Psicologia do Desenvolvimento, Relações Sócio-Afetivas, Dinâmica das Relações Familiares e as Implicações na Saúde Mental - Questionário 3

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Psicologia do Desenvolvimento, Relações Sócio-Afetivas, Dinâmica das Relações Familiares e as Implicações na Saúde
Mental 14329-40-ED11392_06_12-202032
Unidade III
Usuário Nayara Xavier de Oliveira
Curso Psicologia do Desenvolvimento, Relações Sócio-Afetivas, Dinâmica das Relações Familiares e as
Implicações na Saúde Mental
Teste Questionário - Unidade III
Iniciado 24/01/21 14:19
Enviado 24/01/21 14:35
Status Completada
Resultado da
tentativa
0,75 em 0,75 pontos  
Tempo decorrido 16 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
I. Afeto é todo sentimento que envolve o indivíduo e o outro, a relação.
II. O ouvir é uma das necessidades básicas de todo relacionamento afetivo e tanto
a psicologia quanto a psicopedagogia utilizam a escuta como a ferramenta mais
importante de trabalho.
III. Para Freud, enquanto a pulsão faz referência às necessidades biológicas, o
instinto é direcionador para a busca do afeto e carinho, consequentemente
trazendo o sentimento de satisfação.
Considerando as relações afetivas, podemos dizer:
Podemos afirmar que:
I, II e III estão corretas
I e II estão corretas
I e III estão corretas
II e III estão corretas
Somente a III está correta
Alternativa correta: b
PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,075 em 0,075 pontos
Nayara Oliveira 2
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_57464_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_57464_1&content_id=_856077_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_66_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_69_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_67_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_68_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_70_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
da
resposta:
O afeto é a ligação de todo relacionamento, ou seja, as pessoas se unem através de uma
relação afetiva, podendo ser pais e filhos, professor e alunos, marido e mulher, amigos etc.
A escuta é uma das maneiras, se não a mais fundamental para manutenção de uma relação
afetiva e também é ferramenta de trabalho dos psicólogos e psicopedagogos.
Na psicanálise a pulsão é a responsável por nortear as necessidades de afeto e carinho de
um indivíduo e ao satisfazê-la, pode-se alcançar a sensação de prazer.
Pergunta 2
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Psicólogo escolar, psicólogo clínico, psiquiatra e psicopedagogo são profissionais que estão ligados ao
universo da aprendizagem de crianças adolescentes e adultos. Assinale a alternativa que faz referência
ao trabalho desses profissionais:
O psicólogo escolar pode fazer atendimento clínico dentro da escola
O psicopedagogo, dentro do ambiente clínico ou escolar está preparado para fazer
sugestões de alterações de provas, métodos de ensino, a fim de contribuir com a
aprendizagem dos alunos de uma escola ou de seu cliente clínico
O psicólogo clínico tem autorização e competência para intervir no sistema de
aprendizagem de uma escola, pode alterar materiais didáticos, sistema de provas e
analisar a conduta do professor
O psicopedagogo deve sugerir medicação, uma vez que tem o olhar da
multidisciplinaridade
O psiquiatra, por ter como base teórica a medicina, precisa atuar dentro do ambiente
escolar a fim de fazer o diagnóstico de seus alunos
Alternativa correta: b
O psicólogo escolar, psicopedagogo, psicólogo clínico e psiquiatra são todos profissionais
graduados e especializados a cuidar das questões que envolvem a aprendizagem, mas
cada um dentro da sua área. O psicopedagogo irá trabalhar as questões que envolvem a
não aprendizagem, através de instrumentos cognitivos, de aulas e encaminhamento a
demais profissionais, podendo intervir tanto no ambiente clínico quanto no ambiente escolar.
O psicólogo escolar pode cuidar das questões da aprendizagem e comportamentais,
propondo técnicas de trabalhos em grupo, motivação, encorajamento e autoconhecimento
no ambiente escolar. O psicólogo clínico trabalha as questões emocionais que envolvem o
universo de seu(sua) cliente, pode fazer sugestões para o psicólogo escolar ou equipe
pedagógica, mas sem intervir na dinâmica da escola. O psiquiatra contribui com a
complementação da avaliação e possibilidade de uso de medicação.
