Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX

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08/12/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Paula Costa Celestino (2950497)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:648587) ( peso.:3,00)
Prova: 22597535
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Houve várias iniciativas de professores de diversas áreas no decorrer do século XVIII e início do
século XIX para oferecer cursos na modalidade de ensino a distância. Entretanto, podemos dizer
que um marco histórico ocorreu no ano de 1829, ano da inauguração do primeiro Instituto a
ofertar cursos a distância. Assinale a alternativa CORRETA sobre este instituto:
 a) O Instituto Sir Issac Pitman no Reino Unido ofertou aulas de francês por correspondência.
 b) O Instituto Liber Hemondes inaugurado na Suécia possibilitou várias pessoas realizarem
cursos a distância.
 c) O Instituto da Sociedade de Estudos Modernos de Berlim, considerada a primeira escola a
distância da Europa.
 d) A Universidade de Boston, nos Estados Unidos da América, ofereceu cursos de formação de
docentes.
2. O profissional deve manter uma postura adequada, regrada segundo o contexto no qual atua.
Assim, a falta de preparo para lidar com algumas situações acaba prejudicando profissionais,
mesmo que apresentem excelentes currículos. Com relação à postura profissional, analise as
afirmativas a seguir:
I- Realizar as tarefas conforme surgem ao longo do dia, sem dar prioridades a uma em
detrimento da outra, assim o trabalho flui.
II- Aceitar opiniões faz parte do trabalho em equipe, bem como saber expor os pontos de vista
sem imposições é fundamental.
III- Pontualidade com os compromissos agendados tanto com relação a horário quanto a prazos
de entrega.
IV- Autocrítica e interesse pelo que se faz, buscando sempre melhorar é muito importante para o
crescimento profissional.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
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3. Quando observamos as mudanças provocadas pela revolução da tecnologia, da conexão da
internet das coisas, do mundo conectado em redes digitais, da fluidez de múltiplas vias da
informação e comunicação, é inevitável observar a mudança para o futuro dos trabalhos e
concomitantemente as habilidades necessárias para que os indivíduos tenham sucesso neste
admirável mundo novo. O Relatório do World Economic Forum (2016) apresenta as habilidades
específicas relacionadas ao trabalho no mundo atual. Estas habilidades podem ser divididas em
três grupos. Sobre essas habilidades e seus grupos respectivos, analise as afirmativas a seguir:
I- O grupo de Habilidades Básicas é subdividido em habilidades de conteúdo e habilidades de
processo.
II- O grupo de Aptidões é subdividido em dois conjuntos de aptidões distintas: as emocionais e
as estéticas.
III- O grupo de Habilidades Multifuncionais é subdividido em três conjuntos de habilidades: as
sociais, as sistêmicas e as estéticas.
IV- As habilidades de gerir recursos envolvem habilidade de gestão de recursos financeiros,
materiais, de pessoas e do tempo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: WORLD ECONOMIC FORUM. The future of jobs: employment, skills and workforce
strategy for the fourth industrial revolution. Geneva, Switzerland: World Economic Forum, 2016.
 a) Somente a afirmativa III está correta.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
4. O trabalho assalariado é regido por leis que regulamentam as relações trabalhistas, tanto do
trabalho urbano quanto do rural, sejam de relações individuais ou coletivas. Esta legislação,
inicialmente decretada no governo de Getúlio Vargas, tem por objetivo proteger o trabalhador,
regulando as relações de trabalho e criando o direito processual do trabalhador. Como é
popularmente chamada esta legislação?
 a) DPT.
 b) LTC.
 c) LTB.
 d) CLT.
5. A TV Cultura, conhecida como C2 Cultura em sua fundação que ocorreu em 1960 e
reinaugurada no final da mesma década, teve como missão desde o seu início a veiculação de
programas educativo, sendo, portanto, um marco histórico na educação a distância em território
nacional. Atualmente, a TV Cultura é considerada um dos canais de TV de maior qualidade do
mundo. O seu surgimento pode ser classificado em qual geração da educação a distância?
 a) Na 1ª geração da educação a distância.
 b) Na 2ª geração da educação a distância.
 c) Na 3ª geração da educação a distância.
 d) Na 4ª geração da educação a distância.
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6. Institutos Federais, Faculdades, Centros Universitários e Universidades, são todas Instituições
de Ensino Superior, mas são denominadas distintamente, pois em uma perspectiva acadêmico-
administrativa possuem características que as distinguem entre si. O Ministério da Educação e
Cultura explicita essas características e elucida comparativamente tais denominações. Sobre
estas denominações das IES, analise as afirmativas a seguir:
I- Como instituição pluricurricular, a Universidade pode trabalhar mais áreas do conhecimento,
todavia sem ter pesquisa institucionalizada e sem estar definida na LDB. 
II- Um Centro Universitário tem autonomia, por exemplo, para criar de cursos e expedir
diplomas, é pluridisciplinar e apresenta requisitos mínimos de titulação acadêmica e carga de
trabalho do corpo docente, estando definida na LDB.
III- Sem ter autonomia para conferir diplomas e títulos, a Faculdade precisa fazer isso via uma
Universidade, como também não tem a função de oferecer pós-graduações.
