Estudos Literários da Língua Inglesa AV3

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Disciplina:
	Estudos Literários da Língua Inglesa ()
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	Prova:
	
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	1.
	A Literatura está presente em todas as fases da Língua Inglesa, desde o Old English (500-1100 A.D.), passando pelo Middle English (1100-1500) até o Modern English (1500-dias atuais). Sobre essas fases, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Old English.
II- Middle English.
III- Modern English.
(    ) Seu início pode ser apreciado na obra Hamlet, de Shakespeare, First Folio (impresso em 1623).
(    )  Esta fase apresenta uma língua inglesa extremante diferente da que aprendemos hoje, tanto no que diz respeito à gramática quanto aos vocabulários.
(    ) Um grande exemplo desse período é a obra The Canterbury Tales (Os Contos da Cantuária), de Geoffrey Chaucer.
(    ) Nessa fase, é evidente a forte presença e influência da língua francesa na língua inglesa devido à carga cultural franco-normanda na nação anglo-saxônica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	III - I - II - II.
	b)
	II - III - I - III.
	c)
	I - II - III - I.
	d)
	I - III - II - II.
	2.
	Definir o conceito de Literatura não é uma tarefa fácil, pois são diversas as concepções que perpassam por esse intrigante tema. Alguns autores definem a Literatura como arte, como uma recriação da realidade. Outros a veem como a expressão da sociedade, do homem, muitas vezes atrelada à resistência e às diferentes ideologias. É importante destacar que o modo como compreendemos a Literatura hoje pode não condizer com as compreensões de décadas atrás, visto que a Literatura vem se modificando ao longo dos anos e que novos gêneros textuais ganharam espaço. Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Etimologicamente, literatura advém da palavra latina erudita "litteratura", que significa arte de escrever, literatura, a partir da palavra latina "littera" (letra). Desse modo, têm-se como literatura apenas as obras escritas.
II- Há registros que as primeiras obras literárias em língua inglesa foram escritas entre (1100-1500), durante a fase conhecida como Middle English.
III- Os poemas épicos de Homero, "The Iliad", e sua sequência "The Odyssey", que circulavam na Grécia desde o século VIII a.C. de forma oral, são considerados o início da Literatura narrativa do Ocidente.
IV- Devido às diferenças de estilo entre as obras "The Iliad" e "The Odyssey", há estudiosos que questionam se elas possuem autorias diferentes ou se o autor as escreveu em diferentes etapas de sua vida, uma na juventude e outra na velhice.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	b)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	c)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	3.
	Dentre as peças teatrais escritas por William Shakespeare, Hamlet, príncipe da Dinamarca, é considerada a mais famosa e permanece sendo representada até hoje. Tendo em vista as peculiaridades de Hamlet e seu contexto histórico e literário de produção, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A obra shakespeariana foi publicada durante a fase Anglo-Saxônica da língua inglesa.
(    ) Abalado com a revelação do assassino do pai, Hamlet finge insanidade para executar seu plano.
(    ) O tema da vingança e a representação da natureza humana dão sustentação ao enredo da peça.
(    ) Na peça, predominam a razão sobre a paixão, a libertação espiritual e a visão cristã do mundo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	V - V - F - V.
	b)
	F - F - V - V.
	c)
	V - V - V - F.
	d)
	F - V - V - F.
	4.
	Nos estudos da língua, a palavra cânone significa tradição, regra ou norma. Historicamente, para os filólogos alexandrinos, era compreendida como a composição de uma lista de autores de relevância para os estudos da língua. Assim, podemos dizer que o cânone se refere às "obras clássicas" ou "obras-primas", que passam por uma avaliação para se tornarem tal. Acerca do cânone literário, analise as afirmativas a seguir:
I- Entre os aspectos analisados na canonização de uma obra estão: o ponto de vista de sua produção, o ponto de vista de sua recepção, o ponto de vista estético e o ponto de vista dos fenômenos da vida em sociedade.