0,075 em 0,075 pontos
Pergunta 3
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Pensando numa estratégia de atuação do psicopedagogo para o caso de um aluno desmotivado em sala
de aula, que não participa e está com dificuldades de aprender, assinale a alternativa que aponta uma
possibilidade de atuação baseada na adaptação da linguagem e uso da afetividade:
Entrevista de anamnese com a família, a fim de averiguar a dinâmica familiar, orientação
para os pais e/ou cuidadores retirarem os itens de distração da criança e só devolvê-los
diante da melhora do desempenho, ou deixa-lo sem ir para a escola até sentir a
necessidade de aprender
Conversar com a equipe pedagógica para buscar informações sobre o método e os
recursos utilizados, ao verificar que o não estiver em harmonia com a potencialidade do
aluno, orientar o professor a retirá-lo da sala e ficar na coordenação
Trabalhar a mudança de escola, pois se o aluno está desmotivado significa que ele precisa
mudar, uma vez que a motivação é um processo interno e nada que fizer no externo trará
resultado
Acolher a necessidade do aluno e compreender que a sua dificuldade é momentânea,
todos já enfrentamos dificuldades na vida, então respeitar o momento, deixando que o
aprendizado ocorra no seu tempo é fundamental. Se ocorrer uma reprovação, é
necessário entender que faz parte do processo de amadurecimento
Entrevista de anamnese com a família, a fim de averiguar a dinâmica familiar, reunião com
a equipe pedagógica para buscar informações sobre o método, recursos utilizados,
adaptação desses recursos à linguagem do aluno, orientação para o professor atuar de
forma afetiva e acolhedora às possíveis dificuldades do aluno e uso de recursos
específicos para que ele consiga vencer os obstáculos (jogos, videoaulas, aulas e
atividades).
Alternativa correta: e
A entrevista inicial ou anamnese com a família é de suma importância para verificação e
acompanhamento das etapas do desenvolvimento e da dinâmica familiar. Na sequencia
conhecer a escola e equipe pedagógica contribui para verificar se aluno e escola estão em
harmonia na forma de ensinar e aprender. Contendo essas informações pode-se traçar
estratégias de atuação tanto com a família e aluno como com as escolas. Buscando adaptar
as necessidades do aluno à linguagem e aos recursos que ele tem mais facilidade
Pergunta 4
0,075 em 0,075 pontos
0,075 em 0,075 pontos
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
I. Embora o aluno conviva em outros ambientes, precisa ser treinado para
esquecer a influência gerada enquanto estiver na escola.
II. O professor, ao estar no exercício de sua profissão, necessita compreender que
o aluno diante dele está em fase de desenvolvimento e, muitas vezes, encontra
dificuldades as quais não está apto a resolver.
III. A equipe pedagógica pode oferecer apoio e recursos para o professor lidar
melhor com as diferenças de seus alunos e as adversidades que lhe acometem.
IV. O aluno que se sente acolhido, valorizado em suas ideias e recebe o suporte
necessário, sente-se mais distraído para aprender.
Considerando que aluno e professor são dois indivíduos que convivem durante um período, sendo que
ambos exercem influências e são influenciados pelo contexto em que se encontram, analise as assertivas
a seguir:
Assinale a alternativa correta:
Alternativas II eIII estão corretas
Alternativas I, II e III estão corretas
Alternativas I e IV estão corretas
Alternativas I, II, III e IV estão corretas
Somente a alternativa I está correta
Alternativa correta: a
O aluno é parte integrante de um grande processo, vive e convive com informações e
influências de um sistema local, cultural. A família, os amigos, as tecnologias e a mídia
exercem um papel fundamental em sua educação. Nada pode então ser desprezado e
podem interferir diretamente no processo educacional. A equipe pedagógica é composta por
profissionais preparados para favorecer da melhor maneira possível a fluidez da
aprendizagem, oferecendo saídas eficientes para os problemas que lhes são apresentados.
