Atividade 2 corpo, movimento e arte

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 Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos 
 Segundo Érica Lima e Filomena Moita (2011, p. 152), “A inserção dos jogos digitais na 
educação contribui para a formação de atitudes sociais baseadas no respeito mútuo, na 
cooperação, na obediência às regras, no senso de responsabilidade e na iniciativa pessoal e 
grupal”. 
 
LIMA, É. R. P. O. de.; MOITA, F. M. G. S. C. A tecnologia e o ensino de química: jogos 
digitais como interface metodológica. In: SOUSA, R. P. de; MOITA, MOITA, F. M. G. S. C.; 
CARVALHO, A. B. G. (Org.). Tecnologias digitais na educação . Campina Grande: 
EDUEPB, 2011. 
 
Analisando as informações apresentadas, assinale a alternativa que se relaciona 
corretamente ao texto. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
O texto se refere ao uso dos jogos digitais na escola como 
uma contribuição valiosa para a formação de atitudes sociais. 
Resposta 
Correta: 
 
O texto se refere ao uso dos jogos digitais na escola como 
uma contribuição valiosa para a formação de atitudes sociais. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta. O texto se refere ao uso dos jogos digitais na escola como 
uma contribuição para a formação de atitudes sociais baseadas no respeito 
mútuo, na cooperação, na obediência às regras, no senso de 
responsabilidade e nas iniciativas pessoal e social. 
LIMA, É. R. P. O. de.; MOITA, F. M. G. S. C. A tecnologia e o ensino de 
química: jogos digitais como interface metodológica. In: SOUSA, R. P. de; 
MOITA, MOITA, F. M. G. S. C.; CARVALHO, A. B. G. (Org.). Tecnologias 
digitais na educação . Campina Grande: EDUEPB, 2011. 
 
 
 Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos 
 Leia o trecho a seguir: 
“O teatro na educação infantil pode oferecer à criança diversas possibilidades de 
aprendizagem por meio da sua prática, que envolve experimentações em um conjunto de 
outras linguagens que fazem parte do seu contexto, como a oral, a corporal e a escrita, 
enriquecendo o processo de aprendizagem, por meio do brincar, para compreender conflitos 
e os papéis sociais, a realidade humana, e também a construção de hipóteses e soluções 
de problemas”. 
BATALHA, L. S.; SANTOS, T. dos. A educação e as artes . Londrina: Educacional S.A., 
2018. p. 76. 
 
Com base na informação apresentada, analise as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas: 
 
I. “O teatro na educação infantil é um importante recurso pedagógico que traz inúmeras 
contribuições para a formação e o desenvolvimento da criança. 
 
Por isso 
 
II. É relevante conhecer “os modos de explorar essa linguagem para desenvolver um 
trabalho que proporcione uma aprendizagem significativa para o aluno”. 
(BATALHA; SANTOS, p. 87). 
 
 
A seguir, assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é 
uma complementação da I. 
Resposta Correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é 
uma complementação da I. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é 
uma complementação da I. “O teatro na educação infantil é um importante 
recurso pedagógico que traz inúmeras contribuições para a formação e o 
desenvolvimento da criança. Por isso é relevante conhecer os modos de 
explorar essa linguagem para desenvolver um trabalho que proporcione uma 
aprendizagem significativa para o aluno”. 
BATALHA, L. S.; SANTOS, T. dos. A educação e as artes . Londrina: 
Educacional S.A., 2018. p. 76. 
 
 
 Pergunta 3 
0,25 em 0,25 pontos 
 A música é uma das primeiras formas de comunicação do homem. No ventre da mãe, o 
bebê já é capaz de ouvir e já escuta o ritmo. Ele nasce, cresce, torna-se adulto e os sons 
continuam a provocar reações, trazendo memórias e pensamentos musicais. 
 
Considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, analise as seguintes 
afirmações: 
 
I. A música associa-se às tradições e às culturas de cada época. 
II. Ainda no ventre materno, os bebês já estão imersos no ambiente sonoro. 
III. A potencialidade da música e os benefícios que ela pode oferecer às pessoas de todas 
as idades são diversos. 
IV. A música é uma forma de expressão, e as crianças entram em contato com a cultura 
musical muito tarde, apenas quando iniciam a educação musical nas escolas. 
 
Agora, assinale a alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: 
I, II e III estão corretas. 
Resposta Correta: 
I, II e III estão corretas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. I, II e III estão corretas, e IV é incorreta, visto que as 
crianças entram em contato com a cultura musical desde muito cedo, bem 
antes de iniciarem a educação musical nas escolas. 
 
 
 Pergunta 4 
0 em 0,25 pontos 
 Leia o trecho a seguir: 
"O teatro na educação infantil pode oferecer à criança diversas possibilidades de 
aprendizagem por meio da sua prática, que envolve experimentações em um conjunto de 
outras linguagens que fazem parte do seu contexto, como a oral, a corporal e a escrita, 
enriquecendo o processo de aprendizagem, por meio do brincar, para compreender conflitos 
e os papéis sociais”. 
 
BATALHA, L. S.; SANTOS, T. dos. A educação e as artes . Londrina: Educacional S.A., 
2018. 
 
Com base na ideia apresentada, avalie as seguintes afirmações: 
 
1. Na prática do teatro, os interesses individuais transformam-se pela necessidade da cena e 
 
do coletivo envolvido, permitindo à criança brincar, construindo um jogo em que todos são 
autores da cena. 
2. O teatro é uma ferramenta de expressão e comunicação que compõem o ensino de arte 
desde a Educação Infantil. 
3. Para os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), ao iniciar o ciclo básico, a criança está 
na idade de experienciar o companheirismo como um processo de socialização, vivenciando 
o ensino da arte, exceto na prática do teatro. 
4. No Ensino Fundamental, o aluno deve desenvolver maior domínio do corpo, tornando-o 
expressivo; melhor desempenho na verbalização; melhor capacidade para responder às 
situações emergentes e maior capacidade de organização e domínio de tempo. Todos 
esses pontos são trabalhados no ensino do teatro. 
 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: 
I, III e IV. 
Resposta Correta: 
I, II e IV. 
Feedback 
da resposta: 
Sua resposta está incorreta. As afirmações I, II e IV estão corretas. O correto, 
na afirmativa III seria: para os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), ao 
iniciar o ciclo básico, a criança está na idade de experienciar o 
companheirismo, como um processo de socialização, vivenciando o ensino da 
arte, incluindo a prática do teatro. 
BATALHA, L. S.; SANTOS, T. dos. A educação e as artes . Londrina: 
Educacional S.A., 2018. 
 
 
 Pergunta 5 
0,25 em 0,25 pontos 
 Leia o trecho a seguir: 
“A canção oferece ainda a possibilidade de contato com toda a riqueza e profusão de ritmos 
do Brasil e do mundo, que nela se manifestam principalmente por meio de um de seus 
elementos: o arranjo de base. Nas atividades com esse elemento é importante lembrar que 
se considera música, por exemplo, tanto uma batucada de samba quanto uma canção que a 
utilize como arranjo de base”. 
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Parâmetros curriculares nacionais . 
Brasília: MEC/SEF, 1997. Disponível 
em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro06.pdf>. Acesso em: 30 abr. 2019. 
 
Diante dessa afirmação, analise as afirmativas a seguir: 
I. Apreciação significativa em música na educação musical. 
 
Porque 
 
II. Escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II 
complementa a I. 
Resposta Correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II 
complementa a I. 
Feedback 
da 
Resposta correta. A apreciação significativa em música abrange escuta, 
envolvimento e compreensão da linguagem musical em qualquer etapa do 
 
resposta: aprendizado. 
BRASIL. Ministério da Educação
e do Desporto. Parâmetros curriculares 
nacionais . Brasília: MEC/SEF, 1997. Disponível em: 
<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro06.pdf>. Acesso em: 30 abr. 
2019. 
 
