LIBRAS

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Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de um membro da família:
		
	
	Tia
	
	Avô
	
	Tio
	 
	Pai
	
	Mãe
	Vimos na aula 1 que a rejeição à identidade surda é não reconhecer que outros valores, outras normas, outros hábitos diferentes dos meus, existam no molde de vida deles, e não no meu modelo de existência. Quanto a essa afirmativa, temos a seguinte consequência:
		
	
	Preconceitos e estereótipos sociais não existem sobre a identidade surda.
	
	Os surdos precisam se adaptar à identidade dos ouvintes, ao invés de formar outra comunidade identitária.
	
	surdos possuem identidade própria, mas não há problema resistir à sua identidade, porque eles devem se submeter a identidade ouvintista (dos ouvintes)
	
	Não há problema ou consequência nenhuma negar a identidade surda, já que eles não tem identidade própria.
	 
	Quando esse julgamento endurece e se generaliza, transforma-se num estereótipo, num clichê, num preconceito, numa resistência negativa à identidade do Outro.
	
	
	A palavra apresentada em datilologia, abaixo, corresponde ao nome de:
		
	
	um partido político
	
	um meio de transporte
	
	um animal
	
	um utensílio doméstico
	 
	um ponto turístico
	Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia :
		
	 
	Banana batata 
	
	Batida beleza
	
	Bebida
	
		O Congresso Internacional de Educadores Surdos, ocorrido de 6 a 11 de setembro de 1880, na cidade de Milão na Itália, teve um grande impacto na vida e na educação dos surdos. Esse congresso foi organizado e conduzido por muitos ouvintistas, defensores do oralismo puro. Marque a alternativa em que há o nome do grande defensor do Método Oral, que se destacou e teve bastante influência no Congresso de Milão.
		
	
	Jean Marc Itard
	
	Thomas Gallaudet
	
	Alexander Grahan Bell
	
	Paulo Penido Burnier
	
	Ferdinand Berthier
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual, quando transcrita para o português escrito, lê-se:
		
	 
	Trufa
	
	Gruta
	 
	Fruta
	
	Truta
	
	Treta
	
	
	Como paradigma político, educacional, social, para a valorização da diversidade humana, pode-se compreender como elementos relevantes da inclusão os seguintes termos: 
		
	 
	Acessibilidade, legitimação das diferenças, equiparação de direitos para todos os tipos de gente.
	
	Barreiras, exclusão e integração.
	
	Acessibilidade, concessões de direitos humanos, permisssão para a partipação de todos. 
	
	Integração, concessão, direitos iguais a poucos. 
	
	Acessibilidade, barreiras acessíveis, integração. 
	
	
	A datilologia é um mecanismo de empréstimo linguístico entre a LIBRAS e a Língua Portuguesa, porque:
		
	 
	Não Cumpre a função de empréstimo linguístico, ou seja, introduz na LIBRAS novas palavras que não têm sinais próprios. Até que se crie , segundo a necessidade dos falantes, um sinal específico. Assim ocorre, por exemplo, da palavra inglesa software para o português.
	 
	Cumpre a função de empréstimo linguístico, ou seja, introduz na LIBRAS novas palavras que não têm sinais próprios. Até que se crie , segundo a necessidade dos falantes, um sinal específico. Assim ocorre, por exemplo, da palavra inglesa software para o português.
	
	Cumpre a função de empréstimo linguístico, ou seja, introduz na língua de sinais americana novas palavras que não têm sinais próprios na LIBRAS. Até que se crie, segundo a necessidade dos falantes, um sinal específico.
	
	Datilologia é uma propriedade da gramática da LIBRAS.
	
	Essa função de emprestar ou importar, do português para a LIBRAS, palavras sem referente lexical (sinal próprio) não cabe a datilologia.
	
	
	As identidades sociais fortalecem e aproximam os sujeitos da mesma comunidade linguístico-cultural, pelo reconhecimento de si no Outro (pares sociais). Dessa base, é correto afirmar que:
 
		
	
	A relação surdos oralizados x surdos sinalizantes, o contato entre surdos implantados e surdos políticos, instituem no sujeito surdo a identidade surda. 
	
	Surdos e ouvintes não têm cultura e identidade distintas. Pertencemos a uma só cultura e falamos a mesma língua, sendo o português o idioma entre todos. 
	 
	A relação surdos x surdos, o contato entre surdos adultos e surdos crianças, estabelecem a internalização, a consolidação da cultura e identidade surda. 
	
	Surdos oralizados são compreendidos como usuários da Libras, membros das comunidades surdas sinalizantes. 
	
	A relaçãosurdos x ouvintes e o contato surdo x surdo criam uma cultura hegemônica, em que o sujeito surdo se reconhece nas experiências auditivas dos ouvintes. 
	O termo sujeito surdo é restrito à pessoa surda, que em sua história de vida percebe sua identidade construída em um contexto de uso de língua de sinais. Se for um surdo sinalizante, esse sujeito não precisará ter medo de usar a sua própria língua, nem se sentirá incapaz de dominar as línguas de outros grupos, mesmo que sejam essas de outra modalidade e que, por isso mesmo, apresentem desafios aparentemente intransponíveis. Com base no conceito apresentado, complete a concepção a seguir. Esse sujeito não é um surdo deficiente, mas
		
	 
	É um sujeito dotado de capacidade linguística.
	 
	É um sujeito surdo mudo só que ainda falta aprender uma outra linguagem de sinais.
	
	É um mudo que quer aprender a linguagem de sinais.
	
	É um sujeito sem acessibilidade linguística
	
	É um surdo mudo que quer aprender a oralizar.
	Devido ao desconhecimento muitas pessoas ainda referem-se aos surdos de maneira equivocada, usando o termo:
		
	
	Surdo cego.
	 
	Surdo mudo.
	
	Surdo bobo.
	
	Surdo tolo.
	
	Surdo gago
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), em português é definida como: 
		
	
	Lugar onde se guardam roupas.
	 
	Lugar onde se guardam facas.
	
	Lugar onde se guardam louças.
	
	Lugar onde se guardam materiais de limpeza.
	 
	Lugar onde se guardam veículos
	Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia :
		
	 
	Amarelo
	
	Armário
	
	Ambulância
	
	Abacaxi
	
	Amputação
	Qual comemoração típica está descrita em datilologia:
		
	 
	Carnaval
	
	Festa Junina
	
	Festa a Fantasia
	
	Reveillon
	
	Frevo
	Na segunda metade do século XVIII havia duas propostas principais para a educação de surdos na Europa.  Assinale a alternativa correta:
		
	
	Os Sinais Metódicos e o Bilinguismo.
	 
	 
	 
  O Oralismo e a Comunicação total.
	
	O Bimodalismo e o Gestualismo
	 
	O Método Francês e o Método Alemão.
	
	A Comunicação Total e o Bilinguismo.
	
	A Lei garante, às pessoas com deficiência, espaços nas empresas e para que isso aconteça é necessário que haja acessibilidade. Em relação aos surdos, como seria esse processo de inclusão? Assinale a alternativa INCORRETA.
		
	
	É importante que os funcionários aprendam Libras, quebrando assim as barreiras comunicativas.
	
	Para que a inclusão aconteça é preciso que haja mudança de concepção por parte da empresa.
	 
	Basta colocar os surdos na empresa, não é necessário que haja nenhum tipo de mudança.
	 
	Destinar funções compatíveis com a surdez, ou seja, nada que dependa da audição ou da fala oral.
	
	É necessário a presença de um intérprete para acompanhar os surdos na ambientação e interação com os colegas.
	Respondido em
	Marque a alternativa em que aparece o nome correspondente ao meio de transporte apresentado:
		
	
	Avião
	
	Trem
	 
	Ônibus
	
	Taxi
	
	Carro
	A sigla apresentada em datilologia significa
		
	 
	Organização das Nações Unidas
	
	Organização Mundial do Comércio
	
	Organização Mundial da Saúde
	
	Organização beneficente
	
	Organização Não-Governamental
	Com relação à identidade surda, é correto afirmar que(QUESTÃO 52 DO CONCURSO PÚBLICO DA SEESP)
		
	 
	ser surdo é pertencer a um mundo de experiência visual.
	
	a cultura surdase confunde com a do ouvinte.
	
	o surdo se utiliza da cultura ouvinte.
	 
	o surdo pronuncia o som das palavras.
	
	a escrita do surdo aproxima-se da escrita do ouvinte.
	Uma das concepções de Diversidade Humana é referir-se à legitimação de todos os tipos de Gente. Desse ponto pode-se afirma que:
		
	
	Os mudos são indivíduos sem identidade própria e membros de uma comunidade linguística e cultural. A alienação dos surdos como sujeitos de identidade social está de acordo com os princípios da Diversidade Humana. 
	
	Os surdos não são sujeitos sociológicos, apesar disso possuem identidade própria e membros de uma comunidade linguística e cultural. A legitimação dos ouvintes como sujeitos hegemônicos está de acordo com os princípios da Diversidade Humana. 
	
	Os princípios da Diversidade Humana estabelçecem a padronização de todos os tipos de Gente com ou sem surdez.  
	 
	Os surdos membros de uma comunidade linguística e cultural criam um gueto social, tal comportamento está de acordo com os princípios da Diversidade Humana. 
	 
	Os surdos são sujeitos sociológicos, de identidade própria e membros de uma comunidade linguística e cultural. A legitimação dos surdos como sujeitos de identidade social está de acordo com os princípios da Diversidade Humana. 
	
