Prova Historia Cultural - Pós Metodologia do Estudo da Historia

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Prova Historia Cultural – Pós Uniasselvi
1. Saber, mesmo na ordem histórica, não significa reencontrar e sobretudo não significa 
reencontrar-nos. A história será efetiva na medida em que ela reintroduzir o descontínuo 
em nosso próprio ser. Ela dividirá nossos sentimentos; dramatizará nossos instintos; 
multiplicará nosso corpo e o oporá a si mesmo.
FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. Organização e tradução de Roberto Machado. 
Rio de Janeiro: Edições Graal, 1979. p. 79.
 Acerca das principais características do pensamento de Michel Foucault, assinale V para 
verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 ( ) Seus pensamentos estavam focados na análise do controle que as autoridades sociais
exerciam sobre as pessoas.
( ) Entendia que para compreender a cultura era necessário o estudo profundo das 
estruturas intelectuais.
( ) Utilizava uma abordagem alternativa da história cultural, rompendo com os antigos 
métodos sociais e históricos.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – V – F.
B) F – V – V. 
C) V – V – F. 
D) V – V – V.
2. Com um pensamento inovador para a época de 1936, Sérgio Buarque de Holanda 
escreveu a obra intitulada “Raízes do Brasil”, uma das mais relevantes explicações sobre 
a identidade brasileira.
Sobre a referida obra, assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas que 
seguem:
( ) Buscou qualificar a gênese mental que forjou o comportamento social brasileiro.
( ) Explicou que o peso da tradição portuguesa foi fundamental para condicionar o caráter
social brasileiro.
( ) Incorporou noções dos historiadores franceses, como, por exemplo, a ideia de 
mentalidade.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) V – V – F. 
B) V – F – V. 
C) V – V – V. 
D) V – F – F.
3. Formas de pensamento, vida e arte, na França e na Holanda foram retratadas no 
século XIV através do autor Johan Huizinga, em seu livro ‘O Declínio da Idade Média’.
FAGUNDES, Marcelo Gonzalez Brasil; SBRAVATI, Daniela Fernanda. História Cultural. 
Indaial: Grupo Uniasselvi, 2009 (adaptado).
Assinale a alternativa que apresenta o principal tema abordado na referida obra: 
A) As concepções artísticas se aproximando das ideias da filosofia. 
B) O simbolismo e a ritualização da arte no final do período medieval. 
C) O retrato da cultura incorporando padrões de conduta de uma época.
D) As semelhanças entre uma cultura popular e outra primitiva.
4. Karl Max considerava a economia como base para todos os acontecimentos, inclusive 
culturais. Porém, a partir do nascimento da escola inglesa marxista, entre 1950 e 1960, 
surgiu a ideia da exclusão do economicismo pregado pelos marxistas ortodoxos em prol 
de uma análise ampla e dinâmica da cultura.
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta um dos criadores da escola inglesa 
marxista: 
A) Norbert Elias. 
B) Edward Thompson. 
C) Michel Foucault.
D) Pierre Bourdieu.
5. A nova história cultural foi responsável pelo questionamento dos pressupostos 
dominantes na historiografia da cultura criados pela Escola dos Annales e pelo Marxismo.
Sobre a nova história cultural, analise as sentenças que seguem:
I – Surgiu no final da década de 80 e foi responsável pela mudança nos conceitos da 
história cultural.
II – Estabeleceu um novo paradigma cultural e foi influenciada por diversos pensadores, 
todos historiadores de formação.
III – A historiadora Lynn Hunt organizou uma coleção de ensaios sobre o assunto, 
afirmando que havia uma expansão da história cultural entre os adeptos da Escola dos 
Annales e marxistas.
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) As sentenças II e III estão corretas.
B) As sentenças I e III estão corretas. 
C) As sentenças I e II estão corretas. 
D) As sentenças I, II e III estão corretas.
6. O antropólogo Malinowski (1884-1942), em defesa da corrente antropológica 
difusionista, acreditava que era preciso observar as culturas em sua atualidade e criticava 
a falta de compreensão dos traços culturais ligados a um sistema global.
FAGUNDES, Marcelo Gonzalez Brasil; SBRAVATI, Daniela Fernanda. História cultural. 
Indaial: Grupo Uniasselvi, 2009 (adaptado).
Sobre os estudos de Malinowski, assinale V para verdadeiro e F para falso nas 
afirmações que seguem:
( ) Qualquer cultura deve ser analisada sob uma perspectiva síncrona, utilizando somente 
dados contemporâneos.
( ) O funcionalismo está centrado no passado, pois é o único intervalo de tempo que o 
antropólogo pode estudar objetivamente.
( ) As culturas se mantêm idênticas em si mesmas, pois a mudança provém do exterior 
por contato cultural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – V. 
B) V – F – F.
C) V – F – V. 
D) V – V – F.
7. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN (Lei n. 9.394/1996) 
estabelece que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na 
vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, 
nos movimentos sociais, nas organizações da sociedade civil e nas...
BRASIL. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece diretrizes e bases da 
educação nacional. Diário Oficial de União. Poder Legislativo, Brasília, DF, 23 dez. 1996.
