Práticas de Desenho Técnico - Gabarito das Autoatividades

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PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
2019
Profa. Vivian Dall’Igna Ecker
GABARITO DAS 
AUTOATIVIDADES
2
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
UNIDADE 1
TÓPICO 1 – EVOLUÇÃO HISTÓRICA, INSTRUMENTOS E TÉCNICAS FUNDA-
MENTAIS
APRESENTAÇÃO DAS TÉCNICAS FUNDAMENTAIS
1 Indique qual a modalidade dos desenhos apresentados a seguir:
( 1 )
FONTE: <http://eletronicos.etc.br/diagramas-eletricos-
esquema-de-rede-eletrica/>. Acesso em: 18 jan. 2019.
( 2 )
FONTE: Ferreira e Silva (ano indefinido).
( 1 ) Desenho não projetivo ( 2 ) Desenho projetivo
3
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
2 Indique qual o grau de elaboração dos desenhos apresentados a seguir
( 1 ) Esboço ( 2 ) Anteprojeto ( 3 ) Projeto de Execução
(3)
Fonte: <http://www.kellytrindade.com.br/construcao-em-curitiba-
anteprojeto/>. Acesso em: 9 nov. 2018.
(1)
Fonte: <https://br.pinterest.com/pin/444097213236267479/>. 
Acesso em: 9 nov. 2018. 
(2)
Fonte: <http://ew7.com.br/projeto-arquitetonico-com-autocad/
index.php/tutoriais-e-dicas/136-projeto-de-reforma-
residencial.html>. Acesso em: 9 nov. 2018.
4
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
3 Indique qual a modalidade dos desenhos apresentados a seguir:
Fonte: <https://www.archdaily.com.
br/br/790662/apartamento-ar-rocco-
arquitetos?ad_medium=gallery>. Acesso em: 9 
nov. 2018.
Fonte: <https://www.archdaily.com.br/
br/876920/classicos-da-arquitetura-
edificio-copan-oscar-niemeyer?ad_
medium=gallery>. Acesso em: 9 nov. 2018. 
(2) (1)
( 1 ) Desenho à mão livre ( 2 ) Desenho com instrumentos
5
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
4 Elabore um esboço ao lado dos objetos apresentados a seguir:
6
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
INSTRUMENTOS PARA DESENHO
1 Pratique o uso do esquadro, traçando, em um papel à parte:
a) 10 linhas horizontais de 15cm de comprimento, com espaçamento de 0,5cm 
entrelinhas;
b) 40 linhas verticais de 5cm de altura, com espaçamento de 0,5cm entrelinhas;
c) 5 linhas de 5cm, inclinadas à 30°;
d) 5 linhas de 5cm, inclinadas à 45°;
e) 5 linhas de 5cm, inclinadas à 60°.
7
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
2 Demarque, no transferidor abaixo, os seguintes ângulos: 35°, 67°, 95° e 120°.
3	 Identifique,	no	transferidor	abaixo,	a	quais	ângulos	correspondem	os	
segmentos AÔB, AÔC, AÔD e AÔE:
4	 Utilizando	o	transferidor,	meça	os	seguintes	ângulos,	e	preencha	as	lacunas,	
indicando	cada	um	deles:
Fonte: <https://brainly.com.br/tarefa/3414074>. Acesso em: 9 nov. 2018.
AOB=170º AOC=130º AOD=80º AOE=30º
8
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
a) 46°
b) 126°
c) 118°
d) 90°
5	 Utilizando	o	transferidor,	determine	a	medida	do	complemento	dos	
ângulos	cujas	medidas	são:
R.: a) 30° - 150°
b) 50° - 130°
c) 15° - 165°
d) 67° - 113°
e) 43° - 137°
6	 Com	um	compasso,	desenhe	2	círculos	de	5cm	de	diâmetro	e,	dentro	
de	cada	um	dos	círculos,	represente,	com	um	compasso,	2	círculos	
de	 diâmetros	1	 e	 3cm,	 e	 4	 círculos	 de	 diâmetro	1,	 2,	 3	 e	 4cm,	
respectivamente:
9
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
7	 Com	a	utilização	de	um	transferidor	de	ângulos	e	de	um	compasso,	
transcreva,	em	uma	folha	em	branco,	as	formas	a	seguir,	considerando	
que	cada	círculo	possui	4cm	de	diâmetro:
8	 Em	uma	folha	em	branco,	transcreva	as	formas	a	seguir,	considerando	
as	medidas	 e	 os	 ângulos	 indicados.	 Para	 esta	 atividade,	 utilize	
esquadros,	escalímetro	e	compasso:
Fonte: <https://de.wikipedia.org/wiki/Datei:Regular_polygon_4_annotated.
svg>. Acesso em: 9 nov. 2018. 
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PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
TÉCNICAS DE GRAFICAÇÃO 
1	 Exercite	a	utilização	dos	instrumentos	de	desenho	(régua	paralela,	
escalímetro,	 esquadros	 e	 lapiseiras),	 reproduzindo,	 nos	 espaços	
tracejados,	 os	 4	 quadrados	 apresentados,	 com	 espaçamento	
entrelinhas	de	2mm,	conforme	o	modelo	a	seguir:
2	 Exercite	a	utilização	dos	instrumentos	de	desenho	(régua	paralela,	
escalímetro,	 esquadros	 e	 lapiseiras),	 reproduzindo,	 nos	 espaços	
tracejados,	 os	 4	 quadrados	 apresentados,	 com	 espaçamento	
entrelinhas	de	2mm,	conforme	o	modelo	a	seguir:
3	 Reproduza,	nos	espaços	tracejados,	os	4	quadrados	apresentados,	
com	espaçamento	entrelinhas	de	2mm,	conforme	o	modelo	a	seguir:
4	 Reproduza,	nos	espaços	tracejados,	os	3	quadrados	apresentados,	
com	espaçamento	entrelinhas	de	1mm,	considerando	os	ângulos	de	
30°,	45°	e	60°	para	confecção	das	linhas	circunscritas	nos	quadrados,	
conforme	o	modelo	a	seguir:
11
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
TÓPICO 2
ESTUDO DE LETRAS E SÍMBOLOS NO DESENHO TÉCNICO
CALIGRAFIA 
1	 Execute	as	letras	e	os	números	a	seguir,	segundo	as	direções	e	as	
pautas	indicadas.
2	 Execute	as	letras	e	os	números	a	seguir,	segundo	as	direções	e	as	
pautas	indicadas.	Utilize	a	linha	pontilhada	para	a	altura	das	letras	
minúsculas.
1
1
1
2
1
2
1
1 1 1 1 121
1
2
2
1
1 2
2
2 2
2 22
1 2 21 1
3
11
1 1 1
2
2
2
2
2 2 2
3
11
4
1
2
2
21 1
1
1 1 1 1
3
3
3
3
2
2
32
3
33
3
3
2
3
3
3
1 1 1
1
4
4
4
2 2
2
223
33
3
3 42
2
3 23
3
4 4
3 3
5
12
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
1
2
1
1 1 1
1
1 1 2
1 1 1 1 33 111
1 12 2 2 2
1
1 113 3 3
3
2
4
4
1
3
3
2 2
2
2
22
2
3
2
2
2
2
2 2
2
2
23
1 12
3
3
11
23
3	 Execute	as	letras	e	os	números	a	seguir,	segundo	as	direções	e	as	
pautas	indicadas.
4	 Execute	as	letras	e	os	números	a	seguir,	segundo	as	direções	e	as	pautas	
indicadas.	Utilize	a	linha	pontilhada	para	a	altura	das	letras	minúsculas.
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PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
5	 Execute	as	letras	e	os	números	a	seguir,	segundo	as	direções	e	as	pautas	
indicadas.	Utilize	a	linha	pontilhada	para	a	altura	das	letras	minúsculas.
6	 Transcreva	o	texto	a	seguir,	em	letras	de	caixa	alta,	considerando	as	
direções	e	as	pautas	indicadas:	
“Em caligrafia, a norma técnica regente é a NBR 8402 (ABNT, 1994). Esta 
norma fixa as condições exigíveis para a escrita usada em desenhos técnicos 
e documentos semelhantes, e deve ser observada atentamente antes de sua 
execução [...]. A orientação inicial para a execução da caligrafia é que as letras no 
desenho técnico sejam padronizadas de maneira que, dentro de um conjunto final 
de pranchas, elas apresentem a mesma forma escrita [...]. Elas precisam ser feitas 
com traçados firmes, uniformes e legíveis (GILSON, 2016)”.
“EM CALIGRAFIA, A NORMA TÉCNICA REGENTE É A NBR 8402 (ABNT, 1994). 
