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Metodologia em Linguagem Oral e Escrita Iniciado em Saturday, 6 Feb 2021, 09:38 Estado Finalizada Concluída em Saturday, 6 Feb 2021, 09:55 Avaliar 10,0 de um máximo de 10,0(100%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Marcar questão Texto da questão Complete a sentença: A ___________________ - ciência que tem como objeto de estudo a relação da língua com a sociedade – mostra, com seus estudos, que não há falares certos ou errados, melhores ou piores, mas adequados ou inadequados de acordo com o contexto em que a língua será usada. Escolha uma opção: a. Metalinguística. b. Variação linguística. c. Sociolinguística. d. Alfabetização. e. Literatura. Feedback A resposta correta é: Sociolinguística.. Questão 2 Correto Marcar questão Texto da questão Leia a afirmativa abaixo e assinale a alternativa que corresponde ao pensador da citação: “Uma língua vive na fala das pessoas e só aí se realiza plenamente.” Escolha uma opção: a. Bakhtin. b. Vygotsky. c. Piaget. d. Cagliari. e. Freire. Feedback A resposta correta é: Cagliari.. Questão 3 Correto Marcar questão Texto da questão Sabe-se que é a partir do intenso contato com a língua nas mais variadas atividades cotidianas que a criança começa a elaborar hipóteses sobre a escrita sendo, portanto, de extrema importância que a escola promova um ensino contextualizado da língua, considerando as situações sociais de uso da mesma. Sobre o letramento assinale a alternativa INCORRETA: Escolha uma opção: a. A palavra letramento surgiu na metade dos anos 1980 no discurso de especialistas da Linguística e da Educação. b. Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, portanto, separáveis. c. Letramento é o estado ou condição que adquire um grupo social ou indivíduo como consequência de ter-se apropriado da língua escrita e de ter-se inserido num mundo organizado diferentemente: a cultura escrita. d. Letramento é o resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, bem como o resultado da ação de usar essas habilidades em práticas sociais. e. Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas inseparáveis. Feedback A resposta correta é: Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, portanto, separáveis.. Questão 4 Correto Marcar questão Texto da questão O contato com a linguagem oral e escrita se dá antes da entrada da criança na escola. Assim, a aprendizagem da linguagem oral e escrita é concebida: I. A escrita não é a mera transcrição da fala, mas um sistema de representação de parte do seu sentido. II. A ampliação da capacidade de comunicar-se oralmente ocorre de forma espontânea, sem a interação com o outro ou com o meio. III. A língua escrita é construída em situações em que se dá o uso da linguagem, exigindo a participação da criança nas diversas práticas sociais da escrita. Estão corretas: Escolha uma opção: a. Todas as alternativas estão corretas. b. Apenas as alternativas II e III estão corretas. c. Apenas as alternativas I e III estão corretas. d. Apenas a alternativa II está correta. e. Apenas a alternativa I está correta. Feedback A resposta correta é: Apenas as alternativas I e III estão corretas.. Questão 5 Correto Marcar questão Texto da questão A criança passa por fases na aquisição da linguagem oral. Relacione as fases a seguir com suas devidas características: (1) Balbucio. (2) Holófrases. (3) Fala telegráfica. ( ) As crianças, por volta de 10-12 meses, usam uma palavra para representar um pensamento completo. ( ) As crianças já fazem o uso de palavras com sentido, formando sentenças; no entanto dispensam os conectivos como conjunções e preposições. ( ) É caracterizado pela produção de sons que, apesar de não estarem associados a nenhum significado da língua, no momento em que o adulto atribui um sentido ao som, empresta palavras à criança. A sequência correta é: Escolha uma opção: a. 3, 2, 1. b. 1, 2, 3. c. 1, 3, 2. d. 2, 3, 1. e. 3, 1, 2. Feedback A resposta correta é: 2, 3, 1.. Questão 6 Correto Marcar questão Texto da questão Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), a avaliação é um importante instrumento para que o professor obtenha dados sobre a aprendizagem do grupo e de cada criança, reoriente sua prática e elabore o seu planejamento. Partindo deste pressuposto, como a avaliação deve ser? Escolha uma opção: a. A avaliação deve