Pergunta 5
A figura explorada em aula e no livro-texto aponta a necessidade:
0,075 em 0,075 pontos
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Fonte da imagem: https://letradeletra.files.wordpress.com/2014/03/calvin-100.gif
De o professor aprender o conteúdo que interessa ao aluno para que ele possa se
interessar na aula. Afinal, algumas disciplinas não serão usadas no seu futuro
A escola pode montar uma sala de TV para que os alunos assistam o conteúdo através de
imagens, diminuindo o trabalho do professor
A escola não deve fazer nada, uma vez que a geração dos anos 1960, 1970 e 1980
aprendiam melhor sem esses recursos
Mesclar a linguagem e os interesses atuais com o conteúdo programático pois, mesmo
que o aluno não utilize todo o conhecimento adquirido no seu futuro profissional, é o
conhecimento que dará liberdade para ele decidir o que fará
Os professores podem por conta própria escolher os recursos a ser utilizados, nem a
família e nem a escola podem intervir em suas decisões
Alternativa correta: d
A modernização da escola passa por diversas influências que vem sendo introduzidas ao
longo dos anos. Vygotsky introduz ao contexto escolar uma nova forma de pensamento e
agrega à educação o papel do meio, do social. Estas contribuições são fundamentais para
que o educador entenda o papel de cada componente do cenário educacional, respeitando
as necessidades metodológicas. O conhecimento do professor, sua experiência, sua visão
de mundo contribui com os elementos existentes e necessários, passando a ser
consideradas no conjunto do processo educacional
Pergunta 6
Respostas: a. 
Qual das alternativas abaixo apresenta o funcionamento da motivação dos alunos para aprender o
conteúdo a ser transmitido?
Segurança, limite, autoridade e disciplina
0,075 em 0,075 pontos
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Segurança, conteúdo programático adequado ao desenvolvimento, professores rígidos e
discussões de temas atuais
Professores distantes afetivamente, limite e trabalhos em grupo a fim de manter a
socialização dos alunos
Segurança, limite, acolhimento para a transferência, afetividade, confiança e proximidade
Os professores só precisam ser muito bem preparados, afetividade e socialização podem
ser exercidos em outro ambiente
Alternativa correta: d
A segurança, o limite associados a um conteúdo programático coerente com o
desenvolvimento cognitivo e psicossocial oferecem o contorno para uma boa aprendizagem,
mas ainda sim sozinhos não servem como elementos motivacionais. É importante pensar
que a motivação é um elemento pertencente ao mundo interno, sendo assim, para estimulá-
la é necessário associar aos elementos descritos acima o acolhimento, a afetividade,
confiança e proximidade. Integrar o conhecimento à linguagem utilizada pelo aluno pode
aumentar o interesse e consequentemente a motivação.
Pergunta 7
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
O papel do psicopedagogo frente às relações afetivas é:
Priorizar a família e as necessidades dela, uma vez que na família encontramos os
responsáveis legais e financeiros da criança
Como cada aluno tem um aparelho psíquico e personalidade formados por inúmeras
variáveis que incluem as relações parentais, familiares e sociais, o psicopedagogo precisa
tentar uniformizar essas variáveis a fim de homogeneizar uma sala de aula, facilitando
assim o aprendizado
O psicopedagogo, o psicólogo escolar, o professor e demais educadores, tendo o
conhecimento do todo que envolve a dinâmica de desenvolvimento de um aluno (relações
parentais, familiares e sociais), poderão contribuir com cada um
Para Freud, a escola é a maior fonte de problemas pois é lá que se iniciam as relações
sociais fora da família e no conhecimento se encontram as fórmulas para problematização
do objeto internalizado
0,075 em 0,075 pontos
Feedback
da
resposta:
O pedagogo é o profissional capacitado para contribuir com o aumento da maturidade das
crianças e adultos. Por isso, recomenda-se o distanciamento afetivo
Alternativa correta: c
O psicopedagogo é o profissional que tem conhecimento das diferentes especialidades e
está capacitado para reconhecer em qual meio encontra-se as dificuldades de
aprendizagem de seus alunos, assim como é apto para auxiliar a equipe pedagógica
encontrar o melhor método de ensino para determinado aluno ou para atingir os objetivos
de cada fase do desenvolvimento.
