Linguagem sociedade e educação A2 UVA

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Local: Sala 1 - TJ - Prova On-line / Andar / Polo Tijuca / POLO UVA TIJUCA 
Acadêmico: EAD-IL80007-20203A
Aluno: IGOR NOGUEIRA SILVA 
Avaliação: A2-
Matrícula: 20183300567 
Data: 26 de Setembro de 2020 - 08:00 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 8,50/10,00
1  Código: 28939 - Enunciado: Sabe-se que algumas políticas linguísticas foram criadas em
território brasileiro. Por exemplo, em 2010, foi criado o Inventário Nacional da Diversidade
Linguística (INDL): "O resultado da mobilização que envolveu setores da sociedade civil
e governamentais interessados em mudar esse cenário é o Decreto nº 7.387, de 9 de dezembro de
2010, que instituiu o Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL) como instrumento
oficial de identificação, documentação, reconhecimento e valorização das línguas faladas pelos
diferentes grupos formadores da sociedade brasileira" (Disponível em:
<http://portal.iphan.gov.br/pagina/detalhes/140>. Acesso em: 21 jun. 2017).Diante do exposto,
marque a alternativa que apresenta corretamente o objetivo do Inventário Nacional da
Diversidade Linguística. 
 a) Regulamentar o ensino das línguas estrangeiras nas escolas brasileiras.
 b) Identificar problemas no ensino da língua materna nas escolas.
 c) Preservar as línguas indígenas e as línguas de imigração do Brasil.
 d) Estabelecer normas para o ensino da Língua Portuguesa nas escolas.
 e) Formular leis que estabeleçam o que é "politicamente correto".
Alternativa marcada:
c) Preservar as línguas indígenas e as línguas de imigração do Brasil.
Justificativa: Resposta correta: Preservar as línguas indígenas e as línguas de imigração do
Brasil. Com o INDL, temos um 'novo papel do Estado no trato de suas línguas e daqueles que as
falam, e ao mesmo tempo suscita um salutar debate sobre os desafios que se colocam para a
construção de políticas públicas participativas, que respeitem e promovam o direito às línguas
em sua diversidade' (Disponível em: <http://e-ipol.org/politicas-linguisticas-no-brasil-o-
reconhecimento-das-linguas-brasileiras-e-as-demandas-por-acoes-articuladas-e-inovadoras/>.
Acesso em: 5 abr. 17). Distratores:Regulamentar o ensino das línguas estrangeiras nas escolas
brasileiras. Errada. O INDL tem como foco zelar pelas línguas minoritárias brasileiras. Estabelecer
normas para o ensino da língua portuguesa nas escolas. Errada. O INDL não tem como foco o
ensino da língua portuguesa nas escolas. A implantação, pela primeira vez no Brasil, de uma
política nacional de reconhecimento das línguas brasileiras por meio do Inventário Nacional da
Diversidade Linguística (Decreto nº 7.387, de 9 de dezembro de 2010), aliada à crescente política
de co-oficialização de línguas por municípios em diferentes regiões do país – atualmente temos
nove línguas co-oficiais em onze municípios, sendo cinco indígenas e quatro de imigração,
marcam um novo papel do Estado no trato de suas línguas e daqueles que as falam e, ao mesmo
tempo, suscita um salutar debate sobre os desafios que se colocam para a construção de
políticas públicas participativas, que respeitem e promovam o direito às línguas em sua
diversidade.Formular leis que estabeleçam o que é 'politicamente correto'. Errada. O INDL ocupa-
se em formular leis que garantam as línguas minoritárias.Identificar problemas no ensino da
língua materna nas escolas. Errada. O INDL não tem como objetivo a criação de leis para
solucionar problemas no ensino da língua materna nas escolas.  Foi criado com o objetivo de
preservar as línguas indígenas e as línguas de imigração do Brasil.
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2  Código: 28905 - Enunciado: Sobre o ensino de língua portuguesa nas escolas, pode-se dizer que
houve mudanças significativas nas políticas linguísticas que passaram a ter como objetivo
garantir que todos tenham acesso a um ensino de qualidade para exercício da cidadania. A partir
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do exposto, leia as afirmativas a seguir sobre as mudanças nas políticas linguísticas. I -
Elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais na década de 1990.II - Criação do Programa
Nacional do Livro Didático – PNLD.III - Estabelecimento de exames avaliativos, nacionais ou não
(PISA, Avaliação Nacional do Rendimento Escolar, ENEM).IV - Preservação das línguas indígenas
brasileiras. Está correto apenas o que se afirma em:
 a) II, III e IV.
 b) I e IV.
 c) III e IV.
 d) I, II e IV.
 e) I, II e III.
