Identificaço nos Distúrbios de Aprendizagem/ farmat

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Questão 1
	Além dos inúmeros fatores que possibilitam o insucesso da criança, como fatores biológicos, sociais, emocionais, pedagógicos, etc. outros motivos que levam uma criança ao fracasso escolar seriam, exceto:
	A) Ter dificuldade de concentração. 
	B) Não estar amadurecida o suficiente para aprender determinados conceitos. 
	C) Não estar motivadas, com a autoestima baixa. 
	D) Falta de apoio das políticas educacionais. 
	
	Questão 2
	Em relação à dificuldade de escrita, leia as afirmações abaixo:
I. A escrita é antes de qualquer coisa, um aprendizado motor.
II. Antes que a criança aprenda a ler, o trabalho psicomotor terá como objetivo proporcionar-lhe uma motricidade espontânea, coordenada e rítmica, que será o melhor aval para evitar os problemas de escrita.
III. A habilidade manual será desenvolvida, quer pela utilização da modelagem do recorte, da colagem, quer por exercício de dissociação ao nível da mão e dos dedos, que identificamos como exercícios de percepção do corpo próprio fazendo atuar a função de interiorização.
IV. A aquisição desta prática específica, a escrita, particularmente complexa, exige que se eduque a função de ajustamento.
Está correto o que se afirma em: 
	A) I, II, IV, apenas. 
	B) todos os itens. 
	C) I, II, III, apenas. 
	D) II, III e IV, apenas. 
	
	Questão 3
	São fatores que levam aos problemas de aprendizagem, EXCETO:
	A) Exógenos 
	B) Orgânicos 
	C) Psicógenos 
	D) Específicos 
	
	Questão 4
		Identificação nos Distúrbios de Aprendizagem
Em relação à Dislexia, marque a alternativa incorreta:
	A) D) Quando os educadores se deparam com crianças inteligentes, saudáveis, mas com dificuldades de ler e entender o que leram, devem investigar imediatamente se há algum caso de dislexia na família. 
	B) B) Os disléxicos em geral são inteligentes, habilidosos, mas apresentam esse quadro de dificuldade desde muito cedo, quando ainda na Educação Infantil, onde deve ser trabalhado uma forma de melhorar esse quadro. 
	C) C) O diagnóstico da dislexia não necessita ser precoce, ou seja, qualquer fase da vida pode ser trabalhada e minimizada os problemas. 
	D) A) As crianças disléxicas são maus leitores, uma vez que são capazes de ler, mas não de entender o que leram de maneira eficiente. 
	
	Questão 5
	Em relação aos aspectos funcionais do aprendizado da leitura, marque a alternativa INCORRETA:
	A) A dificuldade de orientação e o problema de leitura não passam de dois sintomas ligados à mesma causa: a dislateralidade. 
	B) A lateralização é a tradução de uma assimetria funcional. Os espaços motores que correspondem ao lado direito o ao lado esquerdo do corpo não são homogêneos. Esta desigualdade vai particularizar-se no decorrer do desenvolvimento e consolidarem-se quando os ajustamentos práxicos de natureza intencional. 
	C) A leitura de um texto é feita graças a uma sucessão de movimentos oculares bruscos e ritmados, orientados obrigatoriamente da esquerda para a direita. 
	D) Para a literatura específica, não existe uma causa funcional dos problemas de leitura. 
	
