Disciplina - Políticas e Gestão Educacional

Prévia do material em texto

Disciplina: Políticas e Gestão Educacional 
1. O gestor pode realizar de forma eficaz na gestão financeira da sua 
unidade escolar. Além disso, é preciso atenção nos procedimentos de 
acompanhamento e supervisão, para que os recursos orçamentários e 
financeiros sejam utilizados corretamente de acordo com o plano de 
aplicação. Em se tratar de prestação de contas, assinale a alternativa que 
corresponde a como prestação de contas deve ser efetuada: 
 
A) Com nota fiscal de venda ao consumidor ou nota fiscal de serviços. A nota 
fiscal deve conter o nome da pessoa que atesta o recebimento, RG, CPF e 
assinatura do mesmo. O pagamento será feito com cheque nominal e 
cruzado. 
 
B) Com check cruzado, sem necessidade de arquivar e prestar contas dos 
recibos recebidos. 
 
C) Com verificações de terceiros que efetuam o registro da gestão financeira 
realizada, mas sem a necessidade de gestor acompanhando e arquivar para 
a prestação de contas. 
 
D) Com dinheiro, às notas de gastos realizados e os recibos de serviços 
prestados. 
 
 
2. Com a política da universalização do ensino, o ingresso, a permanência 
do aluno e a garantia da qualidade social da educação, a gestão 
democrática escolar procura: 
 
A) Uma concepção voltada ao comando autoritário e centralizador. 
 
B) Viabilizar ações com vistas à participação de todos os envolvidos no 
processo educativo. 
 
C) Delinear-se num paradigma tradicional em que o diretor decide todo o 
processo educativo. 
 
D) Estabelecer relações de pode sem comunicação e diálogo com os 
envolvidos. 
 
 
3. A Lei do Piso Salarial Nacional dos Professores, além de firmar o valor 
mínimo pago por entregue jornada dentro da sala de aula, também faz 
menção ao pagamento de atividades extraclasses. Sobre isso é correto 
afirmar: 
 
A) São consideradas atividades extraclasse: planejamento, estudos e 
avaliação. 
 
B) São as atividades de interação com os educandos. 
 
C) Trata-se de formação continuada. 
 
D) São os cursos de especialização que o professora participa. 
 
 
4. A educação brasileira contém ainda algumas modalidades de 
educação, que perpassam todos os níveis da educação nacional. Classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas: 
 
(V) Educação Especial e Educação a Distância. 
(F) Educação Infantil e Educação Indígena. 
(V) Educação Profissional e Tecnológica. 
(F) Educação Superior e Educação de Jovens e Adultos. 
 
Agora, assinale a sequência CORRETA: 
 
A) A sequência correta é V - F - V - F. 
 
B) A sequência correta é F - V - F - V. 
 
C) A sequência correta é V - F - V - V. 
 
D) A sequência correta é V - V - V - F. 
 
 
5. A gestão democrática implica um trabalho de toda a comunidade 
escolar. no que se refere aos recursos, eficiência, transparência e 
aprimoramento contínuo do regime de colaboração. Sobre isso, análise de 
sentenças a seguir: 
 
I- A escola é um espaço de construção democrática, um lugar de ensino e 
aprendizagem. 
II- O gestor precisa de habilidade para diagnosticar e resolver problemas de 
conflitos de trabalho. 
III- O gestor habilidoso e competente não tem preocupação com o processo 
pedagógico da sua escola. 
IV- A qualidade do ensino, o projeto político pedagógico e o diálogo são 
características de uma gestão democrática. 
Agora, assinale uma sentença que contém a sequência CORRETA: 
 
A) As alternativas III e IV estão corretas. 
 
B) Como alternativas I, II e IV estão corretas. 
 
C) Como alternativas II, III e IV estão corretas. 
 
D) Como alternativas I, II e III estão corretas. 
 