Alternativa marcada:
b) I e IV.
Justificativa: Resposta correta: I, II e III.Elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais na
década de 1990. Correta. A elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais na década de 1990
é uma política linguística relacionada ao ensino de língua portuguesa nas escolas, tendo em vista
que busca uma padronização nos conteúdos a serem trabalhados nas escolas de todo o
país. Criação do Programa Nacional do Livro Didático – PNLD. Correta. A criação do Programa
Nacional do Livro Didático (PNLD) é uma política linguística relacionada ao ensino de língua
portuguesa nas escolas, tendo em vista que busca oferecer a alunos e professores de escolas
públicas dos Ensinos Fundamental e Médio, de forma universal e gratuita, livros didáticos de
qualidade para apoio ao processo ensino-aprendizagem desenvolvido em sala de
aula.Estabelecimento de exames avaliativos, nacionais ou não (PISA, Avaliação Nacional do
Rendimento Escolar, ENEM). Correta. O estabelecimento de exames avaliativos, nacionais ou não
(PISA, Avaliação Nacional do Rendimento Escolar, ENEM) é uma política linguística relacionada
ao ensino de língua portuguesa nas escolas, pois eles têm como objetivo produzir indicadores
que contribuam para a discussão da qualidade da educação no Brasil, contribuindo, assim, para
a busca de melhorias.Distrator:Preservação das línguas indígenas brasileiras. Errada. Embora a
preservação das línguas indígenas brasileiras seja uma política linguística, ela não está
relacionada especificamente ao ensino de língua portuguesa nas escolas.
3  Código: 28967 - Enunciado: A sobreposição de uma língua sobre outra é comum em situações de
multilinguismo e envolve questões de ordem política. Segundo Couto (2009, p. 13),
"praticamente não há países unilíngues no mundo. O mais comum é haver um alto grau de
multilinguismo, como o caso da Índia".  (COUTO, Hildo Honório do. Linguística, ecologia e
ecolinguística. São Paulo: Contexto, 2009.) Com base no exposto, leia as afirmativas a seguir
sobre a sobreposição de uma língua.I - Na época da colonização do Brasil, uma forma de garantir
a dominação portuguesa era impor a Língua Portuguesa como língua a ser utilizada em todo o
território nacional.II - Quando se fala em política linguística, é necessário pensar não apenas na
língua materna, mas também nas línguas indígenas.III - Assim como ocorre na maioria dos países
do mundo, o modo como usamos a Língua Portuguesa garante a sua unidade em todo o
território nacional.IV - O Brasil é um país monolíngue. Está correto apenas o que se afirma em:
 a) I e II estão corretas.
 b) II e IV estão corretas.
 c) II e III estão corretas.
 d) III e IV estão corretas.
 e) I e IV estão corretas.
Alternativa marcada:
a) I e II estão corretas.
Justificativa: Resposta correta: I e II estão corretas.A afirmativa I está correta, pois, ao
analisarmos a nossa história, vemos, em determinados momentos, exemplos de ações para
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imposição da língua portuguesa como única língua a ser utilizada em todo o território nacional.A
afirmativa II está correta, pois, quando se fala em política linguística, é necessário pensar não
apenas na língua materna,mas também nas línguas minoritárias (línguas indígenas e línguas de
imigração, por exemplo) e na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS).  Distratores:A afirmativa III está
incorreta, pois, assim como ocorre na maioria dos países do mundo, é preciso considerar a
situação plurilíngue que temos em nosso território. A afirmativa IV está incorreta, pois o Brasil é
um país plurilíngue, tendo em vista que somos uma nação de muitas línguas. Por essa razão,
quando se fala em política linguística, é necessário pensar não apenas na língua materna, mas
também nas línguas minoritárias (línguas indígenas e línguas de imigração, por exemplo) e na
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS).
4  Código: 28951 - Enunciado: Leia o parágrafo a seguir. "A sociolinguística tem combatido aquilo
que seus expoentes denominaram 'preconceito linguístico', isto é, o conjunto de atitudes,
opiniões e valores que usam a língua como fator de discriminação social. [...] as pessoas que
falam  'errado' são vistas como inferiores e ridicularizadas como se não falassem português. De
fato, há um padrão de língua que nos é ensinado e que precisamos, como falantes, estudar e
cultivar. É a chamada 'norma culta'. Por que esse estudo? Toda e qualquer sociedade estabelece
valores e códigos para seu funcionamento, algumas vezes explícita, outras implicitamente. A
língua, enquanto fator de comunicação, é um contrato social: todos nós precisamos da
linguagem para nos comunicar com outras pessoas e o idioma é o código comum que utilizamos
para isso."(Adaptado de: <http://falandodetrova.com.br/preconceito>.) A partir de sua leitura do
parágrafo destacado, analise as assertivas a seguir.I. Somente quem utiliza a norma culta utiliza a
Língua Portuguesa.II. A língua é um contrato social, um código para a comunicação.III. O
preconceito linguístico é usado como fator de discriminação social.IV. Todo código estabelecido
para o funcionamento da sociedade é explícito. Está correto apenas o que se afirma em:
 a) I e III estão corretas.
 b) II, III e IV estão corretas.
 c) II e III estão corretas.
 d) III e IV estão corretas.
 e) I e IV estão corretas.
