POEB_ATIVIDADE2_QUINZENA1_BÁRBARA_CAETANO_FERREIRA

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Instituto Federal do Espírito Santo – IFES Campus de Alegre 
Política e Organização da Educação Básica 
Bárbara Caetano Ferreira 
Atividade 2 – Quinzena 1 
1 – Segundo o texto, Michael Foucalt consolida a noção de poder político como 
guerra. Explique. Dê exemplos. 
O poder político é a forma de dominação social, ela é associada a noção de guerra 
pois segrega os que detêm o capital humano dos úteis para as necessidades do 
mercado e que se baseiam nas relações de força e acentuam as desigualdades 
sociais. As lutas pelos direitos e pelas institucionalizações são constantes na busca 
pela força ou poder de direito, que traz essa noção de guerra. Pode se ter como 
exemplos, as conquistas e expansões territoriais ou continentais que garantiam para 
os vitoriosos a dominação de outros povos; as lutas de classe que trouxeram maiores 
direitos para trabalhadores e componentes da sociedade, as lutas por direito e 
inclusão social, além de outros movimentos. 
 
2 – O texto nos lembra que “na acepção do poder como guerra continuada por 
outros meios, emergem os conceitos de tática e de estratégia, desenvolvidos 
pela lógica da guerra, mas válidos para a lógica do poder político como relação 
de forças sociais determinada pela guerra”. Nessa perspectiva, argumente a luz 
das reflexões do texto, como você define os conceitos de política e poder do 
atual governo do presidente do Brasil. Dê exemplos. 
Ao analisar a perspectiva dada pelo texto, pode-se dizer que as relações de domínio 
e poder sobre um grupo social se baseia em estratégias de controle e ação para que 
se garanta mais adeptos a ideologia que quer se passada e defendida, para que essa 
passe a ser considerada como verdade. Em relação ao governo atual, percebe-se que 
a forma carismática do presidente é bem vista por uma parcela da sociedade, que 
seguem e manipulam os pensamentos do presidente como verdade, e as vezes, até 
em benefício próprio ou por um conceito e padrão que defende e segue a mesma linha 
da lógica de governo. 
 
3 – Explique o que o texto define como biopoder do Estado racista e classista. 
Dê exemplos do cotidiano social brasileiro, onde o conceito de biopoder do 
Estado racista e classista se aplica. 
O conceito de biopoder dentro dessa perspectiva, é a lógica do poder sobre a forma 
humana que regula o conjunto populacional por meio do controle de natalidade, 
mortalidade, doenças e os efeitos que causam no produtividade do trabalho e dos 
custos sociais que articulam como controle disciplinar sobre o corpo e controle 
biológico da população conforme processos biossociológicos sobre as massas 
humanas. No entanto essa política, tornou-se segregacionista e com ideal de 
preconceito sobre parcelas da sociedade que são vistas como massa de controle. Os 
exemplos de biopoder é visto nas campanhas de saúde que disponibilizam métodos 
contraceptivos para que se garanta maior acesso aos cuidados. No entanto, é muito 
visto também, que dentro dos números de mortalidade, diante da análise qualitativa, 
percebe-se que o número violência e morte contra a população é maior entre os mais 
pobres e, principalmente, entre a população preta.