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) Classes sociais dominantes.
B) Manifestações religiosas. 
C) Sociedades estrangeiras. 
D) Manifestações culturais.
8. A terceira fase da nova história cultural foi marcada pela criação de dois importantes 
conceitos: a história tradicional e a história problema.
Sabendo disso, associe os itens que seguem:
I – História tradicional.
II – História problema.
( ) Seu caráter é narrativo, utilizando uma escrita simples, baseada em documentos.
( ) Os fatos são narrados baseados no presente, exprimindo uma opinião crítica.
( ) Favorece o que é verdadeiro, geralmente fatos políticos.
Assinale a sequência correta de respostas: 
A) II – II – I.
B) II – I – II. 
C) I – II – I. 
D) I – I – II.
9. O estágio embrionário da história cultural clássica teve início no século XIX, quando o 
termo cultura começou a ser empregado. No início, o termo cultura possuía uma 
conotação pejorativa, correlacionada com os povos em estágios inferiores de 
desenvolvimento. Ainda no mesmo período, o termo cultura assumiu um significado de 
expressão da arte, literatura e filosofia, de povos superiores e/ou evoluídos. Ao longo do 
tempo, o termo cultura continuou se modificando, assumindo diferentes significados.
Um dos principais autores da chamada época clássica da história cultural foi Jacob 
Burckhardit. Com base em suas teorias, assinale V para verdadeiro e F para falso nas 
afirmações que seguem:
( ) A cultura é a soma de todas as criações espontâneas do espírito.
( ) A história cultural deve estabelecer o retrato de uma determinada época.
( ) A cultura é necessariamente universal e sua aceitação imposta pela força.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – V. 
B) V – V – F. 
C) V – F – F.
D) V – F – V.
10. A ciência que estuda a diversidade cultural dos povos, a estrutura física e a evolução 
da espécie humana, que surgiu no século XVIII e somente foi considerada uma disciplina 
científica após 100 anos, chama-se...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) Antropologia. 
B) Sociologia. 
C) Filosofia. 
D) Psicologia
11. A história cultural no Brasil teve uma real expansão a partir do ano de 1990, quando o
sociólogo Gilberto Freyre e o historiador Sérgio Buarque de Holanda, contribuíram com 
reflexões modernas sobre o estudo da cultura.
FAGUNDES, Marcelo Gonzales Brasil; SBRAVATI, Daniela Fernanda. História cultural. 
Indaial: Grupo Uniasselvi, 2009. p. 81 (adaptado).
Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
( ) Gilberto Freyre e Sérgio Buarque de Holanda inauguraram novas formas de pensar 
sobre a cultura brasileira.
( ) Gilberto Freire analisou a sociogêneseda formação de uma identidade brasileira.
( ) Sérgio Buarque de Holanda incorporou reflexões sociológicas na análise da formação 
de uma identidade brasileira.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – V – V. 
B) V – V – F. 
C) V – V – V. 
D) F – V – F.
12. A prática de ensino de história sofreu modificações para que os alunos pudessem 
aprender de forma eficaz e dinâmica, relacionando momentos atuais com acontecimentos 
históricos.
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem:
( ) A proposta metodológica deve ensinar que a história se constrói por meio dos 
acontecimentos diários da vida dos homens.
( ) O desenvolvimento da história cultural possibilitou a utilização de ferramentas que 
aproximam o universo do aluno da compreensão dos processos históricos.
( ) É preciso lembrar os alunos que a história não se constrói apenas com grandes feitos e
grandes homens, mas também por meio do cotidiano das pessoas comuns.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – F. 
B) V – V – V. 
C) V – F – V. 
D) F – V – V.
13. A grande dificuldade de conceituar a história cultural deriva das diversas concepções 
dadas ao termo cultura, pois, muitas vezes, há dificuldade em precisar o significado dessa
palavra aparentemente simples.
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas que seguem:
( ) Apenas com o desenvolvimento das ciências sociais no século XIX e XX é que a 
cultura começa a ser empregada como o conjunto de práticas e símbolos de determinada 
sociedade.
( ) Para Alfredo Bosi, a palavra cultura deriva do verbo latino colo, que significa ocupar a 
terra ou cultivar o campo.
( ) O senso comum associa a palavra cultura à ideia de educação formal, conhecimento e 
atividade intelectual do indivíduo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – V – V.
B) V – V – F. 
C) V – F – V. 
D) V – V – V.
14. O termo aculturação significa um processo pelo qual duas ou mais culturas diferentes 
em contato criam mudanças em uma delas ou em ambas. Acerca da aculturação, 
especificamente no Brasil, analise as sentenças que seguem:
I – Inicialmente o termo aculturação foi utilizado em favor da cultura europeia.
II – A cultura europeia extinguiu completamente os traços culturais indígenas.
III – Serge Gruzinski afirma que do encontro de duas culturas surge a mestiçagem.
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) As sentenças I e III estão corretas. 
B) As sentenças II e III estão corretas.
C) As sentenças I, II e III estão corretas. 
D) As sentenças I e II estão corretas.
