação desses atores pedagógicos vem aumentando ciclo após ciclo.
Neste contexto, observe, na tabela a seguir, o número de participantes em cada ciclo avaliativo e calcule a média semestral de participação:
a) A média semestral foi de 34.299 participantes.
b) A média semestral foi de 31.183 participantes.
c) A média semestral foi de 35.381 participantes.
d) A média semestral foi de 37.419,6 participantes.

Determinado produto utilizado na construção civil é vendido em milhares de unidades. Doze lojas de materiais de construção foram pesquisadas quanto ao valor desse produto e foram obtidos os seguintes valores (em reais): 980, 940, 1020, 980, 950, 1000, 900, 940, 1100, 980, 1120, 960.
Qual o custo médio, em reais, desse produto, considerando as lojas pesquisadas?
a) O custo médio é de R$ 932,67.
b) O custo médio é de R$ 989,17.
c) O custo médio é de R$ 1.015,00.
d) O custo médio é de R$ 952,33.

Um produtor de laranjas coletou 30 amostras com os seguintes pesos (gramas).
Seguindo a Regra de Sturges, qual será o número de classes para montar a tabela? Considere o log 30 = 1,48.
a) O número de classe é 7.
b) O número de classe é 10.
c) O número de classe é 5.
d) O número de classe é 6.

Prévia do material em texto

Disciplina:
	Estatística (MAT99)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:655811) ( peso.:1,50)
	Prova:
	22214010
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Qual a moda da seguinte amostra de dados?
4   5   5   7   11   9   4   6   7   6    5   4   5   7    5   8   5   6   5   4   5
	 a)
	A moda é igual a 5.
	 b)
	A moda é igual a 4.
	 c)
	A moda é igual a 6.
	 d)
	A moda é igual a 7.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
	2.
	A tabela a seguir apresenta uma distribuição de frequência das amostras de produção de mudas (cm). Qual o ponto médio da quinta classe?
	
	 a)
	O ponto médio é 26.
	 b)
	O ponto médio é 148.
	 c)
	O ponto médio é 169.
	 d)
	O ponto médio é 6.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
	3.
	Para separar uma distribuição, calculamos as separatrizes determinando grupos do tamanho que desejarmos, desde que juntos somem 100%, como 25% abaixo e 75% acima. Sobre as separatrizes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As separatrizes estão associadas às porcentagens dos dados da Distribuição de Frequência com Intervalos de Classe e servem para análises estatísticas.
(    ) A separatriz C50 analisa 50% dos dados da Distribuição de Frequência com Intervalos de Classe e pode ser identificada como Mediana também.
(    ) A fórmula das separatrizes permite que se calcule qualquer porcentagem dos dados, bastando substituir o "k" pelo valor dado em percentual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	V - V - V.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
	4.
	Considere a Distribuição de Frequência sem intervalos de Classe a seguir, calcule a mediana e assinale a alternativa CORRETA:
	
	 a)
	A Mediana é 8.
	 b)
	A Mediana é 9,5.
	 c)
	A Mediana é 10.
	 d)
	A Mediana é 9.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
	5.
	Uma pizzaria pretende contratar um pizzaiolo e verificou que os salários/hora de 4 profissionais em sua região são: R$ 25,00, R$ 30,00, R$ 35,00 e R$ 38,00. Nessas condições, determine o salário/hora médio desse profissional:
	 a)
	Salário/hora médio é R$ 32,50.
	 b)
	Salário/hora médio é R$ 64,00.
	 c)
	Salário/hora médio é R$ 5,00.
	 d)
	Salário/hora médio é R$ 32,00.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
	6.
	A tabela a seguir apresenta o tamanho das mudas de uma determinada produção. Qual a amplitude do intervalo da segunda classe?
	
	 a)
	A amplitude da segunda classe é 127.
	 b)
	A amplitude da segunda classe é 8.
	 c)
	A amplitude da segunda classe é 134.
	 d)
	A amplitude da segunda classe é 14.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
	7.
	Participar da Avaliação Institucional, que é organizada pela Comissão Própria de Avaliação - CPA,  oportuniza aos acadêmicos, articuladores, tutores, coordenadores de curso e colaboradores avaliar aspectos pedagógicos, organizacionais e de infraestrutura da UNIASSELVI. A partir da divulgação das melhorias ocorridas em decorrência dos resultados das avaliações, a participação desses atores pedagógicos vem aumentando ciclo após ciclo. Neste contexto, observe, na tabela a seguir, o número de participantes em cada ciclo avaliativo e calcule a média semestral de participação:
	
	 a)
	A média semestral foi de 37.419,6 participantes.
	 b)
	A média semestral foi de 31.183 participantes.
	 c)
	A média semestral foi de 34.299 participantes.
	 d)
	A média semestral foi de 35.381 participantes.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
	8.
	Determinado produto utilizado na construção civil é vendido em milhares de unidades. Doze lojas de materiais de construção foram pesquisadas quanto ao valor desse produto e foram obtidos os seguintes valores (em reais): 980, 940, 1020, 980, 950, 1000, 900, 940, 1100, 980, 1120, 960. Qual o custo médio, em reais, desse produto, considerando as lojas pesquisadas?
	 a)
	O custo médio é de R$ 952,33.
	 b)
	O custo médio é de R$ 932,67.
	 c)
	O custo médio é de R$ 1.015,00.
	 d)
	O custo médio é de R$ 989,17.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
	9.
	Um produtor de laranjas coletou 30 amostras com os seguintes pesos (gramas). Conforme os dados em rol a seguir, podemos montar uma tabela. Seguindo a Regra de Sturges, qual será o número de classes para montar a tabela? Considere o log 30 = 1,48.
	
	 a)
	O número de classe é 10.
	 b)
	O número de classe é 6.
	 c)
	O número de classe é 7.
	 d)
	O número de classe é 5.
Anexos:
Formulario_2012_Estatistica
	10.
	Um produtor de laranjas coletou 30 amostras com os seguintes pesos (gramas). Conforme os dados da tabela, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
	
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
Parte inferior do formulário

Mais conteúdos dessa disciplina