AVALIAÇÃO (FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA) PÓS EM NEUROPSCOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL

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AVALIAÇÃO (FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA) – PÓS EM 
NEUROPSCOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL 
 
 
Questão 1 
Em relação a aprendizagem, como se denomina o nível que realiza a transformação dos 
bens culturais de uma sociedade em bens pedagógicos, que tem como base as 
aprendizagens instrumentais da leitura, escrita e conceitos matemáticos. Como um processo 
construtivo, essas aprendizagens vão abrindo caminho aos conhecimentos fundamentais 
sobre o espaço geográfico, histórico e cultural, para mais tarde se estabelecer na percepção 
daquilo que vai além da experiência temporoespacial, abrangendo as aprendizagens 
transculturais. O ápice desse processo dá-se quando o sujeito tem a possibilidade de formar-
se tecnicamente, bem como de aperfeiçoar-se profissionalmente 
Aprendizagem sistemática 
Resposta correta! 
Questão 2 
O psicopedagogo, para compreender a escola como instituição, também precisa saber sobre 
o funcionamento das relações humanas. Que importância tem esse conhecimento para o 
psicopedagogo? 
Na escola há uma diversidade de atores que nela desempenham seus papéis, com 
base em um referencial próprio de compreensão das normas e regras que regem a 
instituição 
Resposta correta! 
Questão 3 
Assinale a alternativa que indica qual o melhor significado para a expressão intervenção 
psicopedagógica. 
O ato de intervir é uma ação que pré-determina um movimento na aprendizagem 
Resposta correta! 
Questão 4 
Por que a escola poder ser considerada um sistema aberto? 
Porque o movimento constante de seus membros proporciona interação com 
elementos de outros sistemas 
Resposta correta! 
Questão 5 
A visão interacionista da Escola Psicanalista propõe um pensamento baseado em duas 
classes de interação. A qual chamamos de interações 
Interpsíquica e Intrapsíquica 
Resposta correta!