IV- Os Institutos Federais podiam ofertar Ensino Médio com ensino técnico, todavia com a
mudança da lei, só podem ofertar cursos superiores (de tecnologia e licenciaturas) e pós-
graduações.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa III está correta.
 b) As afirmativas I e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
7. Elaborar um projeto de pesquisa não é um bicho de sete cabeças, não é algo tão difícil que
somente pessoas com muita experiência podem fazer. Um estudante do Ensino Superior pode e
deve fazer pesquisa, e elaborar projetos, enriquecendo seu conhecimento sobre o mundo.
Todavia, algumas observações devem ser levadas em conta para que o projeto de pesquisa seja
válido. Por exemplo, há certos itens que não devem ser colocados no projeto de pesquisa. Sobre
o item que não pode estar inserido em um projeto de pesquisa, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Objetivos gerais, podendo ter os específicos.
 b) Delimitação do tema.
 c) Resultados e discussões.
 d) Justificativas.
8. Para que o aluno consiga se desenvolver na educação a distância, ele necessita de um tripé
fundamental que gere as competências necessárias para o decorrer do curso escolhido. A
junção de todas as partes do tripé é chamada de competência, na qual o aluno é capaz de
assumir a responsabilidade, tomar iniciativas, agregar valor diante de situações diversas. Sobre
as palavras que formam o tripé que ao centro possibilita as competências do nosso aluno de
educação a distância, assinale a alternativa CORRETA:
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 a) Dinamismo - Bom Humor -Reflexão.
 b) Conhecimento - Habilidade - Atitude.
 c) Atividade - Administração de tempo - Disponibilidade.
 d) Conhecimento - Bom Humor - Motivação.
9. Muitos pesquisadores tentaram reunir modelos baseados em sala de aula ou em escolas que
descrevem o processo de ensino-aprendizagem. Um modelo é uma ajuda ou imagem visual que
destaca as principais ideias e variáveis em um processo ou sistema. Sobre o modelo ideal de
ensino-aprendizagem no Ensino Superior, analise as afirmativas a seguir:
I- As pesquisas na atualidade possibilitaram o retorno no modelo tradicional de ensino, isso
ocorreu pelo fracasso de todos os outros modelos e suas promessas, com o modelo tradicional,
em que temos um professor respeitado e um aluno receptivo, obtemos uma educação integral.
II- São diversas as variáveis que devem ser levadas em consideração quando pensamos no
processo de ensino-aprendizagem, provavelmente não é uma questão de um único modelo, e
sim ter em mente o contexto, o perfil do estudante, as tecnologias, a formação do docente, a
finalidade da formação, entre outras variáveis.
III- O modelo ideal de ensino-aprendizagem no ensino superior, não se delimita à uma única
abordagem, mas é provável que uma de suas principais características é aliar ensino, pesquisa
e extensão utilizando para isso de diversas estratégias de acordo com as variáveis envolvidas
no processo.
IV- A responsabilidade de oferecer o melhor modelo de ensino recai sobre as IES somente,
quando levamos em consideração a Educação Básica fraca dos ingressantes ao Ensino
Superior, nosso modelo de ensino fica fraco não temos mais excelência, é necessário não levar
isso mais em consideração e simplesmente buscar excelência.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) As afirmativas II e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa IV está correta.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
10.Muitas empresas atualmente realizam avaliações rotineiras de seus funcionários. Estes dados
devem ser analisados pelo profissional, para que possa aperfeiçoar-se, pois um bom
profissional é aquele que desenvolve, entre as competências específicas exigidas pelo seu
emprego atual, um hábito de contínua avaliação de si. Franco (1997) apresenta vários itens que
são centrais no processo avaliativo profissional. Sobre a Resistência Emocional, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O profissional deve buscar integrar sua vida emocional aos desafios enfrentados nas
tarefas de seu trabalho, buscando satisfação em suas atividades no local de trabalho.
( ) O profissional deve conseguir resistir e separar as suas emoções, usando somente seus
recursos racionais no local de trabalho, mantendo assim uma postura puramente profissional.
( ) Caso o profissional assuma posição de liderança, poderá deixar fluir todas as suas
emoções, não importando se as mesmas vão gerar conflitos com subordinados, pois o objetivo
é cumprir as metas.
( ) Resistência emocional é um aspecto muito simples e objetivo que o profissional deve
desenvolver, que é simplesmente o ter a "cabeça fria", nada mais que isso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FRANCO, S. Criando o próprio futuro: mercado de trabalho na era da competitividade
total. São Paulo: Ática, 1997.
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 a) V - F - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - F - F.
 d) F - V - V - F.
11.(ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a natureza, que
leva à criação do indivíduo e da sociedade. Essa atividade do homem, em sua apropriação e
transformação do mundo, é, ao mesmo tempo, processo histórico e processo de humanização,
desencadeados pela dupla relação dos homens com a natureza e entre si. Sobre o exposto,
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interações sociais.
PORQUE
II- A transformação permanente do homem, em seu contato com a natureza e com os outros
homens, gera a constante mudança da sociedade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
 d) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Prova finalizada com 10 acertos e 1 questões erradas.