Metodologia em Linguagem Oral e Escrita 1

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Metodologia em Linguagem Oral e Escrita
	Iniciado em
	Saturday, 6 Feb 2021, 09:58
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	Saturday, 6 Feb 2021, 10:07
	Avaliar
	8,0 de um máximo de 10,0(80%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Marcar questão
Texto da questão
São textos materializados que encontramos no cotidiano e que apresentam características sócio-comunicativas definidas por conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição característica. O conceito se refere a:
Escolha uma opção:
a.
Linguagem.
b.
Sociolinguística.
c.
Polifonia.
d.
Gênero textual.
e.
Tipo textual.
Feedback
A resposta correta é: Gênero textual..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A leitura é um grande instrumento que os professores têm para despertar e senso crítico e reflexivo das crianças, pois um mesmo texto possibilita diferentes interpretações. Em relação aos objetivos do ensino da leitura na Educação Infantil, assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas com F e escolha a alternativa que corresponde a ordem correta de suas respostas:
( ) Participação em situações reais de leitura de diferentes gêneros que circulam na sociedade.
( ) Observar e manusear diferentes suportes de materiais impressos, percebendo as especificidades e funções de cada um deles.
( ) Valorizar a leitura literária como fonte de fruição e conhecimento.
( ) Promover atitudes leituras que antecedem a forma de ler convencional.
( ) Reconhecer o próprio nome nas situações em que isso se fizer necessário.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
V, F, V, F, V.
b.
V, V, V, V, V.
c.
F, F, F, F, F.
d.
V, V, F, F, F.
e.
F, F, F, V, V.
Feedback
A resposta correta é: V, V, V, V, V..
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A literatura transforma, desperta diferentes emoções, sensibiliza, possibilita a caminhada pelo desconhecido, estimula a criatividade. A leitura é um grande instrumento que os professores têm para despertar e senso crítico e reflexivo das crianças, pois um mesmo texto possibilita diferentes interpretações. Portanto, ter acesso à literatura significa:
Escolha uma opção:
a.
Um direito social reconhecido pelo governo.
b.
Dispor de uma gama de informações culturais que alimentam o imaginário e despertam o prazer pela leitura.
c.
Ter direito de conviver em uma sociedade livre e democrática.
d.
Ter direitos de cidadão reconhecidos.
e.
Saber ler.
Feedback
A resposta correta é: Dispor de uma gama de informações culturais que alimentam o imaginário e despertam o prazer pela leitura..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Analise a afirmação a seguir: “A leitura é mais uma das competências _____________ a ser desenvolvida na educação infantil. Aliada ao ouvir, ao ler e ao escrever, essa competência permite que a criança compreenda o mundo ____________ em que vive e, com isso, apreenda sobre o outro e sobre si”.
Assinale as alternativas que melhor completam as lacunas:
Escolha uma opção:
a.
Interpessoais / Globalizado.
b.
Intrapessoais / Imóvel.
c.
Lógicas / Imóvel.
d.
Linguísticas / Letrado.
e.
Espaciais / Letrado.
Feedback
A resposta correta é: Linguísticas / Letrado..
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Cabe ao professor, enquanto mediador e condutor do trabalho com textos literários, libertar a literatura das amarras pedagógicas e mostrar o prazer que há no ato de ler e as múltiplas visões e sensações que a criação literária sugere. Assim, para construir um ambiente fomentador de sujeitos leitores, o professor deve atentar para algumas situações, quais são elas:
I. Dispor de um acervo de diferentes gêneros literários.
II. Organizar diferentes e diários momentos de leitura.
III. Promover o contato da criança com o livro.
IV. Escolher bons autores e textos de qualidade literária.
V. Oferecer as crianças textos curtos e fáceis.
Estão Corretas:
Escolha uma opção:
a.
Todas as alternativas estão corretas.
b.
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
c.
Apenas as alternativas I, II, III e V estão corretas.
d.
Apenas as alternativas I, II, III e IV estão corretas.
e.
Todas as alternativas estão incorretas.
Feedback
A resposta correta é: Apenas as alternativas I, II, III e IV estão corretas..
Questão 6
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
Ana Teberosky e Emília Ferreira, tomando como base de seus estudos a teoria desenvolvida por Jean Piaget, elucidam que há uma série de modos de representação que antecedem a representação alfabética da linguagem, denominados pré-alfabéticos. Acerca das fases do processo de alfabetização, relacione a coluna e escolha a alternativa que corresponde a ordem correta de suas respostas:
I – Fase pré-silábica.
II – Fase silábica sem valor sonoro.
III – Fase silábica com valor sonoro.
IV – Fase silábica-alfabética.
V – Fase alfabética.
( ) A criança estabelece a correspondência grafema/fonema e letra/sílaba, podendo, ainda, registrar palavras como se fala..
