História e Organização do Ensino Superior no Brasil

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Avaliação da Disciplina
Disciplina: História e Organização do Ensino Superior no Brasil (DES06)
Nota: 10
Prova:
1
Para que haja uma comunicação, é necessária a presença de alguns elementos, tais como: destino ou destinatário, emissor ou fonte, canal de comunicação, entre outros.
 
Diante disso, assinale a alternativa correta sobre o processo de comunicação:
	
	A) O que importa é transmitir a informação e comunicar, pois não há necessidade que a outra pessoa entenda.
	
	B) Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e entendida pelo emissor.
	
	C) Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a compreenda.
	
	D) A informação transmitida foi comunicada, mesmo não sendo recebida ou compreendida.
2
Como sabemos, o século XX é marcado por transformações profundas na organização da sociedade, assim como nos distintos modelos de ensino superior que influenciaram significativamente as concepções e estruturas das Universidades. Podemos citar os modelos francês, alemão, norte-americano e também socialista como sistemas que acabaram influenciando o restante do mundo.
Sobre esse tema, analise as seguintes sentenças:
 
I- No modelo francês se via uma ausência do Estado e havia uma intensa contribuição ao desenvolvimento das artes.
 
II- Na Alemanha a universidade é percebida como uma comunidade de pesquisadores com a indissociabilidade entre ensino e pesquisa e liberdade acadêmica e política.
 
III- No exemplo norte-americano, destaca-se o pragmatismo, com o advento da universidade-empresa.
 
IV- No modelo socialista havia uma forte presença estatal, na qual buscava a gratuidade do ensino para todos.
 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
	
	A) Apenas as sentenças I, II e IV estão corretas.
	
	B) Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas. 
	
	C) Apenas as sentenças I, II e III estão corretas. 
	
	D) Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas. 
	
	
3
A programação neurolinguística (PNL) é uma ferramenta educacional, não uma forma de terapia. Ensina-se às pessoas algumas coisas sobre como seus cérebros funcionam e elas usam essa informação para se desenvolver.
 
Sobre a programação neurolinguística (PNL), analise a seguinte asserção-razão:
 
A programação neurolinguística (PNL) imprime sua personalidade e seu estilo a tudo que é feito, por meio do processamento de imagens, sons e sensações registrados internamente.
 
PORQUE
 
Todos possuem os sistemas visual, auditivo e sinestésico, sendo comum que um deles seja mais desenvolvido do que os outros, tornando-se uma predominância sensorial.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
	
	A) A primeira afirmativa é falsa, e a segunda afirmativa é verdadeira.
	
	B) As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma consequência da primeira.
	
	C) A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda afirmativa é falsa.
	
	D) As duas afirmativas são falsas.
4
Ponto bastante debatido e fundamental para o pensamento liberal é o papel do Estado. Partindo dessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(  ) Para a ampla maioria dos pensadores liberais, o Estado existe para assegurar a liberdade dos indivíduos.
(  ) Em regra geral, para os liberais os indivíduos precisam de um mecanismo que permita exercer as suas liberdades e, para esse mecanismo, dão nome de Estado.
(  ) Para os liberais, o Estado deve ter como uma das suas principais funções tolher as liberdades individuais dos seres humanos.
(  ) Cabe ao Estado assegurar que ninguém intervenha na liberdade do outro.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	
	A) V - F - V - V. 
	
	B) F - F - F - V. 
	
	C) F - V - V - V.
	
	D) V - V - F - V. 
	
	
5
O liberalismo se implementa como princípio político a partir do século XIX. Ainda que não podemos considerá-lo como um pensamento homogêneo, podemos fazer algumas afirmações.
 
 Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso.
 
(   ) Muito presente nas questões suscitadas pelo liberalismo, os liberais defendem a primazia do indivíduo.
(   ) O Individualismo pode ser entendido como um tipo de sociedade que dá uma importância excessiva ao indivíduo em prejuízo do corpo social e coletivo.
(   ) O Liberalismo entende o Estado como indivíduos que atuam politicamente e que estabelecem o mundo a partir das relações constituídas uns com os outros.
(   ) Os Liberais defendem a primazia do indivíduo a partir de um princípio próprio de defesa egoísta e interesseiro.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	A) V – V – V – F.
	
	B) V – F – V – V.
	
	C) V – V – V – V.
	
	D) F – V – V – V.
	
