Avaliação Formativa I_ educação infantl

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29/12/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2470174&cmid=16657 1/8
Iniciado em Tuesday, 29 Dec 2020, 10:50
Estado Finalizada
Concluída em Tuesday, 29 Dec 2020, 11:28
Tempo
empregado
37 minutos 56 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A educação infantil implica os conceitos de infância e de criança. Estudos da área da educação a�rmam que acontecimentos
históricos, sociais e culturais ocorreram durante o período da modernidade e possibilitaram o surgimento das idéias de criança e de
infância que adotamos ainda na contemporaneidade. Sobre esses conceitos, é correto a�rmar:
Escolha uma opção:
a. São historicamente construídos e possuem exatamente o mesmo signi�cado: são sinônimos.
b. O ser criança corresponde a características sociais, enquanto o ter infância corresponde apenas a aspectos biológicos.
c. A infância corresponde, invariavelmente, ao período próprio da faixa etária de zero a seis anos de idade.
d. São indissociáveis e dependentes do contexto histórico, social e cultural de cada época e de cada lugar; há múltiplos modos de
ser criança e de viver a infância. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A ausência do sentimento de infância na Idade Média, segundo Ariès, favoreceu posturas frente à estas. Dentre elas:
Escolha uma opção:
a. As crianças eram vistas como inteligentes e cheias de potencial.
b. A visão da criança como alguém cujas manifestações são engraçadas e signi�cativas.
c. A infância seria o oposto da vida adulta, uma vez que esta era má e as crianças eram boas.
d. A passagem da infância para a vida adulta deveria ocorrer com certa urgência, uma vez que ela era uma fase de idiotice a ser
superada o mais rápido possível e os adultos teriam como dever salvar as crianças da condição de criança, isto é: idiotas. 
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre “os saberes necessários às crianças nas sociedades antigas”, todas as alternativas estão corretas, exceto:
Escolha uma opção:
a. Era importante que as crianças aprendessem a viver na sociedade, os costumes de seu povo, os ritos religiosos e até a arte da
guerra. 
b. Para as sociedades antigas podemos perceber que, na medida em que a vida foi se tornando mais complexa, a necessidade de
repassar conhecimentos foi sendo dispensada. 
c. As comunidades tribais, por exemplo, concentravam suas iniciativas educacionais nas demandas das atividades diárias. 
d. Por meio dos processos educativos é que foi possível preservar costumes, transmitir conhecimentos práticos e aperfeiçoar os
saberes adquiridos.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Educação formal Grega recebia pessoas com idade de 7 anos. Para os gregos antigos:
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das Alternativas Anteriores.
b. A educação formal era um caminho seguro para a transformação social, por isso se educava as pessoas desde bem
pequenas.
c. As pessoas com 7 anos eram alvo de uma educação formal porque os gregos se preocupavam com as crianças.
d. Aos sete anos uma pessoa já era considerada um rapaz 
Nos processos históricos e sociais, conforme as discussões sobre a história da infância podemos a�rmar:
Escolha uma opção:
a. A fase adulta sempre foi uma espécie de ideal a ser rejeitada.
b. A fase adulta se caracterizava pela ausência de forças físicas e cansaço.
c. Da antiguidade até a idade média, mulheres e crianças sempre ocupara o lugar de inferiores na sociedade. 
d. Nenhuma das respostas anteriores 
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O cuidar e o educar, entendidos como conceitos interligados, compreendem a ideia de que:
Escolha uma opção:
a. os professores são responsáveis por questões pedagógicas, e outros pro�ssionais da instituição são responsáveis,
exclusivamente, por questões de cuidado.
b. os momentos de cuidado não podem ser pedagógicos, pois voltam-se para o atendimento das necessidades físicas e afetivas
da criança.
c. a dimensão pedagógica, na Educação Infantil, deve prover condições de cuidado, respeitando a criança em suas necessidades
e características, como a ludicidade. 
d. a proposta pedagógica da instituição de Educação Infantil deve orientar as práticas de cuidado e de educação de forma
dissociada, para serem bem realizadas.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não deve ser um objetivo da educação infantil:
Escolha uma opção:
a. Incutir comportamentos que favoreçam aprendizagens signi�cativas.
b. Desenvolver a comunicação através de linguagens múltiplas como meio de sensibilização estética.
c. Incutir comportamentos que favoreçam aprendizagens coletivizadas e uniformes. 
d. Desenvolver a expressão através de linguagens múltiplas como meio de compreensão do mundo.
Assinale a alternativa INCORRETA. Quem assegura a criança, direitos previstos na LDB, que tem por �nalidade protegê-la e
proporcionar uma formação consistente?
Escolha uma opção:
a. A avaliação deve visar o aprimoramento da ação educativa.
b. As funções de educar e cuidar devem estar integradas, para que haja a promoção do desenvolvimento da criança.
c. O pleno desenvolvimento da criança nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social deve ser garantido até os seis anos de
idade.
d. As habilidades da criança, a observação e o registro do desenvolvimento da criança é de responsabilidade do pro�ssional do
ensino fundamental e não da educação infantil. 
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Sobre a educação infantil e incorreto a�rmar:
Escolha uma opção:
a. Devemos partir do princípio de que a criança precisa ter uma "maturidade" visível para começar o processo de alfabetização.
b. A alfabetização pode ser consequência destas oportunidades vivenciadas na educação infantil.
c. Durante muitos anos, acreditou-se que a educação infantil, antiga pré-escola, tinha como funções principais a formação de
hábitos, atitudes e a preparação para o ingresso na 1ª série do ensino fundamental.
d. Antigamente a educação infantil priorizava atividades que envolvessem o desenhar, recortar, colar, pintar, modelar, correr,
ouvir, cantar, entre outras, para que pudessem desenvolver as "habilidades" do ler e escrever. 
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O atendimento à criança pequena no aspecto “educar” em instituições de educação infantil, faz parte de uma série de iniciativas em
relação à infância e à família que dependem de mudanças que estão acontecendo desde o início do século XX, tais como:
Escolha uma opção:
a. A constituição Federal de 1988 que traz a obrigatoriedade da educação para a família e o Estado.
b. A implantação do FUNDEB e o dever do Estado;
c. A crescente urbanização, aumento do número de mulheres que trabalham fora de casa, a diminuição da taxa de natalidade e
os conhecimentos cientí�cos acerca das crianças. 
d. Nenhuma das alternativas anteriores
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