Relatório 3 - MRU (parte1)

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ-UFC 
DEPARTAMENTO DE FÍSICA 
DISCIPLINA DE FÍSICA EXPERIMENTAL BÁSICA 
 
 
 
PRÁTICA 03- MRU 
(PARTE 1) 
 
Aluno: Bárbara Maria Borges da Silva 
Curso: Engenharia de Alimentos 
Matrícula: 498907 
Turma:01 
Professor: Wandeberg Paiva Ferreira 
Data de Realização de Pesquisa: 19/01/2021 
Horário de realização da pesquisa: 08:00-11:00 
 
 
 
FORTALEZA
 2021 
 
 
OBJETIVOS 
-Estudar o movimento retilíneo uniforme. 
-Representar o MRU graficamente. 
 
MATERIAL 
-Cronômetro 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO 
A sigla MRU é abreviação de movimento retilíneo uniforme que, como o próprio nome 
indica, um movimento que acontece em linha reta e com velocidade constante. É de 
conhecimento geral que a velocidade é uma grandeza que possui módulo e sentido, logo, 
quando se permanece constante, não há mudança em suas principais características. Já a 
aceleração mede a variação de velocidade, portanto se a aceleração for zero, não há mudança 
na velocidade. Posto isso, aceleração nula, velocidade constante, força resultante zero são 
características marcantes de problemas identificados como MRU. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PRÉ-LABORATÓRIO 
1- O gráfico abaixo representa a posição em função do tempo para um móvel em movimento 
retilíneo. 
 
Baseado no gráfico determine: 
a) A posição inicial (posição no instante t = 0). 
10 cm. 
b) A posição no instante t = 8s 
50 cm. 
c) O deslocamento entre os instantes t = 4s e t = 8s. 
ΔS= S-S0 
ΔS=50-30 
ΔS=20cm 
d) A velocidade média entre os instantes t = 4s e t = 8s. 
V= ΔS / ΔT 
V=50-30/8-4 
V=20/4 
V=5 cm/s 
 
2- Indique na reta abaixo os instantes em que o móvel da questão anterior atingiu os pontos A, 
B e C. 
 
 
Ponto A: t= 0s; Ponto B: t= 4s; Ponto C: 6s 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROCEDIMENTOS 
Para a realização desta prática, assisti ao filme indicado e efetuei as medidas utilizando 
o cronômetro do celular. Devido uma grande discrepância, executei as medidas mais de uma 
vez. É extremamente necessária a total atenção voltada para o experimento, haja vista que 1s 
de desatenção, pode gerar uma grande diferença nos resultados. 
 
1. O filme tem início no exato momento em que o corpo parte do repouso da posição x = 0. 
Assim, o filme deve ser iniciado e simultaneamente o cronômetro acionado. Como primeira 
medida deve ser medido o intervalo de tempo do movimento do corpo ao se deslocar da 
posição inicial à posição x = 10 cm, como indicado na Tabela 1. Anote na Tabela 1. 
2. Faça pelo menos três medidas de tempo para cada posição indicada na Tabela 1. Se alguma 
medida se mostrar bastante discrepante das demais, descarte-a e faça uma nova medida. 
3. Repita o procedimento anterior para as outras posições indicadas na Tabela 1. 
4. Preencha os outros espaços da Tabela 1. 
Tabela 1. Espaço percorrido como função do tempo. 
 x (cm) t (s) t (s) 
média 
Medida 1 Medida 2 Medida 
3 
0 0 0 0 0 
10 
2,5 2,7 2,3 
2,5 
 
20 
2,9 
2,9 
 
2,9 
 
2,9 
 
30 3,3 
 
3,1 
 
3,4 
 
3,2 
 
40 
2,9 
2,9 
 
2,6 
2,8 
 
50 
2,3 
2,5 
 
2,5 
 
2,4 
60 3,0 
 
2,8 
3,1 
 
2,9 
 
70 2,8 
 
2,8 
 
2,6 
 
2,7 
 
80 2,8 
 
2,8 
 
2,6 
 
2,7 
 
 
5. Baseado nos valores de espaço e nos valores médios dos tempos medidos, determine os 
deslocamentos (Δx) e os intervalos de tempo (Δt) entre duas medidas consecutivas e calcule 
o valor da velocidade média (v) para o intervalo correspondente. Anote na Tabela 2. 
 