ser um processo de constatação de aprendizagem. b. A avaliação de ser de acordo com a vontade do aluno. c. A avaliação deve ser um processo contínuo, realizada por meio de atividades contextualizadas. d. A avaliação deve ser um processo pautado no tradicionalismo. e. A avaliação deve ser um processo pautado no autoritarismo. Feedback A resposta correta é: A avaliação deve ser um processo contínuo, realizada por meio de atividades contextualizadas.. Questão 7 Correto Marcar questão Texto da questão Analise o contexto a seguir: “Uso do rabisco (garatujas), misturando linhas retas e curvas, de letras, de números. A criança ainda não compreende a escrita como forma de representação da fala”. Assinale a alternativa que corresponde ao conceito acima: Escolha uma opção: a. Fase silábica sem valor sonoro. b. Fase alfabética. c. Fase silábica-alfabética. d. Fase silábica com valor sonoro. e. Fase pré-silábica. Feedback A resposta correta é: Fase pré-silábica.. Questão 8 Correto Marcar questão Texto da questão Considerando que o processo de letramento está associado à construção do discurso oral e do discurso escrito, antecedendo a entrada da criança na escola.É essencial que se compreenda de que maneira ocorre esse processo,bem como quais são os mecanismos e as diferenças existentes entre o mesmo e os demais processos no contexto educacional. Acerca do referido processo do letramento, marque V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as considerações que julgar falsas: ( ) Letramento é o uso do código escrito em práticas com função social, em situações reais de uso da escrita. ( ) A palavra letramento surgiu na metade dos anos 1980 no discurso de especialistas da Linguística e da Educação. ( ) A ideia inicial do letramento foi ampliar o conceito de alfabetização, pensando somente no codificar e decodificar as palavras. ( ) Letramento “é o resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, bem como o resultado da ação de usar essas habilidades em práticas sociais, é o estado ou condição que adquire um grupo social ou indivíduo como consequência de ter-se apropriado da língua escrita e de ter-se inserido num mundo organizado diferentemente: a cultura escrita ( ) Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas inseparáveis. Escolha uma opção: a. V, V, V, V, F. b. V, V, F, F, F. c. V, V, F, V, V. d. V, V, F, F, V. e. F, V, F, V, F Feedback A resposta correta é: V, V, F, V, V.. Questão 9 Correto Marcar questão Texto da questão Analise o contexto a seguir: “É o uso do código escrito em práticas com função social, em situações reais de uso da escrita. Essa palavra surgiu na metade dos anos 1980 no discurso de especialistas da Linguística e da Educação. A ideia foi ampliar o conceito de alfabetização, pensando não mais somente no codificar e decodificar, mas para o uso das habilidades do ler e do escrever em práticas sociais”. Assinale a alternativa que corresponde com o conceito acima: Escolha uma opção: a. Língua. b. Interatividade. c. Línguagem. d. Letramento. e. Alfabetização. Feedback A resposta correta é: Letramento.. Questão 10 Correto Marcar questão Texto da questão Assim como na escrita, a criança também passa por fases na aquisição da linguagem oral. Segundo a linguista Jane Rita Caetano da Silveira, professora da PUCRS, em entrevista concedida a Paula Tweedie, as fases iniciais de aquisição da linguagem oral podem ser resumidas em: balbucio, holófrases e fala telegráfica. Relacione estas fases às suas devidas características, e depois escolha a alternativa que apresenta a sequência correta: (1) Balbucio. (2) Holófrases. (3) Fala Telegráfica. ( ) As crianças já fazem o uso de palavras com sentido, formando sentenças; no entanto dispensamos conectivos como conjunções e preposições. ( ) As crianças, por volta de 10-12 meses, usam uma palavra para representar um pensamento completo. Ága, por exemplo, pode significar “quero água”, “tem água no chão”, “está chovendo”. ( ) É caracterizado pela produção de sons que, apesar de não estarem associados a nenhum significado da língua, no momento em que o adulto atribui um sentido ao som, empresta palavras à criança. Escolha uma opção: a. 2, 3, 1. b. 1, 3, 2. c. 3, 1, 2. d. 1, 2, 3. e. 3, 2, 1. Feedback A resposta correta é: 3, 2, 1.. Parte inferior do formulário Terminar revisão
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