	
6
A Companhia de Jesus foi uma ordem religiosa católica formada pelos jesuítas. Com o objetivo de cristianizar as populações indígenas, chegaram no Brasil em 1549, criaram as missões que combinava religiosidade com regime de trabalho. Contudo, as populações indígenas possuíam sua própria cultura.
Sobre a educação das populações indígenas do território brasileiro antes da chegada dos jesuítas, analise as seguintes sentenças:
 
I- As crianças indígenas eram ensinadas por um professor mais velho em uma escola de tipo doméstica/rural.
 
II- A criança participava diretamente nas atividades tribais, tomando conhecimento das funções que iria exercer quando adulto.
 
III- Essa educação era diferente da dos europeus, não existia escolas e a participação era espontânea.
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A) Apenas a afirmativa I está correta.
	
	B) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
	
	C) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
	
	D) Nenhuma das afirmativas estão corretas. 
7
Várias questões envolveram a expulsão dos jesuítas em 1759 do Brasil. Partindo dessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(  ) Os jesuítas também foram “colonizadores” e contrariaram, em muitos casos, os próprios interesses econômicos e políticos portugueses.
( ) A vontade de expulsar os jesuítas era antiga e se deu especialmente por dois motivos: a miséria intelectual e econômica do reino pela qual eram culpados.
( ) Os jesuítas eram acusados de educar os índios a serviço da ordem religiosa e não dos interesses da metrópole.
( ) Os jesuítas foram acusados de promoverem o processo de secularização do ensino na colônia e se preocuparem somente com a educação dos pobres.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	
	A) F - F - F - V.
	
	B) F - V - V - V.
	
	C) V - V - V - F. 
	
	D) V - F - V - V.
 
8
O Marquês de Pombal expulsa os jesuítas de Portugal e consequentemente das terras brasileiras. As causas dessa expulsão dos jesuítas do Brasil estão relacionadas com questões políticas e ideológicas.
 
No que diz respeito à expulsão dos jesuítas das terras brasileiras em 1759, assinale a alternativa CORRETA:
 
	
	A) Os jesuítas foram acusados de promoverem o processo de secularização do ensino na Colônia.
	
	B) A expulsão dos jesuítas do Brasil aperfeiçoou completamente a organização educacional a partir de então.
	
	C) O sistema educacional edificado por eles aos poucos se transformou num sistema cada vez mais voltado aos pobres, refletindo o que recomendava o Ratio Studiorum.
	
	D) A expulsão dos jesuítas do Brasil acabou completamente com a organização educacional por eles aqui praticada desde o século XVI.
9
Com o fim da Idade Média, o Renascimento começava a influenciar a sociedade e assim o iluminismo e a razão iriam disputar a hegemonia sobre um novo projeto de universidade já na modernidade. Dito isso, analise a seguinte asserção:
 
Durante o século XVI, a Reforma Protestante iniciada por Martinho Lutero estimulou a laicização e a estatização das universidades, reduzindo o controle da igreja.
 
PORQUE
 
A contrarreforma reforçou a noção de liberdade de cátedra, criando também a educação jesuíta, cujo objetivo relacionava-se ao de preparar os jovens no mundo todo para o trabalho de disseminar as ideiasiluministas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
	
	A) A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
	
	B) As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
	
	C) As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si.
	
	D) A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa.
 
10
A partir de 1931, no governo de Getúlio Vargas, foi criado o Ministério da Educação e Saúde Pública, tendo como primeiro ocupante da pasta Francisco Campos. Através de uma série de decretos, ele organizou a “famosa” Reforma Francisco Campos. Sobre estas reformas analise as seguintes sentenças:
 
I – O decreto n.19.851 de 1931 instituiu o estatuto das universidades brasileiras, que ao tratar sobre o ensino superior instituiu o regime universitário.
II – Sobre a disposição do ensino superior, instituiu o regime universitário, elevando para o nível superior a formação de professores secundários.
III – Essa reforma também dispunha sobre a composição do corpo docente, catedráticos e auxiliares de ensino que deveriam ser escolhidos por concursos de títulos e provas, entre outras medidas.
 
Agora, assinale a alternativa Correta: 
	
	A) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
	
	B) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
	
	C) Apenas a afirmativa I está correta.
	
