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Psicologia da Aprendizagem 
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário 
 
Nota final :10/10 
· Pergunta 1 
· A área da Educação conta com diversos teóricos também da Psicologia, sendo assim, assinale V para os teóricos que pertencem a área da Educação e F para os que não pertencem. 
· I - ( ) M. Mead 
· II - ( ) A. Bandura 
· III - ( ) L. Vigotski 
· IV - ( ) J. Piaget 
· V - ( ) H. Wallon 
· Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
· Ocultar opções de resposta 
· V, V, V, V e F o 	F, V, V, F e V o 	V, F, V, F e V o F, V, V, V e V o 	Resposta correta 
· V, F, F, F e V 
 
· Pergunta 2 
· “Duarte (2006, p. 118) apoiando-se nos fundamentos de Marx: O homem, ao produzir os meios para a satisfação de suas necessidades básicas de existência, ao produzir uma realidade humanizada pela sua atividade, humaniza a si próprio, na medida em que a transformação objetiva requer dele uma transformação subjetiva. Cria, portanto, uma realidade humanizada tanto objetiva como subjetivamente. Ao se apropriar da natureza, transformando-a para satisfazer suas necessidades, objetiva-se nessa transformação. Por sua vez, essa atividade humana objetivada passa a ser ela também objeto de apropriação pelo homem, pois os indivíduos devem se apropriar daquilo que é criado pelos próprios seres humanos. Tal apropriação gera nos seres humanos necessidades de novo tipo, necessidades exclusivamente socioculturais, que não existiam anteriormente e que, por sua vez, levarão os homens as novas objetivações e a novas apropriações, num processo sem fim” (Silva, 2016). 
· I) ( ) Para Skinner a linguagem predispõe o comportamento. 
· II) ( ) A apropriação cultural é fundamental para a constituição da linguagem. 
· III) ( ) A cultura influencia na linguagem. 
· IV) ( ) Signos e símbolos tem significados iguais para diversas culturas. 
· V) ( ) o signo não tem relação com a linguagem . 
· Ocultar opções de resposta 
· F, V, V F e F 
· V, F, F, F e V o 	F, V, V, F e V o V, F, V, F e V o 	Resposta correta 
· F, F, V, F e V 
 
· Pergunta 3 
· “para Vygotsky (1984), o aprendizado está profundamente relacionado com o desenvolvimento. Embora haja um processo de maturação do qual depende o organismo para se desenvolver, é o aprendizado que possibilita o despertar de processos internos de desenvolvimento (OLIVEIRA, 1997). As potencialidades inatas seriam condições capitais para o desenvolvimento do indivíduo, entretanto não seria o bastante, uma vez que essas potencialidades não teriam força motora em relação a esse desenvolvimento” (Filho, 2008). 
· O trecho acima se refere ao desenvolvimento humano. De acordo com a teoria histórica cultural do desenvolvimento, assinale a opção que condiz com essa teoria. 
· Ocultar opções de resposta 
· A cognição é a categoria mental que formamos para agrupar objetos, eventos ou situações que compartilham características semelhantes. 
· A cognição é Processo mental de agrupar pessoas com características comuns em grupos. Muito desse trabalho é automático e espontâneo e ocorre sem que você perceba. 
· Para Vygostky, a cognição é fruto da interação sociocultural do individuo. Então podemos afirmar que a cognição é o produto das atividades mentais envolvidas no processo de aquisição, retenção e uso do conhecimento, ou seja, Pensamento, Linguagem e Inteligência são processos que formam a nossa Cognição. o Resposta correta 
· A cognição é como o nosso comportamento é afetado por situações e por outras pessoas. Essas influências seriam por exemplo, a importância atribuída a uma figura de autoridade, o fato de ajudarmos ou não um estranho, um grupo que obedece ou não a regras. 
· A cognição é a prática da compreensão empática, que consiste em penetrar no mundo subjetivo do outro para saber se nossa compreensão sobre a opinião dele, está correta. 
 
· Pergunta 4 
· ‘Os “sistemas de representação da realidade” (OLIVEIRA, 1997, p. 36) são socialmente estabelecidos, entre eles a linguagem, sistema simbólico básico que une todos os seres humanos. A interação social e a convivência com determinadas maneiras de agir e determinados produtos culturais é que “os indivíduos vão construir seu sistema de signos, o qual consistirá numa espécie de ‘código’ para decifração do mundo” (OLIVEIRA, 1997, p. 37 apud Souza, 2011). 
· O trecho acima se refere a psicologia histórico cultural, assinale V para as opções abaixo que trazem autores correspondente a essa vertente e F para as que não trazem. 
· I- ( ) Lev S. Vigotski (1896-1934) 
· II- ( ) Alexander R. Luria (1902-1977) 
· III- ( ) Alexis N. Leontiev (1903-1979) 
· IV- ( ) Jean William Fritz Piaget (1896-1980) 
· V- ( ) Ignácio Martín-Baró (1942-1989) 
· Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
· Ocultar opções de resposta 
· V, F, V, F e V o 	V, F, F, F e V o 	F, F, V, F e V o 	F, V, V, F e V 
· V, V, V, F e F 
o Resposta correta 
· Pergunta 5 
· “Outro conceito inovador proposto por Vygotsky é o de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)”. Segundo Oliveira (1997), Vygotsky observou existirem atividades que podem ser realizadas sem a ajuda de outras pessoas, por corresponderem a conceitos já internalizados pelo indivíduo, ao que denominou nível de desenvolvimento real. Por outro lado, o nível de desenvolvimento potencial possibilita-nos realizar algumas tarefas com a ajuda de outras pessoas. A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) corresponde à distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes (VYGOTSKY, 1984, P. 97, apud OLIVEIRA, 1997, p. 60). 
· Observe as afirmações relacionadas com a Zona de Desenvolvimento Proximal, e assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam exemplos dela, e F, de falso, para as que não caracterizam. 
· I - ( ) Capacidade da criança solucionar problemas com a ajuda do outro. O que faz hoje com colaboração, poderá realizar sozinha amanhã. 
· II - ( ) são as capacidades mentais de solucionar problemas já alcançadas pela criança. Nela, as atividades são executadas sem o auxílio do outro. 
· III - ( ) esta entre a zona de desenvolvimento real e a potencial. Refere-se a as funções em desenvolvimento. 
· IV - ( ) conjunto de atividades que a criança não consegue realizar sozinha mas que, com a ajuda de alguém que lhe dê algumas orientações adequadas (um adulto ou outra criança mais experiente), ela consegue resolver. 
· V - ( ) Quando a criança não consegue resolver um problema sozinha mas após a ajuda de uma adulto o feito torna-se capaz, diz se que essa é a sua ZPD. 
· Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
· Ocultar opções de resposta 
· F, V, V, F e V 
· F, F, V, F e V 
o Resposta correta 
· V, V, V F e F 
· V, F, V, F e V 
· V, F, F, F e V 
 
