fundamentos da educação

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Prova-Fundamentos Da Educação Especial-Profª Paola Zanini Kern Alves
Gestão Escolar, Orientação Educacional e Supervisão Escolar
Fundamentos da Educação Especial
Módulo 6
PROVA
		 1. 
	Em 2009 foi promulgada na Convenção Internacional da Pessoa com Deficiência da ONU (Organização das Nações Unidas) a terminologia correta para ser usada. Qual é essa terminologia?
		
	Excepcional.
		
	Deficiente.
		
	Pessoa com deficiência.
		
	Pessoa portadora de deficiência.
		 2. 
	A Constituição Federal promove um dos seus objetivos fundamentais que é a promoção do bem de todos, art. 3º e inciso IV: “promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação”, de que ano é essa constituição?
		
	1948.
		
	1938.
		
	1888.
		
	1988.
		 3. 
	Em 2001 foram aprovadas as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. O que ela dizia sobre a Educação Especial?
		
	Que a Educação Especial deve ocorrer apenas nas escolas públicas da rede de ensino.
		
	Que a Educação Especial deve ocorrer tanto nas escolas públicas como nas escolas privadas.
		
	Que a Educação Especial deve ocorrer apenas nas APAES.
		
	Que a Educação Especial não deve ocorrer nas escolas públicas como rede regular de ensino.
		 4. 
	A família é o primeiro espaço social da criança, no qual ela constrói sua ideia de referência e valores sobre a sociedade, e a sociedade é onde ela aplica esses valores aprendidos na família. Existe outro meio onde o educando desenvolve sua cidadania e seus direitos. Que meio é este?
		
	Igreja.
		
	Escola.
		
	Sozinho.
		
	Casa.
		 5. 
	A Educação Especial, modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades da Educação Básica e de Ensino Superior, tem como função:
		
	Elaborar atividades apenas escritas para os alunos de inclusão.
		
	Identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade.
		
	Identificar os alunos com deficiência e integrá-los em uma sala separada dos demais alunos da escola.
		
	Rotular os alunos e garantir acessibilidade a eles.
		 6. 
	Segundo a Deliberação CEE – PR 02/ 2016 – art. 3º, Educação Especial é:
		
	É um processo de socialização que assegura o atendimento Educacional Especializado, em caráter suplementar, como parte integrante do processo educacional em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino.
		
	É uma educação formal que assegura o atendimento educacional em caráter apenas complementar, como parte integrante do processo educacional nas APAES.
		
	Uma modalidade de ensino que assegura o Atendimento Educacional Especializado (AEE), em caráter complementar ou suplementar, como parte integrante do processo educacional em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, para estudantes com deficiência, Transtorno Global do Desenvolvimento, Transtorno Funcional Específico e Altas Habilidades ou Superdotação.
		
	É um conjunto de recursos que assegura o atendimento educacional em caráter suplementar, não fazendo parte integrante do processo educacional em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino.
		 7. 
	Em 1996 a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional refere-se a Educação Especial como:
		
	Modalidade da Educação Escolar a distância, que deverá ser ofertada, exclusivamente, na rede regular de ensino, apenas aos alunos com necessidades educacionais especiais, encaminhando-os às classes especiais no contra turno.
		
	Modalidade da Educação Escolar que deverá ser ofertada, preferencialmente, na rede regular de ensino, particularmente aos alunos com necessidades educacionais especiais, havendo, quando necessário, serviços de apoio especializado.
		
	Modalidade da Educação Escolar que não deverá ser ofertada na rede regular de ensino, apenas nas escolas especiais, particularmente aos alunos com necessidades educacionais especiais, havendo, quando necessário, serviços de apoio especializado.
		
	Modalidade da Educação Profissional que deverá ser ofertada, exclusivamente, na rede regular de ensino, particularmente aos alunos com necessidades educacionais especiais, havendo, sempre que necessário, serviços de apoio especializado.
		 8. 
	Nos anos 60 e 70 o mundo passa a ter uma nova visão da pessoa com deficiência, qual é essa visão?
		
	Visão de pessoa excluída da sociedade.
		
	Visão de uma pessoa sem autonomia perante a nova sociedade.
		
	Ela passa a ser capacitada para a vida no espaço comum da sociedade.
		
	Visão de uma pessoa que não tem direito de ir e vir dentro de seu ambiente social.
		 9. 
	Segundo a Deliberação CEE – PR 02/ 2016 qual é a sua finalidade?
		
	É garantir o aprendizado ao longo de toda a vida do estudante de forma a alcançar o desenvolvimento de caráter intelectual, apenas.
		
	É garantir o aprendizado do estudante de forma a alcançar o desenvolvimento físico e fisiológico necessário para que ele tenha uma vida normal.
		
	É garantir o aprendizado ao longo de toda a vida do estudante de forma a alcançar o desenvolvimento de seus talentos, potencialidades e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades educacionais.
		
	É garantir o aprendizado do estudante de forma a alcançar o desenvolvimento para a vida profissional.
		 10. 
	Qual é o primeiro espaço social da criança, no qual ela constrói sua ideia de referência e valores sobre a sociedade?
		
	Família.
		
	Na Educação Infantil.
		
	Escola.
		
	No Atendimento Educacional Especializado (AEE).
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