ESTA NORMA FIXA AS CONDIÇÕES EXIGÍVEIS PARA A ESCRITA USADA 
EM DESENHOS TÉCNICOS E DOCUMENTOS SEMELHANTES, E DEVE SER 
OBSERVADA ATENTAMENTE ANTES DE SUA EXECUÇÃO [...]. A ORIENTAÇÃO 
INICIAL PARA A EXECUÇÃO DA CALIGRAFIA É QUE AS LETRAS NO DESENHO 
TÉCNICO SEJAM PADRONIZADAS DE MANEIRA QUE, DENTRO DE UM CONJUNTO 
FINAL DE PRANCHAS, ELAS APRESENTEM A MESMA FORMA ESCRITA [...]. 
ELAS PRECISAM SER FEITAS COM TRAÇADOS FIRMES, UNIFORMES E LEGÍVEIS 
(GILSON, 2016)”.
LINHAS
1	 Nos	espaços	abaixo,	desenhe	4	quadrados	de	2x2	cm,	com	as	seguintes	
espessuras	de	grafite:	0,3	mm;	0,5	mm;	0,7	mm	e	0,9	mm.	Mas,	atenção	
às	dicas	de	desenho!	Limpeza.	Firmeza.	Traço	contínuo.	Quinas	levemente	
cruzadas.	E,	lembre-se	da	ordem	do	desenho:	comece	traçando	as	linhas	
principais	com	lapiseira	0,3	mm	e	somente	depois	coloque	as	espessuras	
requisitadas. 
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PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
2	 Em	uma	folha	em	branco,	treine	os	tipos	de	linha	estudados	(linha	
forte,	média,	fina,	tracejada,	traço-ponto),	considerando	3	espessuras	
de	grafite	(0.3,	0.5,	0.7	e	0.9),	de	acordo	com	o	modelo	a	seguir:
3	 Descreva	a	finalidade	de	cada	tipo	de	linha	a	seguir:
R.:0.9 = Linhas principais. Linhas para arestas e contornos visíveis. Linhas dos 
elementos que estão sendo cortados.
0.5 = Linhas para rupturas longas.
0.3 = Linhas dos elementos que estão em vista. Linhas de cota. Linhas de 
chamada ou de extensão. Linhas auxiliares.
0.3	(tracejada) = Linhas para arestas e contornos não visíveis. Linhas para os 
elementos que estão situados acima do plano do desenho.
0.3	(traço-ponto	fina) = Linhas de centro e eixos de simetria.
4	 Sobre	a	qualidade	da	linha,	assinale	verdadeiro	ou	falso:
R.: (V) Todas as linhas devem começar e terminar de forma definida.
(V) As linhas contínuasdevem ser traçadas num só sentido. 
(F) O encontro de duas linhas nunca deve tocar os seus extremos, as linhas 
devem ficar espaçadas umas das outras nos cantos.
(F) É recomendável voltar o lápis sobre a linha traçada quantas vezes forem 
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PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
necessárias, para garantir a limpeza do traço.
(V) É importante traçar as linhas principais com lapiseira 0,3 mm e, somente 
depois, colocar as espessuras requisitadas, a fi m de garantir a qualidade 
do desenho, e a precisão do traço.
5	 Complete	as	frases	abaixo,	indicando	o	tipo	de	linha	a	que	se	referem:
R.: a) As linhas contínuas	largas são utilizadas nas linhas principais, nas linhas de 
contorno do desenho, e nas linhas dos elementos que estão sendo cortados. 
b) As linhas contínuas	estreitas são utilizadas nas linhas dos elementos em vista. 
c) As linhas tracejadas são utilizadas para representar todos os elementos 
que estão situados acima do plano do desenho, e devem ter traços com o 
mesmo comprimento, igualmente espaçados. 
d) As linhas traço-ponto grossas são utilizadas nas linhas de corte e de seções.
e) As linhas traço-ponto	fi	nas são utilizadas para demarcar as linhas de centro 
e eixos de simetria.
6	 Correlacione	a	representação	dos	tipos	de	linhas	abaixo,	com	a	sua	
respectiva	denominação:
Fonte das imagens: <https://pt.slideshare.net/AgnaldoJardelTrennep/
desenho-tcnico-mecnico-74465905>. Acesso em: 9 nov. 2018.
7 Escreva	os	nomes	dos	tipos	de	linha	empregadas	no	desenho	técnico	
abaixo, ao lado das letras A, B e C:
(a) (d) (b) (e) (c)
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PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
A - linha contínua estreita B - linha contínua larga C - linha traço-ponto fina
PADRÕES DE FOLHAS E MARGENS 
1	 Complete	a	tabela	a	seguir,	apresentando	as	dimensões	padrão	das	
pranchas	de	cada	formato	da	série	“A”:
2	 Complete	a	tabela	a	seguir,	apresentando	as	dimensões	padrão	das	
pranchas	de	cada	formato	da	série	“A”:
FORMATO TAMANHO	(em	milímetros)
A0 841 x 1189
A1 594 x 841
A2 420 x 594
A3 297 x 420
A4 210 x 297
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PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
3	 Analise	as	informações	a	seguir,	e	assinale	verdadeiro	(V)	ou	falso	(F):
R.:
(F) A margem esquerda é sempre menor que as demais.
(F) A posição da legenda deve estar fora do espaço para o desenho. 
(V)O comprimento da legenda deve ser de 178 mm nos formatos A4, A3, A2.
(V) O comprimento da legenda deve ser de 175 mm nos formatos A1 e A0. 
(V) Em folhas grandes, quando se dobra o desenho, a legenda sempre deve estar 
visível, para facilitar a procura em arquivo sem necessidade de desdobrá-lo.
4	 Analise	as	informações	a	seguir,	e	assinale	verdadeiro	(V)	ou	falso	(F):
R.:
(V) A NBR 13142 é a norma brasileira que apresenta as especificações para 
dobramento das pranchas.
(V) Em todas as pranchas confeccionadas para um projeto, o formato final das 
pranchas deve receber dobragem.
(F) O dobramento deve resultar no tamanho final em A2 (420mm x 594mm). 
(V) Todas as informações necessárias ao entendimento do conteúdo da prancha 
são colocadas no espaço para texto.
(V) A largura do espaço de texto é igual à da legenda ou no mínimo 100 mm.
5	 Desenhe,	em	uma	folha	de	papel	sulfite,	a	legenda	a	seguir,	completando	
os	espaços	as	seguintes	informações:
FORMATO
Margem 
esquerda	(em	
milímetros)
Demais 
margens	(em	
milímetros)
Largura da 
linha
A0 25 10 1,4
A1 25 10 1,0
A2 25 7 0,7
A3 25 7 0,5
A4 25 7 0,5
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PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
TÓPICO 3 
USO DE COTAS E ESCALAS
COTAS E COTAGEM 
1	 Complete	as	frases,	escrevendo	as	palavras	faltantes	sobre	as	linhas	
indicadas:
R.:
a) As cotas são numerais que indicam as medidas do objeto representado.
b) Os números são colocados acima da linha de cota sem tocá-la.
c) A linha auxiliar ou linha de extensão é uma linha contínua estreita que limita 
as linhas de cota. 
d) A linha auxiliar não deve tocar as linhas do desenho e deve ser prolongada 
ligeiramente além da respectiva linha de cota.
e) A finalização da cota deve ser representada através de um tick, um círculo 
cheio ou uma seta.
2	 A	partir	das	 informações	dos	desenhos	abaixo,	apresentadas	em	
centímetros,	 complete	as	 frases	a	seguir,	escrevendo	as	palavras	
faltantes	sobre	as	linhas	indicadas:
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PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
a) Escreva as cotas de comprimento 22cm, altura 14cm e largura 8cm do objeto.
b) Escreva as cotas que determinam o tamanho do rasgo: 15cm, 7cm e 4cm.
c) Escreva as cotas que determinam a localização do rasgo, considerando o 
objeto visto de frente: 7cm e 3,5cm.
3	 Escreva	dentro	dos	parênteses	as	letras	correspondentes	à	descrição	
de	cada	elemento	de	cotagem
(c) Linha de cota (b) Círculo cheio (a) Cota
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PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
TIPOS DE COTAGEM 
1	 Escreva,	na	perspectiva,	as	cotas	indicadas	nas	vistas	ortográficas	
da peça:
2	 Escreva,	 nas	 vistas	 ortográficas	 da	 peça,	 as	 cotas	 indicadas	na	
perspectiva:
3	 Analise	o	desenho	técnico	abaixo	e	assinale	com	um	X	a	afirmação	
correta:
Fonte: <http://essel.com.br/cursos/material/01/DesenhoTecnico/>.
Acesso em: 9 nov. 2018. 
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PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
a)	 As	cotas	5,	8	e	6	definem	o	tamanho	do	furo	(resposta	correta).
b) As cotas 13, 26 e 6 indicam a localização do furo.
