PROVA Eu robô Primeiros passos com a robótica sustentável NOTA 95

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Iniciado em sábado, 12 Dez 2020, 19:13 
Estado Finalizada 
Concluída em sábado, 12 Dez 2020, 19:30 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Sobre a robótica educacional, é incorreto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. Apoia o desenvolvimento do raciocínio e da lógica na construção de 
algoritmos. 
b. Permite testar em um equipamento físico o que os estudantes aprenderam. 
c. Ao promover a integração de conceitos, favorece a interdisciplinaridade. 
d. Prioriza a competição: a colaboração não é um aspecto desenvolvido. 
e. Torna mais acessíveis os princípios de ciência e tecnologia aos alunos. 
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Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
Qual opção não exibe uma estratégia de engajamento proposta por Campos 
(2017) para uma aprendizagem mais efetiva na robótica educacional? 
Escolha uma opção: 
a. Projetos com foco em temas, não apenas desafios. 
b. Projetos que se centrem em, no máximo, dois objetos de conhecimento 
propostos pela Base Nacional Comum Curricular. 
c. Projetos que estimulem o desenvolvimento de histórias. 
d. Organização de mostras, não apenas campeonatos. 
e. Projetos que combinem arte e engenharia. 
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Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
São componentes comuns em projetos que fazem uso do Arduino, como o robô 
Curupira, exceto: 
Escolha uma opção: 
a. Conectores 
b. Jumpers 
c. Cilindros hidráulicos 
d. Servo motores 
e. Bateria 
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Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
Marque a alternativa que descreve ideias verdadeiras sobre a construção de 
robôs da perspectiva educacional: 
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/hvp/view.php?id=13712
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/hvp/view.php?id=13712
Escolha uma opção: 
a. Para a construção de robôs no ensino fundamental, aconselha-se apenas 
utilizar sucata, reservando a programação para idades superiores. 
b. Para a construção de seus primeiros robôs, podem ser utilizados kits 
Arduino, que têm custo elevado, mas possuem uma programação fácil o 
suficiente para operação por crianças do ensino fundamental. 
c. Para que a robótica seja considerada uma tecnologia emancipadora, 
conforme advoga Papert, é importante que a exploração seja livre, sem um 
planejamento, que inibiria a experimentação criativa. 
d. Ao provocar uma visão problematizadora, é importante que o professor não 
desestabilize as hipóteses dos alunos, a fim de manter o engajamento inicial na 
construção de robôs. 
e. A construção de robôs oportuniza o aprendizado tanto por meio da reflexão 
individual quanto por meio de interações no grupo. 
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Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
Os robôs fazem parte do imaginário coletivo há muitas décadas. Leia 
atentamente as afirmações a seguir e marque aquela que melhor representa a 
robótica hoje. 
Escolha uma opção: 
a. Atualmente os robôs atuam em serviços perigosos e de alta precisão (como 
cirurgias em locais de difícil acesso) apenas em alguns poucos países, de 
primeiro mundo. 
b. O século XXI é marcado pelo surgimento dos robôs domésticos; porém, tal 
funcionalidade caiu em desuso por conta dos altos custos. 
c. Atualmente os robôs estão sendo pensados e desenvolvidos para realizarem 
trabalhos pesados ou perigosos para os seres humanos, como os robôs 
industriais, e esta é a aplicação da robótica que irá superar outros usos, pouco 
importantes. 
d. Atualmente, existem robôs faxineiros, cortadores de grama, os que atuam 
em cirurgias médicas, em limpeza de lixo tóxico, exploração subaquática e 
espacial, resgate e busca de minas terrestres, entre outros: há grande 
diversidade de aplicações. 
e. O século XXI é marcado pelo surgimento dos robôs pedagógicos, que estão 
sendo utilizados em grande escala nas escolas dos países desenvolvidos para 
ampliar o repertório das crianças. 