 Pergunta 6 
0,25 em 0,25 pontos 
 O teatro, como prática coletiva, caracteriza-se, sobretudo, como aquela desenvolvida em 
grupo, na qual ocorre a interação entre os participantes, e todos estão dispostos a se 
ouvirem para a elaboração de uma obra construída em conjunto, em que as pessoas 
assumem uma consideração e um compromisso entre si, envolvendo todos os aspectos 
cênicos. 
 
Com base na informação apresentada, analise as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas. 
 
I. Dessa forma, o teatro torna-se uma ferramenta na construção da aprendizagem da 
Educação Infantil nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 
 
Visto que 
 
II. A música e o teatro, no ensino da arte, são meios de expressão e comunicação das 
crianças por meio do movimento, valendo-se do lúdico, como jogos musicais, grafismo 
sonoro, dramatização coletiva, etc. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é 
uma complementação da I. 
Resposta Correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é 
uma complementação da I. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta. A questão aborda o papel do teatro e da música no ensino 
da arte e no desenvolvimento dos estudantes para construção da 
aprendizagem, como meio de expressão e comunicação etc. As asserções I e 
II são proposições verdadeiras, e a II complementa o texto da I. 
 
 
 Pergunta 7 
0,25 em 0,25 pontos 
 Leia o trecho a seguir: 
“A música e a dança ligadas à prática educativa na educação infantil possibilitam 
experiências que garantem aprendizagens que ampliam o conhecimento das duas 
linguagens e expandem o repertório cultural da criança”. 
BATALHA, L. S.; SANTOS, T. dos. Educação e artes . Londrina: Editora e Distribuidora 
Educacional S.A., 2018. p. 91. 
 
Sob a perspectiva do texto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta 
entre elas: 
I. O trabalho com essas linguagens requer atenção no que se refere ao respeito das 
peculiaridades próprias a cada faixa etária e seu nível de desenvolvimento. 
 
Porque 
 
II. A potencialidade da música e os benefícios que pode oferecer às pessoas de todas as 
idades são diversos. 
 
 
A respeito das asserções, assinale a opção correta. 
Resposta 
Selecionada: 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II 
não é uma justificativa correta da I. 
Resposta Correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II 
não é uma justificativa correta da I. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. As proposições I e II estão corretas, mas a proposição II 
não justifica a proposição I, já que ambas são independentes, não estão 
diretamente relacionadas. 
BATALHA, L. S.; SANTOS, T. dos. Educação e artes . Londrina: Editora e 
Distribuidora Educacional S.A., 2018. p. 91. 
 
 
 Pergunta 8 
0,25 em 0,25 pontos 
 Analise o texto: 
“O ato de dramatizar está potencialmente contido em cada um, como uma necessidade de 
compreender e representar uma realidade. Ao observar uma criança em suas primeiras 
manifestações dramatizadas, o jogo simbólico, percebe-se a procura na organização de seu 
conhecimento do mundo de forma integradora”. 
 
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Parâmetros curriculares nacionais . 
Brasília: MEC/SEF, 1997. Disponível 
em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro06.pdf>. Acesso em: 30 abr. 2019. 
 
Com base nessa afirmação, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. A dramatização acompanha o desenvolvimento da criança como uma manifestação 
espontânea, assumindo feições e funções diversas (BRASIL, 1997. p. 57). 
Já que 
 
II. Não perde o caráter de interação e de promoção de equilíbrio entre ela e o meio 
ambiente. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II 
complementa a I. 
Resposta Correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II 
complementa a I. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. O texto na questão aborda a atuação da dramatização no 
desenvolvimento da criança. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e 
a II complementa a I, assim, a dramatização acompanha o desenvolvimento da 
criança como uma manifestação espontânea, assumindo feições e funções 
diversas, sem perder jamais o caráter de interação e de promoção de equilíbrio 
entre ela e o meio ambiente. 
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Parâmetros curriculares 
nacionais . Brasília: MEC/SEF, 1997. Disponível em: 
<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro06.pdf>. Acesso em: 30 abr. 
2019. 
 