4	 Escreva,	 nas	 vistas	 ortográficas	 da	 peça,	 as	 cotas	 indicadas	 na	
perspectiva:
5	 Escreva,	 nas	 vistas	 ortográficas	 da	 peça,	 as	 cotas	 indicadas	 na	
perspectiva:
6	 Escreva,	 nas	 vistas	 ortográficas	 da	 peça,	 as	 cotas	 indicadas	 na	
perspectiva:
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PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
7	 Escreva,	 nas	 vistas	 ortográficas	 da	 peça,	 as	 cotas	 indicadas	 na	
perspectiva:
8	 Escreva,	na	perspectiva,	as	cotas	indicadas	nas	vistas	ortográficas	
da peça:
23
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
9	 Escreva,	na	perspectiva,	as	cotas	indicadas	nas	vistas	ortográficas	
da peça:
10	 Indique	qual	o	tipo	de	cotagem	a	que	se	refere	cada	objeto	a	seguir:
(a) Cotagem em cadeia.
(b) Cotagem por elemento de referência.
(b) (a)
(a) (b)
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PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
11	Faça	a	cotagem	dos	objetos	abaixo,	segundo	os	tipos	de	cotagem	
estudados	 (cotagem	 em	 cadeia	 ou	 cotagem	 por	 elemento	 de	
referência).	Considere	como	face	de	referência	aquelas	assinaladas	
com	a	linha	traço-ponto:
ESCALAS
1	 Complete	as	frases	a	seguir,	indicando	se	a	descrição	apresentada	
se	refere	à	escala	natural,	de	redução	ou	de	ampliação:
R.:
a) Na escala de redução, o desenho tem dimensões menores do que as do 
objeto. Este tipo de escala é muito utilizado na representação de edificações. 
b) Na escala natural, o desenho possui as mesmas dimensões que o objeto real.
c) Na escala de ampliação, o desenho tem as dimensões maiores do que o 
objeto representado, com dimensões em milímetros, por exemplo. 
d) Quando o objeto a ser representado for muito grande, precisamos utilizar a 
escala de redução. 
e) Quando o objeto a ser representado for muito pequeno, devemos utilizar a 
escala de ampliação. 
25
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
2	 Complete	as	frases	a	seguir,	indicando	se	a	descrição	apresentada	
se	refere	à	escala	natural,	de	redução	ou	de	ampliação:
R.:
a) A escala de ampliação é representada em 10:1 (significa que cada dez 
unidades do desenho correspondem a uma unidade real do objeto).
b) A escala de redução é representada em 1:10 (significa que cada unidade 
do desenho corresponde a dez unidades reais do objeto).
c) A escala natural é representada numericamente em 1:1.
3	 Informe	em	qual	escala	estão	os	objetos	a	seguir:
a) Escala 1:1
b) Escala 1:2
c) Escala 2:1
4	 Desenhe	um	quadrado	de	2x2cm	nas	escalas	1:2,	1:1	e	2:1:
(a)(b) (c)
1:2 1:1 2:1
26
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
ESCALA NUMÉRICA
 
1	 Utilizando	a	régua	graduada,	meça	o	comprimento	das	linhas	abaixo,	
considerando	as	escalas	e	unidades	indicadas:
2	 Completa	as	lacunas,	com	os	valores	correspondentes:
3	 Um	objeto	de	50cm	está	desenhado	na	escala	1:5.	Qual	a	medida	do	
objeto	no	desenho,	em	centímetros?
R.: b) 10cm
ESCALA GRÁFICA
1	 Construa	 a	 escala	 gráfica	 do	 objeto,	 considerando	 asmedidas	
apresentadas
...................cm (esc. 1:1)
...................cm (esc. 2:1)
...................cm (esc. 1:2)
...................cm (esc. 1:10)
...................cm (esc. 1:25)
Dimensão do 
desenho Escala Dimensão da peça
42 1:1 42
18 1:2 36
30 5:1 6
16 2:1 8
10 1:10 100
12 1:5 60
27
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
2	 Analise	as	informações	a	seguir,	preenchendo	as	lacunas	de	acordo	
com	os	tipos	de	escala	estudados	(escala	numérica	ou	gráfica):
R.:
a) A escala numérica é representada em números. Pode-se, por exemplo, 
reduzir todas as dimensões igualmente 15 vezes, tendo, neste caso, uma 
escala de 1 para 15, representada da seguinte forma: 1:15.
b) A escala gráfica é representada através de um segmento de reta, e de 
uma unidade de medida, mantendo sempre a mesma proporcionalidade, no 
desenho. Esta gradação funciona como uma régua, que servirá para medir 
o desenho. 
c) A escala gráfica tem a vantagem de não se alterar quando o mapa for 
ampliado ou reduzido por métodos fotográficos, digitais ou outros, pois 
sempre irá apresentar a proporção verdadeira. 
d) No entanto, apesar de ser mais simples, já que não há necessidade de 
conversão de unidades, a escala gráfica é menos precisa, principalmente 
em desenhos mais complexos.
3	 A	partir	da	escala	numérica	apresentada	abaixo,	informe	quais	são	
as	respectivas	escalas	numéricas	para	as	outras	escalas	gráficas:
28
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
Escala 2:1
Escala	1:1
Escala 1:2
Escala 1:4
4	 Construa	 a	 escala	 gráfica	 do	 objeto,	 considerando	 as	medidas	
apresentadas:
AUTOATIVIDADES FINAIS
TÓPICO 1
Evolução	Histórica,	Instrumentos	E	Técnicas	Fundamentais
APRESENTAÇÃO DAS TÉCNICAS FUNDAMENTAIS
29
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
30
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
INSTRUMENTOS PARA DESENHO
31
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
TÉCNICAS DE GRAFICAÇÃO
32
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
TÓPICO 2
ESTUDO DE LETRAS E SÍMBOLOS NO DESENHO TÉCNICO
CALIGRAFIA
33
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
LINHAS
34
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
PADRÕES DE FOLHAS E MARGENS
35
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
TÓPICO 3 
USO DE COTAS E ESCALAS
COTAS E COTAGEM
36
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
TIPOS DE COTAGEM
37
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
ESCALAS
38
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
ESCALA NUMÉRICA
39
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
ESCALA GRÁFICA
40
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
UNIDADE 2
TÓPICO 1
ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DO DESENHO
1	 Assinale	com	um	X	a	alternativa	que	indica	a	projeção	ortográfica	da	
figura	plana	apresentada,	paralela	ao	plano	de	projeção.
R.: C.
2	 Assinale	com	um	X	a	alternativa	correta.	
R.: C.
3	 Escreva	V	se	a	afirmação	for	verdadeira,	e	F	se	for	falsa.	
R.: F, V, V, V, F.
4 Analise a pirâmide a seguir e responda:
R.:
Quadrado.
Cinco.
Oito.
Cinco.
5	 Analise	 as	 ilustrações	 do	 prisma	 retangular	 abaixo,	 e	 responda	
quantas	faces,	arestas	e	vértices	tem	esse	prisma.	
R.: 6 faces, 12 arestas, 8 vértices.
41
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
6	 Correlacione	cada	sólido	geométrico	com	seu	respectivo	conceito.
R.: 1, 4, 5, 2, 3.
7	 Ligue	cada	sólido	geométrico	à	figura	plana	que	lhe	deu	origem.	
R.: D, A, C, D e B
8	 Assinale	com	um	X	a	alternativa	que	indica	a	projeção	ortográfica	do	
sólido	geométrico	apresentado,	paralela	ao	plano	de	projeção.	
R.: A
9	 Assinale	com	um	X	a	alternativa	que	indica	as	projeções	ortográficas	
do	sólido	geométrico	apresentado,	paralelas	ao	plano	de	projeção.
R.: C
10	Assinale	com	um	X	a	alternativa	que	indica	as	projeções	ortográficas	
do	sólido	geométrico	apresentado,	paralelas	ao	plano	de	projeção.	
R.: A
TÓPICO 2
PERSPECTIVA CÔNICA
1	 O	cubo	a	seguir	está	perspectivado	em	1	ponto	de	fuga.	Identifique	
onde	está	posicionada	a	Linha	do	Horizonte,	e	qual	é	este	ponto.
42
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
2	 O	cubo	a	seguir	está	perspectivado	em	2	pontos	de	fuga.	Identifique	
onde	está	posicionada	a	Linha	do	Horizonte,	e	quais	são	estes	pontos.
3	 O	prisma	a	seguir	está	perspectivado	em	3	pontos	de	fuga.	Identifique	
quais	são	estes	pontos,	tendo	como	referência	a	Linha	do	Horizonte	
apresentada.
43
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
4	 Sabendo	 que	 a	 figura	 ABCD	 representa	 a	 base	 de	 um	 cubo	
perspectivado	com	1	ponto	de	fuga,	determine:
5	 Sabendo	que	a	figura	ABCD	representa	um	quadrado	em	perspectiva	
com	1	ponto	de	fuga,	determine:
6	 Sabendo	que	a	figura	ABCD	representa	um	quadrado	em	perspectiva	
com	2	pontos	de	fugas,	determine:
44
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
7	 Sabendo	que	o	prisma	a	seguir	está	perspectivado	em	1	ponto	de	
fuga, determine:
8 Sabendo que AB e BC são as arestas horizontais inferiores de um 
cubo,	complete	a	sua	forma,	representando	a	Linha	do	Horizonte,	e	
as	suas	outras	faces.
