Lesões Ortopédicas

•

Engenharias

Ganzert Gilson

21/12/2020

Prévia do material em texto

ESTADO DA PARAÍBA
POLÍCIA MILITAR
CENTRO DE EDUCAÇÃO
ACADEMIA DE POLICIA MILITAR DO CABO BRANCO
CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS

PABLO RAPHAEL OLIVEIRA HONORATO DA SILVA
DANTON VICTTOR DE LIMA CARNEIRO

INCIDÊNCIA DE LESÕES ORTOPÉDICAS NOS ALUNOS DO CURSO DE
FORMAÇÃO DE OFICIAIS DO CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DA PARAÍBA

JOÃO PESSOA
2012
1

PABLO RAPHAEL OLIVEIRA HONORATO DA SILVA
DANTON VICTTOR DE LIMA CARNEIRO

INCIDÊNCIA DE LESÕES ORTOPÉDICAS NOS ALUNOS DO CURSO DE
FORMAÇÃO DE OFICIAIS DO CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DA PARAÍBA

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à
Academia de Polícia Militar do Cabo Branco como
requisito parcial para a conclusão do curso de
Formação de Oficiais da Paraíba.

Orientador: Profº José Alexandre Fragoso Correia

JOÃO PESSOA
2012
2

INCIDÊNCIA DE LESÕES ORTOPÉDICAS NOS ALUNOS DO CURSO DE
FORMAÇÃO DE OFICIAIS DO CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DA PARAÍBA

Este Trabalho de Conclusão de Curso foi submetido à avaliação do Professor
José Alexandre Fragoso Corrêia, como parte dos requisitos necessários à obtenção
do título de Engenharia de Segurança Contra Incêndio e Pânico, outorgado pela
Academia de Polícia Militar do Cabo Branco – APMCB.
A citação de qualquer trecho desta monografia é permitida, deste que feita de
acordo com as normas de ética científica.

Aprovado em:____/____/____

_________________________________________________________________
Coordenação do Curso de Formação de Oficiais

Considerações:_______________________________________________________
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Dedicamos este trabalho à Deus, que
nos dá força, amor e sabedoria à todo
momento de nossas vidas.
4

AGRADECIMENTOS

Agradecemos a Deus para que ilumine nossa inteligência e nos conduza
ainda mais em direção ao aperfeiçoamento pessoal e profissional, guiando nossos
passos, nos dando saúde, força e perseverança.

Agradecemos a nossa família que nos serviu de suporte nessa caminhada
nos últimos três anos, e, certamente, sem eles essa caminhada seria muito mais
árdua e atribulada.

Agradecemos ao Professor Alexandre Fragoso, o qual nos orientou com muita
atenção e profissionalismo, incentivando e auxiliando de maneira concreta, tornando
possível essa conclusão com êxito.

Agradecemos a todos os instrutores e professores que contribuíram com
excelência para a nossa formação, ajudando na nossa capacitação profissional.

Por fim, agradecemos a todos os nossos companheiros e amigos de turma,
pois certamente essa convivência durante o curso foi inesquecível e insubstituível.

"Atividade física não é apenas uma
das mais importantes chaves para um corpo
saudável. Ela é a base da atividade
intelectual criativa e dinâmica."
(John F. Kennedy)

RESUMO

O Curso de Formação de Oficiais do Corpo de Bombeiros Militar do Estado da
Paraíba, CFO-CBMPB, tem como objetivo formar o oficial bombeiro militar, titulado
de Engenheiro de Segurança contra Incêndio e Pânico. No decorrer do curso, os
alunos são submetidos a disciplinas teóricas e práticas que necessitam de um bom
preparo físico, característica marcante de um bombeiro militar bem capacitado. Esta
pesquisa teve o objetivo de verificar a incidência de lesões ortopédicas nos alunos
do CFO – CBMPB e relaciona-las com o gênero, segmento associado, tempo de
curso, índice de massa corporal, idade e prática de exercícios anteriores. A amostra
foi composta por 81 alunos dos três anos do CFO-CBMPB e a coleta dos dados
ocorreu através da aplicação de questionário específico nos dias 22 e 23 de outubro
na APMCB e os dados foram analisados no software Microsoft Excel através de
gráficos de frequência e análises de proporção. Dentre os participantes da pesquisa
54 deles relataram ter sofrido alguma lesão após o ingresso no CFO, o que traduz
em um índice de 66,7 %, entre eles, 73,3% com faixa etária de 25 a 28 anos e 63,3
% de 21 a 24 anos. O segmento mais acometido por lesões foi o joelho, presente em
68,5% dos lesionados. Ainda 43% dos que relataram lesão apresentaram
sobrepeso/obesidade leve quanto ao IMC. A partir desta reflexão, sugerimos estudos
mais aprofundados que avaliem o grau de incidência de lesões nos alunos e até que
ponto podem ser evitadas sem comprometer seu condicionamento físico.

PALAVRAS-CHAVE: Condicionamento Físico, CFO, lesões.

ABSTRACT

The Training Course for Officers of the Fire Brigade of the State of Paraíba, CFO-
CBMPB, aims to form the official military firefighter, titled Engineer of Fire Safety and
Panic. During the course, students are subjected to theoretical and practical
disciplines that needs a good physical preparation, a typical feature of a well-trained
military firefighter. This research aimed to determine the incidence of orthopedic
injuries in students of CFO - CBMPB and relates them with gender, associated
segment, time on course, body mass index, age and practice of exercises. The
sample consisted of 81 students from three years of CFO-CBMPB, and data
collection occurred through the application of specific questionnaire on 22 and 23
October in APMCB and the data were analyzed in Microsoft Excel software, through
graphs of frequency and ratio analysis. On the research, 54 participants reported
having suffered an injury after joining the CFO, which translates into a rate of 66.7%,
among them, 73.3% aged 25-28 years and 63.3% 21-24 years. The segment most
affected by the knee injury was present in 68.5% of the injured. Yet 43% of those
who reported injuries were overweight / mild obesity as Body Mass Index. From this
reflection, we suggest further studies to assess the degree of incidence of injuries on
the students and how can be avoided without compromising your fitness.

