educação ambiental avaliação discursiva

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Disciplina:
	Educação Ambiental (GAM13)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:649283) ( peso.:4,00)
	Prova:
	26156447
	Nota da Prova:
	4,00
	
	
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	1.
	Para realizar um projeto cujo tema transversal é a Educação Ambiental, o professor precisa conhecer todos os objetivos que permeiam esse tema. As metodologias utilizadas visam ir além do conhecimento conceitual para atingir o conhecimento atitudinal, em que atividades são colocadas em práticas. Para realizar uma pesquisa nesta área, é importante seguir três passos:
a) a sensibilização, conhecimento e habilidades;
b) projeção - problematizar;
c) mobilização e participação.
Baseado na construção da pesquisa, disserte sobre cada um dos três passos para a elaboração de um projeto sobre a "Produção de lixo".
	Resposta Esperada:
a) A sensibilização, o conhecimento e as habilidades: fazer os estudantes observarem o lixo no pátio da escola ou no caminho até a escola é o primeiro passo para sensibilizar sobre um dos problemas ambientais vivenciado pela escola. Uma dramatização sempre ajuda a entender que o lixo é sério e contamina o nosso meio ambiente.
b) Projeção - problematizar: refletir sobre a produção em excesso do lixo, tipo de material, se é reciclado, tipo de lixo, são formas de problematizar e trazer para a realidade esse problema.
c) Mobilização e participação. Despertar na comunidade, por meio dos estudantes é o primeiro passo. Como atividade, é possível fazer um mutirão da limpeza, separar conforme o tipo de lixo, entender o que pode ser reciclado e o que deve ser evitado utilizar, como o isopor, isto ajuda a entender a produção e o consumo desordenado de lixo. Registrar cada etapa e apresentar na forma de seminário completa esta etapa.
	2.
	Sabemos que a Educação Ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal (BRASIL, 1999). Dessa forma, o gestor ambiental atua em vários segmentos industriais, assim como em empresas do ramo de consultoria e no setor público. Outro campo de atuação em expansão é a educação ambiental. Disserte sobre o papel do gestor ambiental e/ou professor (caso você atue em sala de aula) dentro de um programa de educação ambiental.
FONTE: BRASIL. Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999. Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. 1999. Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9795.htm>. Acesso em: 24 jul. 2014.
	Resposta Esperada:
O gestor ambiental e/ou professor tem o papel de disseminar a transversalidade da questão ambiental em todos os setores. Participar da implementação e construção da Agenda 21 com contribuições significativas do seu contexto social. Realizar formação que gera a qualificação de trabalhadores e de integrantes da comunidade em geral. Promover palestras e saídas a campo que possibilitam vivenciar as questões ambientais discutidas. Participar e discutir sobre as políticas públicas, fazendo parte dos conselhos, comitês e fóruns da sua cidade. Sabe-se que atuar como gestor ambiental vai além de melhorar a visão das pessoas que nos rodeia, é possibilitar que os indivíduos se corresponsabilizem pelas ações praticadas ao meio ambiente.
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