9	 Os	dois	cubos	a	seguir	estão	perspectivados	em	2	pontos	de	fuga.	
Encontre	quais	são	estes	pontos.
45
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
10	Os	três	cubos	a	seguir	estão	perspectivados	em	2	pontos	de	fuga.	
Identifique	quais	são	estes	pontos:
11	Informe	qual	o	tipo	de	perspectiva	de	cada	um	dos	objetos	a	seguir.	
R.: 2 pontos de fuga, 1 ponto de fuga e 3 pontos de fuga.
PERSPECTIVAS	AXONOMÉTRICAS
1	 Complete	as	frases	no	espaço	indicado: 
R.:
a) Na perspectiva isométrica os três eixos no espaço (x, y, z) estão igualmente 
inclinados em relação ao plano de projeção.
b) A perspectiva isométrica é feita com ângulos de 30°.
c) Para elaborar uma perspectiva isométrica, deve-se primeiro traçar uma linha 
horizontal, e depois traçar duas retas com origem comum 
d) O círculo, em perspectiva isométrica, tem sempre a forma parecida com uma 
elipse.
46
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
2	 Escreva	nas	lacunas	as	letras	que	indicam	as	linhas	isométricas	do	
modelo a seguir:
a) As linhas e e b são isométricas ao eixo x. 
b) As linhas a e d são isométricas ao eixo y. 
c) As linhas f e c são isométricas ao eixo z. 
3	 Desenhe,	 nos	 retângulos	 hachurados,	 a	 perspectiva	 isométrica	
correspondente	a	cada	conjunto	de	vistas	ortográficas	a	seguir.	Observe	
para	manter,	na	perspectiva,	a	mesma	proporcionalidade	das	vistas:
4	 Selecione	a	letra	que	indica	a	perspectiva	isométrica	correspondente	às	
vistas	ortográficas	apresentadas.	
R.: C
6)5)4)
3)2)1)
7)
47
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
5	 Selecione	a	letra	que	indica	a	perspectiva	isométrica	correspondente	às	
ortográficas	apresentadas.
 
R.: B
PERSPECTIVA CAVALEIRA
1	 No	espaço	em	branco,	desenhe	a	perspectiva	 cavaleira	das	vistas	
ortográficas	a	seguir,	adotando	o	ângulo	de	45°.
2	 No	espaço	em	branco,	desenhe	a	perspectiva	cavaleira	das	vistas	a	seguir,	
adotando o ângulo de 60°.
48
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
3	 Desenhe,	 nos	 retângulos	 hachurados,	 a	 perspectiva	 cavaleira	
correspondente	a	cada	conjunto	de	vistas	ortográficas.	Utilize	como	
referência	de	profundidade	o	ângulo	de	30°	(redução	das	arestas	de	
2/3).	Observe	para	manter,	na	perspectiva,	a	mesma	proporcionalidade	
dos desenhos originais:
TÓPICO 3
PROJEÇÕES ORTOGRÁFICAS APLICADAS AO DESENHO TÉCNICO
PROJEÇÕES ORTOGRÁFICAS
1	 Escreva	V	se	a	afirmação	for	verdadeira	ou	F	se	for	falsa.	
R.: V, V, V, V, F.
2	 Complete	as	sentenças,	indicando	de	qual	das	vistas	ortográficas	estas	
se tratam:
R.:
a) A vista frontal é a projeção vertical do objeto. 
b) A vista superior é a projeção horizontal do objeto e representa sua face superior. 
c) A vista lateral é a projeção do observador posicionado ao lado do objeto. 
49
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
3	 Ligue	corretamente	os	nomes	dos	planos	de	projeção	na	coluna	 I	à	
respectiva	posição	do	observador	em	relação	a	eles	na	coluna	II.	
R.: C, B, A
4	 Analise	o	desenho	a	seguir	e	complete:
R.:
a) A posição de onde está sendo observado o modelo é de cima.
b) O nome do plano em que está sendo projetado o modelo é plano de pro-
jeção horizontal.
c) O nome da vista resultante da projeção ortográfica deste modelo no 
plano é vista superior.
5	 Selecione	a	letra	que	corresponde	às	vistas	ortográfica	da	perspectiva	
isométrica	apresentada	a	seguir.R.: C
6	 Analise	 o	 desenho	 abaixo	 e	 assinale	 com	 um	X	 a	 perspectiva	
correspondente.	
R.: B
7	 Selecione	a	 letra	que	 corresponde	à	vista	 frontal	 da	perspectiva	
isométrica	apresentada	a	seguir.
R.: C
8	 Selecione	a	 letra	que	 corresponde	à	vista	 frontal	 da	perspectiva	
isométrica	apresentada	a	seguir.
R.: B
50
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
9	 As	letras	A	a	H	na	vista	em	destaque	representam	os	vértices	do	modelo.	
Escreva	essas	letras,	nas	mesmas	faces	da	perspectiva:
10	As	letras	A,	B	e	C	representam	as	faces	do	modelo.	Escreva	essas	letras,	
nas	faces	correspondentes	das	vistas	ortográficas:
11	As	letras	A,	B	e	C	representam	as	arestas	do	modelo.	Escreva	essas	letras,	
nas	arestas	correspondentes	das	vistas	ortográficas:
51
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
12	Escreva	no	modelo	em	perspectiva	 isométrica	as	 letras	das	vistas	
ortográficas	que	correspondem	às	suas	faces:
13	Analise	as	vistas	ortográficas	abaixo	e	assinale	com	um	X	a	alternativa	
que	contém	a	perspectiva	isométrica	correspondente.	
R.: B
14	Analise	a	perspectiva	representada	a	seguir	e	assinale	com	um	X	as	
vistas	ortográficas	correspondentes.	
R.: B
15	Analise	as	vistas	ortográficas	representadas	a	seguir	e	assinale	com	
um	X	a	perspectiva	correspondente.
R.: C
16	Analise	 a	 perspectiva	 isométrica	 abaixo	 e	 assinale	 com	um	X	 a	
alternativa	que	contém	as	vistas	ortográficas	correspondentes.	
R.: C
17	Em	uma	folha	em	branco,	esboce,	à	mão	livre,	as	3	vistas	ortográficas	
de	cada	um	dos	sólidos	a	seguir.
52
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
18	Correlacione	 cada	 sólido	a	 seguir,	 com	as	 suas	 respectivas	vistas	
ortográficas.	
R.: A, C e B
19	Correlacione	 cada	 sólido	a	 seguir,	 com	as	 suas	 respectivas	vistas	
ortográficas.	
R.: B, C e A
20	Correlacione	 cada	 sólido	a	 seguir,	 com	as	 suas	 respectivas	vistas	
ortográficas.	
R.: B, A e C
21	Escreva	nas	vistas	dos	desenhos	 técnicos	as	 letras	dos	modelos	
representados	em	perspectiva	isométrica	que	correspondem	às	suas	faces:
53
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
22	Complete	as	projeções,	apresentando	as	vistas	ortográficas	de	cada	objeto:
54
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
55
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
23	Complete	as	projeções,	apresentando	as	vistas	ortográficas	de	cada	objeto
1)
2)
3)
4)
56
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
24	Complete	as	projeções,	apresentando	as	vistas	ortográficas	de	cada	objeto
1)
2)
3)
57
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
4)
5)
6)
58
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
REBATIMENTOS DOS PLANOS DE PROJEÇÃO
1 Complete a frase: No rebatimento dos planos de projeção, o plano que 
permanece	fixo	é	o	plano	vertical.
2	 Em	uma	folha	em	branco,	esboce	o	rebatimento	das	vistas	ortográficas	
da	peça	a	seguir,	observando	para	que	elas	estejam	proporcionais	à	
figura	original.
3	 No	espaço	indicado,	desenhe	o	rebatimento	das	vistas	ortográficas	da	peça	
a	seguir,	apresentando	o	plano	de	projeção	horizontal,	vertical	e	lateral.
FONTE: <https://sites.google.com/site/espinalana3d/home/sistema-diedric>. 
Acesso em: 9 nov. 2018.
59
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
FONTE: <http://rsdgdsffgdsfs.blogspot.com/2014/10/projecao-ortogonal.html>. 
Acesso em: 9 nov. 2018.
FONTE: <http://www.ebah.com.br/content/ABAAABvr0AE/desenho-tecnico-
aula-06-projecoes-ortogonais-iii-superficies-inclinadas>.
Acesso em: 9 nov. 2018.
60
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
FONTE: <http://instrutorxisto.blogspot.com/2016/02/ctt-desenho-tecnico.
html>. Acesso em: 9 nov. 2018. 