KEYWORDS: Fitness, CFO, Injuries

LISTA DE FIGURAS

Figura 01 – Curso de Formação de Oficiais 17
Figura 02 – Treinamento Físico Militar 19
Figura 03 – Desfile militar de cadetes BM 21
Figura 04 – Síndrome Femoropatelar 22
Figura 05 – Tendinite Calcânea 23
Figura 06 – Canelite 24
Figura 07 – Carga equipamento de Combate à Incêndio 25

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

CFO – Curso de Formação de Oficiais
CBMPB – Corpo de Bombeiros Militar da Paraíba
O.U. – Ordem Unida
SFP – Síndrome Fêmoro-patelar
SETM – Sídrome do estresse tibial medial
CBT - Combate
OMS – Organização Mundial de Saúde
IMC – Índice de Massa Corporal
APMCB – Academia de Polícia Militar do Cabo Branco
HDL – High density lipoprotein
LDL – Low density lipoprotein
EME – Estado Maior do Exército
TFM – Treinamento Físico Militar

LISTA DE GRÁFICOS

Gráfico 1 - Incidência de Presença ou Ausência de lesão distribuída por turma 29
Gráfico2 - Presença de Lesão relacionada a faixa etária 30
Gráfico 3 - Presença de lesão relacionada com a faixa etária e gênero 31
Gráfico 4 - Prevalência de lesões relacionadas a prática de atividades externas 33
Gráfico 5 – Relação dos alunos que não praticam atividade física fora do curso e
opinião deles se a atividade física proporcionada pelo curso é suficiente. 33
Gráfico 6 – Segmentos referidos pelos alunos que foram acometidos por lesões
durante o curso 34

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 12
1.1 OBJETIVO GERAL ...................................................................................... 13
1.1.1 Objetivos Específicos ............................................................................. 13
2 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA .............................................................................. 14
2.1 ATIVIDADE FÍSICA E SEUS BENEFÍCIOS ..................................................... 14
2.2 A PROFISSÃO BOMBEIRO MILITAR ............................................................. 15
2.3 O CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS ...................................................... 17
2.4 ATIVIDADE FÍSICA NO CONTEXTO MILITAR ............................................... 18
2.5 LESÕES ORTOPÉDICAS VERSUS ATIVIDADE FÍSICA ............................... 20
2.5.1 Lesão no Joelho ...................................................................................... 21
2.5.2 Lesão no Tornozelo ................................................................................ 23
2.5.3 Lesão na Tíbia ......................................................................................... 24
2.5.4 Lesão nas Costas .................................................................................... 25
3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS .......................................................... 27
4 RESULTADOS, ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS DADOS ................................. 29
5 CONCLUSÃO .................................................................................................... 36
REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 37
(APENDICE A) ................................................................................................... 40
(APENDICE B) ................................................................................................... 41

1 INTRODUÇÃO

O Curso de Formação de Oficiais do Corpo de Bombeiros Militar do Estado da
Paraíba, CFO-BMPB, tem como objetivo formar o oficial bombeiro militar, titulado de
Engenheiro de Segurança contra Incêndio e Pânico, que ao final do curso tem a
habilidade de atuar na área de Segurança contra Incêndio e Pânico, além das
atribuições inerentes ao Oficial subalterno e intermediário do Corpo de Bombeiros
Militar da Paraíba.
O ingresso para participação no curso é mediante a aprovação em um
Processo Seletivo, o qual é realizado pela Universidade Federal da Paraíba e
atualmente se apresenta como um dos que possui concorrências mais altas.
(FERREIRA, 2011)
O curso tem carga horária de 4.000 horas, as quais são cumpridas durante
três anos integrais, totalizando seis semestres. O curso é ministrado na Academia de
Polícia Militar do Cabo Branco – APMCB, situada no Centro de Educação da Polícia
militar da Paraíba.
No decorrer do curso, os alunos são submetidos a disciplinas teóricas, ligadas
diretamente à área de engenharia, além de disciplinas essencialmente militares e de
atividades bombeirísticas. As disciplinas práticas, geralmente necessitam de um bom
preparo físico, característica marcante, entre outras, de um bombeiro militar bem
capacitado.
Com isso, um trabalho voltado para uma melhor capacidade física é realizado
transversalmente durante todo o curso, sendo enfocado principalmente nas
disciplinas de Educação Física e Desportos. Tal disciplina é ministrada com uma
carga horária total de 360 horas durante os três anos.
Com a ênfase no trabalho de condicionamento físico, os alunos, por mais que
sejam orientados por profissionais capacitados, tornam-se susceptíveis a lesões ao
realizar a atividade física. Simões (2005) fala sobre a importância de se conhecer os
principais fatores determinantes das lesões provenientes da atividade física, bem
como compreender e identificar a extensão dos agravos daí resultantes, a partir de
tais resultados onde a prevenção possa ser aplicada.
No dia-a-dia dos atletas, principalmente os profissionais, as lesões
desportivas tiveram sempre um enfoque bastante negativo, visto que, tal
comprometimento gera complicações quanto ao seu retorno às atividades normais.
13

Durante o curso de formação de oficiais não é muito diferente, pois, quando
lesionado, o aluno se afasta de várias atividades inerentes ao curso, atuando de
maneira a desestabilizar seu aprendizado prático. (Kurata, Junior e Nowotny, 2007)
Com isso, se faz necessário um trabalho que sistematize a incidência dessas
lesões, bem como o segmento anatômico de maior ocorrência, visando estabelecer
um projeto que minimize a ocorrência das mesmas, além de favorecer um maior
rendimento dos alunos nas atividades inerentes ao curso.
De maneira empírica, é sabido pelos alunos e coordenadores do CFO-BMPB
que o número de lesões decorrentes da atividade física é constante, prejudicando o
desempenho dos cadetes em algumas instruções práticas.
Dessa forma, surge à necessidade de se verificar o quanto a incidência
dessas lesões decorre da duração do curso, isto é, se quanto mais tempo de curso o
aluno torna-se mais susceptível a lesões, ou até mesmo se sofre influência de
variáveis como o gênero, segmento anatômico, índice de massa corporal, idade ou
prática de exercícios anteriores ao ingresso no curso.

1.1 OBJETIVO GERAL

Verificar a incidência de lesões ortopédicas nos alunos do CFO – CBMPB
1.1.1 Objetivos Específicos

a) Relacionar o número de lesões dos alunos do CFO-BMPB com o gênero,
segmento associado, tempo de curso, índice de massa corporal, idade e prática de
exercícios anteriores;
b) Orientar trabalhos futuros que visem à diminuição do número de lesões
relacionadas à atividade física nos alunos do CFO-BMPB;
c) Servir de embasamento teórico para trabalhos futuros acerca do
treinamento físico militar dos alunos do CFO-BMPB;
d) Mensurar e enfatizar o grau de incidência de lesões ortopédicas nos
alunos do CFO-BMPB no ano de 2011.

