1- AVALIAÇÃO INTRODUÇÃO A LIBRAS

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Questão 1
A Lei Nº 10.436, de 24 de abril de 2002 dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências. Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com a Lei acima citada.
Escolha uma:
a. A Língua Brasileira de Sinais - Libras poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa. 
b. Entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. 
c. As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor. 
d. De acordo com o Art. 1º a Língua Brasileira de Sinais é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados. 
e. Deve ser garantido, por parte do poder público em geral e empresas concessionárias de serviços públicos, formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais - Libras como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Língua Brasileira de Sinais - Libras poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.
Questão 2
De acordo com Brito (1993, p. 38), o sinal, na Língua de Sinais, “[...] é formado a partir da combinação do movimento das mãos com um determinado formato em um determinado lugar, podendo este lugar ser uma parte do corpo ou um espaço em frente ao corpo”. Esses conceitos trabalhados pela autora dizem respeito:
Escolha uma:
a. A Semântica das Línguas de Sinais. 
b. A Datilologia dos Sinais. 
c. Aos Parâmetros das Línguas de Sinais 
d. À Gramática dos Sinais. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Aos Parâmetros das Línguas de Sinais.
Questão 3
A LIBRAS utiliza-se das expressões faciais e corporais para estabelecer tipos de frases, como as entonações na Língua Portuguesa. Portanto, encontramos na Libras os seguintes tipos de frases, EXCETO:
Escolha uma:
a. Forma Negativa 
b. Forma Narrativa 
c. Forma Interrogativa 
d. Forma Exclamativa 
e. Forma Afirmativa 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Forma Narrativa.
Questão 4
É um dispositivo eletrônico, também conhecido como ouvido biônico, que estimula eletricamente as fibras nervosas remanescentes, permitindo a transmissão do sinal elétrico para o nervo auditivo, a fim de ser decodificado pelo córtex cerebral:
Escolha uma:
a. Implante coclear 
b. Implante auditivo 
c. Ouvido implantado 
d. Aparelho auditivo 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Implante coclear.
Questão 5
Assinale a opção que apresenta um princípio da comunidade de surdos na defesa de uma educação bilíngue.
Escolha uma:
a. Optar pela LIBRAS como língua de instrução e com metodologia e estratégias que privilegiem a cultura surda e a experiência visual dos surdos. 
b. Suprimir conteúdos que os surdos não são capazes de aprender. 
c. Adotar a LIBRAS como língua de instrução, privilegiando o ensino de libras e de português oral. 
d. Privilegiar o acesso à cultura ouvinte, garantindo a presença de ouvintes como modelo cultural. 
e. Respeitar os princípios da experiência visual dos surdos, com a presença exclusiva de professores ouvintes. 
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Optar pela LIBRAS como língua de instrução e com metodologia e estratégias que privilegiem a cultura surda e a experiência visual dos surdos.
Questão 6
São considerados intérpretes de LIBRAS:
Escolha uma:
a. Todos os amigos de surdos que participam da comunidade surda e que sabem dialogar com ouvintes e surdos em diversos contextos. 
b. Todos os professores que atuam na educação de surdos. 
c. Profissional qualificado para realizar tradução e interpretação da LIBRAS para língua portuguesa e vice-versa. 
d. Pessoas que dominem a língua de sinais e a utilize como forma de comunicação. 
e. Todos os filhos de pai surdo e(ou) mãe surda que interpretam em escolas, igrejas e eventos. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Profissional qualificado para realizar tradução e interpretação da LIBRAS para língua portuguesa e vice-versa..
Questão 7
Considerando a filosofia bilíngue de educação de surdos, assinale a opção CORRETA.
Escolha uma:
a. Na perspectiva do surdo, a língua de sinais é sua segunda língua, e o português escrito, a primeira. 
b. O professor deve, preferencialmente, ser usuário da LIBRAS (surdo) ou bilíngue. 
c. A língua de sinais deve ser aprendida após a aquisição do português escrito. 
d. O bilinguismo consiste na utilização simultânea da língua de sinais e da língua oral. 
e. A língua de sinais pressupõe a leitura labial. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O professor deve, preferencialmente, ser usuário da LIBRAS (surdo) ou bilíngue.
Questão 8
Sobre os Aspectos Linguísticos da LIBRAS, assinale a alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. A Língua de Sinais Americana (ASL) é diferente da Língua de Sinais Britânica (BSL), que difere, por sua vez, da Língua de Sinais Francesa (LSF).     
b. Dentro de um mesmo país há as variações regionais. A LIBRA apresenta dialetos regionais, salientando assim, uma vez mais, o seu caráter de língua natural. 
c. Na maioria do mundo, há, pelo menos, uma língua de sinais usada amplamente na comunidade surda de cada país, diferente daquela da língua falada utilizada na mesma área geográfica. 
d. A existência de uma língua de sinais usada amplamente na comunidade surda de cada país se dá porque essas línguas são independentes das línguas orais, porque foram produzidas dentro das comunidades surdas. 
e. Diferentemente da Língua Portuguesa, a LIBRAS é bem menos complexa do que imaginávamos, pois possui um conjunto de regras, mas não uma gramática. 
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A resposta correta é: Diferentemente da Língua Portuguesa, a LIBRAS é bem menos complexa do que imaginávamos, pois possui um conjunto de regras, mas não uma gramática.
Questão 9
A história da educação de surdos permite constatar que diferentes concepções sobre surdez e sujeito surdo permearam a escolha das abordagens usadas na educação do surdo. A esse respeito, escolha VERDADEIRO ou FALSO em cada afirmativa a seguir.
	Na década de 1960, os surdos conquistaram o direito a Educação Bilíngue no Brasil, e a Língua de Sinais Brasileira começou a fazer parte da educação desses sujeitos. Essa década é marcada por muitas conquistas da comunidade surda referentes ao Bilinguismo.
	 
