Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:657537) ( peso.:1,50)

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Acadêmico:Suelen Schunck Borges (1985269) 
Disciplina:Recrutamento e Seleção (RHU03) 
Avaliação:Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:657537) ( peso.:1,50) 
Prova Objetiva:26197370 
 
 
1. A realização de uma entrevista é fundamental no processo de seleção de novos 
colaboradores. Hanashiro et al. (2008) comentam que na administração e na condução do 
processo de entrevista há alguns pontos importantes que o entrevistador deve ficar atento. 
Sobre esses pontos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Com relação à recepção do entrevistado, como para onde as pessoas devem se dirigir 
quando chegarem e qual o procedimento que a recepção deve adotar. 
II- Necessidade e maneira de reembolsar os candidatos por suas despesas de locomoção. 
III- Elementos que serão incluídos na entrevista e quem será responsável pela conclusão de 
cada um deles. Inclusão de um resumo geral sobre o cargo e/ou a empresa ou um passeio pelo 
local de trabalho. 
IV- Tempo necessário para cada entrevista, pois as entrevistas devem ser feitas todas em um 
único dia. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: HANASHIRO, Darcy Mitiko Mori et al. Gestão do fator humano: uma visão baseada em 
stakeholders. São Paulo: Saraiva, 2008. 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença IV está correta. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
 
2. Em uma entrevista é importante formular suas perguntas para maximizar as chances 
de conseguir exatamente o que precisa saber do candidato e de maneira eficiente. Podemos 
utilizar vários tipos de perguntas (abertas, fechadas, indutivas, múltiplas, entre outras). No que 
se refere aos tipos de perguntas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) São exemplos de abertas: "Quando isso ocorreu?"; "Quem mais estava envolvido?"; 
"Quantas vezes isso aconteceu?". 
( ) São exemplos de perguntas fechadas: "O que mais você sabia sobre isso?"; "Como você 
lidou com essa situação?"; "Por que você fez isso?". 
( ) É exemplo de pergunta indutiva: "Você faz, não faz?". 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F. 
 b) F - F - V. 
 c) V - F - V. 
 d) F - V - V. 
3. Após o processo de recrutamento, ocorre o processo de seleção. Nele, se objetiva 
escolher entre os candidatos recrutados aqueles que tenham maiores probabilidades de se 
ajustarem ao cargo e desempenhar suas funções com eficiência (CHIAVENATO, 2010). Sobre a 
seleção de pessoas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O currículo é o resumo das qualificações dos candidatos, nele é possível entender quais 
são as principais características e experiências do profissional. 
( ) A seleção representa o filtro inicial e é uma importante etapa antes da oferta de salário. 
( ) As técnicas de seleção escolhidas para cada processo seletivo devem assegurar que o 
profissional de gestão de pessoas decida pelo candidato que mais atenda às necessidades da 
vaga. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas. Rio de Janeiro: Campus, 2010. 
 a) F - F - V. 
 b) V - F - F. 
 c) F - V - F. 
 d) V - F - V. 
4. As provas de conhecimento ou capacidade são utilizadas para avaliar o nível de 
conhecimentos, gerais ou específicos, do candidato, necessários para o cargo a ser preenchido. 
Sobre exemplos de provas de conhecimento ou capacidade, classifique V para as opções 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( v ) Provas de informática. 
( ) Redação. 
( ) Provas de inglês. 
( v ) Provas de perfil comportamental. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - V - V - F. 
5. A entrevista de seleção é uma das principais atividades para a contratação de novos 
colaboradores. Por conta disso, é importante formular as perguntas para maximizar as chances 
de conseguir exatamente o que precisa saber do candidato e de maneira eficiente. No que se 
refere aos tipos de perguntas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( f ) Perguntas abertas: esse tipo de pergunta exige uma resposta com mais de uma palavra. 
Se usadas uma após outra, essas perguntas são por vezes descritas como exploratórias. 
( ) Perguntas fechadas ou diretas: essas perguntas exigem uma resposta muito breve ou com 
apenas uma palavra. O uso ponderado de perguntas fechadas ajuda a esclarecer ou confirmar 
dados factuais. 
( v ) Perguntas indutivas: quando se tenta entender com mais detalhes as respostas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V. 
 b) V - V - F. 
 c) F - V - V. 
 d) V - V - V. 
6. Existem vários modelos de currículos, mas, caso o candidato queira montar um 
currículo mais específico para o cargo que pretende concorrer, existem algumas características 
que dão ênfase ao que tem mais importância para cada vaga em específico. Sobre o exposto, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Vaga pretendida de Estágio: este profissional já acumulou diversas vivências profissionais e 
acadêmicas, por isso é importante ter cuidado e apresentar tudo de forma organizada, clara e 
objetiva, deixando os detalhes de lado e mostrando a amplitude da experiência. 
II- Vaga pretendida de Executivo: estes currículos devem ser enxutos e objetivos, pois o 
candidato deste patamar não precisa se apegar a longas descrições. Deve apenas destacar as 
principais ações que trouxeram impacto para as empresas em que trabalhou. 
III- Vaga pretendida na Área Acadêmica: os candidatos à área acadêmica devem destacar a 
formação e as realizações acadêmicas, além de títulos e experiência relacionada ao ensino, 
bem como artigos já publicados em congressos e revistas científicas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
7. Algumas vezes, o candidato "perfeito" (em termos de aptidões, experiência etc.) é 
contratado e, inexplicavelmente, em pouco tempo se torna visível que ele não possui 
habilidades certas para desempenhar aquela função. Para evitar que isso aconteça, é 
importante verificar se o candidato atende a alguns itens. Sobre esses itens, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Aptidão do candidato para aprender; os valores do candidato; aptidão cognitiva do 
candidato. 
 b) Aptidão do candidato para atividades globais; a aptidão social. 
 c) Aptidão do candidato falar; a didática do candidato. 
 d) Aptidão do candidato para repassar conteúdos; os valores globais da empresa; a 
aptidão coletiva. 
8. A vantagem competitiva nas empresas se torna, cada vez mais, um fator de 
sobrevivência. Nesse cenário, a seleção por competências tem como objetivo mapear as 
competências de cada cargo com o intuito de evidenciar as suas necessidades. A noção de 
competência está atrelada ao desempenho dos indivíduos nas organizações. Sobre o conceito 
de competência, analise as sentenças a seguir: 
 