2 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

2.1 ATIVIDADE FÍSICA E SEUS BENEFÍCIOS

Segundo Caspersen et al (1985 apud Simões, 2005, p. 125), “atividade física
pode ser considerada como qualquer movimento produzido pelos músculos
esqueléticos que resultam em gasto de energia.”
Sentir-se disposto, com saúde e com o corpo em forma, podem ser objetivos
daqueles que se exercitam e pensam em uma melhor qualidade de vida, porém,
para algumas categorias profissionais, o condicionamento físico faz parte do dia-a-
dia e deve ser uma meta. (MANUAL TÉCNICO DE BOMBEIRO MILITAR DE SÃO
PAULO – 31, 2006)
No contexto atual de saúde mundial, os estímulos a pratica de atividade física
vêm desde os médicos, educadores físicos e outros profissionais da área, até
mesmo de instituições esportivas, secretaria de esportes e da própria família. Com
isso, tal atitude vem sendo difundida de maneira mais precoce atualmente,
começando a partir da infância e da adolescência o início da prática de exercícios.
(TOMAZZONI, ZANETTO E LEAL JÚNIOR, 2011)
Para Gandolfi e Skora (2001), boa qualidade de vida, é entendida, do ponto
de vista orgânico, como a condição de conseguir realizar os esforçosda vida diária e
de não apresentar grande quebra de homeostase durante as atividades.
Uma melhora na qualidade de vida vem sendo um objetivo cada vez mais
desejado pelos seres humanos, e combinados com uma alimentação adequada, os
exercícios físicos são a chave para conseguir atingir essa meta. Em segundo lugar,
os treinamentos físicos são feitos por muitas pessoas que buscam melhoras na
aparência, de acordo com os padrões da sociedade atual. (CONTE, 2008)
Cientificamente, os efeitos dos exercícios físicos foram profundamente
estudados, e de acordo com Nelson et. al. (2007), estes incluem:
Efeitos antropométricos
- Controle da gordura corporal;
- Incremento da massa muscular;
- Melhora na flexibilidade;
Efeitos metabólicos
- Aumento do volume do sangue circulante e ventilação pulmonar;
15

- Melhora nos níveis de HDL (lipoproteínas de alta densidade), e diminuição
nos níveis de triglicérides, colesterol total e LDL (lipoproteínas de baixa densidade);
- Diminuição do risco de doença cardiovascular, hipertensão, diabetes tipo 2,
osteoporose, câncer de cólon e de útero;
Efeitos cognitivos e psicossociais
- Melhora da autoestima, estado de humor e insônia;
- Diminuição do risco de depressão;
- Diminuição do estresse, ansiedade e consumo de medicamentos.

A escolha da atividade física ideal é feita individualmente, levando-se em
conta os seguintes fatores como a preferência pessoal, onde o benefício da
atividade só é conseguido com a prática regular da mesma, e a continuidade
depende do prazer que a pessoa sente em realizá-la. Assim, não adianta indicar
uma atividade que a pessoa não se sinta bem praticando. A aptidão necessária,
onde algumas atividades dependem de habilidades específicas. (KURATA, JÚNIOR
E NOWOTRY, 2007)
Para conseguir realizar atividades mais exigentes, a pessoa deve seguir um
programa de condicionamento gradual, começando de atividades mais leves.
Algumas atividades podem apresentar risco associado a alguns tipos de lesão em
determinados indivíduos que já são predispostos. (PITANGA, 2002)

2.2 A PROFISSÃO BOMBEIRO MILITAR

Apesar de mais de um século de existência, a maioria da população ainda
não sabe precisar, ou conhece apenas algumas das atribuições de um bombeiro
militar. Em primeiro lugar, este profissional é responsável pela segurança da
sociedade. Como ressaltado na Constituição Brasileira:
Art. 144 - A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de
todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das
pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:
I - polícia federal;
II - polícia rodoviária federal;
III - polícia ferroviária federal;
IV - polícias civis;
16

V - polícia militar e corpos de bombeiros militares. (BRASIL, 1998).
Percebe-se que, apesar de vários órgãos terem a mesma finalidade, estes
executam tarefas específicas, pois de modo geral, a responsabilidade de um
bombeiro militar é garantir a proteção da vida e do patrimônio dos cidadãos
brasileiros, mesmo com o risco de sua própria integridade física, inerente a esta
atividade profissional, e de acordo com o Estado Maior das Forças Armadas, “o
exercício da atividade militar, por natureza, exige o comprometimento da própria
vida” (Id. 1995, p. 11).
Na ideia do militarismo estão imbuídos os conceitos da hierarquia e da
disciplina, que norteiam o comportamento do militar para que todos estejam de
acordo com as diretrizes propostas pela instituição.
Apenas a intervenção em momentos de crise não compreende a profissão do
bombeiro, além disso, existe o envolvimento na prevenção, preparação, ação de
resposta e, porventura, a recuperação em casos de situações adversas. O combate
a incêndios, o resgate às vítimas de afogamento, inundações, desabamentos e
catástrofes em todos os tipos de ambientes, perícias de incêndio, fiscalização quanto
ao cumprimento das leis que dizem respeito à prevenção contra incêndios em
estabelecimentos comerciais e residenciais, e a orientação da população sobre os
diversos riscos que as cercam são alguns dos exemplos práticos das atividades
desempenhadas por este profissional.
Um trabalho eficiente em operações de salvamento ou de extinção de
incêndio dependerá de vários fatores, que podem ser descritos como: preparo
técnico, recursos materiais, motivação e etc. Porém, se a capacidade física do
bombeiro na hora do evento for um fator limitante, todo o preparo anterior terá sido
em vão. Algumas pesquisas revelam que qualquer que seja o nível de
condicionamento físico de uma pessoa, quando ela for submetida a condições
estressantes, isto é, calor, alta umidade entre outras, sua capacidade de atuação
será inferior a normal e muito significativa será esta redução quanto pior for o
condicionamento físico em condições normais. (MANUAL BÁSICO DE BOMBEIRO
MILITAR – RJ)
Diante destes conceitos, podemos vislumbrar alguns aspectos inerentes ao
plano de condicionamento físico do bombeiro militar, o qual deve conter itens
principais como trabalhos de condicionamento aeróbico e anaeróbico, de
17

aclimatação, além de adaptação as atividades inerentes a sua profissão. Com isso, o
treinamento proporcionará um melhor bem-estar físico, maior disposição para as
atividades diárias e melhor produtividade no trabalho. (MANUAL TÉCNICO DE
BOMBEIRO MILITAR DE SÃO PAULO – 31, 2006).
Existem duas maneiras para o ingresso no Corpo de Bombeiros Militar da
Paraíba. Pode-se fazer o concurso para a formação como soldado, e o concurso, por
meio de vestibular, para o ingresso no Curso de Formação de Oficiais.

