Relatório 2 - Turma 02

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Física Experimental Básica 
 
 
Prática 02: Movimento Retilíneo Uniforme 
 
 
Aluna: Graziely Ketlen de Souza Gomes 
Matrícula: 494996 
Curso: Engenharia de Alimentos 
Professor: Marcos e Marciano 
Turma: 02 
Prática: Terça-feira, 08:00 às 11:00hrs. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Objetivos 
 
• Estudar o Movimento Retilíneo Uniforme 
 
• Representar o Movimento Retilíneo Uniforme graficamente 
 
 
 
Materiais Necessários 
 
• Haste rosqueada fixa em base de madeira 
 
• Cronômetro 
 
• Arruela (móvel) 
 
• Fita métrica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Introdução 
 
Chamamos de Movimento Retilíneo Uniforme o movimento mais 
simples de deslocamento, aqueles que se fazem ao longo de 
uma reta. Mais conhecido como MRU, trata-se do movimento em 
uma trajetória reta com velocidade constante, sendo assim, o 
móvel percorre a mesma distância em períodos de tempo iguais. 
E como a velocidade é a mesma em todos os intervalos de 
tempo, ela se iguala a velocidade média, que é dada pela razão 
entre deslocamento e intervalo de tempo. 
 
Para que se entenda melhor e para que possamos estudar esse 
movimento, utilizamos algumas fórmulas, tais como: 
 
 
 
Em que: 
• S – posição final do móvel 
• S0 – posição inicial do móvel 
• V – velocidade do móvel 
• T – intervalo de tempo 
 
 
Em que: 
• V – velocidade média 
• ΔS – deslocamento 
• Δt – intervalo de tempo 
 
 
É importante ressaltar que para uma melhor descrição dos 
movimentos dos móveis, deve-se levar em conta o REFERENCIAL. 
Trata-se do ponto de vista do observador, e de onde ele se 
encontra. 
 
 
 
] 
Nesse caso em específico, as pessoas no ambiente interno do 
automóvel ao olharem para o ônibus ele estará parado, mas para o 
homem sentado na calçada, o automóvel estará em movimento. 
Nesse sentido, existe o movimento progressivo e regressivo. O 
primeiro retrata o automóvel se distanciando de seu referencial, e o 
segundo quando o automóvel se aproxima dele. Atribuem-se sinais 
positivos e negativos para os dois tipos de movimento, 
respectivamente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Procedimento 
 
- Para começar, deixei a arruela descer toda a haste e observei o 
movimento, várias vezes. Inicialmente, ela tem um movimento 
irregular, mas logo após, torna-se regular. 
- Após isso, fiz marcações na haste com uma tinta. Marquei de 10 
em 10 cm, até 80cm. Deixei um espaço entre a extremidade 
superior da haste e a posição inicial x0=0, para que ela possa 
adquirir certa uniformidade. 
- Cronometrei a parte em que a arruela percorre o espaço de 0 a 
10cm, e anotei na Tabela 01. 
- Repeti o procedimento mais duas vezes e tirei uma média. 
 
 Tabela 1. Espaço percorrido como função do tempo. 
 
x (cm) 
t (s) t (s) 
média Medida 1 Medida 2 Medida 3 
0 0 0 0 0 
10 2,83s 2,73s 2,99s 2,85s 
20 2,97s 2,85s 2,59s 2,80s 
30 2,61s 2,89s 2,86s 2,78s 
40 2,53s 2,78s 2,88s 2,73s 
50 2,77s 2,84s 2,82s 2,81s 
60 2,60s 2,78s 2,81s 2,73s 
70 2,78s 2,76s 2,63s 2,72s 
80 2,87s 2,96s 2,97s 2,93s 
 
- Baseado nos valores de tempo e espaço, determinei os 
deslocamentos e os intervalos de tempo entre duas medidas 
consecutivas, calculando assim, a velocidade média. 
 
