prova de diagnostico avaliação e intervenção

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AVALIAÇÃO – DIAGNOSTICO, AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO
· Existem alguns parâmetros que auxiliam no traçado dos rumos que o diagnóstico pode seguir, exceto:
Resposta Marcada :
Exigência biológica.
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· Este momento e instrumento é considerado um dos pontos cruciais de um bom diagnóstico. É ela que possibilita a integração das dimensões de passado, presente e futuro do paciente, permitindo a percepção da construção, ou não, de sua própria continuidade e das diferentes gerações. Estamos falando de: (assinale a alternativa correta)
Resposta Marcada :
Entrevista da anmnese
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· Na utilização dos testes psicométricos é necessário que o terapeuta tenha certos cuidados. Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a resposta correta:
I – Conhecer bem a forma de aplicação e as respostas possíveis para poder fazer alguma pergunta de aprofundamento no momento preciso quando sentir que há respostas duvidosas.
II – Controlar a própria ansiedade para evitar quebra no enquadramento exigido nas instruções de aplicação e não ter, assim, atitudes inadequadas de condescendência, exigência exagerada e impaciência.
III – Registrar cuidadosamente todas as atitudes e procedimentos do sujeito, assim como qualquer ocorrência durante a testagem.
 
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas
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· Reconhecimento de letras e fonemas: usam-se duas lâminas, uma escrita com letras de imprensa e outra com cursiva. Em ambas diz: “ao passar pela casa eu disse pra ele até amanhã. O sujeito deve indicar onde diz ma, pa, sa, as, Ia, ao; Geração de palavras (função analítico-sistemática). Com cartões para montar constrói-se mamãe e papai, e solicita-se ao sujeito compor mapa. Constrói-se casa e mamãe: solicita-se maca, cama, e saca, etc. Estes são exemplos de exercícios para:
Resposta Marcada :
Prova específica para lecto-escrita.
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· A devolução do diagnóstico pode acontecer no consultório ou na escola. Assinale a opção que condiz com a devolução na escola:
Resposta Marcada :
Com o paciente, seus pais e o elemento da equipe escolar.
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· A  tarefa  psicopedagógica  tem  um  enquadramento  próprio  que  possibilita solucionar rapidamente os efeitos mais nocivos do sintoma para logo depois dedicar- se a afiançar os recursos cognitivos. Qual das opções abaixo relaciona-se a explicação:   “no tratamento psicopedagógico a relação é feita principalmente em torno de uma tarefa precisa e concreta. Esta se evidencia para a criança através de uma instrução que inclui uma orientação sobre a atividade a ser desenvolvida e o objeto que esta atividade supõe para o tratamento em si, dessa maneira, tenta explicitar por que e para que é o exercício que deve resolver.”
Resposta Marcada :
Ser operativo
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· Os objetivos básicos do tratamento psicopedagógico são, obviamente, a desaparição do sintoma e a possibilidade para o sujeito de aprender normalmente ou, ao menos, no nível mais alto que suas condições orgânicas, constitucionais e pessoais lhe permitam. Portanto, qual é o primeiro objetivo a se conseguir? Assinale a opção correta.
Resposta Marcada :
Uma aprendizagem que seja uma realização para o sujeito.
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· Para cumprir os objetivos expostos e garantir a conservação do enquadre, Paín (1992) adota certas técnicas gerais que são as seguintes. Qual das técnicas abaixo se relaciona com “o favorecimento da autonomia intelectual é muito importante que a exigência proposta pela situação de aprendizagem se adeque  às possibilidades reais da criança, levando em conta sua estrutura mental, suas estratégias, seus conhecimentos prévios, os imperativos culturais de seu ambiente”?
Resposta Marcada :
Graduação
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· Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I – O processo de aprendizagem da criança é compreendido como um processo de múltiplas causas, abrangente, implicando componentes de vários eixos de estruturação: afetivos, cognitivos, motores, sociais, econômicos, políticos, etc.
II – À escola cabe ensinar, isto é, garantir a aprendizagem de certas habilidades e conteúdos/conhecimentos que são necessários para a vida em sociedade, oferecendo instrumentos   de   compreensão   da   realidade   local   e,   também, favorecendo a participação dos educandos em relações sociais diversificadas e cada vez mais amplas.
III – Para cumprir sua função social, a escola precisa considerar as práticas de nossa sociedade, sejam elas de natureza econômica, política, social, cultural, ética ou moral.
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas
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· Para iniciar o diagnóstico psicopedagógico é fundamental que o terapeuta tenha claro dois grandes eixos de análise. Assinale a alternativa correta que corresponde a estes dois eixos.
Resposta Marcada :
1º horizontal – a-histórico – visão do presente, “aqui, agora, comigo” 2º vertical – histórico – visão do passado – visão da construção do sujeito.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1