2.3 O CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS

A Academia de Polícia Militar do Cabo Branco, unidade de educação
profissional de militares é a responsável pela formação e aperfeiçoamento dos
oficiais do Corpo de Bombeiros Militar da Paraíba.
“O CFO é reconhecido como de nível superior pelo Conselho Estadual de
Ensino, com duração total de três anos, divididos em seis períodos, perfazendo um
total e 4270 horas-aula.” (Autor desconhecido, em
<http://www.pm.pb.gov.br/ce/pagina.php?conteudo=institucional&sub=inst_apmcb>.
Acesso em 19 set. 2011.)

Figura 01 – Curso de Formação de Oficiais

Fonte: http://www.pm.pb.gov.br/pagina_noticia_6786.htm
18

Os cadetes durante o curso permanecem em regime de semi-internato, tendo
ingressado pelo processo seletivo realizado pela Universidade Federal da Paraíba.
Além do posto de oficial bombeiro militar, o concludente recebe o certificado
de Engenharia Contra Incêndio e Pânico. Terminado o curso, o aluno passa para a
condição de aspirante a oficial, na qual fica durante oito meses de estágio
probatório, a seguir, é nomeado ao primeiro posto de segundo tenente, seguindo
carreira e podendo atingir até o posto de coronel.
Ao longo de suas atividades escolares, o aluno recebe treinamento físico
militar e preparo intelectual, com sentido de administrar as situações cotidianas do
profissional de segurança publica. Durante o período de formação, o cadete é
habilitado para o serviço do oficialato, nas funções inerentes aos diversos cargos na
instituição.
Além das matérias de treinamento físico militar, os cadetes possuem outras
disciplinas que demandam preparo físico considerável, temos como exemplo o
Salvamento em Altura, Salvamento Terrestre, Salvamento Aquático, Natação
Utilitária, Combate a Incêndio Urbano e Florestal.

2.4 ATIVIDADE FÍSICA NO CONTEXTO MILITAR

Segundo a Portaria Nº 089-EME( Estado Maior do Exército) de 07 de
novembro de 2002, ou seja, o manual de campanha de treinamento físico militar do
Exército Brasileiro, a inatividade física pode gerar diversos transtornos no contexto
da saúde do indivíduo, desde diabetes e osteoporose até mesmo algumas doenças
no sistema cardiorrespiratório.
Além do supracitado, o manual também versa sobre a relaçãoentre o estado
físico e a eficiência profissional do militar destacando que os militares que estiverem
mais bem preparados fisicamente resistirão melhor as debilidades as quais forem
submetidos do combate. Além disso, os militares bem preparados fisicamente
resistirão melhor a doenças e se recuperarão das mesmas mais rapidamente,
estando prontos para o combate.
Uma evidência importante também citada neste manual, é que alguns estudos
comprovam que a prática de atividade física aumenta o rendimento intelectual e uma
maior concentração para as atividades rotineiras, tornando o militar um melhor
profissional.
19

Figura 02 – Treinamento Físico Militar

Fonte: http://www.ipcfex.com.br/interna.asp?idcat=14

No manual, ainda podemos encontrar os principais objetivos do treinamento
físico militar os quais são contribuir, manter ou recuperar a aptidão física do militar,
contribuir para a saúde do mesmo, assegurar o condicionamento físico necessário
para o cumprimento das missões, além de cooperar para o desenvolvimento de
atributos da área afetiva e despertar interesse para a prática desportiva em geral.
Nele está contida a definição para o Treinamento Físico Militar em si.
Os programas de treinamento para atletas servem para prepará-los para o
esporte individual. Da mesma forma, o treinamento físico militar tem a finalidade de
preparar os soldados para as exigências dos campos de batalha, para as forças
armadas, e para o trabalho operacional, no caso das forças auxiliares.

Existem evidências verificadas em diversos relatos, como os da
campanha do Exército Britânico nas Ilhas Falkland e os das ações do
Exército Americano em Granada, de que os militares bem
preparados fisicamente são mais aptos para suportarem o estresse
debilitante do combate. A atitude tomada diante dos imprevistos e a
segurança da própria vida dependem, muitas vezes, das qualidades
físicas e morais adquiridas por meio do treinamento físico regular,
convenientemente orientado.
A melhoria da aptidão física contribui para o aumento significativo da
prontidão dos militares para o combate, e os indivíduos aptos
fisicamente são mais resistentes à doenças e se recuperam mais
rapidamente de lesões do que pessoas não aptas fisicamente. Além
20

disto, e mais importante, os indivíduos mais aptos fisicamente têm
maiores níveis de autoconfiança e motivação.
Estudos comprovam que uma atividade física controlada pode
melhorar o rendimento intelectual e a concentração nas atividades
rotineiras, levando a um maior rendimento no desempenho
profissional, mesmo em atividades burocráticas. (BRASIL, 2002, p.1-
3)

O TFM compreende uma padronização de movimentos, seguindo uma
sequência uniforme, onde o guia se coloca à frente da tropa, executando os
exercícios e sendo copiado pela tropa, que os executa com energia e disciplina. A
instrução tem início com a abertura do dispositivo, onde cada homem se posiciona
de maneira que todos fiquem de frente para o guia, mantendo com o mesmo contato
visual. Primeiro executa-se a primeira fase da aula, que é o aquecimento.