( ) A criança ainda não compreende a escrita como forma de representação da fala. Uso do rabisco (garatujas), misturando linhas retas e curvas, de letras, de números.
( ) A criança escreve sílabas ora completas, ora incompletas. Alterna a escrita silábica com a alfabética.
( ) A criança não faz a correspondência grafema/fonema, no entanto já possui a ideia de que escrevemos usando sinais específicos. Letras agrupadas de forma aleatória. Uma letra corresponde a uma sílaba.
( ) A criança continua utilizando uma letra como correspondente a uma sílaba. Porém, já estabelece a relação grafema/fonema.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
V, IV, III, II, I.
b.
I, II, III, IV, V.
c.
I, III, V, IV, II.
d.
V, I, IV, II, III.
e.
IV, I, III, II, V.
Feedback
A resposta correta é: V, I, IV, II, III..
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sabe-se que para que a criança construir uma atitude leitora, é preciso que a escola mostre que ler é um ato prazeroso e necessário, que garantirá a autonomia e a efetiva participação social. Torna-se essencial que valorize-se os seus conhecimentos prévios para que os resultados sejam os mais qualitativos possíveis. Assim, como deve-se perceber a concepção de leitura:
Escolha uma opção:
a.
A concepção de leitura deverá nortear o contexto educacional de maneira tradicional aliando teoria e prática.
b.
A concepção de leitura deverá ocorrer por meio de práticas que valorizem o letramento em detrimento ás práticas educacionais informais.
c.
A concepção de leitura deverá nortear o fundamentalismo teórico baseado nos mecanismos de coerção.
d.
A concepção de leitura deverá considerar o conhecimento formal como mais importante, desconsiderando-se os seus conhecimentos prévios.
e.
A concepção de leitura que deve orientar as práticas na educação infantil é a de que ler demanda um processamento individual, mas também social, na medida que abrange mais do que a capacidade de decifrar o código escrito.
Feedback
A resposta correta é: A concepção de leitura que deve orientar as práticas na educação infantil é a de que ler demanda um processamento individual, mas também social, na medida que abrange mais do que a capacidade de decifrar o código escrito..
Questão 8
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
No início do processo de alfabetização, a criança, enquanto leitor iniciante, utilizará de algumas estratégias para ler o que está a sua volta: associa certas palavras com uma imagem ou cor ou decora algumas palavras e pequenos textos. Sabe-se que o desenvolvimento de atitudes leitoras são imprescindíveis na formação do leitor. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente o que também faz parte desta formação:
Escolha uma opção:
a.
Também faz parte dessa formação os gêneros textuais.
b.
Também faz parte dessa formação as salas de educação infantil.
c.
Também faz parte dessa formação a produção de escrita.
d.
Também faz parte dessa formação a decodificação de palavras.
e.
Também faz parte dessa formação o processo de letramento.
Feedback
A resposta correta é: Também faz parte dessa formação a decodificação de palavras..
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Trabalhar com a diversidade de textos em sala de aula, desde a educação infantil, é um meio de formar leitores competentes, capazes de compreender a variedade de gêneros que circulam socialmente. Assim, analise as alternativas abaixo e assinale aquelas que melhor apresentam as finalidades e funções da leitura:
I. É preciso que a criança se familiarize com os gêneros textuais diversos.
II. A capacidade de identificar e reconhecer o gênero de um texto favorece a sua compreensão.
III. Antes da leitura do texto é necessário realizar uma “varredura” no mesmo.
IV. O professor deve propor às crianças perguntas.
V. É importante também explorar o título, as gravuras, a capa (quando houver) e buscar informações sobre o autor do texto, a data de publicação, o porquê ele foi escrito.
Estão Corretas:
Escolha uma opção:
a.
Todas as alternativas estão incorretas.
b.
Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas.
c.
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
e.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Magda Soares (2003), ler pressupõe fazer previsões sobre o texto e construir significados aliando o conhecimento prévio com a nova informação trazida pelo texto. Neste sentido, algumas estratégias podem ser usadas pelo professor durante a leitura colaborativa, na qual professores e alunos buscam, juntos, pistas para construir sentidos do texto. Marque a alternativa correta correspondente a essas estratégias:
Escolha uma opção:
a.
Estratégia de previsão, estratégia de inferência e estratégia de verificação.
b.
Estratégia de construção, estratégia de colaboração e estratégia de verificação.
c.
Estratégia de revisão, estratégia de interferência e estratégia de informação.
d.
Estratégia de narração, estratégia de produção e estratégia de elaboração.
e.
Estratégia de descrição, estratégia de colaboração e estratégia de informação.
Feedback
A resposta correta é: Estratégia de previsão, estratégia de inferência e estratégia de verificação..
Parte inferior do formulário
Terminar revisão