Questionário Fundamentos de Filosofia e Educação

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Questionário de Filosofia da Educação
1 - Sobre o objeto de estudo da Filosofia, pode-se afirmar:
a) A Filosofia possui como único e exclusivo objeto de estudo o mito;
b) A Filosofia possui como único e exclusivo objeto de estudo a educação;
c) A Filosofia possui como único e exclusivo objeto de estudo a teoria do conhecimento;
d) A filosofia não possui apenas um único e exclusivo objeto de estudo;
e) A Filosofia ainda está procurando qual é o seu objetivo de estudo.
2 – Para distinguir a atividade humana da ação animal, usamos a palavra práxis que significa:
a) A inexistência de relação entre a teoria e a prática;
b) A separação dialética entre a teoria e a prática;
c) A relação independente entre a teoria e a prática;
d) A distinção entre a teoria e a prática;
e) A união interdependente e recíproca entre a teoria e a prática.
3 – Segundo as concepções de Maquiavel:
a) O governante deve sempre fazer as vontades do povo;
b) A política deve sempre seguir os preceitos das regras morais;
c) Um governante nunca deve fazer o uso da violência;
d) O governante para governar deve ter em mente as grandes utopias idealizadas;
e) Um governante deve considerar a lógica real do poder, deve considerar “como se vive” e não” como deveria se viver”.
4 – Conforme foi estudado, sobre o totalitarismo nazista, pode se afirmar:
a) Por ser um regime que ocorreu no século passado, não existe mais o risco de ressurgirem regimes semelhantes;
b) Na época, a grande maioria da população alemã não apoiou esse regime;
c) A educação deve ignorar esse fato;
d) A Filosofia não deve perder tempo para tentar compreender esse regime;
e) A Filosofia deve refletir sobre esse conhecimento, visando descobrir como evitar novas barbáries.
5 – Identifique qual é a tendência pedagógica da seguinte afirmação: “A escola está condenada a reproduzir a ideologia e a desigualdade social e, dessa forma, manter as condições sociais vigentes”.
a) A tendência redentora;
b) A tendência reprodutora;
c) A tendência transformadora;
d) A tendência redentora e a tendência reprodutora;
e) A tendência reprodutora e a tendência transformadora.
6 – Nessa teoria pedagógica o professor é o centro do processo de conhecimento. Ele é o portador do conhecimento que deve ser transmitido aos alunos. O aluno é concebido como uma lousa em branco, como uma tabula rasa ou mesmo um balde vazio, que deverá ser preenchido com os conhecimentos transmitidos pelo professor. Trata-se da: 
a) Pedagogia diretiva;
b) Pedagogia não diretiva;
c) Pedagogia relacional;
d) Pedagogia hipotética;
e) Antipedagogia.
7 – A partir dos conteúdos estudados sobre a cultura pode-se afirmar que:
a) A cultura grega é superior à cultura nhambiquara;
b) A cultura nhambiquara se encontra em um estágio inferior em relação à cultura grega;
c) A cultura nhambiquara é semelhante a cultura grega;
d) A cultura é um elemento que diferencia um povo de outro;
e) Nem todos povos produzem cultura.
8 – Segundo as concepções de Hannah Arendt sobre a educação:
a) O educador deve ser autoritário;
b) O educador deve abrir mão da autoridade;
c) O educador deve transferir sua autoridade para os alunos;
d) O educador deve ter autoridade;
e) Apenas os pais podem ter autoridade.