dança2

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25/12/2020 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2446317&cmid=16148 1/9
Iniciado em Friday, 25 Dec 2020, 20:31
Estado Finalizada
Concluída em Friday, 25 Dec 2020, 21:01
Tempo
empregado
29 minutos 13 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Dança Forró é resultado de um conjunto de estilos inter-relacionados, dentre os quais se destaca o Baião, o Coco, o Rojão, a
Quadrilha, o Xaxado e o Xote. Essa Dança é acompanhada por um tipo de música, que possui o mesmo nome da Dança, o Forró.
Esse ritmo possui temática ligada:
Escolha uma opção:
a. Em oposição a movimentos existentes.
b. A crítica a sociedade.
c. A elementos precisos.
d. Aos aspectos culturais. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Como podemos dialogar a partir da leitura, complete a lacuna com o que estamos falando sobre a Dança. Através dela, se pode
expressar o estado de espírito e ela, pode vir acompanhada por_____________, ou ainda pelas diferentes leituras realizadas sobre
como é executada nas diferentes culturas e estilos.
Escolha uma opção:
a. Instrumentos 
b. Passos
c. Músicas
d. Particularidades
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo o material, em relação a Dança Maneiro-Pau ou Maculelê,  analise os itens a seguir:
 
I - Sua principal característica é o uso de cordas pelos participantes.
 
II - Possui In�uência árabe, quanto africana, por conta da localização geográ�ca da Espanha.
 
III - Típica do frevo, que sofreu grande in�uência no estado do Pernambuco e atualmente faz parte de todas as programações
festivas do nordeste.
 
IV - Quanto à expressão “Manejo”, esta  transformou-se em “Maneiro” e à leveza dos cacetes, traduz o sentido de “Pau Maneiro”.
 
Marque o item que possui apenas alternativas corretas:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e IV estão corretas.
b. Apenas a I está correta.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas II e IV. 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o material lido, sobre Foxtrot, analise as alternativas a seguir:
I - Iniciou nos Estados Unidos por volta de 1912, logo após a Primeira Guerra Mundial. 
II - Origem do seu nome ainda permanece desconhecida, mas há uma hipótese de que o nome “Foxtrot” (literalmente “trotar da
raposa”) faça referência às Danças primitivas de origem africana.
III - Coreogra�a teria se inspirado nas estações do ano.  
Marque o item que possui apenas alternativas corretas:
Escolha uma opção:
a. Apenas o item I
b. Apenas o item III
c. Apenas o item I e II 
d. Apenas o item II e III
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com base no que foi estudado, a Dança varia de acordo com o quê? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Características e objetivos propostos. 
b. Características e movimentos
c. Elementos e objetivos propostos
d. Elementos e tempo de execução
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
De acordo com o material estudado, em relação ao RÍTMO INDIVIDUAL, analise os itens a seguir:
I – Caracteriza-se como a forma coletiva mais adequada de se igualar um movimento.
II - Cada pessoa tem características próprias, portanto, tem seu ritmo próprio, que surge integrado ao estilo pessoal.
III - A integração entre o ritmo e o indivíduo, abrange outros ritmos: ritmo do funcionamento biológico, ritmo de aprendizagem, ritmo
de amadurecimento, ritmo de crescimento, etc.
IV – Refere-se a um tipo de ritmo, que não se relaciona ao indivíduo, mas à uma marcação pré-estabelecida.
É correto apenas o que se a�rma no item:
Escolha uma opção:
a. II e III apenas.
b. I, II e III. 
c. II, III e IV.
d. I e IV apenas.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O pulso é o elemento primário do ritmo. É a marcação mais importante de todas as estruturas, que se repete constantemente. A
marcação do pulso de uma música surge naturalmente. É comum ver pessoas movimentando a ponta dos pés, a cabeça ou o corpo,
ao ouvir uma música que lhes agrade. Portanto o pulso musical, faz referência a....:
Escolha uma opção:
a. Aquilo que na dança dá vontade de acompanhar com os pés.
b. Aquilo que na dança dá vontade de acompanhar com as mãos.
c. Aquilo que na música dá vontade de acompanhar com os pés. 
d. Aquilo que na música dá vontade de acompanhar com as mãos.
Os princípios básicos para as composições coreográ�cas também devem ser aplicados, com o objetivo de instigá-los:
Escolha uma opção:
a. Autonomia e sistematização.
b. Criatividade e desarmonia.
c. A desarmonia e expressão corporal.
d. Criatividade e a expressão corporal. 
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o pulso, durante suas intervenções você poderia trabalhá-lo o pulso musical com seus alunos simplesmente marcando-o
________________ e seus alunos responderiam com movimentos dentro desta marcação proposta por você. Marque a
alternativa que completa a frase:
I - Palmas
II - Silêncio
III - Batidas com paus.
IV - Saltos
Escolha uma opção:
a. Todas estão corretas.
b. Apenas I e III estão corretas. 
c. Apenas I e a II estão corretas.
d. Apenas a I está correta.
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A dimensão procedimental na Educação Física é altamente valorizada, assim, o professor de Educação Física deve possibilitar que os
alunos:_______________e ______________, sejam capazes de criá-los ou modi�ca-los, vivenciando situações de jogos e
brincadeiras de danças, que proporcionem e bene�cie a expressão corporal. Marque a alternativa que melhor completa as lacunas
acima:
Escolha uma opção:
a. gestos programados; pausas sistemáticas.
b. reprodução de movimentos; pausas sistemáticas.
c. reprodução de movimentos; composições coreográ�cas. 
d. gestos programados; composição coreográ�cas.

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