ESTÁGIO EM CONTEXTOS NÃO ESCOLARES (2)

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ESTÁGIO EM CONTEXTOS NÃO ESCOLARES
ATIVIDADE 6: Elaboração do diário de campo – impressões sobre a inserção no campo de estágio, relativas à atuação do pedagogo institucional
Estagiário (a): Vera Lucia dos Santos Lage
Matricula: 11212080208 Cursos: Pedagogia Polo CEDERJ: Belford Roxo
Instituição: Igreja Ass. Deus em Bento Ribeiro
Tutor (a) presencial: Ana Lucia
Semestre de realização do estágio: 2015/ 1º semestre
Diário de campo
No diário de campo de campo você deve registrar as informações pedidas em cada uma das atividades de observação do estágio.
1. Impressões sobre a inserção no campo de estágio: (Comentário)
R: A inserção na Igreja Ass. Deus em Bento Ribeiro, ocorreu de forma tranquila, sendo muito bem recebida pela Direção, pela coordenadora Pedagógica, e por outros funcionários da instituição que me auxiliaram sempre que necessário. 
2. Impressões sobre a estrutura física da instituição, seu estado de conservação, a segurança, e o aproveitamento do espaço por funcionários, usuários e familiares: (Comentário)
R: Um espaço muito bom, bem aproveitado com salas de estudo bíblico, salão de culto, secretaria, estacionamento, cantina, pátio, banheiros adaptados para deficientes, salas para aulas para crianças e demais cômodos que não foi possível visualizar. 
3. Impressões sobre a instituição campo de estágio e o seu contexto histórico, geopolítico e socioeconômico, bem como aspectos da comunidade e perfil da clientela.
R: O pastor Horácio da Silva foi o fundador, seguido pelo Pr. Horácio da Silva Junior, que permanece até hoje, com os seus 84 anos. Na instituição há um Seminário Teológico. As lutas são grandes e os desafios maiores ainda. Há um total de quase 4000 mil membros, contando com as congregações e subcongregações. Há uma secretaria de missões em funcionamento, que mantém 11 missionários no campo. Tem um corpo diagonal atuante e relevante dentro deste ministério. A clientela dessa comunidade é composta de pessoas humildes.
4. Impressões sobre os documentos oficiais da instituição: regimento, manuais ou guias de procedimentos e participação dos pedagogos na elaboração, acompanhamento e suas referências nos mesmos.
R: Os documentos dessa instituição e o regime que conta de normas rígidas segundo a doutrina a que eles seguem e seus manuais são elaborados para divulgação de suas práticas na comunidade segue um exemplo de anexo.
5. Impressões sobre o perfil profissional dos pedagogos, gestores, funcionários, colaboradores e demais sujeitos que atuam na instituição e as formas de gestão.
R: Eles possuem uma metodologia cristã voltada para uma pedagogia doutrinal.
6. Impressões sobre a organização das funções pedagógicas no espaço-tempo da instituição e descrição da distribuição dos espaços institucionais.
R: O espaço tem uma boa organização pedagógica com horário fixo para o seu desenvolvimento, com uma boa distribuição com salas adequadas e equipadas.
7. Descrição das metodologias utilizadas pelos pedagogos na realização das atividades rotineiras.
R: Promotores de cursos educacionais, culturais, profissionais, teológicos, fomentando o estudo da Bíblia sagrada em seus textos e escrita bíblica. 
8. Impressões sobre as relações pedagogo-gestor institucionais, pedagogos-usuário, 
pedagogo-estagiário, pedagogo e demais profissionais da instituição.
R: De muita cordialidade, pois o ambiente e cristão.
9. Observação detalhada do planejamento de ações relativas às atividades desenvolvidas no contexto não escolar campo de estágio.
R: O Ensino Religioso ocupa-se com a educação integral do ser humano, com seus valores e suas aspirações mais profundas. Este ensino quer cultivar no ser humano as razões mais intimas e transcendentais. Desse modo ensinamos valores éticos e morais, a luz da Bíblia, utilizando as historia e livrinho de literatura Bíblica. Para fortalecer nele o caráter de cidadão, desenvolvendo seu espírito de participação, oferecendo critérios para a segurança de seus juízos e aprofundando as motivações para a autêntica cidadania, sem intenção de descrever nenhuma religião em particular. 
10. Registro de elementos para composição de uma atividade de coparticipação junto ao pedagogo institucional em uma atividade cotidiana. (Comentário)
R: Com o tempo estipulado pelo gesto da instituição o grupo se reunirá em um local também escolhido pelo gestor para um devocional onde acontecerão louvores e a pregação da palavra. Para depois discutirmos os assuntos dados.
11. Registro de elementos para composição de um plano de intervenção voltado para a atuação nos serviços realizados por pedagogos fora das instituições escolares. (Comentário)
R: Conversa informal sobre o assunto:
· Organização das fichas cadastrais.
· É preciso ter organização para que se tenha êxito no desenvolvimento de qualquer atividade.
12. Anotação de peculiaridades presentes na instituição. (Comentário).
R: Participarei de um Projeto, que vai acrescentar aos casais, um programa diferenciado, que a igreja realizará nesta comunidade tão carente não só de suprimentos materiais, mas de valores importantes à vida humana.