Aquecimento é o conjunto de atividades físicas que visa preparar o
militar, orgânica e psicologicamente, para a execução do trabalho
principal, por intermédio do aumento da temperatura corporal, da
extensibilidade muscular e da freqüência cardíaca. É importante que
haja uma transição gradual do repouso para o esforço, já que uma
atividade física intensa e repentina não provoca um fluxo suficiente
de sangue para os músculos, além de aumentar a possibilidade de
lesões músculo articulares. Sendo assim, deve ser respeitada a
individualidade biológica, mesmo que em detrimento da
padronização dos movimentos, em todas as fases do aquecimento,
particularmente no tocante à limitações da amplitude articular e às
dificuldades particulares na execução dos exercícios. (Id. Ibid. p. 5-4)

Em seguida, executa-se o treinamento em si. Cada corporação desenvolve
exercícios que proporcionam ao militar um desenvolvimento centrado em
movimentos que ele deverá executar com precisão e eficiência em sua profissão.
Por exemplo, os exercícios de barra fixa e flexões irão ajudar o bombeiro quando o
mesmo deverá ter resistência para segurar a mangueira de combate a incêndio
durante a extinção das chamas de um edifício, que podem durar várias horas.

2.5 LESÕES ORTOPÉDICAS VERSUS ATIVIDADE FÍSICA

Segundo Fong et al. (2007, apud Atalaia, Pedro, Santos, 2008), a lesão
desportiva é uma das principais causas de lesões ortopédicas, isto quando levada
em comparação com acidentes de viação, acidentes em casa, acidentes de lazer,
acidentes laborais ou violência, sendo que as lesões desportivas podem resultar em
dor, afastamento dos jogos ou do trabalho e gastos médicos. E se para aqueles que
21

vivem o desporto de forma amadora, uma lesão pode trazer pequenas alterações ao
seu dia-a-dia, podendo não comprometer de todo as suas tarefas de vida diária.
Para os que têm no desporto a sua atividade profissional, podem ter a sua carreira
comprometida.
O nível de aptidão física possui uma relação estreita com as lesões
desportivas. Domingues et al (2005), relata que ao investigar homens e mulheres
das forças armadas dos Estados Unidos que as mulheres apresentam índices de
lesões duas vezes maiores que o sexo masculino e que o baixo nível de
condicionamento físico apresenta uma maior predisposição às lesões desportivas.
Na atividade física do profissional bombeiro militar, a corrida é algo bastante
presente como artifício para melhorar o condicionamento aeróbico. Segundo Rodim
et al ( apud Simões, 2005, p. 124), durante as corridas, há um alto impacto nas
articulações, principalmente dos membros inferiores, e mais precisamente na
articulação do calcanhar, o que pode causar lesões na cartilagem. Além disso, o
militar torna-se vulnerável a entorses, fraturas e outros prejuízos de cunho
ortopédico ao realizar tal exercício. Logo abaixo citaremos algumas principais
regiões acometidas, suas definições, fatores de risco e principais sintomas.

2.5.1 Lesão no Joelho

No CFO, os alunos se submetem a uma rotina de ordem unida, que se
caracteriza por movimentos militares em conjunto, os quais envolvem a marcha,
movimentos com fuzis, espadas e outras posições em que o joelho sofre uma tensão
significativa.
Figura 03 – Desfile militar de cadetes BM

Fonte: https://picasaweb.google.com/lh/photo/3ra-1FHAUDHl4wboM2XDKQ
https://picasaweb.google.com/lh/photo/3ra-1FHAUDHl4wboM2XDKQ
22

Adicionando a Ordem Unida às atividades físicas cotidianas da preparação do
cadete à profissão bombeirística, os mesmos foram inclusos, segundo a pesquisa,
no grupo de risco da Síndrome Femoropatelar.

Figura 04 – Síndrome Femoropatelar

Fonte:http://www.clinicadeckers.com.br

A definição da SFP é objetivamente apresentada Cabral e cols. (2008) como
o resultado de um desequilíbrio das forças direcionadas à patela no decorrer de
seus movimentos relacionados ao dia-a-dia. O mesmo ainda destaca que
rotineiramente o indivíduo apresenta pouca idade e tem uma rotina ativa de
exercícios jovem e ativo, e, algumas vezes sofre de dor retro-patelar e peri-patelar
resultante de longos períodos na posição sentada. Tais atividades influem
diretamente nas forças compressivas da articulação femoropatelar que aumenta
significantemente a dor nestes pacientes, os quais referem dor de maneira geral
após sobrecargas fora da rotina diária.
A revista Runners World (2012, p. 34) também discursa acerca do tema e
relata A síndrome femoropatelar como uma irritação da cartilagem que envolve a
porção anterior da patela (rótula), que manifesta durante ou após longos períodos de
caminhada moderada, ou corrida mais intensas e algumas vezes quando se mantém
23

por muito tempo na posição sentada, ou até mesmo descendo escadas.Ainda
segundo a revista os principais sintomas são a dor na face interna ou externa dos
joelhos, logo após acordar, que não para ao longo do dia, e uma sensação
incômoda depois de ficar sentado por muito tempo.

2.5.2 Lesão no Tornozelo

Movimentos repetitivos, como agachamentos e corridas longas, assim como
calçados inadequados para prática desportiva – muitas vezes os militares realizam
corridas longas calçando tênis inadequados para sua pisada ou outros tipos, como
botas ou coturnos – são atividades que tornam os militares da pesquisa parte do
grupo de risco da lesão chamada de Tendinite Calcânea.
Segundo o Neto e Cols. (2009), A tendinite calcânea é considerada como
uma grave inflamação do tendão calcâneo, que liga dois dos maiores músculos da
panturrilha à parte posterior do calcanhar, também chamado de tendão de Aquiles.
Seus principais sintomas referidos pelos pacientes são dor e inchaços logo acima do
calcanhar até mesmo repouso. Por vezes, o ato de apoiar-se nas pontas dos pés
colocando o peso do corpo sobre eles pode causar uma sensação dolorosa.

Figura 05 – Tendinite Calcânea

Fonte: http://www.podcorrer.com

2.5.3 Lesão na Tíbia

Alguns dos entrevistados apresentaram dores na tíbia, popularmente
chamada de canela. No CFO ocorrem momentos em que o treinamento físico sofre
um intervalo por vezes demasiado, e o retorno do aluno às atividades com esforço
físico (neste caso, corridas e marchas) deve ser gradativo. Caso contrário o cadete
sofre o risco de ter canelite. Conforme Runners World (2012, p. 37) “A canelite é a
síndrome do estresse tibial medial, uma dor proveniente de pequenas fissuras nos
músculos que envolvem a tíbia (osso da canela)”.
Esta condição é bem mais encontrada em jovens corredores e logo no retorno
a atividades após um longo período de parada. Apresenta fatores de risco como o
uso de calçados inadequados ou gastos e principais sintomas como sensibilidade na
canela segundo Favaro e cols. (2011).