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	Na idade moderna, surgiram as primeiras preocupações com a educação de surdos; o nome de Pedro Ponce de León é considerado o primeiro professor de surdos na história. Nesse período, o surdo começou a ser percebido como pessoa na condição de que se transforme em um ouvinte.
	
	
	Na conferência de Milão, em 1880, decidiu-se pelo oralismo como melhor método para a educação dos surdos. No Brasil, o oralismo puro ganhou força a partir da fundação da primeira escola para surdos na cidade do Rio de Janeiro, no ano de 1857. O francês E. Huet foi o terapeuta da fala que efetivou o oralismo na prática educacional, desenvolvendo treinamento auditivo, leitura orofacial e reabilitação da fala.
	 
	
	Na conferência de Milão, em 1880, decidiu-se que o uso da língua oral faria parte da educação dos surdos; naquela ocasião foi abolida a língua gestual e deu-se início à proposta oralista.
	Resposta 4
	
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A resposta correta é: Na década de 1960, os surdos conquistaram o direito a Educação Bilíngue no Brasil, e a Língua de Sinais Brasileira começou a fazer parte da educação desses sujeitos. Essa década é marcada por muitas conquistas da comunidade surda referentesao Bilinguismo. → FALSO, 
Na idade moderna, surgiram as primeiras preocupações com a educação de surdos; o nome de Pedro Ponce de León é considerado o primeiro professor de surdos na história. Nesse período, o surdo começou a ser percebido como pessoa na condição de que se transforme em um ouvinte. → VERDADEIRO, 
Na conferência de Milão, em 1880, decidiu-se pelo oralismo como melhor método para a educação dos surdos. No Brasil, o oralismo puro ganhou força a partir da fundação da primeira escola para surdos na cidade do Rio de Janeiro, no ano de 1857. O francês E. Huet foi o terapeuta da fala que efetivou o oralismo na prática educacional, desenvolvendo treinamento auditivo, leitura orofacial e reabilitação da fala.
 → FALSO, 
Na conferência de Milão, em 1880, decidiu-se que o uso da língua oral faria parte da educação dos surdos; naquela ocasião foi abolida a língua gestual e deu-se início à proposta oralista. 
→ VERDADEIRO.
Questão 10
Referente aos aspectos linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, podemos destacar os sinais icônicos, cuja sua melhor definição é:
Escolha uma:
a. Reproduzem a imagem do referente, isto é, a pessoa ou coisa fotografada. Assim, gestos que fazem alusão à imagem do seu significado também são alguns sinais da Libras. 
b. Se diferem de uma comunidade para a outra. 
c. Não conseguem traduzir seus conceitos em toda sua complexidade. 
d. Não mantêm relação de semelhança alguma com seu referente. 
e. Se diferem do seu referente utilizando aspectos morfológicos para a tradução. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Reproduzem a imagem do referente, isto é, a pessoa ou coisa fotografada. Assim, gestos que fazem alusão à imagem do seu significado também são alguns sinais da Libras.
Questão 11
De acordo com a legislação pertinente, considera-se pessoa surda:
Escolha uma:
a. Aquela que apresente perda da audição em ambas as orelhas de 20 decibéis. 
b. Aquela cuja perda auditiva, unilateral ou lateral, esteja entre 31 decibéis e 35 decibéis. 
c. Aquela que, dada a perda auditiva, compreenda e interaja com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da LIBRAS. 
d. Aquela cuja perda auditiva, bilateral e parcial, seja de até 28 decibéis. 
