Didática Geral Introdução

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Didática Geral - Introdução
Geraldo Magela Batista
Email: gmbui33431@bol.com.br
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Trata dos princípios gerais da prática em sala de aula, como:
• Processo de ensino e de aprendizagem.
• Avaliação e métodos.
• Prática de ensino.
• Formulação de objetivos.
• Etc.
Didática Geral
Importante. ⇒ Educadores e educandos intervêm no processo
didático, interagindo através de um estabelecimento educacional
inserido em uma determinada comunidade.
Assim.
Os educadores (de acordo com o plano de estudo) devem
ensinar o conteúdo de acordo com uma metodologia para
atingir um objetivo.
Didática Geral
Professores. ⇒ A Didática inserida cursos de licenciaturas visa
aguçar o lado crítico dos docentes em formação.
Objetivo.
• Pra que possam analisar de forma clara a realidade de ensino na qual
estarão inserido.
• Preparar os conhecimentos que recebe sobre “como” ensinar e
transformá-los em “para quem”, “o que” e “por que” ensinar.
Didática Geral
Envolve os mesmos princípios da Didática Geral, porém, voltados 
para áreas específicas. 
Exemplo.
• Nas ciências biológicas.
• Nas ciências médicas.
• Etc.
Didática Especial
Atenção. ⇒ Para alguns especialistas há uma unidade entre uma 
Didática Geral do ensino e as metodologias específicas (Didática 
Especial).
Assim.
A didática e as didáticas específicas são interdependentes,
uma vez que o objeto de estudo de ambas é o ensino
Didática Geral e Especial
Diferença. ⇒ Apesar de estudarem os métodos de ensino, existe 
uma diferença quanto a visão.
• A Metodologia. ⇒ Estuda os métodos de ensino, classificando-os e
descrevendo-os sem fazer juízo de valor.
• A Didática. ⇒ Faz um julgamento ou uma crítica do valor dos
métodos de ensino.
Observação. ⇒ A metodologia nos dá juízos de realidades, e a
Didática nos dá juízo de valor.
Didática e Metodologia
A Didática. ⇒ Principal ramo de estudos da Pedagogia. Investiga
os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e
do ensino.
• Converte objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de
ensino.⇒ Selecionando conteúdos e métodos.
• Estabelece os vínculos entre ensino e aprendizagem. ⇒ Com vista ao
desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos.
• Generaliza processos e procedimentos. ⇒ Obtidos na investigação das
matérias específicas, das ciências que dão fundamento ao ensino, a
aprendizagem e das situações concretas da prática docente.
Didática e Pedagogia
A formação do professor abrange duas dimensões: 
• Teórico-científica. ⇒ Inclui a formação acadêmica específica nas
disciplinas em que o docente vai especializar-se e a
formação pedagógica.
• Técnico-prática. ⇒ Preparação profissional específica para a
docência.
 Didática.
 Metodologias específicas das matérias.
 Psicologia da Educação.
 Etc.
A Didática e a Formação de Professores
Com a obra “Didática Magna” do checo João Amós Comênio que 
ela surge como uma incipiente área de conhecimento.
Mas.
• O termo já tinha sido utilizado pelo alemão Wolfgang Ratke. ⇒ Ele foi o
primeiro a abordar as duas partes da Didática: Desenho Curricular e a
Dinâmica do Ensino.
• Herbart(século XIX). ⇒ Procurando criar todo um sistema científico da
educação colocou a didática dentro da Pedagogia, como teoria da
instrução.
Origens da Didática
A palavra. ⇒ O termo é derivado do grego didaktiké. Que em uma
tradução livre significa “arte de ensinar”.
Observação. ⇒ Atualmente, diversas são as definições para
didática, mas quase a totalidade delas refere-se:
• Como técnica.
• Como ciência.
• Como arte de ensinar.
Origens da Didática
Que tipo de sociedade e de educação.⇒ Escolha.
• Foco no indivíduo. ⇒ Competência individual, papel
empreendedor do indivíduo e competição.
• Foco na sociedade. ⇒ Projeto social, coletivo, solidário,
participativo e inclusivo.
Didática
Modelos de formação. ⇒ Diferenças
• Licenciatura em pedagogia. ⇒ Muito conhecimento pedagógico
formal e praticamente zero do conhecimento de conteúdos.
• Demais licenciaturas. ⇒ Muito conhecimento de conteúdo e
praticamente zero do conhecimento pedagógico formal.
Didática
Para encerrar. ⇒ Triângulo Didático
Saber
Ensino Aprendizagem
•
Professor Aluno
Formação
Didática
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