TÓPICO 4
DESENHO A MÃO LIVRE: DEFINIÇÃO E TÉCNICAS DE TRAÇADOS
TÉCNICAS PARA O DESENHO À MÃO LIVRE – ESBOÇO DE VISTAS 
ORTOGRÁFICAS PRINCIPAIS
1	 Em	uma	folha	em	branco,	para	treinar	a	firmeza	do	traçado	à	mão	
livre,	desenhe	10	linhas	verticais,	10	inclinadas	e	10	horizontais:
61
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
2	 Trace	10	linhas	horizontais	e	10	linhas	verticais	utilizando	a	técnica	
de ligação de dois pontos:
2	 Trace	10	linhas	horizontais	e	10	linhas	verticais	utilizando	a	técnica	
de ligação de dois pontos:
4	 Desenhe	3	círculos	de	8cm	de	diâmetro	cada	e,	inscritos	em	cada	um	
deles,	esboce	à	mão	livre	um	triângulo,	um	quadrado	e	um	hexágono,	
de	acordo	com	o	modelo	a	seguir.	Observe	para	que	os	ângulos	de	
divisão	das	arestas	de	cada	objeto	estejam	proporcionais.
62
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
5	 Ordene	as	fases	de	construção	da	perspectiva	isométrica	a	seguir,	
enumerando-os de 1 a 5. 
R.: 3, 1, 5, 2 e 4
6	 Ordene	as	fases	de	construção	da	perspectiva	isométrica	a	seguir,	
enumerando-as de 1 a 5.
 
R.: 3, 1, 4, 5 e 2
7	 Em	uma	folha	em	branco,	treine	o	desenho	de	um	cone	de	5cm	de	
diâmetro	por	10cm	de	altura,	em	perspectiva,	observando	para	manter	
as	suas	proporções	originais.
63
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
8	 Em	uma	folha	em	branco,	desenhe	um	cubo	de	5cm	em	perspectiva	
isométrica.	A	partir	dele,	trace	círculos	circunscritos	em	suas	3	faces	
aparentes,	conforme	o	exemplo	que	segue.
9	 Em	uma	folha	em	branco,	desenhe	o	cubo	a	seguir,	considerando	os	
seguintes	passos	para	a	construção	do	desenho:
10	Em	uma	folha	em	branco,	desenhe	o	cubo	a	seguir,	considerando	os	
seguintes	passos	para	a	construção	do	desenho:
64
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
11	Em	uma	folha	em	branco,	faça	um	esboço	à	mão	livre	os	prismas	a	
seguir:
12	Nos	espaços	em	branco,	 faça	um	esboço	à	mão	 livre	os	prismas	a	
seguir:
65
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
AUTOATIVIDADES FINAIS
TÓPICO 1
ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DO DESENHO
66
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
TÓPICO 2
PERSPECTIVAS: DEFINIÇÃO, TIPOS E ORIENTAÇÕES PARA MONTAGEM
PERSPECTIVA CÕNICA
67
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
PERSPECTIVA ISOMÉTRICA
68
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
PERSPECTIVA CAVALEIRA
69
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
TÓPICO3
PROJEÇÕES ORTOGRÁFICAS APLICADAS AO DESENHO TÉCNICO
PROJEÇÕES ORTOGRÁFICAS
70
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
REBATIMENTOS DOS PLANOS DE PROJEÇÃO
71
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
TÓPICO 4
DESENHO A MÃO LIVRE: DEFINIÇÃO E TÉCNICAS DE TRAÇADOS
TÉCNICAS PARA O DESENHO A MÃO LIVRE
72
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
UNIDADE 3
AS REPRESENTAÇÕES DO DESENHO TÉCNICO
TÓPICO 1
ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DO DESENHO
DESENHO DE VISTAS
1	 Analise	 as	 informações	 a	 seguir,	 e	 preencha	 as	 lacunas	 com	as	
alternativas	corretas:
R.:
a) A vista frontal é, em geral, a vista mais representativa de um objeto. 
b) A vista de peça simétrica (meia-vista) é representada pela metade, sempre 
que a linha de simetria dividir a vista em duas partes iguais, ou quando as 
linhas de simetria dividirem em quatro partes idênticas. 
c) A vista auxiliar é utilizada quando precisamos representar objetos com uma 
ou mais faces inclinadas. 
d) A vista encurtada (linha de interrupção) é utilizada quando precisamos 
representar peças muito longas. 
2	 As	vistas	são	formas	de	representação	ortográfica	de	um	objeto,	e	
têm	por	função	fornecer	os	detalhes	que	servirão	de	base	para	a	sua	
execução.	Analise	as	vistas	a	seguir	e	indique	se	estas	são:
Vista de peça simétrica (meia-vista) Vista de peça simétrica (meia-vista) 
73
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
3	 Selecione	qual	das	alternativas	abaixo	corresponde	a	uma	peça	que	
precisaria	ser	representada	com	uma	vista	auxiliar	(oblíqua	em	relação	
ao	objeto):
4	 Selecione	qual	das	alternativas	abaixo	corresponde	a	uma	peça	que	
está	sendo	representada	com	uma	vista	encurtada:
5	 Selecione	qual	das	alternativas	abaixo	corresponde	a	uma	peça	que	
poderia	ser	representada	com	uma	vista	simétrica	(meia-vista):
( x )
( x )
74
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
DESENHO DE CORTES
1	 Assinale	 com	um	X	 a	 alternativa	 que	 completa	 corretamente	 a	
afirmação:	Corte	total	é	aquele	que: 
a) ( ) Atinge apenas as partes maciças da peça.
b) ( ) Divide a peça horizontalmente.
c) (X) Representa a peça em toda sua extensão.
d) ( ) É aplicado quando temos um objeto simétrico.
2	 Complete	as	frases	nas	linhas	indicadas,	selecionando	as	alternativas	
corretas,	de	acordo	com	as	opções	apresentadas.	
A linhaque, no corte parcial, separa a parte cortada da parte não cortada 
chama-se linha de corte.
O corte parcial pode ser representado quando se quer mostrar apenas um 
detalhe pequeno do objeto.
Os elementos internos da peça, que não são atingidos pelo corte parcial, não 
precisam ser representados no desenho técnico.
3	 Analise	os	desenhos	apresentados	a	seguir,	e	descreva	para	que	são	
utilizadas	as	hachuras	em	desenho	técnico.
R.: As hachuras são utilizadas para representar as partes da peça, interceptadas 
pelo plano de corte, e devem ser feitas em traço estreito e suave, com os 
instrumentos de desenho apropriados.
75
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
4	 Assinale	com	um	X	o	desenho	que	representa	uma	peça	secionado	
por	um	plano	de	corte	longitudinal	horizontal.
5	 Assinale	 com	um	X	a	 alternativa	que	 corresponde	à	perspectiva	
isométrica	sem	corte	do	modelo	do	exercício	anterior.
6	 Observe	as	vistas	ortográficas	a	seguir,	e	selecione	qual	delas	está	
representada	em	corte.
( x )
( x )
( x )
76
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
7	 Observe	as	vistas	ortográficas	a	seguir,	e	selecione	em	qual	delas	
está	representada	a	indicação	do	plano	de	corte.
8	 A	peça	a	seguir	está	recebendo	um	plano	de	corte	horizontal.	Em	uma	
folha	em	branco,	desenhe	as	vistas	frontal,	lateral	e	superior	da	peça,	
representando	com	hachuras	as	partes	cortadas.
9	 As	peças	a	seguir	estão	recebendo	um	plano	de	corte	vertical.	Em	uma	
folha	em	branco,	desenhe	as	vistas	frontal,	lateral	e	superior	de	cada	
peça,	representando	com	hachuras	as	partes	cortadas.
( x )
77
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
a)
b)
c)
d)
78
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
e)
f)
g)
79
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
10	A	peça	a	seguir	está	recebendo	dois	planos	de	corte.	Em	uma	folha	
em	branco,	desenhe	as	vistas	 frontal,	 lateral	 e	 superior	da	peça,	
representando	com	hachuras	as	partes	cortadas.
11Em	uma	folha	em	branco,	desenhe	a	vista	superior	e	o	corte	da	peça	a	
seguir.	Observe	para	manter	a	proporcionalidade	da	peça,	no	desenho.
12O	sólido	a	seguir	está	recebendo	um	plano	de	meio	corte.	Selecione	a	
alternativa	que	apresenta	a	representação	correta	deste	corte:
( x )
80
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
13Analise	a	perspectiva	da	peça,	com	a	indicação	dos	locais	por	onde	
passam	os	planos	de	corte,	e	represente,	nas	vistas	ortográficas,	o	
que	é	pedido:
a) Represente a indicação dos planos de corte. 
b) Hachure as partes maciças atingidas pelos cortes. 
c) Escreva o nome do corte, no local apropriado.
14	Analise	a	perspectiva	da	peça,	com	a	indicação	dos	locais	por	onde	
passam	os	planos	de	corte,	e	represente,	nas	vistas	ortográficas,	o	
que	é	pedido:
a) Represente a indicação dos planos de corte. 
b) Hachure as partes maciças atingidas pelos cortes. 
c) Escreva o nome do corte, no local apropriado.
Corte AA
Corte AA
81
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
15	Analise	a	perspectiva	da	peça,	com	a	indicação	dos	locais	por	onde	
passam	os	planos	de	corte,	e	represente,	nas	vistas	ortográficas,	o	
que	é	pedido:
a) Represente a indicação dos planos de corte. 
b) Hachure as partes maciças atingidas pelos cortes. 
c) Escreva o nome do corte, no local apropriado.