Figura 06 – Canelite

Fonte: http://connectedtothesubject.blogspot.com.br

2.5.4 Lesão nas Costas

No contexto geral de sua profissão, os bombeiros se submetem à
levantamentos súbitos de carga, (erguendo uma vítima pesada, utilizando um
machado, carregando mangueiras, extintores), ou mesmo utilizando seu
equipamento de combate à incêndio básico, que chega à uma carga de mais de
25kg. E um cadete do CFO realizam muitos treinamentos de simulação de
salvamentos e combate à incêndio, levando-os à um provável risco de lombalgia.

Figura 07 – Carga equipamento de Combate à Incêndio

Fonte: http://sertencaico.blogspot.com.br/2011/02/o-peso-de-ser-bombeiro.html

O levantamento de carga ainda é necessário para muitas tarefas. O manuseio
de carga com peso excessivo pelo bombeiro, especialmente o levantamento de
carga, pode aumentar consideravelmente a incidência de lombalgia, devido
principalmente às posturas inadequadas assumidas pelos militares durante a
realização destas atividades, levando a um esforço muscular aumentado e a uma
26

maior compressão entre as articulações da coluna vertebral. A manipulação e o
levantamento de cargas são as principais causas de lombalgia, as quais podem
surgir devido à sobrecarga mecânica ou como resultado de movimentos repetitivos.
Segundo Azevedo e Cols.(2008) a dor nas costas ou Lombalgia é um termo
usado para fazer referência ao surgimento de dor na região lombar da coluna
vertebral. Sua origem é diversificada, o que normalmente exige do médico
responsável a realização de uma anamnese detalhada e alguns exames
complementares.

3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

De acordo com Gil (2002) a presente pesquisa inclui-se num grupo de
pesquisas denominadas descritivas, tendo em vista que seu principal objetivo é
descrever as características de uma determinada população ou fenômeno e
estabelecer relações entre as variáveis.
Baseia-se em uma pesquisa de campo exploratória, que visa como
objetivo metodológico verificar a incidência de lesões ortopédicas nos alunos do
CFO – CBMPB. A abordagem foi quantitativa, realizada através da análise dos
dados referentes ao número absoluto de lesões dos alunos do CFO-BMPB, gênero,
segmento associado, tempo de curso, índice de massa corporal, idade e prática de
exercícios anteriores.
A amostra foi composta por 81 alunos dos três anos do Curso de
Formação de Oficiais Bombeiro Militar, valor que não corresponde também à
população total do grupo de interesse neste estudo, visto que 5 alunos do 2º ano e 1
aluno do 3º ano não estavam presentes na Academia de Polícia Militar do Cabo
Branco durante o período de realização da pesquisa. Não existem critérios de
exclusão para a pesquisa, e o requisito mínimo para a inclusão é que o sujeito esteja
atualmente em curso.
A coleta dos dados ocorreu através da aplicação de questionário
específico nos dias 22 e 23 de outubro na Academia de Polícia Militar do Cabo
Branco, situada no Centro de Educação da Polícia Militar, localizado no bairro de
mangabeira, João Pessoa – PB.
Inicialmente, foi estabelecido o contato direto com os sujeitos, e exposto aos
participantes os objetivos e métodos da presente pesquisa, realizando a leitura do
termo de consentimento livre e esclarecido para aprovação e assinatura do sujeito
da pesquisa.
Em seguida, foi realizada uma entrevista estruturada, com protocolo
previamente elaborado, contendo perguntas objetivas, para preenchimento de todos
os dados necessários de cada indivíduo de modo a caracterizar os sujeitos e coletar
os dados referentes às variáveis apresentadas.
Após a coleta e tabulação, os dados foram analisados no Excel através
de gráficos de frequência e análises de proporção com o intuito relacionar com
28

estudos semelhantes anteriormente realizados e na bibliografia consultada, analisar
os resultados e sugerir algumas discussões.
Com isso, houve uma leitura das informações e o estabelecimento de
relações entre os dados obtidos de acordo com princípios teóricos, visando a análise
coerente dos dados obtidos e o estabelecimento de conclusões. Foram realizadas
também inferências práticas a partir dos resultados encontrados, através da
produção de novas informações e orientações voltadas à população alvo.
A variável dependente ou variável desfecho representa a presença ou não
de lesão ortopédica. Já as variáveis independentes, ou explicativas, correspondem
a: gênero, segmento associado, tempo de curso, índice de massa corporal, idade e
prática de exercícios anteriores.
Conforme a lei 196/96 ,não existe para este tipo de procedimento nenhum
tipo de risco para o sujeito e a qualquer momento ele poderá se desligar da
pesquisa, apenas comunicando ao pesquisador. É importante ressaltar que com a
presente pesquisa busca-se identificar a incidência de lesões ortopédicas nos alunos
do CFO – CBMPB, sem que possa haver nenhum risco à integridade física, mental
ou moral dos alunos.

4 RESULTADOS, ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS DADOS

Após a coleta e tabulação dos dados podemos observar que dos 81 alunos
que participaram da pesquisa, 61 eram do sexo masculino e 20 do sexo feminino,
situados em uma faixa etária de 17 a 32 anos, todos eles matriculados no Curso de
Formação de Oficiais Bombeiro Militar do Estado da Paraíba (CFO-BMPB) no ano
de 2012.
Dentre os participantes da pesquisa 54 deles relataram ter sofrido alguma
lesão após o ingresso no CFO, o que traduz em um índice de 66,7 %. O Gráfico 1
apresenta essa distribuição para os alunos de cada ano específico, revelando uma
certa tendência no número proporcional de lesionados por turma, o que pode sugerir
que a maioria das lesão decorrem no início do curso, ou pelo menos no período de
adaptaçãoa nova rotina de atividades físicas. Hootman e cols.(2002) apud Hino e
cols. (2008) concluem que existe aumento do risco de lesão musculoesquelética
entre corredores conforme o incremento do volume semanal de treinamento, o que
condiz com a principal atividade dos cadetes assim que ingressam no curso de
formação.

Gráfico 1 - Incidência de Presença ou Ausência de lesão distribuída por turma.

Quanto à média de idade das turmas não houveram diferenças significativas,
visto que foram encontrados os valores de 24,3, 23,2 e 25,8 anos no 1º, 2º e 3º ano,
30

respectivamente. Já em relação ao grupo que relatou presença de lesão
encontramos algumas particularidades expostas no gráfico 2.