15. Não há um entendimento unânime acerca do conceito de história cultural, porém, 
dado a sua amplitude, história cultural observaria desde as imagens que o homem produz
de si mesmo, da sociedade em que vive e do mundo que o cerca, até as condições 
sociais de produção e circulação de objetos culturais e seus mecanismos de recepção.
BARROS, José D’ Assunção. O campo da história. 6. ed. Petrópolis: Vozes. 2009 
(adaptado).
 Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
( ) História cultural é constituída de diversas dimensões do saber historiográfico.
( ) História cultural é um campo de estudo multidisciplinar.
( ) Questões de cunho mental possuem relação com a história cultural.
( ) Questões de cunho social possuem relação com a história cultural.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – F – V – V.
B) V – V – F – V. 
C) V – V – V – F. 
D) V – V – V – V.
16. Os estudos sobre a etnicidade e a identidade analisam situações diversas em que a 
lógica de construção de grupos se faz presente. Trata-se do debate sobre raça e etnia, 
por meio do estudo, por exemplo, do negro, do indígena e do imigrante, em diversos 
contextos.
Dito isso, analise as sentenças que seguem:
I – A etnicidade é fator central para a construção da identidade individual e coletiva.
II – A etnicidade pressupõe uma relação com o passado por meio das práticas culturais.
III – Grupo étnico é a unidade que engloba indivíduos definidos por meio de uma herança 
cultural incomum.
 Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) As sentenças I e III estão corretas. 
B) As sentenças I, II e III estão corretas. 
C) As sentenças I e II estão corretas. 
D) As sentenças II e III estão corretas.
17. O desenvolvimento da nova história cultural foi marcado pela influência de uma série 
de autores, de diferentes áreas, que moldaram novos temas e formas de analisar os 
acontecimentos sociais.
FAGUNDES, Marcelo Gonzales Brasil; SBRAVATI, Daniela Fernanda. História cultural. 
Indaial: Grupo Uniasselvi. 2009. p. 64.
Sabendo disso, analise e relacione os itens que seguem:
I – Norbert Elias.
II – Michel Foucault.
III – Pierre Bourdieu.
( ) Sua principal contribuição foi a criação da teoria da prática, fundamentada em uma 
estrutura de esquemas e imposta pela cultura.
( ) Seus estudos focaram no controle sobre os corpos exercido pelas autoridades sociais.
( ) Sua teoria estava baseada no autocontrole, demostrando o desenvolvimento gradual 
do controle sobre as emoções.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) III – II – I. 
B) III – I – II. 
C) I – II – III. 
D) II – III – I.
18. O senso comum reproduz a ideia de que vivemos harmoniosamente e 
democraticamente em um país composto por diferentes etnias, com igualdade de 
oportunidades.
FAGUNDES, Marcelo Gonzalez Brasil; SBRAVATI, Daniela Fernanda. História Cultural. 
Indaial: Grupo Uniasselvi, 2009 (adaptado).
Acerca da obra intitulada “Casa Grande e Senzala”, de autoria de Gilberto Freyre, é 
correto afirmar que:
I – A escravidão no país, ao contrário do que se pensa, foi menos violenta.
II – A época da escravidão no país foi composta por senhores bons e escravos 
submissos.
III - A época da escravidão no país foi responsável pela desigualdade social atual.
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) As sentenças I, II e III estão corretas. 
B) As sentenças I e III estão corretas. 
C) As sentenças II e III estão corretas.
D) As sentenças I e II estão corretas.
19. Sidney Chalhoub, na obra “Visões da Liberdade: Uma História das Últimas Décadas 
da Escravidão na Corte”, discorreu sobre as relações estabelecidas entre senhores e 
escravos.
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão:
Para o autor, as estratégias utilizadas pelos senhores e pelos escravos para sobreviverem
os mantinham em condições favoráveis.
PORQUE
Ambos sabiam como agir para não desgastar o relacionamento e tinham consciência das 
respectivas obrigações e direitos.
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) A primeira afirmativa é falsa, e a segunda afirmativa é verdadeira.
B) As duas afirmativas são verdadeiras, porém não possuem relação entre si. 
C) A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda afirmativa é falsa. 
D) As duas afirmativas são verdadeiras e possuem relação entre si.
20. A identidade cultural é caracterizada por relações de força e, segundo Kabengele 
Munanga, definida em três tipos com origens diferentes.
 FAGUNDES, Marcelo Gonzales Brasil; SBRAVATI, Daniela Fernanda. História cultural. 
Indaial: Grupo Uniasselvi, 2009. p. 70 (adaptado).
Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem:
I – Identidade de resistência.
II – Identidade legitimadora.
III – Identidade–projeto.
( ) Os atores sociais, baseados no material cultural disponível, constroem uma nova 
identidade e redefinem sua posição na sociedade.
( ) É criada pelas instituições dominantes da sociedade, visando estender e racionalizar a
dominação sobre os atores sociais.
( ) É produzida pelos atores sociais que estão em posição desfavorável pela lógica 
dominante.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) III – I – II. 
B) II – III – I. 
C) III – II – I. 
D) I – II – III.