Relatório de educação infantil

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PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO - DRESA - SANTO AMARO
ESCOLA MUNICIPAL
CEI ELÓI DUTRA.
	PROFESSOR (ES): 
	2020
	TURMA:
	NOME: 
LIVIA MEDRADO DOS SANTOS 
	DATA DE NASCIMENTO:
05/10/18
	OUTRAS INFORMAÇÕES:
	REGISTRO DO PERCURSO PEDAGÓGICO EM TEMPOS DE PANDEMIA - 2020
	
A partir do Decreto nº 59.283/2020, que declara situação de emergência no Município de São Paulo e define outras medidas para o enfrentamento da pandemia decorrente do coronavírus, as ações pedagógicas sofreram adaptações em razão do novo contexto social. 
	Por esse motivo, no ano de 2020, não foi possível a elaboração do Relatório de Acompanhamento da Aprendizagem, realizado semestralmente, pois o objetivo principal do acompanhamento individual dos bebês e das crianças, é registrar a trajetória de suas aprendizagens e de seu desenvolvimento, revelando suas conquistas.  Para isso, fazer anotações ao longo da semana sobre as contribuições e evoluções de cada bebê e criança é prática desejável e necessária. Estas observações e anotações devem ser parte da rotina de trabalho da(o) professora(or), bem como a identificação de elementos para composição da documentação pedagógica que revele a trajetória infantil.
	Desta forma, optamos por relatar as experiências/vivências planejadas durante o período de pandemia e compartilhadas com as famílias/responsáveis:
SÍNTESE DAS PROPOSTAS DE 2020
Eixo: Musicalidade
Objetivo: Trabalhar as percepções auditivas, ampliar o repertório musical, despertar a imaginação, estimular à coordenação motora a oralidade e promover a interação de forma lúdica.
Conteúdos / Estratégias: Músicas com gestos e comandos, confecção e utilização de instrumentos musicais com materiais não estruturados, músicas de diversos gêneros.
Eixo: Corpo e movimento
Objetivos: Desenvolver a coordenação motora ampla e a autonomia, contribuir com o equilíbrio, o controle sobre o corpo e o tônus muscular, movimentos amplos, trabalhar a lateralidade, o deslocamento, as partes do corpo e o ritmo.
Conteúdos / Estratégias: Jogo da amarelinha, músicas rítmicas com comandos, atividades de comandos e exercícios de movimentos, jogos com bola.
Eixo: Matemática
Objetivos: Trabalhar os números e as formas geométricas em contexto oral e visual, trabalhar a lateralidade, pareamento, ordenação, classificação e seriação.
Conteúdos / Estratégias: Confecção e utilização de jogos com materiais não estruturados, jogo da amarelinha, brincadeiras com uso de numerais, jogos com formas geométricas, uso de objetos cotidianos para classificar, parear, seriar e ordenar, jogo de boliche enumerados e jogos de tabuleiro.
Eixo: Natureza e sociedade
Objetivos: Respeitar e conhecer a natureza e o meio que nos cerca, conhecer sobre a vida animal e preservação dos elementos naturais.
Conteúdos / Estratégias: Dobraduras, observação, incentivo ao cuidado com a natureza e reciclagem de materiais, músicas diversas, utilização de materiais naturais como recursos para pintura ou desenho, contação de histórias e desenhos.
Eixo: Linguagem oral e escrita
Objetivos: Estimular a oralidade e ampliar o vocabulário das crianças, incentivar o gosto pela leitura e a escuta de histórias, estimular o reconto de histórias ou falas, desenvolver a imaginação e criatividade.
Conteúdos / Estratégias: Contação de histórias, sugestões de leituras infantis, brincadeiras com o uso de objetos cotidianos para estimular a fala e músicas diversas.
A Secretaria Municipal de Educação de São Paulo e a Diretoria Regional de educação junto com o CEI, estiveram em constante movimentação no sentido de orientar as famílias/ responsáveis para que os bebês e as crianças continuassem recebendo atenção tanto afetiva quanto educativa. Nesse sentido com a intenção de ampliar as possibilidades de brincadeiras e interações foi enviado o material Trilhas de Aprendizagens I e II.
As devolutivas não foram bem sucedidas, famílias alegaram a falta de conhecimento na informática, a maioria por falta de acesso à internet por questões financeiras entre outros relatos
São Paulo, ______de ______________de 2020.
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Assinatura do Professor			Assinatura do Responsável
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Coordenador Pedagógico			 Diretor de Escola