Tabela 2. Valores da velocidade média para cada intervalo 
Intervalo Δx (cm) Δt (s) V (cm/s) 
0 a 10 cm 10 2,5 4 
10 a 20 cm 10 2,9 3,4 
20 a 30 cm 10 3,2 3,1 
30 a 40 cm 10 2,8 3,5 
40 a 50 cm 10 2,4 4,1 
50 a 60 cm 10 2,9 3,4 
60 a 70 cm 10 2,7 3,7 
70 a 80 cm 10 2,7 3,7 
 
6. Usando os valores da Tabela 1, faça o gráfico da posição “x” em função do tempo. Trace 
com uma régua uma reta que represente o comportamento médio da arruela. 
7. Faça o gráfico da velocidade média em cada intervalo como função do tempo com os dados 
da Tabela 2. 
 
Gráfico 1- Posição de x em função do Tempo. 
 
 
 
 
 
Gráfico 2- Velocidade em função do tempo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTIONÁRIO 
1- Determine o valor da velocidade média da arruela considerando o deslocamento total 
percorrido e o intervalo de tempo total correspondente. Compare com a média dos valores da 
velocidade obtidos na Tabela 2. 
Dados: ΔS=80cm Valor da média das velocidades da tabela 2: 3,54 
 Δt=22,1 Assim nota-se uma certa proximidade entre os valores. 
V=ΔS/Δt 
V=80/22,1 
V=3,6 cm/s 
2- Determine o coeficiente angular do gráfico da posição em função do tempo e conclua sobre 
o significado do coeficiente angular desse gráfico. 
O coeficiente angular no MRU é a própria velocidade, logo: 
V= tg/ a = ΔS/Δt 
tg a= 80/22,67 tg 
a=3,52. 
Sendo assim, percebe-se que o MRU é progressivo, visto que a>0, mostrando, também, que o 
gráfico é crescente. 
 
3- De acordo com os resultados classifique o movimento da arruela e determine a sua equação 
de movimento. 
O movimento da arruela é classificado como MRU devido sua velocidade constante e trajetória 
retilínea na barra. 
 
4- Qual o significado físico do coeficiente angular do gráfico de “v contra t”? 
No gráfico, o coeficiente angular é 0 (a=v), dessa forma, conclui-se que,a velocidade é 
constante, devido a ausência de inclinação. 
5- Um estudante que mora na zona rural apanha o ônibus escolar as 6:30 h da manhã e chega 
na escola as 7:45 h. Sabendo que a distância percorrida é de 30 km, estime a velocidade 
média em km/h e em m/s. 
ΔS=30km 
Δt=1h15 (o que equivale a 1,25 hora) 
V= ΔS/Δt 
V=80/1,25 
V=24 Km/h 
Transformando em m/s: 
V= 24/3,6 
V=6,6 m/s 
 
6- A velocidade média é sempre igual a média das velocidades? Justifique. 
Sim, pois apesar de conceitos diferentes, neste caso, como a velocidade é constante, 
7- Um atleta olímpico consegue correr 200 m em cerca de 20,0 s. Qual a velocidade média do 
atleta em m/s? e em km/h? 
ΔS=200m/s 
Δt=20s 
V=200/20 
V=10m/s 
Transformando em Km/h: 
10 x 3,6= 36 Km/h 
 
 
 
 
CONCLUSÃO 
Ao realizar esse estudo, pude acrescer ainda mais conhecimentos sobre o MRU, 
principalmente em relação a gráficos. Pude entender que um dos gráficos que representa o 
MRU sempre será uma reta inclinada e quanto mais inclinada a reta for, em relação ao eixo do 
tempo, maior será a velocidade do corpo. O outro gráfico, tem como finalidade, relacionar a 
velocidade e o tempo (grandezas), já que no MRU, a velocidade é sempre constante e o gráfico 
será uma reta horizontal. Não devo descartar a parte em que tive dificuldade de realizar medidas 
mais assimétricas para a confecção da tabela e do gráfico, mas não ao ponto de comprometer 
os resultados, haja vista que a constância no gráfico foi próxima de 100%, provando que no 
MRU, se um objeto partir de um referencial e deslocar de forma constante sua velocidade, em 
qualquer ponto do percurso é igual. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
LOIOLA DIAS, Nildo. Movimento Retilíneo Uniforme. Youtube. 
Disponível em:https://www.youtube.com/watch?v=pcy9RyJIm1A&feature=youtu.be. Acesso 
em: 21/01/2021 
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