	
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê-se:
		
	
	Coco
	
	Caça
	 
	Caco
	
	Coça
	
	Coca
	Na segunda metade do século XIX foi fundada no Rio de Janeiro uma instituição para surdos. Na atualidade tal Instituição é conhecida como:
		
	 
	APAE
	 
	INES
	
	Instituto Santa Terezinha
	
	DERDIS
	
	FENEIS
	Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde a um dado elemento da natureza
		
	
	Morro
	 
	Montanhismo
	
	Marítmo
	 
	Montanha
	
	Montar
	A datilologia da palavra abaixo refere-se:
		
	
	Bebida
	
	Lugar
	
	Animais
	 
	Alimento
	
	Vestimenta
	Ao abordar questões relacionadas à utilização da LIBRAS, principal meio de comunicação entre pessoas com surdez, explicita-se o papel da Educação, tanto para aprendizagem dessa língua quanto para a intermediação com as práticas pedagógicas. Nesse contexto é possível afirmar que:
		
	
	O professor de português é o mais habilitado a ministrar aulas de LIBRAS.
	 
	O professor fluente em LIBRAS é o mais habilitado para transmitir conhecimentos aos alunos surdos.
	
	A intermediação do conhecimento será feita exclusivamente pelo tradutor.
	
	O professor especializado não necessita de formação específica em LIBRAS.
	
	O tradutor e o intérprete podem desenvolver o mesmo papel frente ao ensino de LIBRAS.
	A datilologia abaixo corresponde a que fruta:
		
	
	Groselha
	 
	Goiaba
	
	Guaraná
	
	Graviola
	
	Genipapo
	(ADAPTADO DA QUESTÂO Nº 13 DO CONCURSO PÚBLICO IESES). PERLIN e MIRANDA (2003) apresentam que ¿Ser surdo¿ é (...) olhar a identidade surda dentro dos componentes que constituem as identidades essenciais com as quais se agenciam as dinâmicas de poder. É uma experiência na convivência do ser na diferença. Sendo que, o contato do sujeito surdo com o seu outro, permite experimentar o que é ser surdo, assim é INCORRETO afirmar que:
		
	 
	Para muitos sujeitos, ser surdo representa um segredo a ser ocultado, uma marca profundamente depreciativa. A diferença é
vivenciada como desigualdade. Sendo socializada com essa crença, a pessoa surda aprende a se enxergar como não-humana,
incompleta, e vive a surdez como um segredo a ser ocultado, uma chaga a ser encoberta. Os verbos usados no texto sugerem ações
típicas de um lugar exótico, movimentado e avesso às convenções.
	
	É um ato de ir construindo a identidade, ato que permite novamente colocar a descoberto as identidades nunca prontas, fragmentadas, em continua construção.
	 
	É um posicionamento político frente à sociedade majoritária. É um ato de afirmação pessoal. É um ato de auto-estima. É um ato que
um grupo de pessoas faz para mudar suas relações com o mundo por sua volta. É uma maneira de redefinir o que significa ser surdo.
	
	A discussão não se volta para a deficiência, mas sim, para a diferença. Para uma questão de vida, fazendo com que o surdo se
permita conhecer o mundo de sua maneira, por meio da experiência visual, ao mesmo tempo, de se expressar com a sua língua ¿ que é a língua de sinais.
	
	Permite o estudo das diferentes identidades surdas, que segundo Perlin há 7 tipos de identidades surdas. 
	
	
Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo:
 
		
	
	Rafa
	 
	Rato
	
	Raio
	
	Rata
	
	Rifa
	
	
	A reflexão sobre o estranhamento e a interação entre pessoas surdas e ouvintes foi ignorada na formação escolar brasileira durante longo tempo. A importância das políticas públicas voltadas para a educação inclusiva a desses dois grupos de alunos e cidadãos permite a seguinte afirmativa:
		
	
	É certo que as políticas linguísticas e educacionais devem ter como foco a instrumentalização dos seres humanos para a inter-relação com outros seres humanos. Mas somente para os professores que lidam com os alunos surdos, porque os surdos para não se ferirem com as ofensas de quem escuta, devem manter-se entre eles.
	
	A narrativa da inclusão no campo dos estudos culturais ou estudos surdos vai assumir a narrativa dos ouvintes, por meio de relatos dos ouvintes como eles veem os surdos em seus espaços, antes não frequentados pelos surdos.
	
	É mister ou necessário democratizar o uso e ensino da LIBRAS para os surdos, já que a LIBRAS é a linguagem de gestos dos surdos oralizados e compreende um instrumento de comunicação restrita.
	 
	A inclusão é um movimento político que busca a equiparação de direitos. Durante vários anos as pessoas surdas e ouvintes não conviviam no mesmo espaço, mas agora agem e relacionam-se num espaço comum, uma escola de todos, para todos e construídas por todos, é válida e necessária a construção da cultura inclusiva.
	 
	A inclusão como movimento político traz à tona os problemas associados às pessoas com deficiência, que vivem isoladas. Agora, efetivá-las para que todos os tipos de gente possam conviver e se relacionar é um outro problema, porque pessoas com deficiência devem viver com pessoas com deficiência, somente.
	Para Bulgarelli (2013), a diversidade é um conjunto de diferenças e semelhanças que nos caracterizam e a inclusão é a disposição para a mudança, uma transformação do todo. Pensando na surdez como diversidade humana e na inclusão de todos na sociedade, leia as afirmativas e assinale a alternativa INCORRETA sobre inclusão.
		
	
	Na inclusão há distribuição de oportunidades com equidade, oferecendo condições de desenvolvimento para todos.
	
	Inclusão é mais do que dentro e fora, é uma transformação do todo.
	 
	Incluir é movimento de mão dupla, na direção do outro e de abertura para que o outro se achegue.
	
	Incluir é ação, é disposição para o encontro, para a mudança.
	 
	Só podemos incluir quando estivermos preparados e quando pudermos tornar o outro semelhante a nós, apagando sua identidade.
	Sobre a datilologia é INCORRETO afirmar que:
		
	 
	A datilologia é um dos níveis linguísticos da Libras. 
	 
	A datilologuia é um processo de empréstimo de termos do português para Libras. 
	
	As unidades da datilologia também compõem as configurações de mãos da Libras. 
	
	A datilologia é um processo importante de tradução de termos português para Libras, quando ainda não foram criados em língua de sinais. 
	
	A datilologia é a representação manual de palavras do português na Libras. 
	Na datilologia abaixo temos para o português a alternativa que corresponde ao nome soletrado.
		
	
	Alambrado
	
	Alojamento
	
	Alagamento
	 
	Alambique
	
	Alemanha
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), refere-se a:
		
	
	Um continente.
	
	Um município.
	
	Um bairro.
	 
	Um estado brasileiro.
	
	Um país.
	Sabemos que as pessoas são diferentes e queos surdos não representam um grupo homogêneo. Por isso existem as diferentes identidades surdas, pois as histórias de vida são distintas. Em relação aos surdos sinalizantes, ou seja, aqueles que usam a Libras para se comunicar, é CORRETO afirmar que:
		
	
	A Libras deve ser proibida porque atrapalha o aprendizado do Português, que é a única língua oficial brasileira.
	
	As crianças surdas devem aprender o Português com a mesma metodologia usada para as crianças ouvintes.
	
	Os surdos usuários de Libras são limitados, porque usam uma linguagem concreta, incapaz de expressar assuntos abstratos.
	
	Os surdos não precisam da Libras, pois podem perfeitamente fazer leitura labial e oralizar, sem nenhuma dificuldade.
	 
	A Libras é um instrumento de acessibilidade e inclusão para os surdos sinalizantes.
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê-se:
		
	 
	Fruta
	
	Treta
	
	Truta
	
	Sutra
	
	Trufa
	
	
	A palavra apresentada em datilologia, abaixo, corresponde ao nome de:
		
	
	Um lugar
	 
	Uma comida
	
	Um animal
	
	Uma marca de carro
	 
	Uma cor
	As deficiências são manifestações inseridas no contexto da Diversidade Humana. Assinale a opção INCORRETA:
		
	
	O conceito da Diversidade Humana legitima a crença de que todas as pessoas têm o direito de participar ativamente da sociedade.
	
	A Diversidade Humana pressupõe a ética da diversidade, acima da ética da igualdade.
	 
	A Diversidade Humana é conjunto infinito e múltiplo de diferenças, naturais e construídas, individuais e grupais.
	 
	A concepção de Diversidade Humana não legitima a crença de que todas as pessoas têm o direito de participar ativamente da sociedade.
	
	Diversidade Humana é o conceito sustentado pela certeza de que a existência encontra infinitas formas de se manifestar.
	
		Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à Língua de Sinais, que exige uma associação entre língua e os sinais, normalmente as pessoas apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções:
		
	
	Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas.
	 
	As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade semelhante às línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva é estabelecida através do canal oral-auditivo também.
	
	A Língua de Sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos.
	 
	As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção e percepção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visual-espacial.
	
	A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com
	Vimos na aula 1 que a rejeição à identidade surda é não reconhecer que outros valores, outras normas, outros hábitos diferentes dos meus, existam no molde de vida deles, e não no meu modelo de existência. Quanto a essa afirmativa, temos a seguinte consequência:
		
	 
	Quando esse julgamento endurece e se generaliza, transforma-se num estereótipo, num clichê, num preconceito, numa resistência negativa à identidade do Outro.
	
	Não há problema ou consequência nenhuma negar a identidade surda, já que eles não tem identidade própria.
	
	surdos possuem identidade própria, mas não há problema resistir à sua identidade, porque eles devem se submeter a identidade ouvintista (dos ouvintes)
	
	Preconceitos e estereótipos sociais não existem sobre a identidade surda.
	 