 
6. O PDE- Escola que Refere-se ao Plano de Desenvolvimento da Escola, é 
uma antiga ação do Ministério da Educação que, de abrangência restrita, 
ganhou escala nacional. Em relação ao PDE-Escola assinale V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
() O PDE-Escola é uma ação de melhoria da gestão escolar 
fundamentalmente centralmente na participação da comunidade. 
() Sem PDE-Escola, comunidade escolar é diretamente envolvida em um plano 
de autoavaliação que diagnóstica os pontos frágeis da escola; 
() O PDE- Escola apesar de não ter diagnóstico traça um plano estratégico 
orientado em duas dimensões: gestão burocrática, e infraestrutura. 
() O PDE Escola surgiu através do Fundescola, cujo objetivo era melhorar a 
gestão escolar, a qualidade do ensino e a permanência das crianças na 
escola. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) A sequência correta é V, F, F, V. 
 
B) A sequência correta é V, V, F, V. 
 
C) A sequência correta é V, V, F, F. 
 
D) A sequência correta é F, F, V, F 
 
 
7. No dia a dia, estamos sempre enfrentando as situações que 
planejam. Nesse sentido, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para 
as Falsas: 
(F) O planejamento no contexto escolar não tem importância, ou seja, é 
dispensável. 
(V) O planejamento é fundamental na vida do ser humano. 
(V) O planejamento é o instrumento direcional, que dá um norte para a ação 
do professor 
(V) A educação escolar, como atividade sistemática, necessária de 
organização da situação de aprendizagem e de planejamento. 
Agora assinale uma alternativa que apresenta uma sequência CORRETA: 
 
A) A sequência correta é F, V, F, V. 
 
B) A sequência correta é F, V, V, V. 
 
C) A sequência correta é F, V, F, F. 
 
D) A sequência correta é V, F, F, V. 
 
 
8. A Lei de Diretrizes da Educação Básica - LDB9394 / 96, no art. 15, 
processo que os sistemas de ensino assegurarão como unidades escolares 
públicas de educação básica que os integram progressivos graus de: 
 
A) Gestão financeira autônoma, e pedagógica independente, somado a uma 
administração centralizadora e burocrática. 
 
B) Autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira. 
 
C) Autonomia administrativa e centralização pedagógica e gestão 
democrática. 
 
D) Centralização pedagógica e descentralização administrativa e de gestão 
financeira. 
 
 
9. Pretende que “o objetivo da educação pública é, portanto, promover 
a autonomia” (HADDAD, 2008, p.46). Classifique V para as sentenças e F para 
as sentenças falsas em relação ao conceito de autonomia: 
(V) o conceito de autonomia faz menção à capacidade do indivíduo de 
tomar decisões próprias; 
(V) o conceito de autonomia significa a possibilidade do indivíduo requerer a 
outras pessoas o grau de dependência. 
(V) o conceito de autonomia possibilita o assunto analisado e avaliar uma 
situação. 
Agora, assinale a sequência CORRETA: 
 
A) A sequência correta é F, F, V. 
 
B) A sequência correta é V, F, V. 
 
C) A sequência correta é V, V, V. 
 
D) A sequência correta é V, F, F. 
 
 
10. Para que haja uma comunicação, é necessária a presença de alguns 
elementos, tais como: destino ou destinatário, emissor ou fonte, canal de 
comunicação, entre outros. 
Diante disso, assinale a alternativa correta sobre o processo de comunicação: 
 
A) Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa 
para outra e entendida pelo emissor. 
 
B) O que importa é transmitir uma informação e comunicar, pois não há 
necessidade que a outra pessoa entenda. 
 
C) A informação transmitida foi comunicada, mesmo não sendo recebido ou 
compreendida. 
 
D) Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da 
informação receba e compreenda. 
 
 
11. Aceitos os diferentes programas criados pelo governo federal. Enumere 
..... 
I Programa Nacional de Alimentação Escolar. 
II Programa Nacional Biblioteca da Escola. 
III PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO. 
(III) criado em 2003, tem como meta eliminar o analfabetismo no País. 
(II) tem como objetivo a aquisição e a distribuição de livros de Literatura 
brasileira, estrangeira, infanto-juvenil e clássica, de pesquisa e de referência. 
(III) É coordenado pelo Ministério da Educação, que repasse os recursos para 
que as instituições possam desenvolver uma tarefa de usar a ler e escrever, 
além de acompanhare avaliar todas as ações dos conveniados. 
(I) criado com o intuito de garantir os recursos financeiros para a alimentação 
escolar. 
(II) Tem objetivo de distribuir materiais de apoio - como atlas, enciclopédias, 
globos e mapas - para as escolas do Ensino Fundamental da rede pública. 
Agora, assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA: 
 
A) A sequência correta é I - II - III - II - II. 
 