Pergunta 8
Respostas: a.
b. 
c.
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Sobre a empatia dentro do contexto escolar, assinale a alternativa correta:
Ela aproxima o aluno do professor e de sua equipe quando utilizada por essas figuras
Atrapalha, porque o aluno é um ser passivo diante do ambiente escolar
Interfere negativamente no processo de disciplina, porque coloca figuras de autoridade e
aluno no mesmo patamar
Devido à escassez de tempo, não deve ser praticado no ambiente escolar
Contribui para o aumento de queixas comportamentais e bullying
Alternativa correta: a
Podemos dizer que a empatia aproxima a equipe pedagógica, incluindo o aluno de seu
professor, coordenadores de alunos e professores e assim por diante. Independente do
contexto que aparece, não é prejudicial e pode comprometer todos com os desafios
escolares e comportamentais que existem.
Pergunta 9
Respostas: a.
A teoria psicanalítica diz que a criança tem na escola o “seu objeto de desejo”. O que significa essa
expressão?
A criança tem como objeto de desejo brincar e se socializar na escola. Sendo assim, não
há necessidade de se preocupar tanto com o conteúdo e com o método de ensino
0,075 em 0,075 pontos
0,075 em 0,075 pontos
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
O objeto de desejo é o desejo de satisfação sexual e está presente somente a partir da
puberdade
O aprendizado é o objeto de desejo da criança, pois ela encontra satisfação quando atinge
o objetivo, modifica-se e modifica o ambiente
Não existe objeto de desejo na escola. Essa expressão não faz referência ao processo
ensino-aprendizagem
A família tem como objeto de desejo que a criança estude em determinada escola e ela
por sua vez reproduz esse desejo
Resposta correta: c
Ao frequentar a escola, a criança percebe que o processo de aprendizagem contribui para a
satisfação dos seus pais e/ou cuidadores, se sente pertencente a um grupo social fora do
núcleo familiar e o seu desempenho aponta para a satisfação de seus professores e
cuidadores. Quando esse desempenho não é satisfatório, podemos dizer que a criança se
frustra, sentindo-se insatisfeita com seu objeto de desejo: o aprendizado.
Pergunta 10
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Podemos dizer que o aluno em sala de aula é:
Um ser passivo diante do conhecimento que receberá de seu professor
Um ser ativo e deve direcionar o professor a respeito da melhor forma como ele aprende
Quando apresentar alguma defasagem, precisa ser “tratado”, “readequado” ou “adaptado”
para acompanhar a sala de aula é perigosa
Ao buscar um psicólogo ou psicopedagogo, está procurando um tratamento para a sua
defasagem
Um ser ativo, participativo, parte de um meio: familiar, sociocultural, econômico, pensante
e que ao internalizar o conhecimento (objeto de desejo) contribui consigo mesmo,
transformando-se e transformando a realidade que o cerca
Alternativa correta: e
O aluno é um serativo e atuante no ambiente escolar. Traz consigo na bagagem as
relações familiares, os valores socioculturais, a realidade econômica e seu desenvolvimento
fisiológico. Tem suas próprias necessidades e ao internalizar o conhecimento evolui e
0,075 em 0,075 pontos
Domingo, 24 de Janeiro de 2021 14h36min15s BRT
modifica o meio em que vive. Sendo assim, ele não será passivo diante do professor, do
conteúdo que irá aprender e nem do meio em que vive. Um aluno não pode ser
responsabilizado pela sua dificuldade de aprendizagem, uma vez que ele está na escola,
estuda e não consegue aprender, a equipe que o rodeia formada por família e equipe
pedagógica deverá encontrar um caminho para auxiliá-lo nessa caminhada.
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