e. Aquela cuja perda auditiva seja menor ou igual a 30 decibéis. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Aquela que, dada a perda auditiva, compreenda e interaja com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da LIBRAS..
Questão 12
São preceitos éticos da interpretação da LIBRAS e da língua falada:
Escolha uma:
a. Distância profissional, afetuosidade, indiscrição, flexibilidade e imparcialidade. 
b. Imparcialidade, discrição, indiscrição, afetuosidade e generosidade. 
c. Confiabilidade, fidelidade, imparcialidade, discrição e distância profissional. 
d. Discrição, inflexibilidade, imparcialidade, confiabilidade e distância profissional. 
e. Fidelidade, generosidade, parcialidade, distância profissional e discrição. 
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Confiabilidade, fidelidade, imparcialidade, discrição e distância profissional.
Questão 13
Leia atentamente o texto a seguir: Sabemos que Libras é uma língua de um povo, e por ser uma língua, ela é viva, autônoma e reconhecida pela linguística. Ela é composta de elementos pertinentes às línguas orais, isto é, ela possui organização gramatical, semântica, pragmática, sintática e demais elementos pertinentes à qualquer língua estruturada. É por meio da Libras que a linguagem da maior parte das crianças surdas evolui, é por meio dela que as possibilidades cognitivas e conceituais para nomear e categorizar a realidade acontecem. É por meio da Libras que o surdo tem acesso à cultura, ao conhecimento e à integração social. O texto relata que a Libras é composta por de elementos pertinentes às línguas orais, isso quer dizer que:
Escolha uma:
a. A Libras possui organização gramatical, semântica, pragmática e sintática. 
b. O surdo tem acesso a cultura. 
c. Ela é uma língua viva. 
d. É por meio da Libras que a linguagem das crianças surdas evolui. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Libras possui organização gramatical, semântica, pragmática e sintática.
Questão 14
De acordo com o Decreto nº. 5.626/05, considera-se um indivíduo surdo aquele que apresenta perda auditiva e:
Escolha uma:
a. Compreende a LIBRAS, mas interage e manifesta sua cultura através da linguagem oral.
Não compreende a LIBRAS, nem a linguagem oral. 
b. Compreende mas não necessariamente se expressa utilizando a LIBRAS, mas sente-se incluído na cultura surda. 
c. Compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da LIBRAS. 
d. Compreende a linguagem oral com dificuldade, mas opta por interagir e manifestar sua cultura através da LIBRAS. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da LIBRAS.
Questão 15
A partir das afirmações abaixo sobre as concepções gerais referentes ao tradutor e intérprete de libras e o processo de tradução e interpretação, marque a alternativa CORRETA.
Escolha uma:
a. É o responsável em ajudar ao aluno surdo entendendo que ele é incapaz de realizar as atividades sozinho. 
b. É o ledor que atenderá às demandas de alunos com deficiência visual. 
c. Ele é a pessoa responsável em auxiliar somente as atividades cotidianas de vivência que o surdo não possa realizar sozinho. É um cuidador. 
d. Ele é o mediador de conteúdos, sobretudo se ele estiver atuando em sala de aula, local em que sua tarefa é bastante específica. 
e. O tradutor e intérprete de libras é entendido como aquele que busca tornar incompreensível aquilo que antes era confuso. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ele é o mediador de conteúdos, sobretudo se ele estiver atuando em sala de aula, local em que sua tarefa é bastante específica.