B) A sequência correta é III - I - III - I - II. 
 
C) A sequência correta é III - III - II - I - III. 
 
D) A sequência correta é III - II - III- I - II. 
 
 
 
12. O que devemos considerar em relação à norma de distribuição dos 
recursos do FUNDEB. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
sentenças falsas: 
(V) o número de alunos matriculados, exclusivamente, como matrículas 
efetivas aposentadas através do Censo Escolar realizado pelo INEP. 
(F) o público alvo que abrange o ensino fundamental, educação especial e 
médio. 
(V) as informações repassadas pelo poder executivo competente que é 
responsável pela exatidão e fidedignidade prestadas ao censo escolar do 
INEP. 
(V) a ampliação para toda a educação básica com financiamento público. 
Agora, assinale a sequência CORRETA: 
 
A) A sequência correta é V - V - F - V. 
 
B) A sequência correta é V - F - V - V. 
 
C) A sequência correta é V - F - V - F. 
 
D) A sequência correta é F - F - V - V. 
 
 
13. Primeiramente FUNDEF (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da 
Educação Básica) depois do FUNDEB (Fundo de Manutenção e 
Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da 
Educação), analise e enumere as principais semelhanças, diferenças, 
veiculadas entre os dois fundos: 
I - FUNDEF 
II - FUNDEB 
(II) Responsável pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. 
(II) 14 anos de duração a partir da promulgação da emenda constitucional 
em 2007. 
(I) Responsável em atender apenas o Ensino Fundamental. 
(I) O primeiro fundo foi estabelecido pela Emenda Constitucional 14/1996, que 
vigorou durante 10 anos, até 2006. 
Agora, assinale a sequência CORRETA: 
 
A) A alternativa correta é II - II - I - I. 
 
B) A alternativa correta é I - I - II - II. 
 
C) A alternativa correta é II - I - II - I. 
 
D) A alternativa correta é I - II - II - I. 
 
 
14. A programação neurolinguística (PNL) faz com que todos tenham uma 
predominância sensorial, ou seja, interpreta-se o mundo de forma mais visual, 
auditiva ou sinestésica. Embora todos tenham os sistemas visuais, auditivo e 
sinestésico, é comum que um deles seja mais desenvolvido que os outros e que 
isso influencie na forma de aprender sobre os mais diversos temas. 
Diante disso, analise e associe os itens que seguem: 
I - Estilo de aprendizagem visual. 
II - Estilo de aprendizagem auditiva. 
III - Estilo de aprendizagem sinestésica. 
(I) As pessoas com este estilo de aprendizagem fazem uso de imagens para 
obter e reter as informações. 
(III) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam melhor as 
informações fazendo ou elabor. 
(II) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam e retêm melhor as 
informações ouvindo. 
Correspondente a alternativa que apresenta a sequência correta de 
respostas: 
 
A) I - III - II. 
 
B) II - III - I. 
 
C) I - II - III. 
 
D) III - I - II. 
 
 
15. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB - criado em 
2007, agrega em um único indicador dois conceitos, sendo eles: 
 
A) Habilidades de matemática e português, bem como os conhecimentos 
científicos. 
 
B) Diagnóstico e aprendizagem dos alunos. 
 
C) Avaliação do currículo e a metodologia adotada pela escola. 
 
D) Fluxo escolar e a média de desempenho dos exames padronizados 
especificados pelo INEP. 
 