 
 Pergunta 9 
0,25 em 0,25 pontos 
 Leia o trecho a seguir: 
“Ouvir música, aprender uma canção, brincar de roda, realizar brinquedos rítmicos, jogos de 
mãos etc., são atividades que despertam, estimulam e desenvolvem o gosto pela atividade 
musical, além de atenderem a necessidades de expressão que passam pela esfera afetiva, 
estética e cognitiva. Aprender música significa integrar experiências que envolvem a 
vivência, a percepção e a reflexão, encaminhando-as para níveis cada vez mais 
elaborados”. 
 
BRASIL. Referencial curricular nacional para a educação infantil . Brasília: MEC/SEF, 
1998. v. 3, p. 48. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir, e 
assinale (V) para a(s) verdadeira(s) e (F) para a(s) falsa(s): 
 
( ) Apreciação musical, na educação infantil, corresponde à percepção dos sons, sem os 
silêncios, e das estruturas e organizações musicais, buscando desenvolver, por meio do 
prazer da escuta, a capacidade de observação, análise e reconhecimento; 
( ) A educação musical deve considerar que a música se constitui de um meio de expressão 
e forma de conhecimento acessíveis aos bebês e crianças, inclusive aqueles que 
apresentem necessidades especiais. 
( ) A linguagem musical é excelente meio para o desenvolvimento da expressão, do 
equilíbrio, da autoestima e autoconhecimento, além de poderoso meio de integração social. 
( ) Mesmo que as formas de organização social e o papel da música nas sociedades 
modernas tenham se transformado, algo de seu caráter ritual é preservado, assim como 
certa tradição do fazer e ensinar por imitação e “por ouvido”, em que se misturam intuição, 
conhecimento prático e transmissão oral. 
 
Com base nas associações, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
Resposta Selecionada: 
F, V, V, V. 
Resposta Correta: 
F, V, V, V. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. A alternativa apresenta a sequência correta: II, III e IV são 
verdadeiras, e a afirmativa I, falsa. O correto é que a apreciação musical 
incorpore a percepção tanto dos sons quanto do silêncio. As demais 
alternativas estão corretas. 
BRASIL. Referencial curricular nacional para a educação infantil . 
Brasília: MEC/SEF, 1998. v. 3, p. 48. 
 
 
 Pergunta 10 
0,25 em 0,25 pontos 
 Segundo o PCN-Arte (1997, p. 54), o processo de experimentação também deve se fazer 
presente na “seleção e utilização de instrumentos, materiais sonoros, equipamentos e 
tecnologias disponíveis em arranjos, composições e improvisações”. Esses instrumentos 
citados no documento referem-se aos instrumentos musicais. 
 
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Parâmetros curriculares nacionais . 
Brasília: MEC/SEF, 1997. Disponível 
em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro06.pdf>. Acesso em: 30 abr. 2019. 
 
Assinale a alternativa que se relaciona corretamente com o texto: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
O texto se refere à prática que desenvolve a comunicação e 
expressão em música. 
Resposta Correta: 
 
O texto se refere à prática que desenvolve a comunicação e 
expressão
em música. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. O texto se refere à prática que desenvolve a comunicação e 
expressão em música. Sendo assim, o texto não aborda racionalização, 
História da Música, pesquisa social ou produção cultural e filosófica em 
música. 
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Parâmetros curriculares 
nacionais . Brasília: MEC/SEF, 1997. Disponível em: 
<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro06.pdf>. Acesso em: 30 abr. 
2019.