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Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
A robótica educacional pode ser definida como: 
Escolha uma opção: 
a. Uma estratégia pedagógica para formar engenheiros, físicos e matemáticos. 
b. A construção de robôs na escola. 
c. Uma disciplina da área de Ciências. 
d. O uso dos robôs para promover brincadeiras. 
e. Uma estratégia capaz de promover o desenvolvimento de diversas 
competências e habilidades por meio da criação, do planejamento, da 
construção e da programação de peças de sucata eletrônica e/ou kits pré-
montados. 
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Questão 7 
Correto 
Atingiu 5,00 de 5,00 
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Texto da questão 
A robótica educacional é indicada: 
Escolha uma opção: 
a. Na área de Matemática e suas Tecnologias, prioritariamente. 
b. Na área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, prioritariamente. 
c. Na área de Linguagens e suas Tecnologias, prioritariamente. 
d. Na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, prioritariamente. 
e. Em diferentes áreas e componentes curriculares, assim como em projetos 
interdisciplinares. 
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Questão 8 
Correto 
Atingiu 5,00 de 5,00 
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Texto da questão 
Sobre as limitações da robótica educacional, no contexto brasileiro, destaca-se 
que: 
Escolha uma opção: 
a. A principal restrição é a idade dos alunos. Na educação infantil, por 
exemplo, é impossível construir robôs. 
b. Desenvolver projetos de robótica nas escolas de educação básica é algo 
complexo, pois há a necessidade de ‘‘encaixar’’ o conteúdo curricular nessa 
prática. 
c. Há pouco ou quase nenhum investimento público na robótica educacional, o 
que torna a implementação dessa estratégia bastante difícil, não somente pelo 
preço dos kits comerciais, mas também porque esse trabalho exige uma 
formação específica dos educadores, muito planejamento, uma abordagem 
diferenciada do currículo, novas estratégias de avaliação e tempo para 
experimentar e aprender com os erros. 
d. É bastante difícil implementar a robótica educacional no Brasil, pois as 
competições e mostras priorizam o aluno universitário, não havendo interesse 
pelos projetos realizados na educação básica. 
e. A maior limitação é o preço dos kits de robótica, pois os educadores são 
formados periodicamente pela Organização Brasileira de Robótica (OBR) para 
implementar essa estratégia nas escolas de todo o país. 
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Questão 9 
Incorreto 
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Texto da questão 
Para construir um robô, é necessário ter conhecimento de programação? 
Escolha uma opção: 
a. Conhecer algumas noções de programação pode ajudá-lo(a) na hora de 
criar o seu robô, exceto quando se opta por trabalhar com Arduino. 
b. Não é necessário, pois os kits são pré-programados e não aceitam 
modificações nos códigos. 
c. Hoje, com a internet, não é necessário ter noções de programação, pois 
todos os códigos imagináveis estão disponíveis na rede. 
d. É necessário apenas quando se desenvolvem robôs industriais. 
e. Conhecer algumas noções de programação pode ajudar a criar um robô, 
mesmo que você compre um kit de robótica. 
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Esta não é a resposta correta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 5,00 de 5,00 
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Texto da questão 
A robótica livre pode ser definida como: 
Escolha uma opção: 
a. Uma vertente da robótica educacional que desenvolve robôs apenas para 
entretenimento. 
b. O nome dado aos laboratórios públicos de robótica. 
c. A robótica realizada somente com componentes gratuitos, sendo proibida a 
comercialização das soluções criadas. 
d. A robótica desenvolvida com programas e hardwares não patenteados 
conforme as liberdades básicas da filosofia Software Livre. 
e. A robótica desenvolvida a partir das aulas de Artes. 
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Questão 11Correto 
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Texto da questão 
Entre as ações do professor ao trabalhar com robótica educacional, deve(m) 
estar: 
I. Incluir as ferramentas mantendo os métodos e as práticas avaliativas. 
II. Encorajar o levantamento de questões humanas passíveis de uma solução 
tecnológica. 
