Prova Online- TEORIAS PRATICAS DA PSICOPEDAGOGIA

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Prova Online
Disciplina: 28 - TEORIAS E PRÁTICAS DA PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Há uma relação importante entre os conteúdos escolares e a afetividade do aluno, pois
a )
 muitos professores utilizam o conteúdo como forma de punição.
b )
 todos os conteúdos de ensino são prazerosos.
c )
 por meio dos conteúdos, não podemos ensinar atitudes.
 
d )
 para a Psicopedagogia, o conteúdo é o vínculo entre professor e aluno.
QUESTÃO 2
Ao considerar a família do aluno, de acordo com a Psicopedagogia, devemos levar em consideração que
a )
 o modelo de família não sofreu alterações em nossa sociedade.
b )
 uma criança pode ficar completamente isenta de suas relações familiares.
c )
 a família só possui influência na aprendizagem da criança nas primeiras séries escolares.
 
d )
a família é o primeiro professor da criança e é nela que a criança construirá os seus modelos de aprendizagem.
QUESTÃO 3
A Psicopedagogia ocupa-se
a )
 das dificuldades de aprendizagem que surgem no espaço escolar.
b )
 das dificuldades de aprendizagem no seu sentido amplo.
 
c )
da aprendizagem, de um modo geral, no estado normal ou patológico, em qualquer faixa etária, no decorrer da existência do sujeito
d )
 das dificuldades de aprendizagem que são encaminhadas ao atendimento clínico
QUESTÃO 4
A forma de organização curricular, na qual existe um grau máximo de integração entre as disciplinas, a ponto de as áreas de conhecimento se fundirem, buscando a unidade do conhecimento, chama-se
a )
 multidisciplinaridade.
 
b )
 interdisciplinaridade.
c )
 pluridisciplinaridade.
d )
 transdisciplinaridade.
QUESTÃO 5
Para garantir uma inclusão de sucesso e qualidade, é necessário
a )
 modificar a estrutura física da escola.
b )
solicitar à família do aluno com necessidades especiais que permaneça na escola durante todo o turno.
 
c )
preparar os professores, as famílias dos demais alunos e os alunos da classe, bem como promover adaptações que garantam a permanência do aluno com necessidades especiais na escola.
d )
 promover a formação docente com preparação específica.
QUESTÃO 6
O planejamento como forma de prevenção das dificuldades de aprendizagem ocorre quando
a )
 se considera a reparação de alguma aprendizagem que ainda não aconteceu.
b )
 há uma proposta de trabalho individualizado.
c )
 são planejadas apenas atividades em grupo.
 
d )
 há uma avaliação por meio de testes e provas.
QUESTÃO 7
Para a Psicopedagogia, indisciplina conceitua-se como
 
a )
 heteronomia moral.
b )
 incoerência entre a atitude e a tarefa proposta.
c )
 agressividade e repulsa pela tarefa escolar.
d )
 transgressão.
QUESTÃO 8
Para enfrentar o desafio do fracasso escolar, é necessário que o professor
a )
 encaminhe o aluno que não aprende à equipe técnico-pedagógica da escola.
b )
 solicite avaliações clínicas de seu aluno
 
c )
analise um conjunto de causas que podem ajudar a compreender o fracasso escolar dos alunos e reflita sobre as práticas pedagógicas utilizadas.
d )
 investigue o contexto sociocultural do aluno.
QUESTÃO 9
A anomia caracteriza-se
 
a )
pela ausência da consciência moral e pela impossibilidade de compreensão das regras sociais e dos limites disciplinares
b )
 como uma atitude indisciplinada.
c )
 como o estágio mais avançado do desenvolvimento moral.
d )
 como o estágio que antecede a autonomia moral.
QUESTÃO 10
As funções da aprendizagem, segundo Sara Pain, são:
a )
 educacional e repressora.
b )
 repressora e transformadora.
 
c )
 repressora, socializadora e transformadora.
d )
 transformadora e socializadora.
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