II- Para alguns estudiosos da literatura, não há uma honestidade na seleção e canonização de muitas obras consideradas até hoje clássicas.
III- O cânone literário ocidental é composto principalmente de obras escritas por mulheres, por povos africanos e por classes sociais marginalizadas.
IV- Cânone literário é o corpo de obras (e seus autores) social e institucionalmente consideradas grandes e geniais.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	b)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	5.
	A prosa ficcional da escritora Jane Austen revela, de modo peculiar, o universo íntimo de seus personagens e o contexto mais abrangente no qual estão inseridos. Considerando o trecho do romance Pride and Prejudice, exposto a seguir, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
CHAPTER I
It is a truth universally acknowledged, that a single man in possession of a good fortune, must be in want of a wife.
However little known the feelings or views of such a man may be on his first entering a neighbourhood, this truth is so well fixed in the minds of the surrounding families, that he is considered the rightful property of some one or other of their daughters.
"My dear Mr. Bennet," said his lady to him one day, "have you heard that Netherfield Park is let at last?"
Mr. Bennet replied that he had not. [...]
(    ) O trecho do romance cita uma verdade considerada universal a respeito de um homem solteiro.
(    ) O romance problematiza o tema do casamento, envolvendo relações definidas por oportunidades conjugais e propriedades financeiras.
(    ) Pride and Prejudice, publicado no início do século XX, é o primeiro romance de Jane Austen.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://flf.ukim.edu.mk/wp-content/uploads/2018/04/EXCERPT-FROM-PRIDE-ANDPREJUDICE-JANE-AUSTEN-2009.doc. Acesso em: 7 fev. 2019.
	a)
	V - V - F.
	b)
	V - F - F.
	c)
	V - V - V.
	d)
	F - V - V.
	6.
	No universo ficcional, o narrador é a voz que apresenta os acontecimentos. Sendo um elemento do enredo criado pelo autor, o narrador pode apresentar tipologias diversificadas. Com base no exposto e no fragmento do conto The tell-tale heart, de Edgar Allan Poe, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
TRUE! - nervous - very, very dreadfully nervous I had been and am; but why will you say that I am mad? The disease had sharpened my senses - not destroyed - not dulled them. Above all was the sense of hearing acute. I heard all things in the heaven and in the earth. I heard many things in hell. How, then, am I mad? Hearken! and observe how healthily - how calmly I can tell you the whole story.
It is impossible to say how first the idea entered my brain; but once conceived, it haunted me day and night. Object there was none. Passion there was none. I loved the old man. He had never wronged me. He had never given me insult. For his gold I had no desire. I think it was his eye! yes, it was this! He had the eye of a vulture - a pale blue eye, with a film over it. Whenever it fell upon me, my blood ran cold; and so by degrees - very gradually - I made up my mind to take the life of the old man, and thus rid myself of the eye forever.
(    ) O narrador do conto é um velho solitário que interrompe a narração dos fatos para emitir julgamentos de valor.
(    ) O conto é narrado em terceira pessoa e o narrador limita-se a descrever os acontecimento sem se envolver neles. 
(    ) No conto, um narrador anônimoapresenta acontecimentos sombrios do seu passado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://xroads.virginia.edu/~hyper/poe/telltale.html. Acesso em: jan. 2019.
	a)
	V - F - V.
	b)
	V - V - F.
	c)
	F - F - V.
	d)
	F - V - F.
	7.
	William Shakespeare (1564-1616) começou a vida literária escrevendo poemas, mas depois manifestou grande interesse pelo teatro, exercendo as profissões de ator, escritor e empresário. Com base no poema When in the chronicle of wasted time, da fase lírica de Shakespeare, analise as sentenças a seguir:
When in the chronicle of wasted time
I see descriptions of the fairest wights,
And beauty making beautiful old rhyme
In praise of ladies dead and lovely knights,
Then, in the blazon of sweet beauty's best,
Of hand, of foot, of lip, of eye, of brow,
I see their antique pen would have express'd
Even such a beauty as you master now.
