Ginastica - ATIVIDADES ONLINE - ONLINE 2021_1

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16/02/2021 ATIVIDADES ONLINE 2 - ONLINE 2021/1
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=637810 1/10
O nome Body Systems foi uma grande marca mundial, fundada e estruturada na Nova
Zelândia, na década de 1980, pertencente à Les Mills International. As modalidades do
sistema Body Systems foram desenvolvidas por profissionais que testaram e analisaram
a qualidade de seu produto, para entregar ao cliente uma satisfação diferenciada.
Quais são as principais aulas criadas pelo Body Systems?
Escolha uma opção:
a. RPM™, PowerJump™ e BodyAttack™.
b. BodyAttack™, BodyBalance™ e Yoga.
c. BodyPump™, BodyStep™ e Ritmos. 
d. BodyAttack™, BodyBalance™ e ginástica localizada.
e. BodyCombat™, BodyJam™ e GAP.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
As escolas que deram a base para a Educação Física e para a ginástica foram
fundamentais para o que se conhece atualmente da ginástica de academia. No Brasil, a
principal formadora da estrutura que se conhece hoje foi a escola francesa.
Marque a alternativa que apresenta as características dessa escola.
Escolha uma opção:
a. A escola francesa tinha como estrutura o militarismo. Ainda, essa escola objetivava melhorar
o potencial dos jovens. Como prática, eram utilizados aros, escadas de corda, máquinas para
quantificar a força e trapézio.
b. A escola francesa tinha como ideia os jogos coletivos e individuais como promotores da
educação. Como prática, trabalhava a organização, regras, técnicas e padrões de conduta. 
c. A escola francesa tinha como estrutura ser voltada para a saúde, evitando os vícios posturais
e problemas. Era estruturada na limpeza e higiene, sem se preocupar com o militarismo. 
d. Essa escola foi pouco difundida, tinha como ideia os jogos coletivos como promotores da
educação. Como prática, trabalhava a organização, regras, técnicas e padrões de conduta.
e. Era caracterizada por ser estruturada com a ideia de ginástica natural, formada por corrida,
saltos, arremessos e lutas. Essa escola caracterizava-se por trabalhos manuais e jogos sociais.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Quais atividades são apresentadas nos eventos de GG?
 
Escolha uma opção:
a. Dança e diferentes modalidades de ginástica. 
b. Posturas corporais associadas à ginástica corretiva.
c. Conjunto de exercícios de força e resistência cardiovascular.
d. Conjunto de exercícios de flexibilidade e força muscular.
e. Interação de modalidades esportivas individuais e coletivas.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Existem as escolas inglesa, alemã, sueca e francesa. A primeira é a mais relacionada
aos jogos, às atividades atléticas e ao esporte, enquanto as demais são responsáveis
pelo surgimento dos principais métodos ginásticos, que por sua vez determinaram, a
partir de 1900, o início dos três grandes movimentos ginásticos na Europa.
No Brasil, a escola que mais influenciou a educação física escolar, em razão de seu caráter, foi:
Escolha uma opção:
a. o método dinamarquês, devido ao seu caráter humanitarista e sanitarista.
 
b. a ginástica sueca, que recebeu elogios da classe intelectual e política brasileira por assentar-
se sobre a rígida prática militar.
c. o método inglês, por seu caráter de educar os corpos por meio da prática militar.
d. o método francês, devido aos exercícios físicos de caráter médico-higienista: medir,
experimentar e comparar – economizar energias – bases fisiológicas. 
e. o método ginástico alemão, que se difundiu no Brasil com uma conotação sanitarista que
intencionava a formação de uma raça forte, nos moldes do homem europeu.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Na organização de eventos de GG quais são as características visadas?
 
Escolha uma opção:
a. O incentivo à prática da ginástica de forma livre e lúdica. 
b. A excelência técnica.
c. A performance aliada à melhora da saúde.
d. A escolha dos países que apresentam a melhor coreografia recebe os eventos nas edições
posteriores.
e. O cumprimento das regras estabelecidas com respeito as diferenças.
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Uma das características da arte circense é expor o corpo a situações surpreendentes, quase
impossíveis de serem realizadas e, muitas vezes, gerando riscos a quem executa as práticas corporais.
Entretanto, quando a ginástica circense é abordada com crianças, o professor deve considerar o
estágio de desenvolvimento motor em que elas se encontram e garantir a segurança e a ludicidade. A
partir dessas informações, observe as afirmativas abaixo e assinale aquela que se apresenta
correta frente às possibilidades da ginástica circense voltada para o desenvolvimento motor de
crianças.
 