16Analise	a	peça	a	seguir,	e	selecione	a	alternativa	que	apresenta	o	
seu	corte.
Corte longitudial
( x )
82
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
17	De	acordo	com	o	modelo	apresentado,	represente	o	corte	pleno	e	o	
meio	corte	das	peças	a	seguir.
18	Analise	os	desenhos	de	cada	uma	das	colunas.	A	coluna	A	representa	
cada	uma	das	peças	em	perspectiva.	A	coluna	B,	representa	as	mesmas	
peças,	cortadas	pelo	plano	de	corte.	E	a	coluna	C,	representa	o	plano	
de	corte	das	peças.	Represente,	com	hachuras,	nas	colunas	B	e	C,	as	
partes	cortadas.
83
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
84
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
19Analise	as	perspectivas	das	peças	a	seguir,	em	corte.	Represente,	com	
hachuras,	nas	vistas	das	peças,	as	partes	que	estão	sendo	cortadas.
85
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
20Observe	a	peça	a	seguir,	e	selecione	a	alternativa	que	apresenta	a	
vista	superior	e	o	corte	desta	peça.
21Assinale	 com	um	X	 as	 vistas	 ortográficas	 que	 correspondem	ao	
modelo	em	perspectiva,	 com	a	 indicação	dos	dois	planos	de	corte	
apresentados.
( x )
( x )
86
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
22	Correlacione	as	peças	a	seguir,	com	suas	respectivas	vistas:
( a ) ( d )
( b ) ( c )
TÓPICO 2
DESENHO	DE	EDIFICAÇÕES:	PLANTA	BAIXA	E	CORTE
PLANTAS	BAIXAS
87
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
1 Com os instrumentos de desenho apropriados, desenhe, em uma folha 
A4,	a	planta	baixa	de	uma	sala	de	4	x	3,5m,	com	uma	janela	de	2,0	
x	1,2m	com	peitoril	de	1m	centralizada	na	parede	mais	larga	e	uma	
porta	de	0,9	x	2,1m	centralizada	na	parede	oposta	à	janela.	Use	a	
escala	1:100.
2 Analise os desenhos a seguir, e indique para qual representação este 
plano	de	corte	é	utilizado.
R.: A.
3	 Dentre	as	opções	a	 seguir,	 selecione	aquela	que	 corresponde	ao	
elemento	indicado,	com	a	seta,	no	desenho.
R.: B.
4	 Dentre	as	opções	a	 seguir,	 selecione	aquela	que	 corresponde	ao	
elemento	indicado,	com	a	seta,	no	desenho.
R.: D.
88
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
5	 Dentre	as	opções	a	 seguir,	 selecione	aquela	que	 corresponde	ao	
elemento	indicado,	com	a	seta,	no	desenho.
R.: C.
6	 Dentre	as	opções	a	 seguir,	 selecione	aquela	que	 corresponde	ao	
elemento	indicado,	com	a	seta,	no	desenho.
R.: A.
7	 Dentre	as	opções	a	 seguir,	 selecione	aquela	que	 corresponde	ao	
elemento	indicado,	com	a	seta,	no	desenho.
R.: C.
8	 Dentre	as	opções	a	 seguir,	 selecione	aquela	que	 corresponde	ao	
elemento	indicado,	com	a	seta,	no	desenho.
R.: D.
9	 Analise	 os	 desenhos	 a	 seguir,	 e	 selecione	 aquele	 que	 possui	 a	
representação	da	espessura	de	linhas	mais	correta,	a	ser	utilizada	
em planta baixa, para a representação de paredes.
( x )
89
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
10Correlacione	 os	 elementos	 enumerados	 no	 desenho,	 com	 suas	
respectivas	representações.
a) Tipo de piso (02)
b) Nome do ambiente (01)
c) Área total (03)
d) Cota de nível (04)
11	Correlacione	 os	 elementos	 enumerados	 no	 desenho,	 com	 suas	
respectivas	representações.
a) Projeção do reservatório (1)
b) Projeção dos elementos de iluminação natural (3)
c) Projeção dos degraus da escada acima do corte (2)
d) Projeção da cobertura (4)
12	Enumere	os	desenhos	a	seguir,	indicando	como	se	dá	a	sequência	de	
construção	de	uma	planta	baixa	em	desenho	técnico.
(3) (2)(1)
90
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
13	Enumere	os	desenhos	a	seguir,	indicando	como	se	dá	a	sequência	de	
construção	de	uma	planta	baixa	em	desenho	técnico.
(3) (4)
(1) (2)
(5)
91
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
14Correlacione	 os	 elementos	 enumerados	 no	 desenho,	 com	 suas	
respectivas	representações.
a) Porta de correr (02)
b) Porta de abrir (01)
c) Porta pivotante com eixo central (03)
d) Porta sanfonada (04)
e) Porta pantográfica em formato camarão (05)
15Correlacione	 os	 elementos	 enumerados	 no	 desenho,	 com	 suas	
respectivas	representações.
a) Lavatório (04)
b) Vaso sanitário (01)
c) Balcão com pia (05)
d) Tanque (06)
e) Chuveiro (02)
16	Em	uma	folha	em	branco,	transcreva	a	planta	baixa	a	seguir,	na	escala	
1:100.	Observe	para	constar,	em	seu	desenho,	todas	as	informações	
(gráficas	e	escritas),	apresentadas	no	modelo.
92
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
17	Em	uma	folha	em	branco,	transcreva	a	planta	baixa	a	seguir,	na	escala	
1:100.	Observe	para	constar,	em	seu	desenho,	todas	as	informações	
(gráficas	e	escritas),	apresentadas	no	modelo.
18	Em	uma	folha	em	branco,	transcreva	a	planta	baixa	a	seguir,	na	escala	
1:100.	Observe	para	constar,	em	seu	desenho,	todas	as	informações	
(gráficas	e	escritas),	apresentadas	no	modelo.
93
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
19Em	uma	folha	em	branco,	transcreva	a	planta	baixa	a	seguir,	na	escala	
1:100.	Observe	para	constar,	em	seu	desenho,	todas	as	informações	
(gráficas	e	escritas),	apresentadas	no	modelo.
CORTES
1	 Os	desenhos	a	seguir	representam	as	etapas	de	construção	de	uma	
planta	baixa.Descreva	qual	 a	finalidade	da	planta	baixa,	 para	o	
desenho	técnico.
 
R.: Em desenho técnico, a planta baixa é uma seção obtida ao passar um 
plano horizontal na edificação, a uma altura entre 1,20 e 1,50m, em paralelo 
ao plano de piso. A planta baixa representará os ambientes internos da 
edificação, e nela estarão representadas as portas, janelas, paredes etc.
2	 Os	desenhos	a	seguir	representam	as	etapas	de	construção	de	um	
corte.	Descreva	qual	a	finalidade	do	corte,	para	o	desenho	técnico.	
R.: Em desenho técnico, o corte é uma seção obtida ao passar um plano vertical 
(longitudinal ou transversal) na edificação, que intercepta as paredes, janelas, 
portas, lajes, fundações e coberturas. Sua principal função é apresentar todas 
as alturas destes elementos.
94
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
3	 Os	desenhos	a	seguir	representam	dois	planos	de	corte,	que	seccionam	
a	edificação.	Um	deles,	acompanha	a	maior	dimensão	da	edificação,	
e	o	outro,	a	menor.	Indique	qual	o	nome	de	cada	um	destes	cortes.
4	 Indique	qual	 o	nome	de	 cada	um	dos	elementos	enumerados	no	
desenho a seguir. 
R.: (1) laje (2) viga (3) forro
5	 Indique	qual	 o	nome	de	 cada	um	dos	elementos	enumerados	no	
desenho a seguir.
R.: (1) parede (2) viga (3) fundação
6	 Indique	qual	é	o	nome	de	cada	um	dos	elementos	enumerados	no	
desenho a seguir. 
R.: (1) laje (2) viga (3) parede
7	 Complete	 as	 lacunas,	 correlacionando	 cada	 elemento	 com	 sua	
respectiva	denominação.
Corte transversal Corte longitudinal
95
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
(1) Sentido do corte
(2) Letra do corte
(3) Plano do corte
8	 Analise	as	informações	a	seguir,	e	assinale	com	V	(verdadeiro)	ou	F	
(falso)	cada	sentença.
(V) No desenho, observa-se a variação de pé-direito entre os ambientes.
(V) Há uma janela em corte.
(F) Há uma janela em vista, e uma porta em corte.
(F) As cotas indicam as alturas da porta e da janela.
(V) As cotas indicam a espessura das lajes.
9	 Analise	o	corte	a	seguir,	e	selecione	quais	outros	elementos	estão	
representados	no	desenho,	além	do	terreno	e	da	viga	de	fundação.