Gráfico 2 - Presença de Lesão relacionada a faixa etária.

Verificamos que 73,3% dos alunos com faixa etária de 25 a 28 anos e 63,3 %
dos alunos com 21 a 24 anos apresentaram lesões. Ainda segundo o gráfico, vimos
que apenas 2 dos 9 alunos com idade entre 29 e 32 anos não sofreram lesões, o
que pode indicar que com o aumento da idade e do tempo de exposição ao fator de
risco a lesões, há uma tendência de aumento de sua prevalência. Além disso, dos 7
alunos que apresentaram lesão 6 deles apresentaram sobrepeso/obesidade leve
segundo a taxa de índice de massa corporal (IMC) apresentada pela Organização
Mundial de Saúde (OMS), enquanto os dois que não apresentram lesão,
apresentaram IMC com taxa classificada como normal.
Apesar dos resultados indicarem que existe uma tendência de lesões
conforme o avanço da idade, Hino e cols. (2009) relatam em sua pesquisa este
aspecto não foi considerado um fator de influência, justificando que, com o aumento
da idade é comum ocorrer uma diminuição na frequência e intensidade dos
exercícios, o que faz com que indivíduos de idades mais avançadas apresentem
prevalência menor de lesões, estando estas concentradas em uma faixa etária
inferior. Contudo, nesta pesquisa, independente da faixa etária, todos os alunos são
31

submetidos aos mesmos exercícios, inclusive sem distinção de sexo, o que indica
uma tendência natural de aumento da prevalência de lesões com o tempo.
Quanto ao índice de massa corporal, 43%, isto é, 23 dos 54 alunos que
relataram lesão apresentaram sobrepeso/obesidade leve, confrontando com 37%,
ou seja, 10 dos 27 alunos do grupo dos que não relataram.
Esse resultado corrobora com os estudos de Domingues e cols. (2005) os
quais relatam que pessoas com índice de massa corporal elevado apresentam risco
adicional de ocorrência de problemas ortopédicos. Porém, alguns autores
classificam essa relação ainda como inconclusiva. (HINO E COLS. 2008)
Ao relacionarmos a incidência de lesão com gênero encontramos uma certa
proximidade entre os dois sexos, visto que 70% das mulheres entrevistadas
apresentaram lesões, assemelhando-se aos 65,6 % encontrados no sexo masculino
(Gráfico 3). Pastre e cols. (2007) estudou um universo de 120 pessoas, sendo 60 de
cada gênero, e revelou que também foram encontrados valores consideralvelmente
semelhantes entre o sexo masculino e femino quanto a prevalência de lesões,
estando de acordo com o estudo em questão.

Gráfico 3 - Presença de lesão relacionada com a faixa etária e gênero.

Ao nos depararmos com a variável relacionada à prática de atividade externa,
isto é, fora das proporcionadas pelo curso, verificamos que aproximadamente 30%
32

das pessoas que sofreram lesões não praticam atividade externa, isto é, 16 das 54
pessoas. Além disso, 74,1% dos alunos que praticam atividade fora do curso
relataram ter sofrido lesão. Com isso podemos sugerir que a atividade física
oferecida no curso pode não estar sendo aplicada de maneira a prevenir lesões ou
oferecer um suporte musculoesquelético necessário ao aluno, visando um preparo
físico razoável para desenvolver as atividades as quais lhes são requisitadas.
(Gráfico 4)

Gráfico 4 - Prevalência de lesões relacionadas a prática de atividades externas

Hino e cols. (2009) relatam que uma das principais formas de promover uma
maior susceptibilidade a lesões está relacionada ao aumento repentino da
intensidade do treinamento, o que pode estar ligado diretamente à relação do
número de lesões nos alunos que não praticam atividade externa e são submetidos
pontualmente a atividades intensas em algum momento da semana de aula. Com
isso, os alunos que seguem uma rotina mais disciplinada de exercícios conseguem
superar essa adversidade com mais facilidade, porém, a sobrecarga de exercícios
parece ser algo muito prejudicial, principalmente quando relacionada com a rotina
semanal dos cadetes que vão além de atividades físicas e desportivas, atuando
também no contexto nutricional, psicológico e motivacional.
A partir desta reflexão, verifica-se que é necessária a realização de estudos
mais aprofundados com relação a este aspecto que visem avaliar o grau de
33

benefício da prática de atividades físicas externas ao curso, e até que ponto aquelas
oferecidas são suficientes para atingir o objetivo de fazer com que os alunos
obtenham um condicionamento físico condizente com a profissão que irão exercer.
Outra variável que merece destaque e tem íntima relação com essa dinâmica
da atividade física desenvolvida é que dos 23 alunos que relataram não praticar a
atividade física externa, apenas 2 deles classificam a atividade proporcionada pelo
curso como suficiente, demonstrando um conflito de ideias, visto que se a atividade
não é satisfatória, teoricamente a atividade complementar seria a melhor opção para
buscar um melhor condicionamento (ver gráfico 5). Porém, tendo em vista que o
condicionamento físico é indiscutivelmente necessário para exercer a atividade
profissional, vale ressaltar a necessidade de que o próprio Curso de Formação
ofereça um treinamento eficiente, aliado também ao perfil dos alunos, oferecendo
suporte suficiente para a preparação que se deseja obter.
Com isso, podemos sugerir uma problemática no âmbito motivacional de
alguns alunos quanto à atividade física, o que pode ser motivo de estudos
posteriores.

Gráfico 5 – Relação dos alunos que não praticam atividade física fora do
curso e opinião deles se a atividade física proporcionada pelo curso é suficiente.

Quanto ao segmento associado a maior presença de lesões, observou-se que
o joelho é o segmento mais acometido, o qual foi relatado por 37 das 54 pessoas
34

que referiram lesão, isto é, das pessoas que referiram ter sofrido alguma lesão
68,5% deles citaram este segmento como um dos locais acometidos.
Após o joelho, encontramos ainda tornozelo, punho e coluna referidas como
regiões as quais os cadetes disseram ter sofrido lesão durante o CFO, conforme
apresentado no Gráfico 6.

Gráfico 6 – Segmentos referidos pelos alunos que foram acometidos por lesões
durante o curso.