Alternativa marcada:
c) II e III estão corretas.
Justificativa: Resposta correta: II e III são verdadeiras.A língua é um contrato social, um código
usado na comunicação. Correta, pois “A língua, enquanto fator de comunicação, é um contrato
social: todos nós precisamos da linguagem para nos comunicar com outras pessoas e o idioma é
o código comum que utilizamos para isso.”O preconceito linguístico é usado como fator de
discriminação social. Correta, pois “preconceito linguístico [...] é o conjunto de atitudes, opiniões
e valores que usam a língua como fator de discriminação social'. Distratores:Somente quem
utiliza a norma culta utiliza a Língua Portuguesa. Incorreta, pois “as pessoas que falam
'errado' são vistas como inferiores e ridicularizadas, como se não falassem português”.Todo
código estabelecido para o funcionamento da sociedade é explícito. Incorreta, pois “Toda e
qualquer sociedade estabelece valores e códigos para  o seu funcionamento, algumas vezes
explícita, outras implicitamente”.
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5  Código: 27100 - Enunciado:  Ao analisar a tirinha mostrada a seguir em uma aula de Língua
Portuguesa, o aluno disse que se trata de um exemplo de linguagem não verbal.  (Disponível em:
<http://hipertextoonline.blogspot.com.br/2010/09/caracteristicas-linguisticas-e-textuais.html>.
Acesso em :25 fev. 2018.) Seu comentário está correto, tendo em vista que, na tirinha, a
comunicação:
 a) É legitimada pelo uso de recursos verbais.
 b) É feita apenas pelo uso de imagens.
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 c) É estabelecida pelo uso de imagens e palavras.
 d) É realizada em função do uso de palavras.
 e) É comprometida por usar apenas imagens.
Alternativa marcada:
b) É feita apenas pelo uso de imagens.
Justificativa: Resposta correta: É feita apenas pelo uso de imagens.Tudo o que comunica é
linguagem. A partir da análise da tirinha, podemos dizer que há apenas linguagem não verbal,
tendo em vista que não foram utilizadas palavras como sinais de comunicação. Distratores:É
estabelecida pelo uso de imagens e palavras. Errada. Na tirinha, a comunicação ocorreu sem o
uso de palavras.É realizada em função do uso de palavras. Errada. No exemplo apresentado, a
mensagem foi transmitida apenas com o uso de imagens.É comprometida por usar apenas
imagens. Errada. Na tirinha, o uso de imagens possibilitou que a comunicação ocorresse sem
problemas.É legitimada pelo uso de recursos verbais. Errada. No exemplo, não foram utilizados
recursos verbais, tendo em vista que a mensagem não foi transmitida por meio de palavras.
6  Código: 28903 - Enunciado: A Lei nº 12.605, de 3 de abril de 2012, sancionada pela presidente
Dilma Rousse�, determina o emprego obrigatório da flexão de gênero para nomear profissão ou
grau em diplomas. De acordo com o Art. 1º, “As instituições de ensino públicas e privadas
expedirão diplomas e certificados com a flexão de gênero correspondente ao sexo da pessoa
diplomada, ao designar a profissão e o grau obtido”. (Lei nº 12.605, de 3 de abril de 2012.
Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12605.htm>.
Acesso em: 26 mar. 2017). Diante disso, pode-se inferir que essa lei se relaciona à percepção de
uma política linguística que considera:
 a) A variedade culta da língua como a única de maior prestígio.
 b) A situação de multilinguismo comum em nosso território.
 c) A língua como algo homogêneo e estável, livre de mudanças.
 d) O uso da língua pautado no que é "politicamente correto".
 e) A história da nossa colonização com foco na dominação.
Alternativa marcada:
b) A situação de multilinguismo comum em nosso território.