	Questão 6
	A síndrome TDAH - A Síndrome do Déficit de Atenção com Hiperatividade – TDAH faz com que a criança apresente características como, EXCETO: 
	A) Não termina as atividades. 
	B) Dificuldade para distrair-se com aspectos interiores. 
	C) Dificuldade de concentração. 
	D) Dificuldade de manutenção de atenção mesmo durante as brincadeiras. 
	Início / Meus Cursos / Psicopedagogia Institucional e Clínica / Identificação nos Distúrbios de Aprendizagem / Avaliação - Prova Online 
   [ Gabarito ] Avaliação - Prova Online 
	Questão Nº
	Resposta
	Resultado
	Respondido em
	1
	D
	Resposta correta 
	04/02/2021 13:20
	2
	C
	Resposta incorreta 
	04/02/2021 13:20
	3
	A
	Resposta correta 
	04/02/2021 13:20
	4
	C
	Resposta correta 
	04/02/2021 13:20
	5
	D
	Resposta correta 
	04/02/2021 13:20
	6
	B
	Resposta correta 
	04/02/2021 13:20
	7
	B
	Resposta incorreta 
	04/02/2021 13:20
	8
	C
	Resposta correta 
	04/02/2021 13:20
	9
	C
	Resposta correta 
	04/02/2021 13:20
	10
	B
	Resposta correta 
	04/02/2021 13:20
	
	Questão 7
	A avaliação assistida de habilidades cognitivas é considerada um procedimento processual, dinâmico e interativo, sendo, portanto, extremamente útil para identificar não apenas as dificuldades, mas também dimensionar recursos possíveis do funcionamento cognitivo. Nela é fornecida ajuda educacional temporária e ajustável às necessidades individuais da criança. A partir desse procedimento, algumas crianças conseguem melhorar seu desempenho, enquanto outras demandam apoio intensivo e prolongado. É correto afirmar que: 
	A) a avaliação assistida tem como fundamentos todos os conceitos expressos nas alternativas A, B e C. 
	B) a avaliação assistida tem, entre seus fundamentos básicos, os conceitos de equilibração e acomodação de Piaget. 
	C) a avaliação assistida tem, entre seus fundamentos básicos, os conceitos de aprendizagem mediada e de zona de desenvolvimento proximal de Vygotsky. 
	D) a avaliação assistida tem, entre seus fundamentos básicos, os conceitos de estágio do espelho e personalismo de Wallon. 
	
	Questão 8
	Em relação às dificuldades Escolares Globais de origem Afetiva, leia as seguintes afirmações:
I. Os atrasos globais do desenvolvimento são caracterizados pelo atraso psicomotor, da linguagem oral e da comunicação em geral, estando a criança defasada em diversas áreas do desenvolvimento com ou sem problemas motores.
II. Aspectos cognitivos e perceptivos também podem acompanhar o Atraso Global de Desenvolvimento.
III. No quadro de atraso da linguagem devemos ressaltar a disfasia onde existem, quase sempre, problemas de compreensão e sua evolução terapêutica é muito lenta.
Está correto o que se afirma em:
	A) I, apenas. 
	B) III, apenas. 
	C) todos os itens. 
	D) I e III, apenas. 
	
	Questão 9
	A aprendizagem está sempre se efetuando, é um processo que começa com o nascimento, ou até mesmo antes dele, e continua de uma forma ou de outra, durante toda a nossa vida e se acentua na escola, com o processo sistêmico de escolarização. O processo de aprendizagem, nesse sentido, é desencadeado a partir da:
	A) Leitura 
	B) interação entre professor e aluno 
	C) Motivação 
	D) Escrita 
	
	Questão 10
	Marque a alternativa que apresenta o conceito de Disgrafia:
	A) É a dificuldade em passar para a escrita o estímulo oral ou a percepção da “coisa”. Caracteriza-se pelo veloz traçado das letras, em geral são ilegíveis. 
	B) É a dificuldade em passar para a escrita o estímulo visual ou a percepção da “coisa”. Caracteriza-se pelo lento traçado das letras, em geral são ilegíveis. 
	C) É a dificuldade em passar para a leitura o estímulo visual ou a percepção da “coisa”. Caracteriza-se pelo lento traçado das letras, em geral são ilegíveis. 
	D) É a dificuldade em passar para a leitura o estímulo visual ou a percepção da “coisa”. Caracteriza-se pelo veloz traçado das letras, em geral são legíveis.