	Os surdos precisam se adaptar à identidade dos ouvintes, ao invés de formar outra comunidade identitária.
	Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome do elemento linguístico formador do léxico das línguas de sinais:
		
	
	Movimento
	
	Gestos
	
	Mímica
	
	Ação
	 
	Sinal
	Durante muito tempo a educação foi caracterizada por sua restrição apenas a uma camada privilegiada da sociedade, deixando boa parte da população a margem do conhecimento epistemológico. Na história da educação de surdo, por exemplo, é possível notar que o processo de inclusão foi muito mais demorado e árduo. Dito isto, assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, às quatro etapas da história da pessoa surda. 
		
	
	Integração, exclusão, segregação e inclusão.
	
	Exclusão, integração, segregação e inclusão.
	
	Segregação, exclusão, integração e inclusão.
	 
	Segregação, integração, exclusão e inclusão.
	 
	Exclusão, segregação, integração e inclusão
	Identifique o nome próprio masculino que aparece em datilologia abaixo:
		
	
	Victor
	
	Vitório
	
	Vinicius
	 
	Vicente
	
	Valdo
	Pensar um modelo novo de Educação e Sociedade seria (re)pensar um índex de cultura inclusiva, por ações inclusivas, pois quanto maior for a diversidade humana presente num mesmo espaço/tempo, mais intrigante e fascinante fazem-se as relações. Com base nessa afirmação, marque a opção que NÃO corresponde à concepção de Inclusão.
		
	
	A produção de culturas inclusivas na sociedade proporciona a todos mais acessibilidade e espaços includentes.
	
	A inclusão não é uma concessão à pessoa com deficiência, é um direito de estar em um lugar comum a todas as pessoas.
	
	A inclusão é uma via de mão dupla, tanto as pessoas com deficiência precisam conhecer as pessoas sem deficiência e aprender a lidar com elas, como as pessoas sem deficiência precisam conhecer as pessoas com deficiência e aprender a lidar com elas.
	 
	A inclusão também pressupõe a adaptação da comunidade escolar e social às especificidades das pessoas com deficiência e vice-versa.
	 
	As pessoas com e sem deficiência estranham-se e distanciam-se justamente por causa da escolarização inclusiva, porque não há preparação para estudarem e conviverem no mesmo espaço/tempo.
	O INES - Instituto Nacional de Educação de Surdos - foi fruto de um projeto trazido por um professor surdo, oriundo da França e apresentada como proposta de criação de uma instituição escolar para alunos surdos ao imperador à época do Brasil colônia. Assinale a ÚNICA alternativa que indica quem são essas duas personagens importantes na história da Educação de surdos:
 
		
	
	Bethoven e Pedro Vaz de Caminha. 
	
	Ernest Huet e Dom Pedro I. 
	
	Helen Keller e princesa Isabel. 
	 
	Alexander Grahan Bell Pedro Alves Cabral. 
	 
	Ernest Huet e Dom Pedro I
	Pode-se dizer que entender a LIBRAS como um conjunto de gestos e pantomimas caracteriza:
		
	 
	Mitos sobre a língua.
	
	Lendas sobre a língua.
	 
	Tabus sobre a língua.
	
	Verdades sobre a língua.
	
	Estórias sobre a língua
	Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo:
		
	 
	Larva
	
	Lata
	
	Litro
	
	Livro
	
	Livre
	Complete a assertiva abaixo com o termo mais adequado ao conteúdos abordados na disciplina: _____________________________ é um movimento político que busca a equiparação de direitos, promovendo modificações/adaptações na sociedade.
		
	
	Igualdade
	 
	Inclusão
	
	Integração
	 
	Influência
	
	Interação
	Marque a alternativa em que a datilologia representada abaixo corresponde ao "formato" que as mãos assumem no momento da produção de sinais:
		
	
	Movimento
	 
	Configuração de Mão
	 
	Ponto de articulação
	
	Orientação
	
	Expressão facial e corpor
	Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de uma parte do corpo humano:
		
	
	Braço
	
	Cabeça
	
	Coração
	 
	Fígado
	
	Cérebro
	Os mitos são narrações sociais, uma representação fantasiosa que reconhece o proferidor do discurso como autoridade sobre aquilo ou sobre quem se predica. Assinale a alternativa que complementa essa ideia.
		
	
	Os surdos vivem sob esse rótulo, aceitam com normalidade esses mitos.
	
	Os surdos já se acostumaram a sofrer preconceitos e até aceitam ser chamados de mudinhos.
	 
	Dentro dessa premissa, os mitosrelacionados aos surdos e aos deficientes provocam impactos dessas desastrosas visões errôneas na sua vida social.
	
	Os surdos e deficientes superam suas limitações, apesar do termo limitação ser inapropriado quando usado com base em sua surdez e deficiência.
	
	Os mitos não tem impactos negativos algum sobre eles.
	Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à Língua de Sinais, que exige uma associação entre língua e os sinais, normalmente as pessoas apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções:
		
	 
	As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção e percepção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visual-espacial.
	
	A Língua de Sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos.
	
	A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito.
	 
	As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade semelhante às línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva é estabelecida através do canal oral-auditivo também.
	
	Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), refere-se a:
		
	 
	Um estado brasileiro.
	
	Um continente.
	
	Um município.
	
	Um país.
	
	Um bairro
	No Brasil colônia, Dom Pedro II convida o professor surdo e francês Ernest Huet para dirigir o recente criado Imperial Instituto dos Surdos e Mudos, atualmente Instituto Nacional de Educação de Surdos. No entanto, a instituição estabeleceu alguns critérios no atendimento educacional aos alunos surdos. Assinale a ÚNICA alternativa que aponta o público e o perfil de atendimento a que se destinava, à época, essa primeira escola de surdos?
		
	
	Trabalhava com surdos sinalizantes como forma de desenvolvimento da fala oral, reabilitando com êxito os alunos.
	
	Eram matriculados tanto homens quanto mulheres e encaminhados para a alfabetização.
	
	Aceitava qualquer pessoa que soubesse língua de sinais ou não.
	
	Aceitavam toda e qualquer pessoa surda, desde que possuísse compreensão e condições de se desenvolver linguisticamente.
	 
	Eram aceitos apenas surdos do sexo masculino, oriundos de todos as regiões do país, utilizava o método linguístico combinado
	"[....] dificuldade em entender mensagens, sobretudo com palavras de uso pouco frequente, não identifica totalmente os sons produzidos com voz ciciada, tem melhor percepção quando utiliza uma prótese auditiva e pode apresentar pequenas dificuldades articulatórias. Normalmente, essas crianças são consideradas muito distraídas". Tais características referem-se à uma criança com perda auditiva:
		
	 
	leve
	
	profunda
	
	moderada
	
	aguda
	
	Severa
	As novas concepções acerca da surdez vêm contribuindo para o desenvolvimento e para a inclusão das pessoas surdas. Diferente da visão clínica, a perspectiva socioantropológica da surdez insere esses sujeitos em uma nova ótica, diferenciada da visão tradicional. Segundo essa nova perspectiva, podemos encarar a surdez da seguinte forma:
		
	 
	Como uma diferença humana, com propriedades linguísticas e culturais.
	
	Como uma característica que torna o indivíduo especial neste mundo.
	
	Como uma deficiência que precisa ser tratada e curada.
	
	Como uma diferença que precisa ser tratada por meio de terapia.
	 
	Como uma incapacidade humana que causa a mudez
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), refere-se a:
		
	
	uma civilização perdida.
	
	uma ilha do Pacífico.
	
	um país de América do Norte
	 
	um país da América Latina
	
	um país de Ásia.
	O Decreto 5.626/2005 que regulamenta a Lei 10.436/2002 garante direitos linguísticos às pessoas surdas. Assinale a alternativa que NÃO contempla um desses direitos.
		
	
	É obrigatória a presença de intérpretes para alunos surdos em qualquer modalidade educacional.
	 
	Os surdos são obrigados a usar a língua oral de seu país, ficando proibido o uso da língua de sinais.
	
	Os surdos têm direito à uma educação bilíngue, sendo a Libras a primeira língua e o Português, a segunda.
	
	O ensino da Língua Portuguesa para surdos deve ser na modalidade escrita e como segunda língua.
	
	A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores
	Com relação à identidade surda, é correto afirmar que(QUESTÃO 52 DO CONCURSO PÚBLICO DA SEESP)
		
	
	a escrita do surdo aproxima-se da escrita do ouvinte.
	
	a cultura surda se confunde com a do ouvinte.
	 
	ser surdo é pertencer a um mundo de experiência visual.
	 
	o surdo se utiliza da cultura ouvinte.
	
	o surdo pronuncia o som das palavras
	quando falamos de acessibilidade pontuamos condição para que a pessoa com deficiência tenha as mesmas condições que os demais e cada deficiência possui sua necessidade, sejam elas adaptação seja físicas ou comunicativas Em relação à Surdez, de que forma e os Governos podem contribuir para uma sociedade inclusiva a partir do pressuposto da diversidade Humana?
		
	
	Elaborando um sistema de escrita para que através da mesma dialoguem.
	 
	Promovendo a difusão da LIBRAS e promovendo acessibilidade através de intérpretes de LIBRAS nos Principais espaços Públicos e através de incentivos para que os serviços privados acompanhe.
	
	Estimulando o tratamento fonoaudiológico em todos os postos de saúde públicos estimulando a leitura labial.
	
	Cobrando de todos os fabricantes de TV a função Closed Cption nos aparelhos comercializado no BRASIL.
	
	Solicitando que a família esteja sempre acompanhando o surdo nos serviços públicos e privados.
	
