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TEC Projetivas e Expressivas
ATIVIDADE INDIVIDUAL AVALIATIVA (A1)
Ana Carolina Cunha Regalado 
(20181103148)
Professora: Tânia Abreu da Silva Victor
Rio de Janeiro – RJ
2020
Em um primeiro encontro, tenta esclarecer o motivo latente e o manifesto do paciente que o levou a procurar o processo de avaliação psicológica. (motivo do encaminhamento), sendo necessário também levantar a história pessoal e clínica para a formação da hipótese e auxilia no plano de avaliação (levantamento de dados).
Logo, faz-se necessário a realização do exame do estado mental, que é considerado um recurso básico de um diagnóstico, sendo essencial para a coleta de subsídios introdutórios que vai fundamentar o psicodiagnóstico. Ou seja, segundo Kaplan e Sadock (2007), é a descrição da aparência, do discurso, das ações e dos pensamentos do paciente durante a entrevista.
Tendo a hipótese e os objetivos já concretos, basta estabelecer o plano de avaliação. Esse plano procura identificar recursos que permitem estabelecer uma relação entre perguntas iniciais e respostas confiáveis e, ao mesmo tempo, atender aos objetivos propostos.
Após estabelecer o plano de avaliação, o próximo passo é fechar o contrato (estabelecer contrato), nele será estipulado um tempo de duração e deve ser feito adequando ao paciente, tendo flexibilidade e sendo revisado sempre que ocorrer modificações durante o processo.
É de suma importância o psicólogo saber que, o foco da testagem é o indivíduo e não os testes, estando seguro das escolhas dos instrumentos, sistema de pontuação, tendo sempre em mente os objetivos a que se propõe cada instrumento e saber manejar o material adequado. (administrar os instrumentos)
No levantamento dos dados (quali e quanti), se tratando de quantitativo, cada teste possui sua regra e padrão, também sendo necessário colocar uma pontuação para as respostas. Já em termos qualitativos, seus resultados são comprovados com outros dados levantados para obter uma melhor compreensão do paciente. Já na integralização dos dados, ocorre o estudo do material para obter um quadro sobre o caso em questão. Ou seja, o profissional classifica e interpreta as respostas para usá-las nas conclusões.
Ao final, ocorre a entrevista de devolução, após a interpretação dos dados, o entrevistador vai comunicar ao entrevistado em que consiste o psicodiagnóstico, observando as reações do mesmo.
REFERÊNCIAS
Psicodiagnóstico. Portal Educação, 2012. Disponível em: 
https://www.passeidireto.com/arquivo/56068378/curso-de-psicodiagnostico/1?utm_medium=mobile&utm_campaign=android-arquivo
VICTOR S. A. Tânia; Passos do Processo Psicodiagnóstico. Disponível em: 
https://drive.google.com/drive/folders/1bid-wKpbRX-06LqhCIvj_gB85azgRvoy