PSICOLOGIA JURIDICA

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PSICOLOGIA JURIDICA 
MÓDULO I PSICOLOGIA, PSICOLOGIA JURÍDICA E O APARATO PSÍQUICO: COMPORTAMENTO, LEI, HISTÓRIA E A SUBJETIVIDADE.
1) Por que receber um nome é  importante para um ser humano recém nascido? 
C Quem não tem nome tem dificuldade de construir uma identidade
2) Por que a norma é fundamental para a convivência humana? 
B porque cria objetivamente e subjetivamente os limites necessários para a cultura. 
3) Ainda no século XX, tinha se o costume de punir as crianças para que elas apreendessem.  O behaviorismo contribuiu para  o questionamento e a abolição dessa prática porque, segundo essa teoria:
 D A  punição pode provocar processos de esquiva e de fuga
4) A identidade de uma pessoa depende para a psicologia sócio histórica, dentre outros, da atividade  humana. De acordo com a teoria 
D Atividade é a ação transformadora do ser humano sobre o mundo
5) A ciência do comportamento, como já diz o nome,  é à base da psicologia behaviorista.  O comportamento é entendido como: 
C Interação entre indivíduo e ambiente
MÓDULO II SOCIEDADE E CULTURA: FAMÍLIA, SEXUALIDADE - COMPLEXOS ÉDIPO E ELECTRA.
1) "NINGUÉM nasce mulher: torna-se mulher. Nenhum destino biológico, psíquico, econômico define a forma que a fêmea humana assume no seio da sociedade; é o conjunto da civilização  que elabora esse produto intermediário entre o macho e o castrado  que qualificam de feminino. Somente a mediação de outrem pode  constituir um indivíduo como um Outro." (BEAUVOIR, S. O segundo sexo. (1949) .Vol. II. A experiência da vida. São Paulo: DIFEL, 1967.)  A partir da teoria transcrita no trecho, há, hoje uma diferenciação teórica entre os termos "sexo" e "gênero": 
B O uso do termo gênero conota que a diferença entre homens e mulheres é de ordem cultural
2 O complexo de Édipo é para Sigmund Freud a chave de compreensão do Inconsciente. Qual é a saída do Complexo de Édipo para o MENINO 
C) Crescer, encontrar uma mulher que não é a mãe e ser pai.
3 Por que sofremos segundo Sigmund Freud  o "mal estar na civilização"? 
B) Porque a civilização nos obriga a manter nossas pulsões sob controle
4 Para a menina o  Complexo de Édipo é mais complicado. Sigmund Freud diz que a menina, quando cresce: 
B Percebe-se castrada porque não tem o que têm o pai e o irmão: um pênis.    
MÓDULO III FREUD, O EGO, O ID E O SUPEREGO: A TRADIÇÃO DA MORAL E DA LEI.
1)De acordo com a chamada  Segunda Tópica de Freud, podemos dizer que o Ego é 
B Algo que nos liga à realidade e pode ser chamado de consciência
2 Para Freud, os seres humanos possuem duas pulsões, Eros e Tânatos.
Eros se define como:
B Eros é a  pulsão de vida responsável pela sexualidade e pela  reprodução
3 O superego constitui-se na infância.  E é transmitido:
B De geração em geração pela herança cultural
5 O mecanismo de introjeção que da lugar a formação do “superego” encontra-se exagerado nos denominados neuróticos compulsivos. Estes indivíduos vivem sempre atormentados pelo sentimento de uma grande responsabilidade e tem um verdadeiro:
D Pânico à ação
MÓDULO IV NEUROSE, PSICOSE, PERVERSÃO: PSICOPATOLOGIA, NORMALIDADE E O DIREITO.
1) O termo “normalidade” significa encontrar-se dentro das normas.  No Código Penal brasileiro, o doente mental  foge da normalidade e, consequentemente
B É inimputável 
2) Sigmund Freud chama de “neurose de angústia” muitos quadros de doenças mentais que têm como sintoma uma fobia. A neurose de angústia 
C) Manifesta-se preferencialmente na adolescência
3) Algumas vezes, a Justiça  solta da prisão sujeitos extremamente perigosos.
Por que os psicopatas enganam até peritos experientes? 
C) Psicopatas  são aparentemente “normais” e comportados. Quando menos se espera, atacam suas vítimas. 
4) A legislação brasileira  usa o termo “doença mental”, por exemplo,  no art. 26 do Código Penal, para estabelecer a inimputabilidade penal.   Podemos deduzir do uso do termo “doença mental” que a legislação acompanha a visão da medicina e de algumas teorias do campo do saber da psicologia que diferenciam a doença mental da normalidade. Isso faz sentido, pois, o direito tradicionalmente trata da norma. Dependendo da abordagem que se adota a respeito da psique pode se dizer que a doença mental é uma:
C Uma desorganização do mundo interior
MÓDULO V A FAMÍLIA VISTA PELA PSICOLOGIA JURÍDICA: DO PÁTRIO PODER AOS LAÇOS AMOROSOS CONTEMPORÂNEOS
1 Um casal, Maria e José, têm dois filhos, Clara, de 2 anos e Francisco, de 4 anos de idade, quando resolve separar-se. A mãe obtém  a guarda e companhia dos filhos e passa a morar com um novo companheiro, Carlos. Dez anos depois, Maria morre num acidente. Carlos solicita a tutela dos adolescentes. Por outro lado, o pai deles, José, quem sempre cumpria com suas obrigações como pai, quer exercer seu poder familiar e conviver com seus filhos. José pode perder seu poder familiar para Carlos, porque Clara e Francisco criaram com estes vínculos afetivos? Assinale a resposta certa. 