	
	A Língua de Sinais é uma língua natural, um sistema linguístico legítimo que atende a todos os critérios de uma língua genuína, do léxico à quantidade infinita de sentenças. Contudo, ainda há falas como esta:- Linguagem de sinais. Esse é um dos mitos mais prejudiciais à LIBRAS, pois a descaracteriza como sistema linguístico. Reconhecendo os mitos em relação à Língua de Sinais, assinale a alternativa que representa um mito:
		
	
	A LIBRAS é a Língua das comunidades surdas brasileiras, por isso podemos dizer que é uma língua Nacional.
	
	A LIBRAS apresenta diferentes níveis como o fonológicos, morfológico e sintático, e especificamente quirológicos.
	
	A LIBRAS é uma língua viso-espacial, mas isso não compromete a sua funcionalidade.
	 
	A LIBRAS é utilizada por todos os surdos do mundo e por isso podemos dizer que é universal.
	
	A Libras é capaz de produzir significações de termos ou expressões que não existem em Português
	 Marque a alternativa em que a datilologia apresentada corresponde ao nome de uma cor:
		
	
	Verde
	 
	Vermelho
	
	Rosa
	
	Violeta
	
	Amarelo
	Ao verificar a história da educação de surdos, é possível perceber vários equívocos em relação a eles. Eram considerados como deficientes mentais, no sentido pejorativo da palavra e foram subjugados a métodos que visavam apagar as diferenças entre surdos e ouvintes. Esses conceitos equivocados foram difundidos, criando dificuldades para a mudança de postura da sociedade, são os chamados mitos. Considerando esses mitos, assinale a alternativa INCORRETA.
		
	
	Os surdos não falam a língua oral porque não a ouvem, mas falam a língua de sinais.
	
	Os surdos têm o aparelho fonador preservado.
	 
	Os surdos são mudos porque não falam a língua oral e os sinais não representam uma comunicação completa.
	
	As pessoas surdas não são mudas.
	 
	O termo surdo-mudo é um equívoco do passado, um mito.
	A reflexão sobre o estranhamento e a interação entre pessoas surdas e ouvintes foi ignorada na formação escolar brasileira durante longo tempo. A importância das políticas públicas voltadas para a educação inclusiva a desses dois grupos de alunos e cidadãos permite a seguinteafirmativa:
		
	 
	É certo que as políticas linguísticas e educacionais devem ter como foco a instrumentalização dos seres humanos para a inter-relação com outros seres humanos. Mas somente para os professores que lidam com os alunos surdos, porque os surdos para não se ferirem com as ofensas de quem escuta, devem manter-se entre eles.
	
	A narrativa da inclusão no campo dos estudos culturais ou estudos surdos vai assumir a narrativa dos ouvintes, por meio de relatos dos ouvintes como eles veem os surdos em seus espaços, antes não frequentados pelos surdos.
	
	É mister ou necessário democratizar o uso e ensino da LIBRAS para os surdos, já que a LIBRAS é a linguagem de gestos dos surdos oralizados e compreende um instrumento de comunicação restrita.
	 
	A inclusão é um movimento político que busca a equiparação de direitos. Durante vários anos as pessoas surdas e ouvintes não conviviam no mesmo espaço, mas agora agem e relacionam-se num espaço comum, uma escola de todos, para todos e construídas por todos, é válida e necessária a construção da cultura inclusiva.
	
	A inclusão como movimento político traz à tona os problemas associados às pessoas com deficiência, que vivem isoladas. Agora, efetivá-las para que todos os tipos de gente possam conviver e se relacionar é um outro problema, porque pessoas com deficiência devem viver com pessoas com deficiência, somente.
	O congresso de Milão ocorreu em 1880 , onde foi discutido sobre educação de surdos, na ocasião a os surdos foram proibidos de participar das discussões , e a partir da fala de Grahan Bell um importante decisão foi tomada e alterou toda a educação de surdos da época, refletindo até a pouco tempo na educação de surdos. assinale o desfecho das discussões e quem influenciou tais decisões?
		
	
	Os surdos ganharam sua cidadania e direitos linguísticos
	 
	Foi decidido pelo Oralismo sob influência de Graham Bell
	
	Foi determinada a prática da língua de sinais nas escolas.
	
	A Língua de Sinais e seu status linguísticos foram reconhecidos
	
	Apesar de todo esforço de Graham Bell em defender a educação de surdos, o Oralismo foi a filosofia decidida.
	Para Bulgarelli (2013), a diversidade é um conjunto de diferenças e semelhanças que nos caracterizam e a inclusão é a disposição para a mudança, uma transformação do todo. Pensando na surdez como diversidade humana e na inclusão de todos na sociedade, leia as afirmativas e assinale a alternativa INCORRETA sobre inclusão.
		
	
	Inclusão é mais do que dentro e fora, é uma transformação do todo.
	
	Incluir é ação, é disposição para o encontro, para a mudança.
	 
	Só podemos incluir quando estivermos preparados e quando pudermos tornar o outro semelhante a nós, apagando sua identidade.
	 
	Incluir é movimento de mão dupla, na direção do outro e de abertura para que o outro se achegue.
	
	Na inclusão há distribuição de oportunidades com equidade, oferecendo condições de desenvolvimento para todos.
	É comum as pessoas ouvintes (desinformadas) chamarem as pessoas surdas  de "mudo", "mudinho". Tais termos preconceituam os sujeitos surdos, haja visto que a Libras é uma língua, logo os surdos falam por meio dela. Dessa base, pode-se afirmar que:
		
	
	Os surdos são apelidados de "mudinho" de maneira carinhosa, porque é a forma que alguns ouvintes encontram de identificar eles como deficientes auditivos. 
	
	Os surdos não falam porque para falar é necessário o uso da voz, não há outro modo de compartilhar pensamentos, discursos, ideias. 
	
	Os surdos falam porque o aparelho fonador não foi danificado pela surdez. A concepção de fala se restringe ao uso da voz. 
	
	Os surdos são chamados de mudos justamente porque não falam e não podem desenvolver as falas vozeadas. 
	 
	Surdos falam porque a Libras é um sistema de transmissão, comunicação, expressão de seus sentimentos, pensamentos, discursos, de suas ideias, como qualquer outro idioma oral.
	Pode-se dizer que entender a LIBRAS como um conjunto de gestos e pantomimas caracteriza:
		
	 
	Mitos sobre a língua.
	
	Estórias sobre a língua.
	
	Lendas sobre a língua.
	
	Verdades sobre a língua.
	
	Tabus sobre a língua.
	A datilologia representada abaixo corresponde ao nome de qual área:
		
	
	Área econômica
	
	Área social
	
	Área língüística
	
	Área educacional
	 
	Área esportiva
	Um recurso utilizado com frequência na Língua Brasileira de Sinais para expressar nomes e palavras sem sinal é a:
 
		
	 
	datilografia
	
	punção
	
	cartografia
	
	soroban
	 
	Datilologia
	A Lei 10.098/00 fala sobre acessibilidade e o Art. 17 afirma que "O Poder Público promoverá a eliminação de barreiras na comunicação e estabelecerá mecanismos e alternativas técnicas que tornem acessíveis os sistemas de comunicação e sinalização às pessoas portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação, para garantir-lhes o direito de acesso à informação, à comunicação, ao trabalho, à educação, ao transporte, à cultura, ao esporte e ao lazer". De acordo com a legislação e pensando nas pessoas surdas, é CORRETO afirmar que:
		
	 
	É preciso que haja intérpretes de Braille na televisão para garantir acessibilidade aos deficientes auditivos.
	
	Os surdos conseguem fazer uma boa leitura labial, mas não conhecem o português, sendo assim as legendas são desnecessárias.
	 
	O uso da LIBRAS e da legenda em programas televisivos representam uma garantia do direito de acesso à informação aos surdos.
	
	Não há necessidade de leis sobre esse assunto, pois a acessibilidade e a inclusão no Brasil acontecem naturalmente.
	
	O intérprete de LIBRAS é um profissional desnecessário para promover acessibilidade dos surdos
	A datilologia é um mecanismo de empréstimo linguístico entre a LIBRAS e a Língua Portuguesa, porque:
		
	
	Cumpre a função de empréstimo linguístico, ou seja, introduz na língua de sinais americana novas palavras que não têm sinais próprios na LIBRAS. Até que se crie, segundo a necessidade dos falantes, um sinal específico.
	
	Não Cumpre a função de empréstimo linguístico, ou seja, introduz na LIBRAS novas palavras que não têm sinais próprios. Até que se crie , segundo a necessidade dos falantes, um sinal específico. Assim ocorre, por exemplo, da palavra inglesa software para o português.
	
	Datilologia é uma propriedade da gramática da LIBRAS.
	
	Essa função de emprestar ou importar, do português para a LIBRAS, palavras sem referente lexical (sinal próprio) não cabe a datilologia.
	 
	Cumpre a função de empréstimo linguístico, ou seja, introduz na LIBRAS novas palavras que não têm sinais próprios. Até que se crie , segundo a necessidade dos falantes, um sinal específico. Assim ocorre, por exemplo, da palavra inglesa software para o português
	Complete a assertiva abaixo com o termo mais adequado ao conteúdos abordados na disciplina: _____________________________ é um movimento político que busca a equiparação de direitos, promovendo modificações/adaptações na sociedade.
		
	
	Igualdade
	
	Influência
	 
	Inclusão
	
	Interação
	
	Integração
	Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo:
		
	
	Limo
	
	Livra
	
	Litro
	 
	Livre
	 
	Livro
	O INES - Instituto Nacional de Educação de Surdos - foi fruto de um projeto trazido por um professor surdo, oriundo da França e apresentada como proposta de criação de uma instituição escolar para alunos surdos ao imperador à época do Brasil colônia. Assinale a ÚNICA alternativa que indica quem são essas duas personagens importantes na história da Educação de surdos:
 
		
	
	Ernest Huet e Dom Pedro I. 
	 
