AP1 Psicologia da Aprendizagem

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07/12/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Iniciado em Monday, 7 Dec 2020, 21:07
Estado Finalizada
Concluída em Monday, 7 Dec 2020, 21:31
Tempo
empregado
23 minutos 52 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque a opção que se refere ao conceito piagetiano de Equilibração:
Escolha uma opção:
a. Tentar equilibrar o nível de aprendizado de uma turma
b. Buscar o equilíbrio perdido na acomodação 
c. Escolher elementos do contexto e trazê-los para si
d. Modi�car a organização mental para receber elementos novos
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“Interpretar é um processo que o ser humano utiliza para atribuir sentido às suas experiências”. Fazemos isso a todo instante
em nosso cotidiano. Então, qual opção faz referência ao (s) motivo(s) da dificuldade de muitos alunos em interpretar
determinados textos?
Escolha uma opção:
a. Textos de difícil compreensão associado à falta do hábito de ler
b. Tendência dos professores a não acolherem as interpretações espontâneas dos alunos
c. todas as opções anteriores 
d. Cultura disseminada, durante anos nas escolas, de reprodução do pensamento dos autores e dos mestres sem que o aluno
possa se posicionar criticamente, discordando ou acrescentando sua opinião à teoria estudada
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para propiciar o desenvolvimento esperado de uma criança no estágio sensório motor devemos:
Escolha uma opção:
a. Oportunizar que a criança entre em contato com o maior número objetos de tipos, formas, tamanhos, texturas, cheiros, sons,
pesos e cores diferentes 
b. Orientá-la sobre as regras morais de convívio em sociedade
c. Oferecer-lhe problemas de raciocínio lógico matemático com o uso de incógnitas.
d. Oferecer situações problemas com objetos conhecidos e utilizados em seu cotidiano
Quando entendemos a educação como um processo de formação, percebemos que o pensamento está ligado à quais
campos do saber?
Escolha uma opção:
a. Campos imagéticos, dos sentimentos, verbal e racional
b. Campos cognitivo e sensorial
c. Campos da criatividade, imaginação, expressão corporal, verbal, atitudes, sentimentos, sonhos, valores e cognitivo 
d. Campos cognitivo e social
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O potencial exploratório é um aspecto que não muda e acreditamos que é nele que deva se apoiar grande parte da ação
educativa. Ele está ligado à nossa constituição:
Escolha uma opção:
a. Bio�siológica 
b. Fisiológica
c. Neurológica
d. Psicológica
Fazendo um resgate histórico da concepção de infância, qual a visão atual da sociedade com relação à esta etapa do
desenvolvimento humano:
Escolha uma opção:
a. A criança é vista como um adulto em miniatura
b. A criança é formada para seguir padrões de comportamentos familiares e religiosos
c. A criança recebe mais atenção da sociedade através da elaboração de leis, projetos e da criação de produtos comerciais que
atendem às suas necessidades, potencialidades e características 
d. As crianças são desprezadas e há poucas políticas públicas voltadas para elas
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em que consiste a avaliação de aprendizagem constante e recíproca?
Escolha uma opção:
a. Avaliação realizada apenas nos momentos agendados no calendário escolar e feita de modo unilateral em que os professores
avaliam os alunos
b. Avaliação periódica realizada de modo que tanto professores avaliem os alunos como que os alunos avaliem os professores
c. Avaliação em cada aluno se autoavalia, avalia os professores e as aulas
d. Avaliação constante em que o professor consegue, a cada aula, perceber o nível de compreensão da turma, e recíproca
porque é realizada de modo que, tanto professores avaliem os alunos como os alunos avaliem os professores e as aulas 
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O desenvolvimento humano é descrito por Erik Erikson 1972 como momentos de conflitos internos e externos que ele
designa:
Escolha uma opção:
a. como situações de assimilação, acomodação e equilbração
b. como “crises”, que o sujeito tem de suportar para ressurgir de cada etapa com um sentimento cada vez maior de unidade
interior 
c. como estágios do desenvolvimento da inteligência
d. como forma de interação sócio histórica
Fase erikssoniana que corresponde ao momento em que a criança é separada da mãe no nascimento, ao mesmo tempo em que
depende totalmente da função materna para viver:
Escolha uma opção:
a. Con�ança básica versus descon�ança básica 
b. Intimidade versus isolamento
c. Identidade versus confusão de identidade
d. Integridade versus desespero
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Fase erikssoniana que corresponde ao momento em que a criança passa a controlar os esfíncteres e se sente mais autônoma. Todavia,
se há controle exagerado da pessoa que faz a função materna, a criança se sentirá envergonhada e insegura:
Escolha uma opção:
a. Integridade versus desespero
b. Iniciativa versus culpa
c. Diligência (ou Produtividade) versus inferioridade
d. Autonomia versus vergonha e dúvida 
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Avaliação Formativa II 
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