( ) Cotas
(X) Parede
(X) Piso
( ) Porta
( ) Janela
10	O	corte	a	 seguir	apresenta	elementos	que	 informam	a	 relação	da	
edificação	 com	o	 solo.	 Selecione	as	alternativas	que	apresentam	
informações	que	poderiam	estar	contidas	neste	desenho.
(X) Nível do solo
( ) Porta em vista
( ) Janela em vista
(X) Nível da edificação
( ) Equipamentos hidráulicos
96
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
11Correlacione	 os	 elementos	 enumerados	 no	 desenho,	 com	 suas	
respectivas	representações.	
(02) Porta simples em vista
(06) Janela simples em vista
(04) Janela dupla em vista
(03) Janela dupla em corte
(01) Porta simples em corte
(05) Janela simples em corte
12Correlacione	 os	 elementos	 enumerados	 no	 desenho,	 com	 sua	
respectiva	denominação.
(5) Laje 
(1) Janela em vista 
(4) Janela em corte 
(2) Porta em vista 
(3) Porta em corte 
13No	corte	a	seguir	estão	representados	elementos	significativos	do	
projeto,	que	informam	os	detalhes	para	a	sua	execução	(pés-direitos	
ou	níveis	variáveis,	esquadrias,	escadas	etc.).	Complete	as	lacunas,	
correlacionando	cada	elemento	com	sua	respectiva	denominação.
(4) Nível do solo
(5) Fundação 
(8) Parede
(6) Laje
(9) Nível da edificação
(1) Viga
(2) Cotas
(3) Porta em vista
(7) Janela em corte
14No	corte	a	seguir	estão	representados	elementos	significativos	do	
projeto,	que	informam	os	detalhes	para	a	sua	execução	(pés-direitos	
ou	níveis	variáveis,	esquadrias,	escadas	etc.).	Complete	as	lacunas,	
correlacionando	cada	elemento	com	sua	respectiva	denominação.
97
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
TÓPICO 3
DESENHO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PREDIAIS: ELEMENTOS, SIMBOLOGIAS 
E	ESQUEMAS
ELEMENTOS ELÉTRICOS
1	 Correlacione	os	elementos	a	seguir,	com	a	sua	respectiva	descrição:
(1) Nível do solo
(9) Fundação 
(4) Parede
(2) Laje
(8) Nível da edificação
(5) Viga
(3) Cotas
(7) Porta em vista
(6) Janela em vista
a)Medidor de 
energia elétrica
b)Quadro de 
distribuição
c)Disjuntores
d)Tomadas 
elétricas
e)Interruptores
f)Condutores 
Elétricos
g)Pontos de luz
(g) É um ponto de luz fixo no teto destinado à 
iluminação, que é acionado através de um interruptor.
(f) São os fios e os cabos responsáveis por conduzir 
eletricidade em uma instalação.
(e) É um dispositivo que serve para abrir e fechar 
um circuito elétrico. Pode ser simples, paralelo ou 
intermediário.
(b) Tem a função de receber, concentrar e distribuir 
energia. Deve ser instalado a 1,20 cm do contrapiso.
(c) Funcionam como proteção da instalação elétrica e 
são embutidos nos quadros de distribuição.
(d) São componentes que distribuem e recebem 
eletricidade, servindo também para conectar 
equipamentos que utilizam energia elétrica, e podem 
ser localizadas em três alturas diferentes.
(a) É um dispositivo eletrônico para medir o consumo 
de energia elétrica.
98
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
2	 A	energia	elétrica	chega	à	edifi	cação	por	meio	de	três	fi	os,	que	distribuem	
as	tensões:	um	fase,	um	neutro	e	um	terra.	Complete	as	lacunas	a	seguir,	
indicando	qual	o	tipo	de	fi	o	a	que	cada	sentença	se	refere.
a) O retorno é o condutor que liga o ponto de luz à tomada.
b) O terra é um condutor ligado a hastes cravadas na terra, e que acompanha 
todos os circuitos, com a função de proteger o usuário contra choque, e o 
equipamento contra tensão de sobrecarga.
c) O fase é um condutor que possui tensão de 127 ou 220v.
d) O neutro é o condutor que não possui tensão.
3	 Os	circuitos	elétricos	prediais	devem	ser	representados	a	partir	da	
planta	baixa	da	edifi	cação,	contendo	determinadas	informações.	A	
partir	dos	conhecimentos	adquiridos,	assinale	verdadeiro	(V)	ou	falso	
(F)	para	as	informações	que	devem	estar	contidas	em	planta	baixa.
(V) A localização dos pontos de energia elétrica, seus comandos e indicações 
dos circuitos a que estão ligados.
(V) A localização dos quadros e centros de distribuição.
(F) O trajeto das tubulações hidráulicas.
(F) Um diagrama multifi lar discriminando o mobiliário a ser utilizado.
(F) As especifi cações de pisos e revestimentos.
SIMBOLOGIAS
1	 Preencha	o	quadro	a	seguir,	apresentando	a	simbologia	correta	para	
cada	um	dos	tipos	de	quadros	de	distribuição,	previstos	em	circuitos	
de	instalação	elétrica	predial.
QUADROS DE DISTRIBUIÇÃO
SÍMBOLO SIGNIFICADO
Quadro terminal de luz e força aparente. 
Quadro terminal de luz e força embutido.
Quadro geral de luz e força aparente.
Quadro geral de luz e força embutido.
Caixa de luz.
99
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
2	 Preencha	o	quadro	a	seguir,	apresentando	a	descrição	correta	de	cada	
um	dos	tipos	de	interruptores,	previstos	em	circuitos	de	instalação	
elétrica	predial.
3	 Preencha	o	quadro	a	seguir,	apresentando	a	simbologia	correta	para	
cada	um	dos	tipos	de	dutos	de	distribuição,	previstos	em	circuitos	de	
instalação	elétrica	predial.
INTERRUPTORES
Interruptor de uma seção.
Interruptor de duas seções.
Interruptor de três seções.
Interruptor paralelo (tree-way).
Interruptor intermediário (four-way).
Botão de minuteria.
Botão de campainha na parede.
DUTOS E DISTRIBUIÇÃO
Eletroduto embutido no teto ou parede.
Eletroduto embutido no piso.
Tubulação para telefone externo.
Tubulação para telefone interno.
Tubulação para campainha, som, anunciador, ou outro 
sistema.
Condutor fase, neutro, de retorno e de proteção 
respectivamente, no interior do eletroduto.
Caixa de passagem no piso.
100
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
Caixa de passagem no teto.
Caixa de passagem na parede.
Circuito que sobe.
Circuito que desce.
Circuito que passa subindo.
Circuito que passa descendo.
4	 Preencha	o	quadro	a	seguir,	apresentando	a	simbologia	correta	para	
cada	um	dos	tipos	de	tomadas	e	pontos	de	utilização,	previstos	em	
circuitos	de	instalação	elétrica	predial.
TOMADAS E PONTOS DE UTILIZAÇÃO
Tomada baixa (0,30m do piso).
Tomada média (1,30m do piso).
Tomada alta (2,00 do piso).
Tomada no piso.
Campainha.
101
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO5	 Preencha	o	quadro	a	 seguir,	 apresentando	a	descrição	 correta	de	
cada	um	dos	tipos	de	luminárias,	previstos	em	circuitos	de	instalação	
elétrica	predial.
6	 Preencha	 o	 quadro	 descrevendo	 o	 significado	 de	 cada	 símbolo	
apresentado a seguir.
LUMINÁRIAS
Ponto de luz incandescente no teto.
Ponto de luz incandescente na parede (arandela).
Ponto de luz incandescente no teto (embutido).
Ponto de luz fl uorescente no teto.
Ponto de luz fl uorescente na parede.
Ponto de luz fl uorescente no teto (embutido).
SÍMBOLO SIGNIFICADO
Interruptor paralelo (tree-way).
Tomada baixa (0,30m do piso).
Ponto de luz incandescente no teto.
Ponto de luz incandescente no teto (embutido).
102
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
7	 A	fi	gura	a	 seguir	exemplifi	ca	um	esquema	de	um	circuito	elétrico	
unifilar formado por um interruptor simples, uma tomada, uma 
lâmpada,	 uma	 rede	 de	 eletrodutos	 e	 a	 fiação.	 Observe	 que	 a	
representação	 é	 simplificada	 por	 um	 traço	 que	 representa	 os	
condutores.	Os	símbolos	que	o	cortam	representam	a	fase,	o	neutro	
e	o	terra,	e	a	conexão	é	feita	nos	pontos	de	luz,	tomada	e	interruptor.	
Correlacione	os	elementos	enumerados	no	desenho	a	seguir,	com	a	
sua	respectiva	descrição.
R.: (3) Interruptor simples (1) Ponto de luz (2) Tomada baixa
8	 Correlacione	os	elementos	apresentados	no	desenho	a	seguir,	com	a	
sua	respectiva	descrição.