	Ernest Huet e Dom Pedro II. 
	
	Helen Keller e princesa Isabel. 
	
	Alexander Grahan Bell Pedro Alves Cabral. 
	
	Bethoven e Pedro Vaz de Caminha.
	A Lei garante, às pessoas com deficiência, espaços nas empresas e para que isso aconteça é necessário que haja acessibilidade. Em relação aos surdos, como seria esse processo de inclusão? Assinale a alternativa INCORRETA.
		
	
	Paraque a inclusão aconteça é preciso que haja mudança de concepção por parte da empresa.
	 
	Basta colocar os surdos na empresa, não é necessário que haja nenhum tipo de mudança.
	
	Destinar funções compatíveis com a surdez, ou seja, nada que dependa da audição ou da fala oral.
	
	É importante que os funcionários aprendam Libras, quebrando assim as barreiras comunicativas.
	
	É necessário a presença de um intérprete para acompanhar os surdos na ambientação e interação com os colegas.
	Com relação à identidade surda, é correto afirmar que(QUESTÃO 52 DO CONCURSO PÚBLICO DA SEESP)
		
	 
	ser surdo é pertencer a um mundo de experiência visual.
	
	a cultura surda se confunde com a do ouvinte.
	
	a escrita do surdo aproxima-se da escrita do ouvinte.
	
	o surdo se utiliza da cultura ouvinte.
	
	o surdo pronuncia o som das palavras.
	Marque a alternativa que corresponde à classificação da palavra abaixo:
		
	 
	Animal
	
	Meio de transporte
	
	Gênero musical
	
	Capital de um país
	
	Produto de limpeza
Aula 1 
DIFERENÇA, INCLUSÃO E IDENTIDADE NA SOCIEDADE...
1a aula
Aula 2 
ESPECIFICIDADES DA LÍNGUA DE SINAIS E OS PARÂ.
	De acordo com a seguinte afirmação de Honora e Frizanco (2010) "Um país apresenta diversos traços de identificação e um deles é sua língua. A língua pode sofrer mudanças decorrentes de alguns fatores, como o tempo, o espaço, o nível cultural e a situação na qual uma pessoa se manifesta verbalmente." De acordo com essa afirmação de Honora e Frizanco (2010), indique qual das opções abaixo é a correta.
		
	 
	A LIBRAS, por ser uma língua natural, sendo uma representação cognitiva da comunidade surda, possui, como toda língua, variações regionais que ocorrem dentro de um mesmo país; variações sociais, que não modificam seu significado; e mudanças históricas, uma vez que, com o passar do tempo, um sinal pode ter alterações devido aos costumes das comunidades que o usam.
	 
	A LIBRAS, por ser usada em um país continental como o Brasil, possui apenas variações regionais para que a comunidade surda saiba em qual estado aquele surdo mora.
	
	Nenhuma das alternativas estão corretas.
	
	Por ser a LIBRAS uma língua visuo-manual e ocorrer dentro de uma determinada comunidade e cultura, não é possível encontrar variações regionais, sociais e mudanças históricas.
	
	A LIBRAS é uma língua natural e é utilizada em todos os países que possuem a Língua portuguesa como língua oral oficial. Por esse motivo, não há alterações históricas e sociais, pois dificultaria e muito a comunicação entre os surdos desses países.
	Sendo a língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como:
		
	
	Sistema linguístico substitutivo à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas.
	 
	Forma de comunicação e expressão com estrutura gramatical própria usada pelos surdos brasileiros.
	 
	Meio precário de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda.
	
	Língua oficial dos surdos de outros países.
	
	Obrigação institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda.
	Sabemos que as línguas são diferentes, apresentando estruturas gramaticais específicas. As sentenças a seguir apresentam algumas diferenças entre LIBRAS e Língua Portuguesa, assinale a alternativa em que NÃO representa uma diferença entre as duas línguas.
		
	
	A LIBRAS apresenta uma sintaxe espacial incluindo os classificadores e a Língua Portuguesa usa uma sintaxe linear, utilizando a descrição para captar o uso de classificadores.
	 
	LIBRAS é uma linguagem limitada e a Língua Portuguesa é uma língua completa.
	
	A LIBRAS utiliza a estrutura de foco por meio de repetições sistemáticas e esse processo não é comum na Língua Portuguesa.
	
	A LIBRAS é baseada nas experiências visuais das comunidades surdas, mediante as interações culturais surdas e a Língua portuguesa é baseada nos sons.
	
	LIBRAS é uma língua visual-espacial e a Língua Portuguesa é oral-auditiva
	Uma boa descrição da língua de sinais não pode ser feita, naturalmente, a partir da mesma lógica utilizada para a descrição de línguas orais. Dessa forma, há cinco parâmetros que regem o uso da língua de sinais, os quais possibilitam entender a formação dos sinais e as bases para os seus usos durante a produção discursiva.  Esses cinco parâmetros são:
		
	
	expressão facial e/ou corporal; indicação de gestos; ponto de articulação; movimento; estruturação.
	 
	expressão oral; indicação das mãos; ponto de articulação; movimento; estruturação.
	 
	expressão facial e/ou corporal; configuração das mãos; ponto de articulação; movimento; orientação.
	
	expressão facial e tátil; articulação da boca; ponto de indicação; movimento; estruturação.
	
	expressão labial; configuração das mãos; ponto de direção; movimento; orientação.
	Nas comunidades surdas é hábito apresentar-se não somente informando o nome, mas também com um SINAL PESSOAL. Conforme descrito na Informação Cultural do vídeo onde foram ensinados os sinais de Apresentação Pessoal, assinale a ÚNICA opção que explica esse hábito cultural:
		
	
	Esse SINAL se refere aos semáforos que organizam o trânsito urbano.
	 
	Esse SINAL pode ser entendido como uma espécie de batismo dentro das comunidades surdas.
	 
	Esse SINAL é o sinal de nascimento.
	
	Esse SINAL assume a subjetividade cultural da pessoa ouvinte.
	
	Esse SINAL pode ser entendido como aspecto da cultura dos ouvintes.
	Sabemos que existem diferenças entre a Língua Portuguesa e a LIBRAS e que esta é a primeira língua dos surdos. Diante desse fato, o que os professores precisam conhecer para elaborar metodologias adequadas de ensino de Língua Portuguesa para os alunos surdos? Assinale a alternativa CORRETA.
		
	
	Os professores precisam conhecer o método fônico, pois é o melhor método de alfabetização e deve ser usado com os alunos surdos também.
	
	Os professores precisam usar a mesma metodologia para surdos e ouvintes, pois o Português é a língua materna de todos os brasileiros.
	 
	Os professores precisam conhecer o intérprete de LIBRAS, pois este profissional fará todo o processo de alfabetização dos alunos surdos
	 
	Os professores precisam ter conhecimentos relativos à diferença entre metodologias de ensino de Língua Portuguesa como primeira e segunda língua.
	
	Os professores precisam ensinar a Língua Portuguesa como primeira língua para todos os alunos, surdos e ouvintes.
	Se uma pessoa estiver em um espaço publico, por exemplo, e vir um grupo de surdos conversando, para que possa entender com clareza o conteúdo da ¿conversa¿, precisará considerar alguns aspectos linguísticos, EXCETO:
		
	
	A boa formação dos sinais.
	
	Os sinais que estão utilizando aliados ao contexto.
	 
	A expressão facial comparada ao tipo de vestimenta do surdo e sons emitidos.
	
	A posição do corpo e a expressão facial aliadas ao tipo de sinal utilizado.
	
	A configuração das mãos e seus usos
	A LIBRAS é um sistema de signos linguísticos, organizada gramaticalmente e que se constitui de palavras e por elas de frases, discursos, enunciados, orações. Marque a ÚNICA opção que é VERDADEIRA:
		
	
	A LIBRAS é uma mistura de gestos e pantomimas.
	
	A LIBRAS é um sistema agramatical.
	 
	A LIBRAS é uma linguagem universal.
	
	A LIBRAS é uma língua, mas que depende da língua portuguesa.
	 
	A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato signos linguísticos.
	(QUESTÃO Nº 39 DO CONCURSO PÚBLICO DA UFRJ PARA CARGO DE TILSP DE 2009) - Os principais parâmetros básicos constituintes da estrutura
sublexical da Libras, assim como de outras línguas de sinais, são:
		
	
	Altura, Tensão e Movimento.
	
	 Tensão, Ponto de Articulação e Configuração de Mão.
	
	Altura, Orientação da Mão e Ponto de Articulação.
	 
	Configuração de Mão, Ponto de Articulação e Movimento.
	
	Configuração de Mão, Altura e Tensão.
	Os sinais DESCULPAR, EVITAR e IDADE, por exemplo, possuem a mesmaconfiguração de mão com:
		
	 
	a letra z, a diferença é que cada uma é produzida em um ponto diferente no corpo.
 
	 
	a letra y, a diferença é que cada uma é produzida em um ponto diferente no corpo.
 
	
	a letra w, a diferença é que cada uma é produzida em um ponto diferente no corpo.
 
	
	a letra b, a diferença é que cada uma é produzida em um ponto diferente do corpo.
	
	a letra x, a diferença é que cada uma é produzida em um ponto diferente no corpo.
 
	Dos cinco parâmetros da Libras, assinale SOMENTE aquele que se refere ao local de produção dos sinais:
		
	 
	Ponto de Articulação.
	 
	Configurações de mãos.
	
	Movimento.
	
	Expressão facial e corporal. 
	
	Orientação das mãos. 
	Leia as orações a seguir e marque a alternativa que não relaciona uma diferença entre a LIBRAS e a Língua Portuguesa. Assinale a resposta INCORRETA.
		