Indivíduos sujeitos a altas demandas físicas que, por vezes, vão além de
sua preparação e capacidade, podem estar expostos a diversos tipos de lesões.
Esta exposição pode representar sérias alterações no sistema
musculoesquelético, ou até mesmo lesões ortopédicas, que variam das mais leves
às mais severas, que podem conduzir a intervenções cirúrgicas. Por este motivo,
acredita-se que os alunos do Curso de Formação de Oficiais, podem adquirir
diversas lesões provenientes da atividade física à qual são expostos, no decorrer do
seu curso de formação. (ABRAHÃO E COLS., 2009)
Tomazoni e cols.(2011) relacionaram a prática de atividade física que possui
saltos, caminhadas e corridas com um alto índice de lesões em membros inferiores,
o que condiz com o nosso estudo. Outros autores como Domingues e cols. (2005)
também já haviam elucidado este fato, sugerindo essa prevalência de maior número
35

de lesões encontrada principalmentena região do joelho e tornozelo pode resultar
dessas sobrecargas de corridas, impactos nos membros inferiores e, por vezes, uso
de calçados inadequados. (RODRIGUES, SILVA, 2007)

5 CONCLUSÃO

Os dados do presente estudo nos indicam uma prevalência elevada quanto
ao número de lesões presentes nos alunos do CFO-CBMPB. Com essa estimativa,
inevitavelmente tais agravos prejudicam o rendimento dos mesmos no que se refere
ao desempenho das atividades rotineiras do curso.
Um fator que mereceu observação especial foi a quantidade de cadetes que
referiram a região do joelho como segmento acometido, isto é, 37 do total de 81 que
participaram da pesquisa, sugerindo uma pesquisa mais específica posteriormente.
Diante do exposto, verifica-se a necessidade de um trabalho de
condicionamento físico direcionado para a população estudada em questão, no
contexto de que as lesões possam atingir um número de incidência menor, porém, o
desempenho nas atividades físicas exigidas seja condizente com o que a profissão
propõe.
Além disso, com este estudo podemos alimentar um banco de dados escasso
de pesquisas relacionadas ao CFO-CBMPB, sugerindo e motivando ainda mais
estudos nessa área e potencializando a capacitação dos profissionais do Corpo de
Bombeiros Militar da Paraíba.

REFERÊNCIAS

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Promulgada em 5 de outubro de 1988.

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musculoesqueléticas em atletas adolescentes. Conscientiae Saúde, vol. 10, n.1,
2011: 122-128.

(APENDICE A)

QUESTIONÁRIO

INCIDÊNCIA DE LESÕES ORTOPÉDICAS NOS ALUNOS DO CURSO DE
FORMAÇÃO DE OFICIAIS DO CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DA PARAÍBA

1 – Dados Gerais (Identificação)
a) Idade _______ anos
b) Sexo ( ) masc. ( ) fem.
c) Peso atual _______Kg
d) Altura _______
2 – Qual foi o seu ano de ingresso no CFO-BM?
( ) 2010 ( ) 2011 ( ) 2012
3 - Já adquiriu alguma lesão após o ingresso no CFO-BM?
( ) SIM ( ) NÃO
4 – Caso responda SIM no item anterior, qual(is) parte(s) do corpo afetada(s)?
( ) Joelho ( ) Punho ( ) Cabeça ( ) Mãos
( ) Tornozelo ( ) Cotovelo ( ) Dedos ( ) Pés
( ) Quadril ( ) Ombro ( ) Coluna ( ) Outras _________________________
5 – Você pratica algum exercício fora do horário do curso?
( ) SIM ( ) NÃO
6 – Caso responda SIM no item anterior, qual o exercício praticado?
( ) Musculação ( ) Handebol ( ) Hipismo
( ) Voleibol ( ) Futebol/Futsal ( ) Artes Marciais
( ) Atletismo ( ) Natação ( ) Outros _________________________
7 – Quanto à frequência da prática de exercícios fora do horáriodo curso, você
a classifica em:
( ) Nunca ( ) Diariamente ( ) Semanalmente
( ) Mensalmente ( ) Raramente ( ) Outros _________________________
8 - Quanto à intensidade dos exercícios praticados fora do horário do curso,
você a classifica em:
( ) LEVE (10min-30min) ( ) MODERADO(30min-1h) ( ) INTENSO(mais de 1h)
9 – Você considera o treinamento físico proporcionado pelo curso adequado
para a profissão Bombeiro Militar?
( ) Sim ( ) Não ( )Talvez

(APENDICE B)
TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO ( TCLE)

1. Você está sendo convidado para participar da pesquisa intitulada: “INCIDÊNCIA DE
LESÕES ORTOPÉDICAS NOS ALUNOS DO CURSO DE FORMAÇÃO DE
OFICIAIS DO CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DA PARAÍBA”. Você foi
selecionado por ser aluno do Curso de Formação de Oficiais Bombeiro Militar e estar
devidamente matriculado no ano de 2012. A sua participação não é obrigatória e a
qualquer momento você pode desistir de participar e retirar seu consentimento. Sua
recusa não trará nenhum prejuízo em sua relação com o pesquisador ou com a
instituição.
2. O objetivo deste estudo é verificar a incidência de lesões ortopédicas no alunos do
Curso de Formação de Oficiais Bombeiro Militar e relacionar com as variáveis:
gênero, idade, índice de massa corporal, prática de exercícios fora do curso e tempo
de curso.
3. Sua participação neste projeto está relacionada ao preenchimento deste
questionário em relação às variáveis definidas anteriormente.
4. Não existem, portanto, riscos relacionados à sua participação nesta pesquisa.
Também não existem benefícios diretos, já que, os resultados nesta pesquisa,
poderão contribuir para verificar a incidência das lesões e servir de alicerce para
estudos futuros.
5. As informações obtidas através desta pesquisa serão confidenciais e os dados não
serão divulgados de forma a possibilitar sua identificação.
6. Você receberá uma cópia deste termo onde consta o telefone e o endereço
eletrônico dos pesquisadores principais, podendo tirar suas dúvidas sobre o projeto
e sua participação, agora ou a qualquer momento.

Professor José Alexandre Fragoso Correia (Orientador)
Danton Victtor de Lima Carneiro (Pesquisador)
(83) 88230992 / dantonvicttor@gmail.com
Pablo Raphael Oliveira Honorato da Silva (Pesquisador)
(83) 87234155 / pablohonorato@hotmail.com

Declaro que entendi os objetivos, riscos e benefícios da minha participação na
pesquisa e aceito participar.

__________________________________ João Pessoa ____/____/____
Sujeito da Pesquisa