Aap3 - Pedagogia em Espaços Não Escolares

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1) 
A sociedade atual é complexa, tanto quanto inovadora. Compreendê-la se faz uma 
tarefa árdua, que é enfrentada por muitos sociólogos, cientistas sociais, filósofos, e 
outros profissionais que buscam reflexões necessárias para todos os campos do 
conhecimento. Para o Pedagogo, os estudos que permitem traçar um panorama 
atual da sociedade são fundamentais, uma vez que suas ações devem promover 
autonomia do indivíduo, que precisa se posicionar diante dos acontecimentos que o 
cercam. 
Pensando no processo educativo como estudo e prática do Pedagogo, entende-se 
que a 
 
Alternativas: 
 a) 
educação deve acrescentar conhecimentos necessários, para que o aluno 
possa reproduzi-lo, sempre que necessário e solicitado. 
 b) 
educação não deveria ser uma mera transmissão de conhecimentos, mas a 
produção de uma consciência verdadeira. 
Alternativa assinalada 
 c) 
educação é um bem que deveria ser ministrado aos que fossem capazes de 
manter o ritmo do aprendizado. 
 d) 
educação nem sempre é imprescindível na vida das pessoas, pois que é 
exigida em algumas atividades laborais. 
 e) 
educação é mera troca de informações entre o professor, que é possuidor 
de conhecimento, e o aluno que deve se esforçar para absorvê-lo. 
2) 
Há diversos autores e teorias que tornam possível o estudo da sociedade atual e 
dos processos educativos. As opções teóricas que fizemos aqui tem como predicado 
a criticidade e ao mesmo tempo a promoção da autonomia. Para alguns autores, a 
educação deve ser simultaneamente, autonomia, racionalidade e possibilidade de ir 
além da mera adaptação, e estudos que permitam traçar um panorama atual da 
sociedade são fundamentais para que o pedagogo possa promover ações que 
incentivem a autonomia do indivíduo. 
 
A partir desse contexto, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. A educação deve ser emancipadora, e evitar a barbárie, trazendo esclarecimento 
e libertação humana. 
II. A educação autoritária é um referencial para emancipação humana, que traz 
sentido e concreticidade às ações libertadoras. 
III. Adorno critica a indústria cultural, pois esta prejudica a capacidade humana de 
agir com autonomia. 
IV. A responsabilidade do Pedagogo é garantir apenas a educação, e é 
responsabilidade do indivíduo reproduzi-la, dentro dos limites do que lhe foi 
ensinado. 
É correto o que se afirma em 
 
Alternativas: 
 a) 
I, II, III e IV. 
 b) 
II, III e IV, apenas. 
 c) 
I, III e IV, apenas. 
 d) 
I e III, apenas. 
Alternativa assinalada 
 e) 
I e II, apenas. 
3) 
Na reposição imediata dos produtos semiculturais, têm-se a impressão de que o 
passado não possui nenhuma ligação com o presente e com o futuro. Temos então 
uma constante necessidade de nos adaptar a padrões, produzindo uma busca pelo 
consumível que nunca se vê saciada, garantindo a existência da própria indústria. 
Seu resultado é a formação de pessoas adaptadas e alienadas de si. 
ADORNO, T. W. Educação e Emancipação. Tradução Wolfgang Leo Maar. Rio de 
Janeiro: Paz e Terra, 1995. 
 
Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) 
Verdadeiras ou (F) Falsas. 
 
( ) Os indivíduos produzem neles mesmos um vazio de forma, e não conseguem 
construir sua própria imagem, pois não encontram apoio em si mesmos. 
( ) O indivíduo tem total liberdade, sem imposição de padrões a serem seguidos e 
reproduzidas com a prerrogativa de adaptação à modelos exteriores. 
( ) Os educadores devem servir de agentes que atuam e opõem-se ao 
esquecimento das causas passadas, o passado não pode ser elaborado, mesmo 
quando as causas que produziram esse passado forem eliminadas. 
( ) As redes sociais, comumente oferecem fatos de maneira superficial e 
fragmentada, facilitando ainda mais o raciocínio crítico, transformando-o em 
curiosidade ou em um “compartilhar” eterno e cego. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
Alternativas: 
 a) 
F - V - F - V. 
 b) 
F - F - F - V. 
 c) 
V - F - V - F. 
 d) 
V - V - F - F. 
 e) 
V - F - F - F. 
Alternativa assinalada 
4) 
Nos últimos anos, houve avanços ao reconhecer que o indivíduo privado de 
liberdade tem direito à educação, como valor intrínseco para sua formação, e em 
caráter de ressocialização e reintegração à sociedade. O poder público por meio do 
Ministério da Justiça e da Educação, têm elaborado políticas e ações com a meta de 
cumprir com as premissas regidas pelos direitos humanos, que visam à reinserção 
social dos apenados, por meio de atividades educacionais, profissionalizantes e 
culturais. 
 
Com base no contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas. 
 
I. A pedagogia social implica em um conhecimento do indivíduo para melhor poder 
atuar sobre ele, quer numa situação normalizada, quer numa situação de conflito 
ou de necessidade, momento em que o pedagogo deve agir, guiado pelos seus 
conhecimentos, seja em ambiente escolar ou fora dele, como por exemplo, as 
unidades prisionais. 
 
PORQUE 
 
II. Para entabular um diálogo e promover a inclusão social dos indivíduos, visando 
o pleno desenvolvimento da personalidade humana e mantendo sua dignidade e 
liberdade fundamentais, há a intenção de união entre ministérios, estados, 
municípios e sociedade civil, para que sejam asseguradas ações educacionais, 
cursos profissionalizantes, atividades culturais e ações que promovam a cidadania. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 
 
Alternativas: 
 a) 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa da I. 
Alternativa assinalada 
 b) 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
da I. 
 c) 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 d) 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 e) 
As asserções I e II são proposições falsas.