	
	A LIBRAS utiliza as referências anafóricas, por intermédio de pontos estabelecidos no espaço, que exclui ambiguidades. A Língua Portuguesa também utiliza referências anafóricas, mas algumas frases apresentam ambiguidade.
	
	A LIBRAS atribui um valor gramatical às expressões faciais e na Língua Portuguesa esse valor gramatical não é considerado relevante.
	 
	A LIBRAS representa a Língua Portuguesa nas mãos e segue a mesma estrutura gramatical. Portanto, para todas as palavras da Língua Portuguesa, há um sinal equivalente em LIBRAS.
	
	A LIBRAS não tem marcação de gênero, na Língua Portuguesa o gênero é marcado a ponto de ser redundante.
	 
	Na Língua Portuguesa a escrita é alfabética, na LIBRAS a escrita não é alfabética.
	Tanto o português como a Libras são línguas naturais de seus falantes, se desenvolveram na história das relações entre pares sociolinguísticos. Marque a opção que distingue de forma mais acentuada os dois idiomas. 
		
	
	Na Libras há pronomes; a língua portuugesa não tem pronomes. 
	 
	Português possui verbos; Libras não tem verbos. 
	
	Português é de modalidade visual-espacial e Libras é de modalidade oral-auditivo. 
	 
	Português é de modalidade oral-auditivo e Libras é de modalidade visual-espacial.
	
	As duas línguas não possuem divergências linguístico-gramaticais. 
	A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através:
		
	 
	Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão facial como suporte.
	 
	Do uso de sinais orais transformados em datilologia.
	
	Do uso de sinais espaciais e visuais que têm exclusivamente as mãos como suporte.
	
	Do uso exclusivo de sinais orais e viso-espaciais.
	
	Do uso da datilologia exclusivamente.
	Os parâmetros representam as unidades mínimas da LIBRAS e são indispensáveis para a formação do sinal. O Ponto de Articulação é um dos cinco parâmetros e sobre ele é correto afirmar que:
		
	 
	Ponto de Articulação refere-se a configuração de mãos.
	
	Ponto de Articulação refere-se ao sinal datilológico.
	
	Ponto de Articulação refere-se ao movimento que o sinal tem.
	
	Ponto de Articulação refere-se às expressões faciais.
	 
	Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao corpo e ao espaço neutro.
	Em Informação Cultural (IC), a expressão idiomática em LIBRAS cujos sinais se referem a "Como vai você?" em português, se traduz com qual das estruturas frasais a seguir:
		
	 
	Saúde B-E-M.
	
	Saber B-E-M.
	 
	Viver B-E-M.
	
	Conhecer B-E-M.
	
	Andar B-E-M.
	A LIBRAS tem sua estrutura gramatical própria, a partir de alguns parâmetros que estruturam sua formação nos diferentes níveis linguísticos. Assinale a ÚNICA alternativa que indica corretamente os cinco parâmetros para formação dos sinais:
		
	
	Configuração de Mãos, Ponto de Fragmentação, Movimento, Orientação, Expressões Manuais e Corporais.
	 
	Datilologia, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais.
	
	Configuração de gestos, Ponto de Articulação, Topicalização, Expressões Faciais e Corporais.
	
	Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões gestuais e mímicas.
	 
	Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais.
	As línguas de sinais são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos pensam, elas não são simples gestos e mímicas, como forma de facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes, mas são regidas por regras gramaticias, com base estrutural nos elementos mínimos para boa formação de seus sinais. Abaixo marque a alternativa que corresponde a tais elementos:
		
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, gramática do Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Gestos e Expressão Facial e Corporal
	 
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Modalidade de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Visual e Corporal.
	No que diz respeito à língua de sinais brasileira, é correto afirmar que:
		
	
	é uma língua única e universal.
	 
	como todas as línguas orais apresenta os níveis linguístico, fonológico, morfológico, sintático e semântico.
	
	se apresenta igual às línguas orais.
	
	é um conjunto de gestos que interpretam as línguas orais.
	 
	é uma língua limitada e expressa apenas informações corretas.
	Dos cinco parâmetros da Libras, assinale aquele que se refere à direcionalidade dos sinais em sua produção linguística e enunciativa:
		
	
	Configuração das mãos. 
	
	Movimentos.
	
	Locação/Ponto de Articulação.
	 
	Orientação das mãos. 
	 
	Expressões faciais e corporais.
	(QUESTÃO Nº 41 DO CONCURSO PÚBLICO DA UFRJ PARA CARGO DE TILSP DE 2017) Os sinais em Libras são formados a partir da combinação de cinco componentes, denominados parâmetros, com possibilidade de decompor unidades menores dos sinais e/ou enunciados, o qual pode-se equiparar ao fonema. A seguir, segue a descrição de um desses parâmetros:
"É o lugar onde incide a mão predominante configurada, podendo tocar alguma parte do corpo ou estar em um espaço neutro"  (FELIPE; MONTEIRO, 2007).
Assinale a opção que indica corretamente o parâmetro descrito: 
		
	
	Orientação. 
	
	Configuração das mãos.
	 
	Expressão facial e corporal.
	
	Movimento.
	 
	Ponto de articulação
	Em Informação Linguística (IL) tem-se que as frases em Libras, muitas vezes, omitem algumas palavras que são usadas na língua portuguesa; em outras palavras, são construções sintéticas, econômicas. Quer um exemplo? Em português, dizemos qual é o seu nome? Em Libras, basta sinalizar:
		
	
	Fale nome?
	 
	Seu nome?
	
	Que nome?
	
	Diga nome?
	 
	Qual nome?
	É um grande equívoco pensar que a língua de sinais é apenas uma linguagem limitada ou representa a língua oral sinalizada. A língua de sinais, assim como a língua oral, tem sua própria gramática, com semelhanças e diferenças linguísticas. Assinale a alternativa INCORRETA em relação às diferenças entre a língua de sinais e a língua oral.
		
	
	A língua oral é de modalidade oral-auditiva e a língua de sinais é viso-espacial.
	 
	A língua oral é articulada pela voz e a língua de sinais pelas mãos e corpo.
	 
	A língua de sinais não possui gramática, os sinais são gestos icônicos que podem ser entendidos em qualquer parte do mundo.
	
	A língua de sinais possui, além dos níveis de descrição sintático, semântico e pragmático, também o nível quirológico, que diz respeito ao aspecto manual.
	
	A língua oral é percebida pelos ouvidos e a língua de sinais pelos olhos.
	São parâmetros das línguas de sinais. (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21):
		
	
	Datilologia e sinal único.
	
	Sinal soletrado e composto.
	 
	Ponto de Articulação e Orientação.
	
	Múltiplas combinações.
	
	Primeiras combinações
	As línguas de sinais são as línguasnaturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos pensam, elas não são simples gestos e mímicas, como forma de facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes, mas são regidas por regras gramaticias, com base estrutural nos elementos mínimos para boa formação de seus sinais. Abaixo marque a alternativa que corresponde a tais elementos:
		
	 
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Modalidade de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Gestos e Expressão Facial e Corporal
	 
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Visual e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, gramática do Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	A LIBRAS tem sua estrutura gramatical própria, a partir de alguns parâmetros que estruturam sua formação nos diferentes níveis linguísticos. Assinale a ÚNICA alternativa que indica corretamente os cinco parâmetros para formação dos sinais:
		
	
	Configuração de gestos, Ponto de Articulação, Topicalização, Expressões Faciais e Corporais.
	
	Datilologia, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais.
	
	Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões gestuais e mímicas.
	 
	Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais.
	
	Configuração de Mãos, Ponto de Fragmentação, Movimento, Orientação, Expressões Manuais e Corporais
	Umas das formas de saudação em LIBRAS, que traz consigo uma informação cultural e idiomática, é o cumprimento SAÚDE-BEM. Assinale a ÚNICA opção que traduz o sentido dessa saudação para a língua portuguesa:
		
	
	Onde você mora?.
	
	Você está doente?.
	
	Aonde você vai?.
	
	Quantos anos você tem?.
	 
	Como vai você?.
	A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato de regras finitas, as quais permitem a produção de um número ilimitado de frases, altamente complexo como as demais línguas: Desse modo, sua denominação correta:
		
	
	Língua de gestos brasileira
	 
	Língua brasileira de sinais
	 
	Linguagem brasileira de sinais
	
	Língua belga de sinais
	
	Língua maranhense de sinais
	A datilologia apesar de ser uma representação da ortografia da língua portuguesa,  cumpre a função de empréstimo linguístico. Marque a ÚNICA opção que define a utilidade da datilologia em um diálogo em LIBRAS:
		
	 
	Soletrar os nomes das pessoas, os endereços de lugares ou qualquer informação que não tenha sinal padronizado.
	
	Embaraçar a vista de quem precisar associar a palavra soletrada à palavra em português.
	 
	Estabelecer o diálogo entre surdos e ouvintes o tempo todo.
	
	Causar cansaço e desgaste em quem a utiliza.
	
	Levar o usuário a fazer uso pleno da LIBRAS
	Marque a ÚNICA opção que conceitua corretamente um dos Parâmetros abaixo:
		
	
	Os Movimentos são desnecessários na produção de sinais.
	 
	Ponto de Articulação refere-se ao local onde o sinal é produzido, podendo ou não tocar o corpo. Mesmo que a configuração esteja certa, se o ponto de articulação não o estiver, o sinal poderá não ser entendido.
	
	Configuração das mãos refere-se ao formato que as mãos assumem no momento em que é necessário utilizar a datilologia para representar nome de pessoas e lugares.
	 
	Expressão Facial visa, exclusivamente, a facilitar o contato com o surdo, criando um clima amigável no momento da conversação, sem interferências no contexto discursivo.
	