III. Estabelecer com os alunos objetivos claros de aprendizagem. 
É (são) correta(s): 
Escolha uma opção: 
a. Apenas I. 
b. I e II. 
c. Apenas III. 
d. Apenas II. 
e. II e III. 
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Questão 12 
Correto 
Atingiu 5,00 de 5,00 
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Texto da questão 
Quanto a características do robô na escola, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. É um equívoco afirmar que um robô é um brinquedo: ele na verdade 
consiste em uma ferramenta pedagógica, não tendo finalidade lúdica ou de 
entretenimento. 
b. Um robô pode ser um carrinho de controle remoto, contanto que tenha 
sensores, jumpers e buzzers. 
c. Pode-se dizer que um robô é uma ferramenta que vai atender a um ou mais 
propósitos automaticamente, com pouca ou nenhuma interferência humana. 
d. Um robô é uma ferramenta que vai atender apenas comandos de placas 
Arduino. 
e. Quando trabalhamos com robótica educacional, um robô precisa ser um 
brinquedo, pois só assim chamará a atenção dos estudantes. 
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Questão 13 
Correto 
Atingiu 5,00 de 5,00 
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Texto da questão 
O uso de robôs cresce em nossa sociedade e, com isto, a robótica também 
passa a ser um tema de atividades em nossas escolas. Marque a alternativa 
que melhor representa esta realidade. 
Escolha uma opção: 
a. É possível arrecadar materiais reciclados e transformá-los em artefatos a 
serviço dos projetos desenvolvidos pelos estudantes. 
b. A implantação da robótica educacional no ensino médio é prioritária em 
relação às demais etapas da educação básica em razão da necessidade do 
desenvolvimento da linguagem algorítmica. 
c. A robótica educacional ainda é tabu nas escolas brasileiras, uma vez que a 
sua implantação requer a compra de kits que têm custo elevado. 
d. É preciso adquirir materiais em ferro velho e lojas de reciclagem: isso faz 
com que a economia local se movimente. 
e. Com a nova Base Nacional Comum Curricular, o governo vai encaminhar 
para as escolas kits de robótica para o desenvolvimento do pensamento 
computacional. 
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Questão 14 
Correto 
Atingiu 5,00 de 5,00 
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Texto da questão 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. A robótica educacional pode apoiar o desenvolvimento infantil, permitindo a 
elaboração do mundo por meio da experimentação. 
b. A robótica sustentável e de baixo custo tem caráter introdutório: antecede a 
utilização de kits industrializados, os quais avançam no trabalho com 
programação. 
c. O trabalho com artefatos robóticos oportuniza uma aprendizagem concreta, 
mas deve suceder às explanações teóricas, de maneira a sistematizar os 
conceitos abordados. 
d. Na robótica, prevalece o conhecimento técnico, razão pela qual devem ser 
buscados outros meios de desenvolver conteúdos atitudinais. 
e. O uso de elementos provenientes de descarte eletrônico não é compatível 
com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). 
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Questão 15 
Correto 
Atingiu 5,00 de 5,00 
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Texto da questão 
Uma das dificuldades das escolas brasileiras, sobretudo públicas, na 
implementação da robótica é o preço dos kits de construção de robôs. Marque 
a alternativa que indica caminhos para se reverter tal situação. 
Escolha uma opção: 
a. Diante da realidade brasileira, não é possível se trabalhar com a robótica 
educacional. 
b. Pode-se buscar importar kits de outros países utilizando leis de isenções 
para esta finalidade. 
c. Pode-se trabalhar com um kit para cada 15 alunos revezando as ações no 
grupo. 
d. Pode-se utilizar a robótica sustentável desenvolvendo placas e softwares a 
partir dos materiais coletados na reciclagem. 
e. Pode-se criar propostas de atividades a partir do conceito de robótica 
sustentável ou com sucata. 
