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Alfabetização e letramento III

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Prévia do material em texto

Iniciado em
	sexta, 1 jan 2021, 15:45
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 1 jan 2021, 15:55
	Tempo empregado
	10 minutos 32 segundos
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Como é possível mostrar aos alunos o que se ganha, o que se obtém com a leitura?
Escolha uma opção:
A.
Com atividades de memorização de letras e conhecimento completo do alfabeto.
B.
Lembrando aos estudantes que ler e escrever é um esforço necessário para o obtenção de boas notas ou conceitos na escola.
C.
Lembrando-os sempre de um futuro que é promissor às pessoas letradas.
D.
Com atividades que façam sentido, ou seja, atividades de leitura e compreensão de leitura desde as primeiras etapas da alfabetização.
E.
Dizendo-lhes que após a alfabetização, ou seja, após aprenderem a ler e a escrever poderão ler as histórias e livros que tanto desejam.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Complete o texto a seguir com as palavras adequadas.
Atividades com   são recomendadas no trabalho com a aprendizagem inicial da língua escrita. São atividades que despertam grande interesse, pois toda pessoa, seja adulto ou criança, tem interesse em aprender o   e atribui a ele uma importância especial.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Pensando em atividades possíveis para trabalhar a formação do leitor, considere as afirmações a seguir:
 
I – Mostrar aos estudantes diferentes ambientes nos quais a escrita está presente e questioná-los sobre o que pensam sobre as coisas escritas.
II – Solicitar aos estudantes que observem as coisas escritas fora da escola: placas de carros, placas de ruas, rótulos de produtos utilizados em casa.
III – Ler textos inteiros somente após a turma estar alfabetizada.
IV – Ler em voz alta para crianças, diferentes tipos de textos.
V – Permitir que as crianças alfabetizadas visitem a biblioteca da escola, explicando às demais que quando estiverem alfabetizadas, também irão para a biblioteca.
Podemos considerar que são atividades de formação do leitor as seguintes:
Escolha uma opção:
A.
II, III e IV.
B.
I, II e III.
C.
I, II e V.
D.
I, IV e V.
E.
I, II e IV.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Sobre o hábito da leitura, atribua verdadeiro ou falso para o texto a seguir:
No período escolar é preciso que ocorra a leitura efetiva de todos os tipos de textos, inclusive de literatura. Ajudar a desenvolver o hábito de leitura em literatura é um importante papel da escola.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Sobre o hábito da leitura, atribua verdadeiro ou falso para a afirmação a seguir:
O hábito da leitura pode ser tratado como algo prazeroso; não é necessário deixar de lado a satisfação que ler um bom texto nos proporciona.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Considere as afirmações a seguir:
 
I – Antes de ler para uma turma, é importante conhecer o livro, já tê-lo lido algumas vezes, reconhecer a história e imagens presentes.
II – A maneira pela qual o alfabetizador encara o ato de ler determina, em grande parte, sua maneira de ensinar.
III – É importante que estejam presentes atividades de compreensão de leitura desde as primeiras etapas da alfabetização.
IV – Mediar a leitura trata-se de aprofundar sentidos, de estabelecer relações entre a leitura feita e outras leituras e também estabelecer relações entre a leitura feita e o mundo.
Quais estão corretas?
Escolha uma opção:
A.
I, III e IV.
B.
III e IV.
C.
I e II.
D.
I, II, III e IV.
E.
I, II e IV.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Sobre leitura, é possível afirmar, EXCETO:
Escolha uma opção:
A.
Ler para as crianças é um passo fundamental para despertar o interesse pelas histórias, pelos livros e pelo processo de leitura.
B.
Ler em voz alta para crianças, diferentes tipos de textos, não é uma atividade que despertará o interesse das crianças pela leitura e pelas histórias.
C.
Vale a pena para o professor e professora, trabalhando no processo de alfabetização e letramento, investir um tempo para aprender a arte de contar histórias.
D.
Já nos primeiros anos de vida as crianças demostram muito gosto por ouvir histórias.
E.
Antes de ler para uma turma, é importante conhecer o livro, já tê-lo lido algumas vezes, reconhecer a história e imagens presentes neste livro.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Sobre leitura, considere as afirmações a seguir:
I – Cada leitor terá uma interação diferente com um mesmo texto, de acordo com suas vivências, seus conhecimentos e seus valores, por exemplo.
II – É possível falar em pluralidades de sentidos para um mesmo texto, dependendo do leitor que o está lendo.
III – Os objetivos de leitura vão guiar o modo de ler, o tempo de leitura, a atenção e a qualidade de interação do leitor com o texto.
Estão corretas:
Escolha uma opção:
A.
I e II somente.
B.
Nenhuma afirmação está correta.
C.
II e III somente.
D.
I e III somente.
E.
Todas as afirmações estão corretas.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Quais são os passos da sequência básica para o letramento literário, apresentada pelo pesquisador Rildo Cosson?
Escolha uma opção:
A.
Motivação, leitura, escrita e interpretação.
B.
Motivação, introdução, leitura e interpretação.
C.
Leitura, interpretação, resposta de questões e produção textual.
D.
Motivação, introdução, escrita e produção textual.
E.
Introdução, leitura, interpretação, perguntas.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Sobre a formação de leitores e aprendizagem inicial da língua escrita nos primeiros anos escolares, leia as afirmações a seguir a marque a INCORRETA:
Escolha uma opção:
A.
O primeiro contato da criança com o mundo da escrita ocorre na escola.
B.
Quando as crianças chegam à escola para aprender a ler a escrever, já tiveram contato com diversas coisas escritas.
C.
Há muitas coisas escritas em diferentes lugares com as quais todas as crianças têm contato: placas de ruas, rótulos, embalagens, etc.
D.
Muitos estudantes que ainda não sabem ler são capazes de predizer o que está escrito ou que significa a escrita presente em diferentes lugares: placas, rótulos, etc.
E.
Desde o nascimento as crianças estão inseridas e imersas em um mundo letrado.
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