So all their praises are but prophecies
Of this our time, all you prefiguring;
And, for they look'd but with divining eyes,
They had not skill enough your worth to sing:
For we, which now behold these present days,
Have eyes to wonder, but lack tongues to praise.
I- O poema de Shakespeare apresenta uma forma de composição diferente do soneto criado por Petrarca durante o Renascimento.
II- Assim como Petrarca, Shakespeare escreveu uma série de sonetos ligados pelo mesmo tema.
III- No trecho "They had not skill enough your worth to sing", o eu lírico refere-se à destreza de outros poetas ao retratarem a perfeição da mulher amada.
IV- No excerto do poema de Shakespeare, o eu lirico sente-se entristecido e enfurecido diante de um amor não correspondido.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.poetryfoundation.org/poems/45102/sonnet-106-when-in-the-chronicleof- wasted-time. Acesso em: 13 jan. 2019.
	a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	8.
	O período da formação da língua inglesa e de suas primeiras manifestações literárias é marcado por importantes obras. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma obra pertencente ao conjunto de produção literária em língua inglesa da era medieval:
	a)
	Shalimar The Clown.
	b)
	Half a life.
	c)
	Beowulf.
	d)
	The Palm-Wine Drinkard.
	9.
	Nas famosas fábulas de Esopo, Fedro e La Fontaine, encontramos formas de narratividade bem peculiares. Com base na fábula de Estopo apresentada a seguir, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
The Hare and the Tortoise
The Hare was once boasting of his speed before the other animals.
"I have never yet been beaten," said he, "when I put forth my full speed.
I challenge any one here to race with me."
The Tortoise said quietly, "I accept your challenge."
"That is a good joke," said the Hare; "I could dance round you all the way."
"Keep your boasting till you've beaten," answered the Tortoise.
"Shall we race?"
So a course was fixed and a start was made. The Hare darted almost out of sight at once, but soon stopped and, to show his contempt for the Tortoise, lay down to have a nap. The Tortoise plodded on and plodded on, and when the Hare awoke from his nap, he saw the Tortoise just near the winning-post and could not run up in time to save the race.
Then said the Tortoise:
"Plodding wins the race."
(    ) No subgênero fabulístico, os personagens geralmente são animais ou objetos que apresentam características humanas.
(    ) Na fábula de Esopo, exposta anteriormente, a lebre se vangloriava de sua velocidade, mas tinha receio de ser derrotada novamente. 
(    ) No desfecho da narrativa, a expressão "Plodding wins the race" explicita uma lição de moral, característica da fábula.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://etc.usf.edu/lit2go/pdf/passage/612/aesops-fables-039-the-hare-and-thetortoise. pdf. Acesso em: 15 jan. 2019.
	a)
	F - V - V.
	b)
	V - F - V.
	c)
	V - V - F.
	d)
	F - F - V.
	10.
	No emblemático trecho da peça teatral Hamlet, príncipe da Dinamarca, exposto a seguir, podemos considerar que o dilema de Hamlet enfatiza determinado aspecto. Com base no trecho, assinale a alternativa CORRETA que corresponde a esta enfatização:
To be, or not to be, that is the Question:
Whether 'tis Nobler in the minde to suffer
The Slings and Arrowes of outragious Fortune,
Or to take Armes against a Sea of troubles,
And by opposing end them: to dye, to sleepe
No more; and by a sleepe, to say we end
The Heart-ake, and the thousand Naturall shockes
That Flesh is heyre too? 
FONTE: http://internetshakespeare.uvic.ca/doc/Ham_F1/complete/. Acesso em: 30 jan. 2019.
	a)
	A natureza humana e suas contradições.
	b)
	Os princípios reformadores do racionalismo cristão.
	c)
	A visão teocêntrica das personagens e do mundo.
	d)
	A falta de consciência de sua indecisão.
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