Iniciacao_Pesq_Cientifica_unid02

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A 2UNIDADE
LEITURA DE TEXTOS CIENTÍFICOS: 
COMO FAZER ISSO DE FORMA 
RÁPIDA E DIRETA? 
INTRODUÇÃO
BONS ESTUDOS! 
Olá! Seja bem-vindo. Nesta unidade aprenderemos como 
fazer uma boa leitura e como maximizar a qualidade da leitura 
realizada e como estas podem ajudar na boa prática acadêmi-
ca e profissional. Então vamos lá! 
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LEITURA DE TEXTOS CIENTÍFICOS:
PROCEDIMENTOS, TÉCNICAS DE 
LEITURA
A leitura é um ato muito importante 
no desenvolvimento de ciência, pois 
auxilia no incremento de vocabulário 
e faz com que o cientista possa “con-
versar” com o seu próprio eu para a 
facilitação da geração de hipóteses, 
saber o que outras pessoas já sa-
bem sobre aquele assunto, encon-
trar aquela ideia que faltava para dar 
sequência ao trabalho ou mesmo 
comparar os resultados obtidos por 
ele durante a sua pesquisa.
Fonte: 123rf
É por meio da leitura que aprendemos sobre o mundo. É 
por meio da leitura que todo universitário pode desenvolver 
habilidades e competências que farão com que ele seja um 
excelente profissional. 
“[...] precisa ter um caráter de leitura ativa ou 
viva. Ela se caracteriza quando é realizada com 
interesse, vibração e entusiasmo. É aquela que, 
por seu conteúdo, nos prende a atenção, que 
não nos deixa largar o livro. É quando temos 
pressa e desejamos chegar ao fim, porém, com 
vontade de que o texto não acabe. É aquela 
leitura que nos faz ver, ouvir e sentir as cores, 
os sons e os aromas que o autor conseguiu 
imprimir e transmitir em seu texto.”
NASCIMENTO, Luiz Paulo do. Elaboração de 
projetos de pesquisa: Monografia, dissertação, 
tese e estudo de caso, com base em metodo-
logia científica. Cengage Learning Editores, 
19 out. 2016. [Minha Biblioteca]. Disponível na 
Biblioteca Virtual.
Nascimento (2016, p. 1) afirma que a leitura acadêmica 
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Nascimento (2016) ainda afirma que a leitura é o primeiro pas-
so para o conhecimento, para a criação. Veja, na Figura 1, todos 
os degraus que podem ser percorridos a partir da leitura, que ca-
racterizam o processo de pesquisa.
Como podemos observar na Figura 1, a leitura é a base do 
estudo, do entendimento, do conhecimento e de tudo que está 
relacionado com o desenvolvimento. Quanto mais leitura, mais 
conhecimento, mais reflexão, mais criação. Com um pouco de 
curiosidade saímos das cavernas e fomos à lua, mas o conheci-
mento foi passado de geração em geração por meio de escrita 
e leitura. O conhecimento foi acumulado, aprimorado por leitura 
selecionada, aprendido, transformado em competência, e possi-
bilitou que engenheiros construíssem naves espaciais. Cada um 
de nós é capaz de focar o aprendizado em uma área e armaze-
nar conhecimento nessa área. Jamais abandone a leitura, pois, 
caso você faça isso, se tornará um profissional desqualificado 
com o passar do tempo. 
Um ambiente adequado de leitura vai bem! Veja os itens consi-
derados importantes por Nascimento (2016, p. 5) para que a leitu-
ra seja rápida e efetiva.
Figura 1 – O caminho da pesquisa 
Fonte: NASCIMENTO, 2016, p. 3.
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Local ou ambiente
para o exercício
do estudo
Para que um boa leitura possa ser feita é necessário saber o 
que ler dentre todas as possibilidades hoje abundantes existentes. 
Para tanto, é preciso saber selecionar a leitura. Uma leitura super-
ficial dos principais pontos abordados por um livro ou do resumo 
apresentado por um artigo pode auxiliar na escolha da leitura da-
quela obra. Ou seja, essa obra tem o que realmente eu procuro?
Figura 2 – Componentes adequados para o bom estudo 
Fonte: NASCIMENTO, 2016, p. 3.
Fonte: 123rf
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Se a partir dessa leitura superficial a curiosidade for aguçada, 
talvez valha a pena se debruçar sobre a obra, de fato. 
Se a leitura de uma obra flui facilmente, significa que você já 
tem parte ou a totalidade daquele conhecimento. Se, entretanto, 
a leitura for difícil, não desanime, siga essas regrinhas básicas 
que visam facilitar a leitura e o entendimento da obra: 
Essas dicas servem para todos os tipos de leitura. Mas caso você 
esteja realizando uma pesquisa por meio da leitura, cabe ser ana-
lítico durante essa leitura. Para tanto, deve-se classificar a obra a 
ser lida, captar o conteúdo principal da obra (de preferência em uma 
única frase), descobrir os objetivos, os problemas e as respostas, 
interpretar o conteúdo do trabalho, identificar as palavras-chaves 
apresentadas ao longo do texto, descobrir quais são os argumentos 
utilizados na resolução do problema, e, por fim, ser crítico, abrir a 
sua mente para questionar tudo o que o autor diz na sua obra. 
• sublinhe as informações importantes (um marca-texto 
também ajuda!); 
• utilize linhas verticais nas margens quando os parágra-
fos forem muito extensos ou quando quiser ressaltar afirma-
ções já sublinhadas;
• utilize asteriscos e/ou outros sinais na margem quando 
desejar colocar uma informação em evidência;
• numere afirmações ou proposições que apresentem 
uma ordem sequencial; anote suas dúvidas na própria obra.
Fonte: 123rf
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Por fim, mas não menos importante, passemos para a leitura 
sintópica, na qual o pesquisador deve buscar tudo o que já foi 
escrito sobre o assunto que se deseja conhecer. Para tanto, é 
interessante montar uma biblioteca (ou uma pastinha no Google 
Drive), fazer uma leitura seletiva de várias obras, uniformizar os 
diferentes vocábulos utilizados pelos autores, mas que no fim re-
presentam a mesma coisa, formular perguntas ao longo das leitu-
ras, confrontar as ideias dos diferentes autores. 
Uma prática de leitura bastante difundida é a técnica SQ3R, 
criada em 1946 pelo psicólogo educacional Francis Pleasant Ro-
binson, que compreende cinco etapas:
1. Survey (levantamento);
2. Question (pergunta);
3. Read (leitura); 
4. Recite (repetição);
5. Review (revisão).
A leitura é muito importante para toda a vida acadêmica e pro-
fissional. Podem auxiliar ainda no processo de leitura de trabalhos 
científicos os fichamentos, os resumos e as resenhas. 
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CONCLUSÃO 
Nessa unidade você aprendeu sobre a importância da leitura 
que culmina na melhoria da escrita e na facilitação da vida aca-
dêmica e profissional. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
MAPA MENTAL. SQ3R: Método de Leitura. Disponível em: http://
www.mapamental.org/mapas-mentais/sq3r-metodo-de-leitura/. Acesso 
em: 04 jan. 2019.
NASCIMENTO, Luiz Paulo do. Elaboração de projetos de pesquisa: 
Monografia, dissertação, tese e estudo de caso, com base em meto-
dologia científica. Cengage Learning Editores, 2016. E-book. [Minha 
Biblioteca].
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/
books/9788522126293/cfi/0!/4/4@0.00:5.87. Acesso em: 11 jan. 2019.