Prova Online Metodologia de Ensino de Natureza e Sociedade

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Prova Online
Disciplina: 101281 - METODOLOGIA DO ENSINO DE NATUREZA E SOCIEDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), o objetivo da ação educativa escolar envolvendo o trabalho com o eixo Natureza e Sociedade, na faixa etária de 0-3 anos, deve ser aquele que proporciona à criança "explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse" (BRASIL, 1998, p. 175). A seguir estão listados alguns desses ambientes.
I. Sala de aula da educação infantil
II. Espaços externos da escola de educação infantil
III. Locais em que a criança se alimenta na escola
IV. Residência da criança
Assinale a alternativa que contempla os ambientes que se referem a esse objetivo.
a )
Estão corretas as afirmativas III e IV.
 
b )
Estão corretas as afirmativas I, II e III.
c )
Está correta apenas a afirmativa IV.
d )
Estão corretas as afirmativas I e IV.
e )
Está correta apenas a afirmativa II.
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QUESTÃO 2
A formação continuada do professor, ou formação em serviço, deve ser uma base de reflexão sobre sua prática docente. Essa formação pode acontecer:
I. no campo acadêmico no curso de graduação;
II. em cursos livres de capacitação ao longo do seu tempo em serviço;
III. em cursos de pós-graduação lato sensu e stricto sensu;
IV. apenas nos cursos que realiza antes de começar a trabalhar.
IV. apenas nos cursos que realiza antes de começar a trabalhar.
a )
Estão corretas as alternativas II, III e IV.
 
b )
Estão corretas as alternativas I, II e III.
c )
Estão corretas apenas as alternativas II e III.
d )
Está correta apenas a alternativa III.
e )
Está correta apenas a alternativa II.
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QUESTÃO 3
Complete as lacunas com as palavras corretas de forma a compor a relevância dos projetos de trabalho para as crianças da educação infantil.
É relevante que o professor considere que ________podem gerar ________de trabalho muito eficientes com _______ envolvimento das crianças, uma vez que elas percebam que essa metodologia escolar tem _________ e é desafiadora.
a )
Projetos, dificuldades, pouco, dificuldades.
b )
Avaliações, dificuldades, grande, significância.
c )
Avaliações, práticas, grande, dificuldades.
d )
Avaliações, práticas, grande, significância.
 
e )
Projetos, práticas, grande, significância.
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QUESTÃO 4
Assinale a alternativa correta com relação ao bloco de conteúdos Os lugares e suas paisagens.
a )
É difícil trabalhar com esse bloco, pois indica que as crianças têm que observar paisagens, como rios, vegetação, construções, florestas, campos, devido a muitas escolas serem localizadas nos centros da cidade, onde não há nenhuma dessas paisagens disponíveis.
b )
A observação de locais com dunas, açudes, mar, montanhas, para que a aprendizagem seja significativa, aumenta muito a dificuldade de efetivar esse bloco de conteúdos, pois apenas em poucas cidades do país isso pode ser realizado.
c )
Os conteúdos desse bloco não são fáceis de trabalhar, uma vez que é perigoso levar as crianças para observar florestas, rios e campos. Hoje em dia há que se pensar muito na segurança da criança.
d )
As crianças de 4 e 5 anos ainda não conseguem perceber as mudanças ocorridas em uma paisagem ao longo do tempo, seja por ação humana seja por ação do tempo.
 
e )
Um dos trabalhos desse bloco é desenvolver nas crianças atitudes de manutenção e preservação dos espaços coletivos e do meio ambiente.
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QUESTÃO 5
Em relação à responsabilidade do professor na metodologia de projetos, marque V para as afirmativas verdadeiras, F para as falsas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Cabe ao professor fazer uma avaliação no final do projeto para ver se as crianças aprenderam. Caso verifique que não houve uma aprendizagem adequada, pode realizar uma recuperação do projeto.
( ) Cabe unicamente ao professor a escolha dos temas dos projetos, pois isso é parte de seu planejamento e trabalho.
( ) Como o professor sabe que temas deve trabalhar ao longo do período, pode definir todos os projetos e repeti-los todos os anos. Desse modo, fica mais fácil para ele cumprir com todos os conteúdos obrigatórios.
( ) Cabe ao professor ouvir as crianças e aproveitar seus interesses para o desenvolvimento de projetos inéditos ou para repetir alguns que já aconteceram.
( ) Cabe ao professor desafiar seus alunos para caminharem juntos no processo de busca da produção do conhecimento significativo e relevante que os projetos trarão.
a )
F, V, V, V, V.
b )
F, F, V, V, V.
 
c )
F, F, F, V, V.
d )
F, F, F, V, F.
e )
F, V, F, V, V.
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QUESTÃO 6
Sobre a organização de atividades didáticas para bebês e crianças pequenas, é possível afirmar que:
a )
dificilmente o trabalho docente vai ser educativo, porque as crianças são muito pequenas e precisam ser cuidadas.
b )
as legislações atuais proíbem a escola de realizar atividades docentes com bebês para que eles não se machuquem.
c )
não existe atividade didática com bebês, somente com crianças pequenas. Bebês são muito difíceis de educar.
 
d )
todas as propostas educativas para essa faixa etária deverão apresentar o cuidar e o educar interligados.
e )
é preciso esquecer que as crianças são pequenas e precisam ser cuidadas e preocupar-se apenas em realizar um trabalho docente.
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QUESTÃO 7
A Sociedade Brasileira de Pediatria faz algumas recomendações importantes que devem permear o trabalho com a tecnologia nas creches e salas de aula de educação infantil. Quais afirmativas representam verdades acerca dessa recomendação?
I. Crianças de até dois anos não devem passar mais do que duas horas por dia em contato com a tecnologia do celular.
II. É preciso orientar os pais e familiares das crianças quanto à importância das regras domésticas de tempo e qualidade de uso, para que sejam as mesmas da escola.
III. Tecnologias são importantes, mas é preciso envolver os alunos tanto na leitura digital quanto na leitura de livros.
IV. Como as crianças nasceram em um ambiente tecnológico, não é possível impor a elas limites para o uso da tecnologia no que se refere a horários, programações limitadas e material de qualidade.
a )
Apenas III.
b )
Apenas III e IV.
c )
I, II, III e IV.
 
d )
Apenas II e III.
e )
Apenas II, III e IV.
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QUESTÃO 8
Muitas vezes, em suas escolhas metodológicas, os professores revelam seus medos, seus preconceitos e seu desconhecimento em relação a práticas mais modernas, mesmo com tantos documentos sobre o assunto indicando caminhos na direção da contextualização e da aprendizagem significativa. Com relação a isso, qual alternativa faz menção a uma prática considerada significativa hoje em dia?
a )
Crianças da educação infantil ainda não podem trabalhar com mapas e globos terrestres porque são muito pequenas para essas representações.
b )
 O único jeito de trabalhar com a cultura indígena, para que a criança aprenda e perceba que ela é diferente dos índios, é pintá-las como indiozinhos.
 
c )
Pesquisar sobre sua ascendência e depois apresentá-la na sala de aula é uma forma de saber mais a respeito de diferentes culturas.
d )
As crianças só conseguem compreender os trajes usados pelas pessoas em cada época do ano. Caso se trabalhe com vestimentas de outros países em sala de aula, elas ficarão confusas.
e )
Os alunos devem aprender um pouco de cada vez, partindo sempre de partes menores previamente estabelecidas pelos professores, para que fique mais fácil para eles.
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