	Orientação refere-se à direção do corpo no momento da produção do sinal, não sendo útil para diferenciar categorias gramaticais, mas apenas facilitar a visualização do interlocutor.
	Dos cinco parâmetros, assinale SOMENTE aquele que se refere às formas que as mãos assumem na produção dos sinais:
		
	
	Movimento.
	 
	Configurações de mãos. 
	 
	Ponto de Articulação.
	
	Orientação das mãos. 
	
	Expressões faciais e corporais.
	Para Saussure, linguagem é uma faculdade humana, uma capacidade que os homens têm para produzir, desenvolver, compreender a língua e outras manifestações simbólicas semelhantes à língua. Desse modo, marque a opção que se associa aos estudos de Saussure:
		
	 
	"Línguas dependem do cérebro humano, não do ouvido humano". (William Stokoe)
	
	As línguas de sinais não são sistemas linguísticos desenvolvidos.
	
	Línguas orais são superiores às línguas de sinais.
	
	Línguas de sinais não são línguas.
	
	As línguas de sinais são apenas linguagem, sem estruturas gramaticais
	Stokoe (1960), para analisar a Língua de Sinais Americana (ASL), propôs uma estrutura linguística para a formação e a decomposição dos sinais com aspectos ou parâmetros de significados isolados. Qual das alternativas abaixo é a correta?
I- Configuração de mão refere-se à forma nas quais as mãos são colocadas para a execução do sinal. Pode ser representado por uma letra do alfabeto, os números ou outras formas de colocar a mão no momento inicial do sinal.
II- Independente da dominância manual do interlocutor, o sinal deve ser realizado, impreterivelmente, pela mão direita, uma vez que esta é a mão dominante da maioria da população.
III- Locação de mão ou Ponto Articulatório é o local onde a mão configurada irá realizar o sinal. Este local poderá ser em alguma parte do corpo ou no espaço neutro vertical (ao lado do corpo) ou horizontal (na frente do corpo).
IV- Movimento pode ser definido como o deslocamento da mão no espaço durante a realização do sinal, sendo que nem todos os sinais executados apresentam movimento, como os sinais de bode, mendigar e pequeno.
		
	
	Os itens I, III e IV estão incorretos.
	
	Somente o item IV está errado.
	 
	Os itens I, III e IV estão corretos.
	
	Nenhum dos itens está correto.
	
	Somente os itens I e II estão corretos.
	Os sinais na LIBRAS são equivalentes às palavras nas línguas orais e seus usos também correspondem às mesmas funções discursivas. Assinale a opção que enumera quatro (4) sinais referentes a atitudes cordiais em LIBRAS:
		
	
	Oi , obrigado, por favor, ter.
	
	Oi, falar, obrigado, desculpa.
	
	Oi, obrigado, tchau e de nada.
	
	Oi, boa noite, obrigado, já.
	 
	Oi, obrigado, por favor e desculpa.
	Nas línguas orais, as palavras são formadas a partir dos fonemas. Como as palavras são formadas nas línguas de sinais? Lembrando que os sinais são as palavras dessa língua, marque a alternativa CORRETA.
		
	
	Não há um padrão para a formação dos sinais.
	
	Os sinais são formados de acordo com a criatividade do sinalizante.
	
	Os sinais são formados pelos mesmos fonemas da língua oral.
	 
	Os sinais são formados a partir dos cinco parâmetros.
	
	Os sinais são formados aleatoriamente.
	Sendo a língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como:
		
	
	Sistema linguístico substitutivo à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas.
	
	Meio precário de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda.
	
	Língua oficial dos surdos de outros países.
	
	Obrigação institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda.
	 
	Forma de comunicação e expressão com estrutura gramatical própria usada pelos surdos brasileiros.
	Uma boa descrição da língua de sinais não pode ser feita, naturalmente, a partir da mesma lógica utilizada para a descrição de línguas orais. Dessa forma, há cinco parâmetros que regem o uso da língua de sinais, os quais possibilitam entender a formação dos sinais e as bases para os seus usos durante a produção discursiva.  Esses cinco parâmetros são:
		
	
	expressão oral; indicação das mãos; ponto de articulação; movimento; estruturação.
	
	expressão facial e/ou corporal; indicação de gestos; ponto de articulação; movimento; estruturação.
	 
	expressão facial e/ou corporal; configuraçãodas mãos; ponto de articulação; movimento; orientação.
	
	expressão labial; configuração das mãos; ponto de direção; movimento; orientação.
	
	expressão facial e tátil; articulação da boca; ponto de indicação; movimento; estruturação.
	De acordo com a seguinte afirmação de Honora e Frizanco (2010) "Um país apresenta diversos traços de identificação e um deles é sua língua. A língua pode sofrer mudanças decorrentes de alguns fatores, como o tempo, o espaço, o nível cultural e a situação na qual uma pessoa se manifesta verbalmente." De acordo com essa afirmação de Honora e Frizanco (2010), indique qual das opções abaixo é a correta.
		
	
	A LIBRAS é uma língua natural e é utilizada em todos os países que possuem a Língua portuguesa como língua oral oficial. Por esse motivo, não há alterações históricas e sociais, pois dificultaria e muito a comunicação entre os surdos desses países.
	
	Nenhuma das alternativas estão corretas.
	
	Por ser a LIBRAS uma língua visuo-manual e ocorrer dentro de uma determinada comunidade e cultura, não é possível encontrar variações regionais, sociais e mudanças históricas.
	
	A LIBRAS, por ser usada em um país continental como o Brasil, possui apenas variações regionais para que a comunidade surda saiba em qual estado aquele surdo mora.
	 
	A LIBRAS, por ser uma língua natural, sendo uma representação cognitiva da comunidade surda, possui, como toda língua, variações regionais que ocorrem dentro de um mesmo país; variações sociais, que não modificam seu significado; e mudanças históricas, uma vez que, com o passar do tempo, um sinal pode ter alterações devido aos costumes das comunidades que o usam
	A fluência em LIBRAS não implica:
		
	 
	Habilidade no uso e leitura da datilologia.
	
	A ampliação da consciência corporal e uso do espaço.
	 
	Uso de leitura labial.
	
	O uso da expressão corporal e facial.
	
	O conhecimento dos sinais da LIBRAS e uso competente.
	Para a boa formação de sinais da LIBRAS são cinco os parâmetros exigidos, a saber: Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Expressões não-manuais e:
		
	 
	Dinamização
	
	Tamanho
	
	Largura
	 
	Orientação
	
	Volume
	
	Nas comunidades surdas é hábito apresentar-se não somente informando o nome, mas também com um SINAL PESSOAL. Conforme descrito na Informação Cultural do vídeo onde foram ensinados os sinais de Apresentação Pessoal, assinale a ÚNICA opção que explica esse hábito cultural:
		
	
	Esse SINAL se refere aos semáforos que organizam o trânsito urbano.
	
	Esse SINAL é o sinal de nascimento.
	 
	Esse SINAL pode ser entendido como uma espécie de batismo dentro das comunidades surdas.
	
	Esse SINAL pode ser entendido como aspecto da cultura dos ouvintes.
	
	Esse SINAL assume a subjetividade cultural da pessoa ouvinte.
	A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através:
		
	 
	Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão facial como suporte.
	
	Do uso de sinais espaciais e visuais que têm exclusivamente as mãos como suporte.
	
	Do uso exclusivo de sinais orais e viso-espaciais.
	
	Do uso de sinais orais transformados em datilologia.
	
	Do uso da datilologia exclusivamente.
	É normal entre pessoas falantes de Libras se apresentar com duas informações pessoais. Assinale a ÚNICA alternativa que indica essas duas forma de apresentação na comunidade surda. 
		
	
	Somente apresentando o sinal de batismo.
	
	Somente com a soletração do nome pessoal. 
	
	Dizem "Oi" e "Como está você?".
	 
	Soletração do nome e sinalização do sinal de batismo. 
	 
	Não há diferenças específicas de apresentação.
	Sabemos que existem diferenças entre a Língua Portuguesa e a LIBRAS e que esta é a primeira língua dos surdos. Diante desse fato, o que os professores precisam conhecer para elaborar metodologias adequadas de ensino de Língua Portuguesa para os alunos surdos? Assinale a alternativa CORRETA.
		
	
	Os professores precisam ensinar a Língua Portuguesa como primeira língua para todos os alunos, surdos e ouvintes.
	
	Os professores precisam conhecer o intérprete de LIBRAS, pois este profissional fará todo o processo de alfabetização dos alunos surdos
	
	Os professores precisam conhecer o método fônico, pois é o melhor método de alfabetização e deve ser usado com os alunos surdos também.
	 
	Os professores precisam ter conhecimentos relativos à diferença entre metodologias de ensino de Língua Portuguesa como primeira e segunda língua.
	
	Os professores precisam usar a mesma metodologia para surdos e ouvintes, pois o Português é a língua materna de todos os brasileiros.
	Se uma pessoa estiver em um espaço publico, por exemplo, e vir um grupo de surdos conversando, para que possa entender com clareza o conteúdo da ¿conversa¿, precisará considerar alguns aspectos linguísticos, EXCETO:
		
	
	Os sinais que estão utilizando aliados ao contexto.
	
	A boa formação dos sinais.
	
	A posição do corpo e a expressão facial aliadas ao tipo de sinal utilizado.
	
	A configuração das mãos e seus usos.
	 
	A expressão facial comparada ao tipo de vestimenta do surdo e sons emitidos.
	A Libras é compreendida como língua natural por quê: 
		
	 
	Porque é um sistema de signos linguísticos e possui estrutura e gramática próprias. 
	