· Pergunta 6 
· Os teóricos da psicologia desenvolveram teorias a respeito do desenvolvimento humano e da Psique, Freud explicou a formação desta, pelos Estágios Psicossexuais do desenvolvimento da Personalidade, definidos em comportamentos por idade. 
· Relacione cada comportamento com o estágio referente. 
· BQ03_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_12.PNG 
 
· Ocultar opções de resposta 
· III – IV – V – I - II 
· II – IV – III - V – I o V – IV- II - I – III 
o Resposta correta 
· II – I – IV - III - V 
· III – IV - I - V – II 
 
· Pergunta 7 
· “A teoria Piagetiana segue um raciocínio amparado na biologia para explicar o desenvolvimento humano. Para este autor cada indivíduo evolui cognitivamente de acordo com uma previsão maturacional biológica para cada idade, por exemplo, para uma criança de três anos é esperado que ela já saiba andar e falar, mas ela ainda não tem estrutura cognitiva para responder questões um pouco mais complexas, como a divisão e multiplicação, ou ainda, explicar no que os pais trabalham” (p.13). 
· Relacione a teoria do desenvolvimento Piagetiana com as brincadeiras infantis.· BQ03_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_04.PNG 
 
· Ocultar opções de resposta 
· II – I – IV - III o III – IV – II – I o III – IV - I - II 
· I – III - IV - II 
· II – IV – III – I 
o Resposta correta 
· Pergunta 8 
· As Teorias da Personalidade, são subdivisões da ciência psicológica que buscam compreender o indivíduo, para tal estudo, cada teoria o define diferentemente. 
· A partir do exposto acima, relacione cada característica com sua teoria. 
· BQ03_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_22.PNG 
 
· Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
· Ocultar opções de resposta 
· II – I – IV - III - V o I – III - IV - II – V 
· III – IV – V – I - II o IV – III - V – I - II o IV – III- II – I - V 
o Resposta correta 
· Pergunta 9 
· “examinar o que, no psiquismo, constitui a condição de possibilidade da experiência, é, filosoficamente falando, colocar uma questão transcendental, no sentido mais rigorosamente kantiano desta palavra. Eis assim a questão que gostaria de colocar aqui: quando Freud produz a noção de realidade psíquica e quando ele começa a evidenciar nela a consistência autônoma e a examinar a determinação específica na organização de toda a vida psíquica do sujeito, será que sua pesquisa decorre de um inquérito estritamente empírico ou será que dá lugar — ainda que de modo implícito ou secreto — à dimensão do questionamento transcendental? Dito de outro modo: que relação a noção de realidade psíquica mantém com o transcendental?” (Baas, 2011). 
· A partir do exposto acima sobre Freud e o desenvolvimento Psíquico, leia as afirmativas abaixo. 
· I) Freud dividiu a Psique humana em três entidades formadoras, que são id, ego e superego. 
· II) Os estágios de desenvolvimento psicossexuais de Freud são indicadores para obstáculos ao crescimento psicológico. 
· III) Para a teoria Psicanalitica os traumas ocorridos na infância prejudicam toda a psique humana, refletindo ao longo da vida. 
· IV) Para Freud os traumas na fase adulta não refletem obstáculos ao crescimento. 
· V) Para Freud a Psique é formada na infância e após isso é imutável. 
· Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. 
· Ocultar opções de resposta o As afirmativas I, II e III estão corretas. 
o Resposta correta 
· As afirmativas I e II estão corretas. o 	As afirmativas II e IV estão corretas. o 	As afirmativas I, III e V estão corretas. 
· As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
· Pergunta 10 
· “A cadeia dos processos fisiológicos no sistema nervoso não se encontra, provavelmente, numa relação de causalidade com os processos psíquicos. Os processos fisiológicos não se interrompem ao iniciarem-se os processos psíquicos. Ao contrário, a cadeia fisiológica prossegue, só que a partir de um certo momento, um fenômeno psíquico corresponde a um ou mais de seus elos. O processo psíquico é, assim, paralelo ao processo fisiológico (Freud, 1891, p. 105 apud Winograd, 2004). 
· O trecho acima se refere a constituição do Psiquismo humano, ele afirma que os mecanismos fisiológicos andam junto com o processo psíquicos, sendo assim, relacione as teorias biológicas do desenvolvimento com seus respectivos autores. 
· BQ03_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_18.PNG 
 
· Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
· Ocultar opções de resposta 
o III- II- I o II –III – I 
o Resposta correta 
· I – III - II o 	II – I –III 
· III – I - II