D) Pai dos adolescentes é José, porque nunca deixou de cumprir suas obrigações de pai e não perdeu o poder familiar.
2) A dissolução da sociedade conjugal traz problemas sobre tudo para o convívio entre pais e filhos. Existem figuras jurídicas previstas  na legislação brasileira recente, para impedir ao máximo esse afastamento. Assinale, qual figura jurídica ainda não está prevista em lei:
B) O abandono moral
3)O pátrio poder cede também a uma forma mais igualitária de gerir a família: o poder familiar. O Código Civil de 2002, que entrou em vigor em 2003, pressupõe a igualdade dos cônjuges. Prevê a dissolução da sociedade conjugal no caso da impossibilidade de comunhão de vida. Além disso, prevê apesar da separação do casal a manutenção do vínculo de pais e filhos.
De que forma pode-se atualmente manter o casal os vínculos com os filhos?
D) Pela guarda compartilhada
4) Segundo alguns especialistas, um dos motivos que desencadeiam distúrbios emocionais nos filhos é a convivência num lar em conflito permanente. Desta forma, entende-se que a separação conjugal deveria representar uma possível solução, mas infelizmente muitos casais encontram sérias dificuldades na reorganização desse sistema, inclusive:
D) Na divisão de responsabilidades
MÓDULO VI DO MENOR AO JOVEM CIDADÃO: A CRIANÇA, O ADOLESCENTE A FAMÍLIA E A LEI.
1 Nem sempre houve no direito o reconhecimento da infância. As crianças, antigamente, eram tratadas como pequenos adultos.  A partir de que momento isso muda? 
A)A partir da  modernidade e da industrialização
2 Pela Convenção sobre os Direitos da Criança  da Organização da Nações Unidas  criança é “todo ser humano com menos de 18 anos de idade, a não ser que em conformidade coma lei aplicável à criança, a maioridade seja alcançada antes”.  Diferentemente da Convenção, O ECA estabelece que adolescente é
B) A pessoa entre doze e dezoito anos de idade
3 Delitos cometidos por crianças e adolescentes estão na ordem do dia e costumam chocar a sociedade. Com a aplicação da teoria da proteção integral da criança e do adolescente no Estatuto da Criança e do Adolescente,  há uma importante mudança política em relação à legislação anterior.  Essa mudança consiste na: 
B) Inversão da logica da ordem e da disciplina  para a lógica da educação e do tratamento das crianças e dos adolescentes 
4 Na ocorrência de delinquência infantil ou juvenil, a ideia da função repressiva, punitiva e discriminatória do Estado cede à da cidadania da criança e do adolescente.   De acordo com o ECA: 
C)À criança aplica-se medidas protetivas
MÓDULO VII LEI, VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER E AS QUESTÕES DE GÊNERO.
1)NINGUÉM nasce mulher: torna-se mulher. A partir dessa palavra proferida pela filósofa francesa Simone de Beauvoir. Hoje há  uma diferenciação teórica entre os termos "sexo" e "gênero": 
B O uso do termo gênero conota que a diferença entre homens e mulheres é de ordem cultural; 
2)Na televisão brasileira apareceram, de uns anos para cá as chamadas “mulheres frutas” , como, por exemplo, a famosa “mulher melancia” .  O que revela essa denominaçãoa respeito da posição  no discurso da sociedade.
B) A  mulher é vista como um objeto de fantasia masculina e oferece-se como objeto dessa fantasia
3) A chamada “Lei Maria da Penha” visa proteger as mulheres contra a violência doméstica.  É correto afirmar que 
A) A lei permite a tomada de   uma série de medidas para não só punir, como impedir que acontecessem agressões contra mulheres cometidas pelos próprios companheiros
MÓDULO VIII PSICOLOGIA JURÍDICA NA EXECUÇÃO PENAL
1)O conceito “delinquente” é relativamente novo.  Quem é delinquente? 
c) Alguém que  infringe a ordem  dada pelo Estado. 
2) A moderna tendência de incluir a psicologia cada vez mais na biologia geral faz com que o psicólogo atual conceba esta questão de um ponto de vista essencialmente biológico, integrando o denominado ato delituoso na cadeia:
A) Das Ações pessoais
3)Para o psicólogo, como dissemos antes, o delito é um episodio incidental; para o jurista é, na maioria dos casos:
c) O tema central de sua atuação