Escolha uma opção:
a. As atividades de encenação não devem ser utilizadas com crianças na fase dos movimentos
fundamentais, já que não apresentam ganho algum ao desenvolvimento motor.
b. A combinação de várias modalidades como, por exemplo, realizar a travessia em uma corda
bamba fazendo movimentos de malabarismo ao mesmo tempo é ideal para as crianças que se
encontram na fase de movimentos fundamentais.
c. Por apresentar muitos riscos a quem pratica, a prestidigitação não é uma prática adequada
para as crianças.
d. Para encorajar as crianças, o risco é sempre necessário. Por isso, as iniciações em
movimentos acrobáticos aéreos devem ser realizadas a alturas consideráveis do solo.
e. As atividades do circo devem ser adaptadas para as crianças na fase dos movimentos
fundamentais, garantindo a sua execução conforme o nível de desenvolvimento motor em que se
encontram. 
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Com relação ao movimento de evolução e transformação da ginástica rítmica, é correto afirmar:
 
Escolha uma opção:
a. A ginástica rítmica surgiu nos EUA com o desenvolvimento da modalidade competitiva
envolvendo a utilização dos aparelhos.
b. A ginástica rítmica surgiu na França com o desenvolvimento das artes no período pós
Segunda Guerra Mundial.
c. O termo ginástica rítmica surgiu na Alemanha com as atividades de bode, estruturando a
modalidade, e bode apresenta o uso de aparelhos na ginástica.
d. A ginástica rítmica se desenvolveu a partir da aplicação dos aspectos do teatro que se
originaram na Rússia. 
e. A ginástica rítmica se desenvolveu como uma modalidade acrobática relacionada à realização
de exercícios hoje identificados como ginástica artística.
Sua resposta está incorreta.
16/02/2021 ATIVIDADES ONLINE 2 - ONLINE 2021/1
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A ginástica dentro da escola deve proporcionar a possibilidade de o aluno reconstruir, a
partir de suas ideias, constituições históricas de movimentos gímnicos, trazendo a ele
vantagens psicológicas e sociais, além de físicas.
Dessa maneira, a ginástica na escola deve:
Escolha uma opção:
a. Ser tratada nas fases do ensino infantil com jogos e brincadeiras sem dificuldade e desafiar os
alunos.
b. Dar mais ênfase às características físicas de valorização dos mais habilidosos.
c. Ser transmitida como uma prática situada dentro do contexto educacional na transformação
docorpo.
d. Transmitir somente aspectos físicos, sem ser contextualizada na realidade do aluno.
e. Estabelecer-se dentro das aulas de educação física, pois, além da compreensão do seu corpo,
permite ao educando coeducação, interação e respeito. 
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Os casos de afastamento das empresas são, em sua maioria, devido a doenças ligadas ao
excesso de trabalho, incluindo estresse e o conjunto de doenças físicas chamadas DORT.
Marque a alternativa que indica corretamente o significado dessa abreviação:
Escolha uma opção:
a. Distúrbios Orgânicos Relativos ao Trabalho.
b. Doenças Originalmente Relacionadas ao Trabalho.
c. Doenças Ortomoleculares Relativas ao Trabalho.
d. Diartroses Osteoarticulares Relativas ao Trabalho.
e. Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho. 
Sua resposta está correta.
16/02/2021 ATIVIDADES ONLINE 2 - ONLINE 2021/1
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Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
A ginástica não deve ser pensada como uma prática esportiva planejada para trabalhar apenas no
âmbito esportivo com competições, mas principalmente:
 
Escolha uma opção:
a. A sequência de movimentos deve ser dividida para a turma, na qual os mais habilidosos se
separam dos menos habilidosos.
b. Alguns alunos terão mais controle corporal, assim como maior habilidade. É fundamental que
todos eles vivenciem aquele conteúdo, de forma obrigatória e com penalidades.
c. A educação física escolar deve se basear em atividades de cunho altamente pedagógico, nas
quais o importante não é a competição ou a vitória, mas sim a possibilidade de participação de
todos.
d. Situações extremamente competitivas devem ser evitadas, pois podem causar frustração,
alteração de autoestima e até mesmo a sensação de incapacidade.
e. As competições têm um valor educativo, podendo levar os alunos a compreender as
diferenças e as qualidades de cada um. 
Sua resposta está incorreta.