	D) Apenas a afirmativa II está correta. 
11
Sofrendo grande influência das intensas modificações ocorridas no final do século XIX e início do XX, as universidades tiveram que se modificar para acompanhar estas modificações.
 
Diante disto, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta sobre o assunto:
	
	A) A partir desse momento a universidade foi dando máxima atenção para a observação e a filosofia investigativa. 
	
	B) Afastando-se cada vez mais das pressões do mercado nessa fase, a universidade relegou o trabalho especializado e as novas tecnologias.  
	
	C) O desenvolvimento científico demandou elevados investimentos e a universidade apenas aplicou estes modelos desenvolvidos em outros setores.
	
	D) O pensamento científico vai aos poucos adotando o caráter de técnica, tornando-se condição imprescindível para o progresso da economia capitalista.  
12
Um dispositivo legal bastante importante para a organização e estrutura do ensino é a LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, criada em 1996. A LDB criou novas regras de funcionamento do ensino superior. Sobre este tema, analise as seguintes sentenças e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(  ) A obrigatoriedade da frequência de professores e alunos nos cursos, exceto na modalidade à distância.
( ) A obrigatoriedade em ofertar cursos noturnos nas instituições públicas.
( ) O cumprimento do período letivo de 180 dias.
(  ) A exigência de que os docentes do ensino superior tenham pós-graduação, preferencialmente o mestrado e o doutorado.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	
	A) V – V - V- F. 
	
	B) V - V - F - V. 
	
	C) F - V - V - V.
	
	D) V – F - V - V. 
	
	
13
A programação neurolinguística é capaz de compreender a estrutura da experiência interna do homem por meio de visualizações, sons e sensações, permitindo observar e avaliar como os indivíduos processam, a nível neurológico, as informações e seus consequentes efeitos nos comportamentos e sentimentos.
 
Sobre as formas de interação com o ambiente, de acordo com a predominância sensorial, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas que seguem:
 
( ) Visual: verifica sempre o que está acontecendo ao seu redor, notando cores e formas.
( ) Auditivo: presta atenção no que está sendo dito a sua volta e não parece consciente das modificações no plano visual.
( ) Sinestésico: é focado em si e é bastante consciente do clima que o circunda, não parecendo ciente da atividade visual.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
	
	A) V – V – F.
	
	B) V – F – V.
	
	C) F – V – V.
	
	D) V – V – V.
	
	
14
A ordem dos jesuítas serviu aos interesses do Papado e da Coroa portuguesa nas terras brasileiras. A Companhia de Jesus foi fundada durante o movimento de Contrarreforma, ou seja, na luta contra o avanço protestante. Assim, por meio da educação dos índios, deveriam converter à fé católica os povos indígenas da colônia brasileira.
 
Com relação ao trabalho de "catequização" e educação jesuítica no Brasil colonial,  analise  as seguintes senteças:
 
I- Os jesuítas tinham como principal objetivo preservar e respeitar a cultura dos povos indígenas.
 
II- Os trabalhos dos jesuítas eram voltados para a conquista das crianças e jovens, uma vez que os adultos eram mais difíceis de serem convertidos.
 
III- A educação jesuítica do Brasil colonial esteve relacionada com todo o movimento de emergência da escolarização no mundo.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 
	
	A) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
	
	B) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
	
	C) Apenas a afirmativa I está correta.
	
	D) Apenas a afirmativa II está correta. 
15
No ensino superior brasileiro, em relação à questão financeira, coexistem dois tipos de instituições, as públicas (federais, estaduais e municipais) e as privadas (comunitárias, confessionais, filantrópicas e particulares). Sobre este tema analise as seguintes sentenças:
 
( ) O Ministério da Educação faz uso da categoria público-privado para classificar e diferenciar o sistema de ensino superior no Brasil.
( ) Essencialmente o sistema público de ensino superior é sustentado pelo poder público federal, estadual e privado.
( ) As instituições públicas federais usam recursos públicos federais, instituições estaduais ganham recursos dos governos estaduais, enquanto as municipais recebem recursos financeiros dos governos municipais.
( ) No sistema de ensino superior privado, as fontes de financiamento para manutenção e expansão advém do pagamento das mensalidades e do apoio financeiro de mantenedores particulares.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	
	A) F - V - V - V.
	
	B) V – V - V- F. 
	
	C) V - V - F - V. 
	
	D) V – F - V - V. 
	