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Questão 16 
Correto 
Atingiu 5,00 de 5,00 
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Texto da questão 
Assinale a alternativa incorreta: 
Escolha uma opção: 
a. A robótica possui princípios básicos de mecânica, cinemática, automação, 
hidráulica, informática e inteligência artificial. 
b. O robô Escova, apresentado no curso, é um exemplo de aplicação de 
conhecimentos de programação a um projeto funcional. 
c. O robô Helicóptero, apresentado no curso, é um exemplo da integração de 
motores elétricos, material reciclado e elementos eletrônicos descartados. 
d. A robótica educacional pode apoiar o debate sobre a Política Nacional de 
Resíduos Sólidos. 
e. Delinear um percurso e se certificar de que a estrutura técnica apresente 
certa segurança para o desenvolvimento das atividades é um passo importante 
em projetos de robótica educacional. 
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Questão 17 
Correto 
Atingiu 5,00 de 5,00 
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Texto da questão 
Observando as competências gerais da Base Nacional Comum Curricular 
(BNCC), a robótica educacional pode ser uma boa estratégia para desenvolver, 
principalmente: 
Escolha uma opção: 
a. Repertório cultural. 
b. Autoconhecimento e autocuidado. 
c. Sustentação oral de pontos de vista. 
d. Valorização e utilização de conhecimentos historicamente construídos. 
e. Cultura digital e pensamento científico, crítico e criativo. 
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Questão 18 
Correto 
Atingiu 5,00 de 5,00 
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Texto da questão 
Sobre a robótica pedagógica de baixo custo, pode-se afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. É um recurso precário, que não estimula a criatividade. 
b. É o foco das competições de robótica que acontecem pelo país. 
c. Pode ser perigosa para as crianças, por demandar uso de peças cortantes e 
muito pequenas. 
d. É uma estratégia financeiramente mais acessível que os kits oferecidos pelo 
mercado. Vale-se do uso de hardwares e softwares livres, como o Arduino. 
e. Não vale a pena o investimento das escolas, pois as peças são frágeis e 
quebram rapidamente. 
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Questão 19 
Correto 
Atingiu 5,00 de 5,00 
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Texto da questão 
Leia as afirmativas e assinale a que não corresponde a aprendizagens da 
formação: 
Escolha uma opção: 
a. A robótica educacional favorece a aplicação sistemática do pensamento 
computacional. 
b. A existência de um passo a passo a ser observado por toda a educação 
básica na introdução à robótica é essencial, pois garante coesão e identidade 
às aprendizagens. 
c. A robótica sustentável estimula o debate sobre a defesa e preservação do 
meio ambiente. 
d. A robótica sustentável pode ser potencializada por meio de recursos lúdicos 
e da computação desplugada. 
e. A robótica na educação básica favorece olhar para o mundo e resolver 
questões humanas passíveis de uma solução tecnológica. 
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Questão 20 
Correto 
Atingiu 5,00 de 5,00 
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Texto da questão 
O início da expansão da robótica na educação está relacionado à 
popularização da internet e ao avanço das tecnologias digitais de informação e 
comunicação. Leia atentamente as alternativas a seguir e marque a que melhor 
define este período: 
Escolha uma opção: 
a. É nessa época que eclodem as redes sociais virtuais – Orkut, Facebook e 
Twitter – e os espaços colaborativos – como a Wikipédia e suas derivações –, 
e isso potencializa a troca de informações. 
b. Organizações como a Creative Commons, que viabiliza o compartilhamento 
de conteúdo pago, somadas ao investimento de grandes empresas de 
softwares possibilitaram o crescimento da robótica livre. 
c. Educadores passam a engendrar alternativas para que o trabalho com a 
robótica seja dependente dos kits comerciais. 
d. O lançamento da plataforma de prototipagem Arduino possibilitou o 
surgimento do pensamento computacionalna escola pública. 
e. A robótica passa a ser parte do currículo das escolas públicas, pois facilita a 
aprendizagem da Matemática. 
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