Justificativa: Resposta correta:O uso da língua pautado no que é 'politicamente
correto'. O estabelecimento da Lei nº 12.605, de 3 de abril de 2012, materializa a ideia do que é o
politicamente correto, tendo em vista que o fato de que as designações masculinas das
profissões reforça uma ideologia machista. Distratores:A língua como algo homogêneo e estável,
livre de mudanças. Errada. O estabelecimento da Lei nº 12.605, de 3 de abril de 2012, está
pautada na ideia do 'politicamente correto' e não está relacionada à ideia de língua como algo
homogêneo e estável, uma vez que seu estabelecimento considera questões morais e éticas
convencionais em nossa sociedade.A variedade culta da língua como a única de maior prestígio.
Errada. O estabelecimento da Lei nº 12.605, de 3 de abril de 2012, não tem como foco a variedade
padrão da língua, pois está relacionado ao estabelecimento do que é o 'politicamente correto' na
sociedade, ou seja, ao que deve ser considerado de acordo com padrões éticos e morais na
sociedade.A situação de multilinguismo comum em nosso território. Errada. O estabelecimento
da Lei nº 12.605, de 3 de abril de 2012, não está relacionado à situação plurilíngue do nosso país
porque não tem como foco a heterogeneidade linguística, mas sim ao que é considerado
'politicamente correto' em termos linguísticos, ou seja, ao que deve ser considerado de acordo
com padrões éticos e morais na sociedade.A história da nossa colonização com foco na
dominação. Errada. O estabelecimento da Lei nº 12.605, de 3 de abril de 2012, não está
relacionada à ideia de manter a dominação e a ocupação territorial por meio da língua, mas sim
ao estabelecimento de leis que reflitam os padrões éticos e morais na sociedade.
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7  Código: 28941 - Enunciado: Segundo Carvalho "podemos descrever o verbo pôr como
pertencente à segunda conjugação, apelando para as formas [...] atuais pões, põe, puseste etc.,
além dos adjetivos poente e poedeira, nos quais o -e- medial aí existente(ou remanescente)
funciona estruturalmente como vogal temática". (CARVALHO, Castelar de. Saussure e a língua
portuguesa. Disponível em: <http://www.filologia.org.br/viisenefil/09.htm>. Acesso em: 1º mar.
2017). Avaliando o exposto, pode-se concluir que a explicação apresentada no trecho destacado
sobre o verbo "pôr" refere-se a uma investigação sincrônica ou diacrônica? Justifique sua
resposta.
Resposta:
Diacrônica. Carvalho não está falando apenas de um recorte temporal, algo que é assim falado
em determinada época em relação ao verbo "por", mas de formas atuais que estão sendo
executadas neste verbo, por isso diacronia.
Justificativa: Expectativa de resposta: Uma língua poderia ser estudada sincronicamente, ou
seja, em um determinado recorte de tempo. Os estudos linguísticos feitos de modo diacrônico
refletem a evolução histórica de uma determinada língua. No trecho apresentado, temos uma
investigação sincrônica do verbo 'pôr', tendo em vista que a explicação para o verbo pertencer à
segunda conjugação se pauta nas formas sincrônicas atuais: pões, põe, puseste.
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8  Código: 28788 - Enunciado: Leia o fragmento a seguir:“De acordo com o que vimos,
sociolinguística é definida como o ramo da linguística que estuda a língua em uso nas
comunidades de fala, na sociedade: daí o prefixo sócio. Mas qual é mesmo a relação entre língua
e sociedade? [...] A língua não serve apenas para que possamos transmitir ou receber
informações: ela serve para que possamos manter e estabelecer relações com outras
pessoas” (Adaptado de SILVA, Rita do Carmo Polli da. A sociolinguística e a língua materna.
Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 26).Considerando o fragmento destacado, defina variação
diatópica e variação diastrática.
Resposta:
A variação diatópica é aquela que é regional variando em cada localidade. Em são Paulo é muito
comum o uso do "mano" algo que não é usado no Rio de Janeiro e sim "brother", "irmão" ou
"cara".  A variação diastrática é referente ao modo como as pessoas se expressam em nível sócio
educativo. Como exemplo temos a tirinha exposto em aula em que uma mulher devolve um
papagaio á loja de animais porque ele fala "pobrema", "bicicreta" e, quando chega na loja
percebe que o balconista tem esta fala. Isto é variação diastrática.  
Justificativa: Expectativa de resposta: A variação diatópica, ou variação regional, acontece em
termos de diferenças entre localidades, regiões etc. É o caso, por exemplo, da diferença entre um
uso como 'meu' no falar de São Paulo e 'cara' no Rio de Janeiro. A variação diastrática
se relaciona com diferenças entre classes sociais, idade, escolaridade, profissões, sexo. Em usos
como 'estrupo', em lugar da palavra 'estupro', pode-se apontar uma variação devido à classe
social e/ou à escolaridade, o que aponta para a variação diastrática ou social.
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