	Porque a Libras é um conjunto de gestos simbólicos que representam as coisas, eventos e pessoas. 
	
	Porque a Libras é a linguagem de sinais de surdos brasileiros e por essa linguagem eles interagem entre si. 
	
	Porque a Libras é um mecanismo de guetificação dos surdos. 
	
	Porque os surdos falam em Libras, que é um sistema artificial de comunicação.
	Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à língua de sinais, que exige uma associação entre língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções:
		
	
	A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas
	
	A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito.
	
	Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas.
	 
	As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visoespacial.
	
	A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos
	Alguns pesquisadores das línguas de sinais referem-se ao plano fonológico desses sistemas como plano:
		
	
	Datilológico. 
	 
	Quirológico.
	
	Gestual.
	 
	Teatral.
	
	Manual
	
	
	
	Pode-se afirmar que os surdos, como qualquer ouvinte, possuem uma língua, na medida em que, dotados desta capacidade linguística, decodificam logicamente o mundo, organizando-o em suas mentes, através dos recursos físicos e mentais dos quais dispõem. Nessa direção, na LIBRAS, os níveis de descrição da língua são os já conhecidos sintático, semântico, pragmático; e, em função da língua de sinais usar as mãos como principal canal de manifestação, é correto dizer que temos ainda o nível:
		
	
	programático
	
	ortográfico
	 
	quirológico
	
	lógico
	
	linguístico
	Respondido em 05/02/2020 21:16:34
	
Explicação:
Na LIBRAS, os níveis de descrição da língua são os já conhecidos: sintático, semântico, pragmático. Em função da língua de sinais usar as mãos como principal canal de manifestação, temos ainda o nível quirológico que diz respeito justamente ao aspecto manual em si.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Leia as sentenças abaixo e assinale a alternativa que apresenta uma VERDADE sobre a língua de sinais.
		
	 
	A língua de sinais tem uma gramática própria, constituída por um conjunto de regras presente na mente dos seus usuários.
	
	A língua de sinais é inferior às línguas orais.
	
	A língua de sinais é universal.
	
	A língua de sinaisestá representada no hemisfério direito do cérebro, por ser organizada espacialmente, porque o hemisfério esquerdo é responsável pela linguagem.
	
	A língua de sinais é uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos.
	Respondido em 05/02/2020 21:16:53
	
Explicação:
A língua de sinais, como toda língua, não é universal, pois as línguas estão diretamente relacionadas com seu povo. Possui gramática e regras específicas. As demais opções representam mitos em relação às línguas de sinais.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através:
		
	
	Do uso de sinais orais transformados em datilologia.
	
	Do uso da datilologia exclusivamente.
	
	Do uso exclusivo de sinais orais e viso-espaciais.
	 
	Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão facial como suporte.
	 
	Do uso de sinais espaciais e visuais que têm exclusivamente as mãos como suporte.
	Respondido em 05/02/2020 21:17:36
	
Explicação:
A LIBRAS é uma língua visual e é evidenciada por meio de sinais espaciais, usando as mãos, o corpo e a expressão facial.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Dos cinco parâmetros da Libras, assinale SOMENTE aquele que se refere ao local de produção dos sinais:
		
	 
	Ponto de Articulação.
	 
	Configurações de mãos.
	
	Expressão facial e corporal. 
	
	Movimento.
	
	Orientação das mãos. 
	Respondido em 05/02/2020 21:17:53
	
Explicação:
Ponto de Articulação é o espaço neutro ou físico onde os sinais são produzidos. 
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Leia as orações a seguir e marque a alternativa que não relaciona uma diferença entre a LIBRAS e a Língua Portuguesa. Assinale a resposta INCORRETA.
		
	 
	A LIBRAS representa a Língua Portuguesa nas mãos e segue a mesma estrutura gramatical. Portanto, para todas as palavras da Língua Portuguesa, há um sinal equivalente em LIBRAS.
	 
	A LIBRAS não tem marcação de gênero, na Língua Portuguesa o gênero é marcado a ponto de ser redundante.
	
	A LIBRAS utiliza as referências anafóricas, por intermédio de pontos estabelecidos no espaço, que exclui ambiguidades. A Língua Portuguesa também utiliza referências anafóricas, mas algumas frases apresentam ambiguidade.
	
	A LIBRAS atribui um valor gramatical às expressões faciais e na Língua Portuguesa esse valor gramatical não é considerado relevante.
	
	Na Língua Portuguesa a escrita é alfabética, na LIBRAS a escrita não é alfabética.
	Respondido em 05/02/2020 21:18:37
	
Explicação:
A LIBRAS não é o Português nas mãos, por isso sua estrutura gramatical é diferente e independente da Língua Portuguesa. Como nas demais línguas, não há um equivalente linguístico para todas as palavras do Português. As demais opções apresentam algumas diferenças entre as duas línguas.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	(QUESTÃO Nº 39 DO CONCURSO PÚBLICO DA UFRJ PARA CARGO DE TILSP DE 2009) - Os principais parâmetros básicos constituintes da estrutura
sublexical da Libras, assim como de outras línguas de sinais, são:
		
	
	 Tensão, Ponto de Articulação e Configuração de Mão.
	
	Altura, Tensão e Movimento.
	 
	Configuração de Mão, Ponto de Articulação e Movimento.
	
	Altura, Orientação da Mão e Ponto de Articulação.
	
	Configuração de Mão, Altura e Tensão.
	Respondido em 05/02/2020 21:18:45
	
Explicação:
As unidades mínimas para a boa formação de sinais da Libras são as configurações das mãos, ponto de articulaçao e movimento, conforme visto na aula 2. 
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Tanto o português como a Libras são línguas naturais de seus falantes, se desenvolveram na história das relações entre pares sociolinguísticos. Marque a opção que distingue de forma mais acentuada os dois idiomas. 
		
	
	As duas línguas não possuem divergências linguístico-gramaticais. 
	
	Na Libras há pronomes; a língua portuugesa não tem pronomes. 
	
	Português possui verbos; Libras não tem verbos. 
	 
	Português é de modalidade oral-auditivo e Libras é de modalidade visual-espacial.
	 
	Português é de modalidade visual-espacial e Libras é de modalidade oral-auditivo. 
	Respondido em 05/02/2020 21:19:46
	
Explicação:
A produção de discursos do português é oral e sua recepção é auditiva; enquanto isso a produção de enunciados na Libras é espacial e sua percepção é visual. 
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que as línguas são diferentes, apresentando estruturas gramaticais específicas. As sentenças a seguir apresentam algumas diferenças entre LIBRAS e Língua Portuguesa, assinale a alternativa em que NÃO representa uma diferença entre as duas línguas.
		
	
	A LIBRAS é baseada nas experiências visuais das comunidades surdas, mediante as interações culturais surdas e a Língua portuguesa é baseada nos sons.
	
	A LIBRAS utiliza a estrutura de foco por meio de repetições sistemáticas e esse processo não é comum na Língua Portuguesa.
	
	LIBRAS é uma língua visual-espacial e a Língua Portuguesa é oral-auditiva.
	 
	A LIBRAS apresenta uma sintaxe espacial incluindo os classificadores e a Língua Portuguesa usa uma sintaxe linear, utilizando a descrição para captar o uso de classificadores.
	 
	LIBRAS é uma linguagem limitada e a Língua Portuguesa é uma língua completa.
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Pode-se afirmar que os surdos, como qualquer ouvinte, possuem uma língua, na medida em que, dotados desta capacidade linguística, decodificam logicamente o mundo, organizando-o em suas mentes, através dos recursos físicos e mentais dos quais dispõem. Nessa direção, na LIBRAS, os níveis de descrição da língua são os já conhecidos sintático, semântico, pragmático; e, em função da língua de sinais usar as mãos como principal canal de manifestação, é correto dizer que temos ainda o nível:
		
	 
	quirológico
	
	linguístico
	
	lógico
	
	programático
	
	ortográfico
	Respondido em 06/02/2020 20:12:59
	
Explicação:
Na LIBRAS, os níveis de descrição da língua são os já conhecidos: sintático, semântico, pragmático. Em função da língua de sinais usar as mãos como principal canal de manifestação, temos ainda o nível quirológico que diz respeito justamente ao aspecto manual em si.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Leia as sentenças abaixo e assinale a alternativa que apresenta uma VERDADE sobre a língua de sinais.
		
	 
	A língua de sinais tem uma gramática própria, constituída por um conjunto de regras presente na mente dos seus usuários.
	
	A língua de sinais é inferior às línguas orais.
	
	A língua de sinais está representada no hemisfério direito do cérebro, por ser organizada espacialmente, porque o hemisfério esquerdo é responsável pela linguagem.
	
	A língua de sinais é universal.
	
	A língua de sinais é uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos.
	Respondido em 06/02/2020 20:13:26
	
Explicação:
A língua de sinais, como toda língua, não é universal, pois as línguas estão diretamente relacionadas com seu povo. Possui gramática e regras específicas. As demais opções representam mitos em relação às línguas de sinais.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	No que diz respeito à língua de sinais brasileira, é correto afirmar que:
		
	
	é um conjunto de gestos que interpretam as línguas orais.
	
	é uma língua limitada e expressa apenas informações corretas.
	
	se apresenta igual às línguas orais.
	
	é uma língua única e universal.
	 
	como todas as línguas orais apresenta os níveis linguístico, fonológico, morfológico, sintático e semântico.
	Respondido em 06/02/2020 20:13:49
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A LIBRAS é um sistema de signos linguísticos, organizada gramaticalmente e que se constitui de palavras e por elas de frases, discursos, enunciados, orações. Marque a ÚNICA opção que é VERDADEIRA:
		
	
	A LIBRAS é uma língua, mas que depende