	
16
Umas das políticas públicas voltadas ao ensino superior brasileiro é o Programa Universidade Para Todos (ProUni), institucionalizado pela lei n.11.096/2005. Diante disto, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta sobre o assunto:  
	
	A) O ProUni consiste em concessão de bolsas de estudos - integrais e parciais – para estudantes de baixa renda em instituições privadas de ensino superior.  
	
	B) Para concorrer ao ProUni é imprescindível ter concluído o ensino médio na rede pública ou particular de ensino.
	
	C) O ProUni é uma política de ação afirmativa desenvolvida pelas universidades privadas e tem sua lógica interna no aumento de estudantes na rede privada de ensino. 
	
	D) O ProUni, que é um programa de subsídio público estadual, oferece bolsa integral para estudantes que possuem renda bruta familiar per capita de até um 5 salários mínimos.  
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Uma das leis que regem a estrutura e também o funcionamento do ensino superior no Brasil é a Constituição Federal de 1988. Sobre este tema, analise as seguintes sentenças:
 
I – Na Constituição Federal está escrito que a oferta de ensino superior é livre para à iniciativa privada, seguindo, é claro, o cumprimento das normas gerais e a avaliação feita pelo Poder Público.
II – As atividades universitárias de pesquisa/extensão nas instituições privadas poderão receber apoio financeiro público.
III - Na própria Constituição Federal fica determinado o dever do Estado em garantir o acesso aos mais elevados níveis de ensino e pesquisa.
IV - No artigo 207 é assegurado que as universidades não têm “autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial”, e sempre obedecerão a normas advindas do Governo Federal.
 
Assinale a alternativa correta: 
	
	A) Apenas as sentenças I, II e IV estãocorretas.
	
	B) Apenas as sentenças I, II e III estão corretas. 
	
	C) Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas.
	
	D) Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas.
	
	
18
A programação neurolinguística (PNL) faz com que todos tenham uma predominância sensorial, ou seja, interpreta-se o mundo de forma mais visual, auditiva ou sinestésica. Embora todos tenham os sistemas visual, auditivo e sinestésico, é comum que um deles seja mais desenvolvido que os outros e que isso influencie na forma de aprender sobre os mais diversos temas.
 
Diante disso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Estilo de aprendizagem visual.
II – Estilo de aprendizagem auditiva.
III – Estilo de aprendizagem sinestésica.
 
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem fazem uso de imagens para obter e reter as informações.
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam melhor as informações fazendo ou executando.
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam e retêm melhor as informações ouvindo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
	
	A) II – III – I.
	
	B) I – II – III.
	
	C) I – III – II.
	
	D) III – I – II.
	
	
19
A educação universitária medieval era realizada por uma seleção bastante limitada de conteúdos e de uma metodologia bastante formalizada. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta sobre o assunto:
	
	A) Na educação universitária medieval os livros eram de fácil acesso, dessa forma o estudante tinha, além das aulas, uma rica oportunidade de adquirir conhecimento.  
	
	B) A educação universitária medieval não completava livros, somente a palavra do professor era a verdade única e absoluta. 
	
	C) A educação universitária medieval volta-se muito mais para aprendizado de discursos formais, retórica e eloquência, do que propriamente a aquisição de conhecimento para a busca da verdade. 
	
	D) Na educação universitária medieval os livros eram exigidos nas aulas, e os docentes não admitiam que alunos frequentassem as aulas sem os mesmos.
20
Durante boa parte da história da humanidade, a universidade se organizou quase sempre com a função de formação científico e intelectual.
 
Dito isso, assinale V para verdadeiro e F para falso.
 
( ) Foi na Europa medieval que a universidade surgiu de fato e desde o começo tinham o interesse de transmitir o conhecimento acumulado pela humanidade, mantendo assim papel social.
 
( ) Na Idade Média a Igreja tinha o poder de autorizar a criação de uma universidade, desempenhando papel importante, pois acreditavam que a fé cristã, por meio da teologia, guiava a razão para atingir o verdadeiro e sagrado conhecimento.
 
( ) No decorrer da história, a organização do conhecimento, as mudanças econômicas, políticas, sociais e culturais do mundo nos últimos séculos, também transformaram as universidades que tem na atualidade uma função muito mais importante do que tinham quando surgiram.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	A) V – V – F.
	
	B) F – V – V.
	
	C) V – F – V.
	
	D) V – V – V.