 Tabela 2. Valores da velocidade média. 
Intervalo Δx (cm) Δt (s) v (cm/s) 
0 a 10 cm 10cm 2,85s 3,50cm/s 
10 a 20 cm 10cm 2,80s 3,57cm/s 
20 a 30 cm 10cm 2,78s 3,59cm/s 
30 a 40 cm 10cm 2,73s 3,66cm/s 
40 a 50 cm 10cm 2,81s 3,55cm/s 
50 a 60 cm 10cm 2,73s 3,66cm/s 
60 a 70 cm 10cm 2,72s 3,67cm/s 
70 a 80 cm 10cm 2,93s 3,41cm/s 
 
- Usando os números da Tabela 01, construí o gráfico da posição 
em função do tempo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Fiz o gráfico da velocidade média em cada intervalo com os dados 
da Tabela 02. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questionário 
 
1) Determine o valor da velocidade média da arruela 
considerando o deslocamento total percorrido e o intervalo de 
tempo total correspondente. Compare com a média dos 
valores da velocidade obtidos na tabela 02 
 
Vm= ΔS/ΔT = 80/22,35 = Vm= 3,58cm/s 
 
 
2) Determine o coeficiente angular do gráfico da posição em 
função do tempo e conclua sobre o significado do coeficiente 
angular desse gráfico. 
 C.A= ΔY/ΔX = 10/2,8 = C.A= 3,57. Percebe-se que o número 
do coeficiente angular é praticamente o mesmo resultado da 
velocidade média. 
 
3) De acordo com os resultados, classifique o movimento da 
arruela e determine a sua equação de movimento. 
 
Sobre o movimento da arruela, trata-se de um movimento 
constante, um movimento retilíneo uniforme. Ela percorre 
a mesma distância em períodos de tempo iguais. 
 
S= S0+v.t = 80=10+v.22,35 
= 70=v.22,35 
= 70/22.35= v= 3,13cm/s 
 
4) Qual o significado físico do coeficiente angular do gráfico de “v 
contra t”? 
 
Nesse caso, podemos perceber que o significado físico 
trata-se da arruela, que se move em velocidade constante 
por toda a trajetória. 
 
 
5) Um estudante que mora na zona rural apanha o ônibus 
escolar as 6:30h da manhã e chega na escola as 7:45h. 
Sabendo que a distância percorrida é de 30 km, estime a 
velocidade média em km/h e m/s. 
 
Vm=30/1,25 = Vm= 24,6km/h 
Vm= 30000/4500 = Vm= 6,667m/s 
 
 
6) A velocidade média é sempre igual a média das velocidades? 
Justifique. 
Não. São conceitos diferentes, visto que quando nos 
referimos á velocidade média, trata-se da razão entre a 
variação do espaço e a variação do tempo. Já a média das 
velocidades refere-se à média aritmética de velocidades. 
 
7) Um atleta olímpico consegue correr 200 m em cerca de 20,0s. 
Qual a velocidade média do atleta em m/s e em km/h? 
Vm= 200/20 = Vm= 10m/s 
Vm= 0,2/0,00555 = Vm= 36km/h 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Conclusão 
 
Com base no experimento feito e nas atividades desenvolvidas, 
pudemos aprender sobre o Movimento Retilíneo Uniforme, tudo que 
o abrange e sua importância para estudos de móveis com 
velocidades constantes, além de termos aprendido o uso das 
fórmulas do MRU e a construção de gráficos com base nesse 
sistema. Com relação aos resultados do tempo no experimento, 
alguns tiveram medidas bem próximas, e outros apresentaram certa 
distinção. É importante ressaltar que há possíveis fontes de erro, 
visto que pode ter ocorrido algum erro meu com relação a contagem 
com o cronômetro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bibliografia 
 
• https://www.todamateria.com.br/movimento-retilineo-uniforme/ 
 
• http://www.fisica.ufpb.br/prolicen/Cursos/Curso1/mr31int.html 
 
• https://brasilescola.uol.com.br/fisica/movimento-uniforme.htm 
 
• https://descomplica.com.br/artigo/conheca-todos-os-conceitos-
basicos-da-cinematica/4pG/ 
 
https://www.todamateria.com.br/movimento-retilineo-uniforme/
http://www.fisica.ufpb.br/prolicen/Cursos/Curso1/mr31int.html
https://brasilescola.uol.com.br/fisica/movimento-uniforme.htm
https://descomplica.com.br/artigo/conheca-todos-os-conceitos-basicos-da-cinematica/4pG/
https://descomplica.com.br/artigo/conheca-todos-os-conceitos-basicos-da-cinematica/4pG/