CARGAS DOS PONTOS DE UTILIZAÇÃO
1	 Com	 relação	ao	número	de	pontos	de	 iluminação,	que	devem	ser	
previstos	em	um	circuito	elétrico,	preencha	as	lacunas	a	seguir.
a) Em cada cômodo ou dependência deve ser previsto pelo menos 1 ponto de 
luz fi xo no teto, comandado por interruptor. 
b) Admite-se que o ponto de luz fi xo no teto seja substituído por ponto na 
parede em espaços sob escada, depósitos, despensas, lavabos e varandas. 
c) Em cômodos ou dependências com área igual ou inferior a 6 m², deve ser 
prevista uma carga mínima de 100VA. 
d) Em cômodos ou dependências com área superior a 6 m², deve ser prevista 
uma carga mínima de 100VA para os primeiros 6 m², acrescida de 60VA para 
cada aumento de 4 m² internos.
a) (c) Interruptor paralelo (tree-way).
(b) Interruptor de uma seção.
(c) Interruptor intermediário (four-way).
(a) Quadro geral de luz e força embutido.
b)
c)
d)
103
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
2	 Com	relação	ao	número	de	pontos	de	tomada,	que	devem	ser	previstos	
em	um	circuito	elétrico,	preencha	as	lacunas	a	seguir.
R.:
a) Em banheiros, deve ser previsto pelo menos 1 ponto de tomada, próximo 
ao lavatório.
b) Em cozinhas, copas, copas-cozinhas, áreas de serviço, cozinha-área de 
serviço, lavanderias e locais análogos, deve ser previsto no mínimo 1 ponto 
de tomada para cada 3,5 m, ou fração, de perímetro.
c) Em varandas, deve ser previsto pelo menos 1 ponto de tomada.
d) Em salas e dormitórios devem ser previstos pelo menos 1 ponto de tomada 
para cada 5 m, ou fração, de perímetro.
3	 Em	 cada	um	dos	 demais	 cômodos	e	 dependências	 de	habitação	
devem	ser	previstos	um	mínimo	de	pontos	de	tomada.	Com	relação	
ao	número	de	pontos	de	 tomada,	que	devem	ser	previstos	nesta	
situação,	preencha	as	lacunas	a	seguir.
R.:
a) Deve ser previsto um ponto de tomada, se a área do cômodo ou dependência 
for igual ou inferior a 2,25 m². 
b) Deve ser previsto um ponto de tomada, se a área do cômodo ou dependência 
for superior a 2,25 m² e igual ou inferior a 6 m².
c) Deve ser previsto um ponto de tomada para cada 5 m, ou fração, de perímetro, 
se a área do cômodo ou dependência for superior a 6 m².
4	 Com	relação	à	potência	de	cada	tomada,	a	norma	define	que	esta	deve	
ser	calculada	em	função	dos	equipamentos	que	a	tomada	poderá	vir	a	
alimentar.	Com	base	nesta	afirmativa,	preencha	as	lacunas	a	seguir.
R.:
a) Em banheiros, cozinhas, copas, copas-cozinhas, áreas de serviço, lavanderias 
e locais análogos, no mínimo 600VA por ponto de tomada, até três pontos, 
e 100VA por ponto para os excedentes. 
b) Quando o total de tomadas no conjunto desses ambientes for superior a 
seis pontos, admite-se que o critério de atribuição de potências seja de no 
mínimo 600VA por ponto de tomada, até dois pontos, e 100VA por ponto 
para os excedentes. 
c) Nos demais cômodos ou dependências, no mínimo 100VA por ponto de tomada.
104
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
5	 Para	elaborar	o	desenho	técnico	das	 instalações	elétricas,	há	uma	
série	de	procedimentos	que	devem	ser	seguidos,	que	facilitarão	a	sua	
execução.	Analise	as	informações	a	seguir,	enumerando-as	na	ordem	
em	que	os	procedimentos	deverão	ser	executados,	a	fim	de	garantir	
a	correta	execução	do	desenho.
(2) Comece posicionando na planta baixa os símbolos das lâmpadas e seus 
respectivos comandos (interruptores). 
(1) Para facilitar a confecção deste desenho e sua interpretação, recomendamos 
que a planta baixa esteja “limpa”, ou seja, sem desenho de móveis e outros 
equipamentos internos.
(4) Você pode optar por colocar outros pontos de luz que considerar importantes, 
como em cima da mesa, da bancada de trabalho, na cabeceira da cama etc.
(8) Posicionados os elementos, agora você precisa criar os circuitos que são 
formados por condutores que conectam cada um deles.
(6) Desenhe as setas de representação das tomadas encostando-as na parede 
em que elas serão colocadas.
(7) Posicione o quadro de distribuição e desenhe-o. Lembre-se de que o melhor 
é que ele fique centralizado, em local de fácil acesso e sem estar em áreas 
molhadas.
(3) Considere um ponto de luz fixo no teto para cada cômodo e pelo menos um 
comando.
(5) Agora, você deve posicionar as tomadas, lembrando que elas podem ser 
altas, médias ou baixas, e o que irá definir a altura será a previsão dos 
equipamentos que elas deverão alimentar. 
6	 Com	relação	ao	dimensionamento	dos	circuitos	elétricos,	analise	as	
informações	a	seguir,	preenchendo	as	lacunas.
R.:
a) Para criar os circuitos, na escala residencial, o recomendado é que você 
dimensione um circuito para cada 25m2 de área construída, mais os circuitos 
especiais (TUEs). 
b) Os circuitos de iluminação deverão ser separados dos circuitos de tomadas, 
e as TUEs deverão ter circuitos individuais. 
c) Considere que as tomadas de copa, cozinha e áreas de serviço também 
devem ser constituídas por circuitos exclusivos. 
105
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
7	 Para	 traçar	 os	 circuitos	 elétricos,	 no	 desenho,	 há	 uma	 série	 de	
procedimentos	que	devem	ser	seguidos.	Analise	as	 informações	a	
seguir,	enumerando-as	na	ordem	em	que	os	procedimentos	deverão	
ser	executados,	a	fim	de	garantir	a	correta	execução	do	desenho	dos	
circuitos	elétricos.
R.:
(4) Observadas todas estas recomendações, repita o processo, até completar 
todos os circuitos.
(2) Nesse processo, procure fazer os caminhos mais curtos, e evite cruzar muitos 
eletrodutos, para não deixar emaranhado o desenho, e posteriormente a 
execução. 
(3) Não coloque mais de 5 eletrodutos em cada caixa embutida no teto e mais 
de 3 nas caixas das paredes, e não fazer trechos contínuos retilíneos maiores 
que 12m. 
(1) Comece fazendo linhas na planta baixa que representam os eletrodutos: você 
deverá partir do quadro de distribuição, ligar até a lâmpada mais próxima e 
ligar até o interruptor que acionará a lâmpada. 
8	 A	partir	das	áreas	previstas	para	cada	ambiente,	preencha	a	tabela	com	
a	previsão	de	carga	ideal	de	cada	ambiente,	considerando	o	exemplo	
apresentado.
AMBIENTE ÁREA PREVISÃO DE CARGA
Sala de estar 24,00 4 x 100VA
Sala de jantar 9,30 3 x 100VA
Dormitório 10,20 3 x 100VA
Banheiro 6,25 1 x 600VA
Despensa 1,22 1 x 100VA
Hall 0,84 1 x 100VA
Cozinha 9,30
3 x 600VA
1 x 100VA
Área de serviço 7,88
3 x 600VA
1 x 100VA
Circulação 3,10 1 x 100VA
Garagem 28,32 1 x 100VA
106
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
9	 Analise	as	plantas	baixas	a	seguir,	e	correlacione	cada	uma	delas	com	
sua	respectiva	denominação.
a) Pontos de iluminação.
b) Pontos de tomada.
c) Circuitos elétricos.
10	Analise	a	planta	baixa	a	seguir,	e	complementea	legenda,	indicando	
cada	um	dos	elementos	que	compõem	o	circuito	elétrico	proposto.
(a) (b)
(c)
107
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
Condutor fase, neutro, de
retorno e de proteção 
respectivamente, no interior
do eletroduto
Eletroduto embutido no piso
Eletroduto embutido
no teto ou parede
Caixa de luz
Quadro terminal de luz e
força aparente
Interruptor paralelo
Interruptor de uma seção
Ponto de luz incandescente
no teto
Tomada alta (2,00m do piso)
Tomada média (1,30m do piso)
Tomada baixa (0,30m do piso)
108
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
AUTOATIVIDADES FINAIS
TÓPICO 1
ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DO DESENHO
DESENHO DE VISTAS
109
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
DESENHO DE CORTES
110
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
TÓPICO	2:	DESENHO	DE	EDIFICAÇÕES:	PLANTA	BAIXA	E	CORTE
PLANTAS	BAIXAS
111
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
CORTES
112
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
TÓPICO 3
DESENHO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PREDIAIS: ELEMENTOS, SIMBOLOGIAS 
E	ESQUEMAS
ELEMENTOS ELÉTRICOS
113
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
SIMBOLOGIAS
114
PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO
CARGAS DOS PONTOS DE UTILIZAÇÃO