 
16. A programação neurolinguística (PNL) é uma ferramenta educacional, 
não uma forma de terapia. Ensina-se às pessoas, algumas coisas sobre como 
seus cérebros funcionam e elas usam essa informação para se desenvolver. 
Sobre a programação neurolinguística (PNL), analise a seguinte asserção-
razão: 
A programação neurolinguística (PNL) imprime sua personalidade e seu estilo a 
tudo que é feito, por meio do processamento de imagens, filhos e sensações 
registrados internamente. 
PORQUE 
Todos possuem os sistemas visual, auditivo e sinestésico, sendo comum que um 
deles seja mais desenvolvido do que os outros, tornando-se uma 
predominância sensorial. 
Usar uma alternativa que apresenta uma resposta correta: 
 
A) A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda afirmativa é falsa. 
 
B) As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma consequência da 
primeira. 
 
C) As duas afirmativas são falsas. 
 
D) A primeira afirmativa é falsa, e a segunda afirmativa é verdadeira. 
 
 
17. A utilização dos recursos e sua aplicação são feitas de acordo com o 
art. 17, § 7º, da Lei nº 11.494 / 2007 e Dez. nº 6.253 / 2007, pelos gestores 
estaduais e municipais, deve ser direcionada levando-se em consideração os 
âmbitos de atuação prioritária que delimita a atuação dos Estados e 
Municípios em relação à educação básica. Como devem ser usados os 
recursos do FUNDEB, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) 60% dos profissionais da educação que atuam na área técnico-
administrativo e 40% para despesas de manutenção e desenvolvimento do 
ensino fundamental. 
 
B) 60% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação e 
40% para remuneração dos profissionais do magistério. 
 
C) 65% para remuneração dos profissionais do magistério e 35% para despesas 
de manutenção e desenvolvimento da educação básica. 
 
D) 60% para remuneração dos profissionais do magistério e 40% para despesas 
de manutenção e desenvolvimento da educação básica. 
 
 
18. O Plano Nacional de Educação (PNE) processo que União aumente de 
5% para 7% o investimento em Educação Básica. Sobre a origem dos recursos, 
assinale a alternativa correta: 
 
A) Os recursos são oriundos do Produto Interno Bruto (PIB), indicador que 
representa o total dos valores monetários de todos os bens e serviços finais 
adquiridos no país. 
 
B) Os recursos que financiam a Educação têm sua origem nos Estados da 
Federação. 
 
C) Os recursos tem sua origem no Fundo Social de Emergência, instituído pelo 
Governo Federal. 
 
D) São provenientes dos bancos internacionais, que financiam mediante 
resultados. 
 
 
19. A descentralização financeira é a transferência de recursos entre uma 
unidade gestora e suas beneficiárias. O Governo Federal implantou a 
descentralização com a criação do Programa de Manutenção e 
Desenvolvimento do Ensino Fundamental - PMDE, no ano de 1995, 
posteriormente passado a denominar de: 
 
A) Programa Dinheiro Direto na Escola. 
 
B) Programa de Valorização do Profissional do Magistério. 
 
C) Programa Dinheiro e Formação na Escola. 
 
D) Programa de Desenvolvimento da Educação Básica. 
 
 
20. A programação neurolinguística é capaz de compreender a estrutura 
da experiência interna do homem por meio de visualizações, filhos e 
sensações, permitindo observar e avaliar como os avaliados, a nível 
neurológico, como informações e seus conseqüentes efeitos nos 
comportamentos e sentimentos. 
Sobre as formas de interação com o ambiente, de acordo com a 
predominância sensorial, assinale V para verdadeiro e F para falso nas 
afirmativas que padrões: 
(V) Visual: verifica sempre o que está acontecendo ao seu redor, notando 
cores e formas. 
(V) Auditivo: presta atenção no que está sendo dito a sua volta e não parece 
consciente das modificações no plano visual. 
(F) Sinestésico: é focado em si e é bastante consciente do clima que o 
circunda, não parecendo ciente da atividade visual. 
Correspondentee a alternativa que apresenta a sequência correta de 
respostas: 
 
A) V - V - F. 
 
B) V - V - V. 
 
C) V - F - V. 
 
D) F - V - V. 
 
 
RESPOSTAS CORRETAS 
RESPOSTAS ERRADAS