Av1 - Didática - Planejamento e Avaliação

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Av1 - Didática - Planejamento e Avaliação - A
1)Texto base:
Segundo Wolfgang Ratke, podemos afirmar que a distinção entre “ensinos” e “arte de ensinar” é:
Alternativas:
a) Por “ensinos”, compreendem-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos enciclopedistas, enquanto que a “arte de ensinar” estaria relacionada aos processos e métodos pedagógicos.
b) Por “ensinos” compreendiam-se aos métodos pedagógicos, e por “arte de ensinar” compreendiam-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos enciclopedistas.
c) Por “ensinos” compreendia-se a organização do currículo escolar, e a “arte de ensinar” seria as experiências dos educadores. 
d) Por “ensinos” compreendiam-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos filósofos gregos, e “arte de ensinar” estaria relacionada aos processos e métodos pedagógicos.
e) Por “ensinos” compreendia-se a sistematização da relação professor/aluno, e a “arte de ensinar” como métodos pedagógicos.
2)Texto base:
Segundo as ponderações de Martins (1990), quais seriam as dimensões presentes no processo educativo?
Alternativas:
a) Dimensão histórica, humana e sociocultural. 
b) Dimensão histórica, humana, política e conservadora. 
c) Dimensão sociocultural e conservadora.
d) Dimensão histórica e inovadora.
e) Dimensão histórica e estruturalista. 
3)Texto base:
A educação pode ser considerada como um processo que ocorre em dois âmbitos, são eles: 
Alternativas:
a) Individual e social.
b) Político e social.
c) Econômico e individual.
d) Individual e tecnológico. 
e) Tecnológico e cultural. 
4)Texto base:
O plano de aula não é uma mera ferramenta burocrática, pois deve ser elaborado de forma análoga e dialógica a outros tipos de planejamentos existentes na escola. Entre estes outros documentos é correto afirmar que o plano de aula relaciona-se com:
Alternativas:
a) Projeto Político Pedagógico.
b) Diretrizes Nacionais de Aprendizagem.
c) Projeto Intersetorial da Educação.
d) Diretrizes Educacionais das Escolas Públicas.
e) Projeto de Aprendizagem na Idade Certa.
5)Texto base:
O professor Fábio ministra um curso de Gestão Ambiental e apresenta o caso da Usina São Marco e o desastre da barragem na cidade de Mariana. Ele solicita que os alunos promovam um debate sobre os riscos ambientais e as vantagens econômicas geradas por uma usina. Pensando nesta proposta é correto afirmar que o professor privilegiou o conteúdo de tipo: 
Alternativas:
a) Instrumental.
b) Atitudinal.
c) Factual.
d) Ambiental.
e) Econômico.