QUESTIONÁRIO DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO AULA 05

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO – DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO – AULA 05 – PEDAGOGIA
· Planejar significa esquematizar uma sequência de ações que nos conduzem à realização de objetivos e metas. É possível usar o planejamento em todos os contextos da vida, basta que se saiba onde se pretende chegar e esboce as etapas necessárias para a concretização desse desejo. A partir da compreensão do seu significado na vida das pessoas, analise as afirmativas abaixo e marque aquela que apresenta a informação correta.
Resposta Marcada :
O plano deve ser elaborado previamente à execução das ações.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Ainda que os planejamentos possuam pontos semelhantes entre eles, cada um segue as peculiaridades daquilo que se pretende alcançar, visto que a natureza do que se pretende é que tange aos elementos eleitos para a execução. Assinale a alternativa verdadeira que complementa a informação acima.
Resposta Marcada :
Planejar inclui alguns elementos fundamentais: determinação, antecipação, organização, separação, recursos, orientação e circunstância.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A educação lança mão do planejamento em todos os seus contextos. Seja na estrutura curricular proposta pela escola, na organização de sua estrutura ou na execução das atividades em sala de aula, o planejamento permeia a concretização dos objetivos e metas que se pretende alcançar. Compreendemos, portanto, que o planejamento está intrínseco ao movimento educacional. A partir da leitura da visão dos planejamentos utilizados no contexto educacional, assinale a alternativa verdadeira.
Resposta Marcada :
Podemos afirmar que o “saber planejar” é uma competência básica para o profissional docente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O currículo é uma forma de planejar a escola. Esse planejamento objetiva orientar as atividades educativas, manter a coerência no trabalho entre as turmas e estabelecer os objetivos gerais. É esse planejamento que vai definir o que, como e quando ensinar e avaliar. Considerando o planejamento do currículo, assinale a alternativa verdadeira.
Resposta Marcada :
Quanto mais complexo for o currículo, mais difícil é a concretização do seu plano.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· “Os professores/as estão imersos em atividades de planejamento boa parte do tempo, e ao fazer isso tomam decisões sobre o currículo e se envolvem numa espécie de deliberação curricular pessoal”. (p.208)
 
Essa afirmativa é citada pelo Sacristán no texto que você leu. Baseando-se nela, assinale a afirmativa verdadeira.
Resposta Marcada :
Um planejamento de ensino eficiente tem claro seus objetivos.
QUESTIONÁRIO – DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO – AULA 05 – PEDAGOGIA
· Planejar significa esquematizar uma sequência de ações que nos conduzem à realização de objetivos e metas. É possível usar o planejamento em todos os contextos da vida, basta que se saiba onde se pretende chegar e esboce as etapas necessárias para a concretização desse desejo. A partir da compreensão do seu significado na vida das pessoas, analise as afirmativas abaixo e marque aquela que apresenta a informação correta.
Resposta Marcada :
O plano deve ser elaborado previamente à execução das ações.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Ainda que os planejamentos possuam pontos semelhantes entre eles, cada um segue as peculiaridades daquilo que se pretende alcançar, visto que a natureza do que se pretende é que tange aos elementos eleitos para a execução. Assinale a alternativa verdadeira que complementa a informação acima.
Resposta Marcada :
Planejar inclui alguns elementos fundamentais: determinação, antecipação, organização, separação, recursos, orientação e circunstância.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A educação lança mão do planejamento em todos os seus contextos. Seja na estrutura curricular proposta pela escola, na organização de sua estrutura ou na execução das atividades em sala de aula, o planejamento permeia a concretização dos objetivos e metas que se pretende alcançar. Compreendemos, portanto, que o planejamento está intrínseco ao movimento educacional. A partir da leitura da visão dos planejamentos utilizados no contexto educacional, assinale a alternativa verdadeira.
Resposta Marcada :
Podemos afirmar que o “saber planejar” é uma competência básica para o profissional docente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O currículo é uma forma de planejar a escola. Esse planejamento objetiva orientar as atividades educativas, manter a coerência no trabalho entre as turmas e estabelecer os objetivos gerais. É esse planejamento que vai definir o que, como e quando ensinar e avaliar. Considerando o planejamento do currículo, assinale a alternativa verdadeira.
Resposta Marcada :
Quanto mais complexo for o currículo, mais difícil é a concretização do seu plano.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· “Os professores/as estão imersos em atividades de planejamento boa parte do tempo, e ao fazer isso tomam decisões sobre o currículo e se envolvem numa espécie de deliberação curricular pessoal”. (p.208)
 
Essa afirmativa é citada pelo Sacristán no texto que você leu. Baseando-se nela, assinale a afirmativa verdadeira.
Resposta Marcada :
Um planejamento de ensino eficiente tem claro seus objetivos.