I- É o estoque de habilidades e conhecimentos somado à entrega (atitudes, comportamentos, 
desempenho ou padrões de uso de habilidades e conhecimento). 
II- É o estoque de atitudes, comportamentos ou padrões de uso de habilidades. 
III- Engloba habilidades e conhecimentos. Não corresponde à entrega (atitudes, 
comportamentos e desempenho). 
IV- Engloba habilidades e conhecimentos exceto atitudes, comportamentos, desempenho ou 
padrões de uso de habilidades e conhecimento. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: DUTRA, Joel Souza et al. Gestão por competências: um modelo avançado para o 
gerenciamento de pessoas. São Paulo: Gente, v. 2, 2001. 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) Somentea sentença IV está correta. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
9. As técnicas de simulação objetivam observar os candidatos durante a sua participação 
social ou em grupos, também são conhecidas como dinâmicas de grupos. Sobre o exposto, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Entre as mais utilizadas, é possível salientar o psicodrama e a dramatização, nas quais os 
candidatos se situam em uma cena predeterminada pelos entrevistados, então são definidos 
papéis que serão característicos do cotidiano organizacional, o que torna evidente os possíveis 
comportamentos empregados pelas pessoas em meio social. 
II- Esse tipo de técnica é indicado para cargos que exigem relacionamento interpessoal ou que 
tenham maior contato com o público. 
III- Essa técnica é 90% eficiente, por isso não são necessárias outras técnicas de seleção. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
10. Quando um gestor de pessoas aplica o teste psicológico, podendo este ser um teste de 
personalidade, objetiva-se conhecer o candidato de acordo com suas características, 
demonstradas pelo temperamento e até pela genética. Esse tipo de teste pode trazer pontos 
negativos para o candidato, pois se ele não se apresentar com autenticidade, o gestor logo 
descobrirá suas fragilidades. Sobre os testes de personalidade, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) São aspectos avaliados pelos testes de personalidade a motivação, as frustrações e os 
comportamentos indisciplinares. 
( ) Os testes de personalidade geralmente são aplicados na contratação de cargos altos, 
como gerência. 
( v ) Geralmente, quem aplica esse teste de personalidade é um especialista que atua na área 
da psicologia, ou seja, um psicólogo. 
( ) Seja qual for o candidato, esse teste apresenta fragilidades e potencialidades assertivas 
para a contratação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - F. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) F - V - V - F.