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Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
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Priscila Queiroz Rabelo
Nota finalEnviado: 18/02/21 21:40 (BRT)
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1. Pergunta 1
Considere a legislação especifica abaixo:
•Art. 205-____________direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho (Constituição Federal)
•Art. 1º _____________ abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.(LDB)
Os artigos citados pertencem a Constituição Federal e a LDB e estão considerando como foco:
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1. A flexibilidade do trabalho dos professores.
2. A aprendizagem espontânea
3. A convivência humana
4. A educação
Resposta correta
5. A metodologia
2. Pergunta 2
Conforme Mariotti (2002)90: ... se a vida é um processo de conhecimento, os seres vivos constroem esse conhecimento não a partir de uma atitude passiva e sim pela interação. Aprendem vivendo e vivem aprendendo.Mariotti está se referindo a 
I- A evidência de que não aprendemos somente na escola e sim em todas as relações que se estabelecem em nossa vida.
II- Que existem outras formas de aprendizagem e podem estar relacionadas as relações que estabelecemos.
III- Aprendizagem que se efetiva apenas com intencionalidade e por isso a escola é fundamental no processo de ensino.
Das afirmações acima, estão corretas:
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1. I e III
2. I e II
Resposta correta
3. II e III
4. somente a III
5. I, II e III
3. Pergunta 3
Pensamento científico, repertório cultural, comunicação, cultura digital, trabalho e projeto de vida, argumentação, autoconhecimento e autocuidado, empatia e cooperação e responsabilidade e cidadania, são competências que toda escola deve desenvolver e estão discriminadas na:
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1. PPP
2. OAB
3. LDB
4. BNCC
Resposta correta
5. Constituição Federal
4. Pergunta 4
Os recursos didáticos nada mais são do que as ferramentas que o professor utilizará durante todo o ano letivo e pode, muitas vezes, precisar de algumas alterações ou novos utensílios que servirão para o aprimoramento das atividades e aulas realizadas na escola. Não são exemplos de recursos didáticos:
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1. Cortina, tapete e sofá
Resposta correta
2. DVDs, filmes, computador.
3. lápis, papel, lousa
4. Microscópio, bola, régua.
5. Computador, lousa e livros
5. Pergunta 5
No campo específico da pedagogia, a teoria de Dewey se inscreve na chamada educação progressiva. Ele insistia na necessidade de estreitar a relação entre teoria e prática, pois acreditava que as hipóteses teóricas só têm sentido no dia a dia. Podemos afirmar, que segundo a percepção de Dewey 
I- a princípio as crianças aprendem mais quando tem o conteúdo associado a sua realidade.
II- as ideias só têm importância desde que sirvam de instrumento para a resolução de problemas reais.
III- acredita na educação como um todo.
São corretas as afirmações
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1. I e III, apenas
2. III, apenas
3. II e III, apenas
4. I, apenas
5. I, II e III
Resposta correta
6. Pergunta 6
Bzuneck(2009b, p. 9) define o termo motivação: Uma primeira ideia sugestiva sobre motivação, normalmente aplicável a qualquer tipo de atividade humana, é fornecida pela própria origem etimológica da palavra, que vem do verbo latino movere, cujo tempo supino motum e o substantivo motivum, do latim tardio, deram origem ao nosso termo semanticamente aproximado, que é motivo. Assim, genericamente, a motivação, ou o motivo, é aquilo que move uma pessoa ou que a põe em ação ou a faz mudar o curso.Para um professor em sala de aula, motivar os alunos é fundamental. Para encontrar caminhos que o ajudem a qualificar sua atuação como docente e garantam a aprendizagem, deverá estudar qual das ciências abaixo?
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1. Didática
Resposta correta
2. Computação
3. Filosofia
4. Psicologia
5. Psicanálise
7. Pergunta 7
Como diz Libâneo (1994), é necessário para o planejamento de ensino que o professor compreenda as relações entre educação escolar, os objetivos pedagógicos e tenha um domínio seguro dos conteúdos ao qual ele leciona, sendo assim capaz de conhecer os programas oficiais e adequá-los às necessidades reais da escola e de seus alunos.
Considerando a citação de Libâneo, podemos definir como verdadeiro(V) e falso(F) as seguintes afirmações:
( ) a- A didática garantirá o domínio dos conteúdos ensinados pelo professor
( ) b- O desempenho do professor dependerá do conhecimento que o professor tem da disciplina que ensina e da relação que ele estabelece com a realidade do aluno.
( ) c- O ensino só acontece quando o professor domina seu conhecimento sobre o assunto. 
Na sequência assinale a opção que apresenta os itens verdadeiros:
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1. São verdadeiros somente o item a
2. São falsos os itens a, b e c
3. São falsos os itens b e c
4. São verdadeiros os itens a,b e c
5. São falsos os itens a e c
Resposta correta
8. Pergunta 8
De acordo com Leite (2013) os resultados obtidos após a pesquisa relatam que as maiores dificuldades apontadas pelos alunos para permanecerem na escola são: A falta de adequação curricular, a má qualificação dos docentes, a qualidade dos equipamentos necessários para uso regular nas salas de aula ou a falta de existência deles, falta de material escolar, distância entre a casa e a instituição dentre outros aspectos.
Entendendo a importância de os professores estarem em constante atualização e busca de estratégias diferenciadas de ensino, podemos afirmar que:
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1. A didática deve ser estudada e adequada ao tempo e espaço em que será inserida.
Resposta correta
2. A didática é única e deve ser pesquisada, porém como os pensadores que a idealizaram, deve ser seguida à risca.
3. A didática e o conhecimento cientifico estão diretamente ligados em seu significado.
4. A didática deve atender as necessidades do professor, suas características, suas intencionalidades.
5. A didática é única e não pode ser adequada, mas apenas pesquisada.
9. Pergunta 9
As indicações das etapas para o desenvolvimento da aula, não significa que todas elas devam seguir um cronograma rígido (LIBÂNEO, 1994-Pág. 179), pois isso depende dos objetivos, conteúdos da disciplina, recursos disponíveis e das características dos alunos e de cada aluno e situações didáticas especificas.(Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/processo-didatico-educativo-analise-reflexiva-sobre-processo-ensino-aprendizagem.htm)Assinale a opção correta:
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1. As salas de aulas são diferentes e por isso um plano de aula é dispensável.
2. O plano de aula é mais uma atribuição para o professor e nem sempre ele será efetivo, por isso o ideal é trabalhar de forma espontânea e seguindo as intuições.
3. O professor que ministra aula de Matemática todos os anos para o 7º ano poderá usar o planejamento do primeiro ano que lecionou em todas as salas que entrar.
4. O professor poderá usar modelos de planejamento, mas adequando à realidade da sala em que trabalhará o conteúdo.
Resposta correta
5. A escola poderá entregar aos professores planos de aula prontos, pois já conhece os alunos e sabe o caminho correto de ensinar.
10. Pergunta 10
A prática de ensino, desde então, por meio da palavra ‘construtivismo’, ganha uma nova roupagem, novo olhar, nova interpretação; pois o processo de aquisição da língua escrita, contrapondo-se ao ensino tradicional de antes, que buscava métodos de como ensinar que desconsideravam o conhecimento e a experiência de ‘mundo’ que a criança possuía (LEÃO, 2011, p. 21). Considerando a citação de Leãoe sabendo que o foco da alfabetização mudou a partir da “Psicogênese da Língua Escrita”, identificamos como principal contestadora da alfabetização por cartilha:
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1. Marie Curie
2. Emília Ferrero
Resposta correta
3. Anne Sullivan
4. Maria Montessori
5. Norina Nowill